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1、请同学们说说你对这二只动物的认识吧！狐狸狐狸老虎老虎今天让我们一起去看看发生在它们今天让我们一起去看看发生在它们身上的故事。身上的故事。教科版二年级语文上册教科版二年级语文上册（ ）的老虎（ ）的狐狸 狐假虎威狐假虎威假假 狐狸借着老虎的威风狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。把百兽吓跑了。 w li xu shn z 吓吓 于于 疑疑 害害 怕怕读一读，说一说：读一读，说一说：用自己的话说一说，课文写了一件什么事？用自己的话说一说，课文写了一件什么事？ 在茂密的森林里，一只老虎正在寻找在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边食物。一只狐狸从老虎身边跑跑过去，老虎过去，老虎扑扑过去
2、，把狐狸过去，把狐狸抓抓住了。住了。 请读出老虎的请读出老虎的凶猛的语气。凶猛的语气。1.哪句话告诉了我们故哪句话告诉了我们故事发生的地点和起因。事发生的地点和起因。2.找出表示狐狸和老虎找出表示狐狸和老虎动作的其，圈出来。动作的其，圈出来。3.你认为谁更厉害。你认为谁更厉害。 狐狸被老虎抓到了，它会心甘情愿地成为老虎口中的美食吗？请3名同学分别读一下第2、3、4自然段，思考以下问题：1.狐狸对老虎说了几次话？都说了什么？用画出来。2.老虎听了狐狸的话有什么反应？用= =画出来。画出来。“怎么，你敢吃我？”（这是一个反问句反问句）去掉问号怎么说去掉问号怎么说眼珠子一转是在 想办法 狡猾的狐狸眼
3、珠子一转，扯着嗓子对老虎说：“怎么，你敢吃我？天帝派我来当兽王，你要是吃了我，天帝不会放过你的！”“你不敢吃我。你不敢吃我。”狐狸这么一反问，老虎是什么反应？不大相信是因为狐狸又瘦又小又不敢不信是因为狐狸口气很大 看来老虎还没有完全相信看来老虎还没有完全相信狐狸的狐狸的狐狸的话，为了让老狐狸的话，为了让老虎完全相信，狐狸又想了个虎完全相信，狐狸又想了个什么主意？什么主意？ “ 你以为我是骗你吗？你你以为我是骗你吗？你要是不信，就跟我到森林里走要是不信，就跟我到森林里走一走，动物一见的我就会吓跑一走，动物一见的我就会吓跑的！的！” 听了狐狸的话，老虎和狐狸是听了狐狸的话，老虎和狐狸是怎么做的？小
4、动物们又会怎么样呢？怎么做的？小动物们又会怎么样呢？我们到第我们到第5自然段中去找一找答案自然段中去找一找答案吧。吧。 朗读第朗读第5自然段，画出文中描自然段，画出文中描写狐狸、老虎样子和动作的词语。写狐狸、老虎样子和动作的词语。狐狐狸狸神气活现神气活现，摇头摆尾摇头摆尾；老虎老虎半半信半疑信半疑，东张西望东张西望。 森林里的动物见了老虎和狐森林里的动物见了老虎和狐狸都怎么样了？是被狐狸吓跑的狸都怎么样了？是被狐狸吓跑的吗？它们到底怕谁？吗？它们到底怕谁？ 你能用自己的话把你能用自己的话把真相告诉老虎吗？真相告诉老虎吗？ 狐假虎威狐假虎威假假 狐狐狸借着老虎的威狸借着老虎的威风把百兽吓跑。风把
5、百兽吓跑。 比喻倚仗别人的势比喻倚仗别人的势力来欺压他人。力来欺压他人。学课文之后，你觉得狐狸怎样？学课文之后，你觉得狐狸怎样？狡猾，会动脑狡猾，会动脑狐狸为什么会狡猾？狐狸为什么会狡猾？狐狸是为了保护自己狐狸是为了保护自己 。你对狐狸的做法怎么看呢？你对狐狸的做法怎么看呢？通过学习狐狸和老虎的故事，通过学习狐狸和老虎的故事，说说你有什么新的收获。说说你有什么新的收获。有的人借别人的力量吓唬其他人，其实他们自己根本没什么本事。大家说得真好，在实际生活中，我们要学聪明的狐狸用智慧我们要学聪明的狐狸用智慧与坏人作斗争，在生命受到危险与坏人作斗争，在生命受到危险的时候，用机智救自己和他人的时候，用机智救自己和他人，千万不要学狡猾的狐狸去骗人千万不要学狡猾的狐狸去骗人，这样才是人人喜欢的好孩子。 如果狐狸下一次又遇到了老虎，他们之间会发生什么事情？会有哪些对话？结果会怎样？ 续编故事