《2022文明礼仪演讲稿例文043.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022文明礼仪演讲稿例文043.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022文明礼仪演讲稿文明礼仪演讲稿通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。现如今，须要运用演讲稿的场合越来越多，在写之前，可以先参考范文，以下是我细心整理的文明礼仪演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。文明礼仪演讲稿1敬重的老师、同学们！大家好！我今日演讲的题目是文明礼仪在校内。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这热忱似火、生气勃勃的季节里，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、
2、仪态可以让人一看便知道你的修养。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值日学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。在这个文明礼貌月，全中国都充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各
3、种花朵，你，便是他们中的一份子，信任自己，我们肯定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。我的演讲到此结束！感谢！文明礼仪演讲稿2老师们、同学们：下午好!我们的祖国是一个具有悠久历史的文明故国，文明是我们的传统美德，我们小学生除了要在学校里讲文明守纪律之外，在家里也要争做一个文明有礼的小主子。在同学们的家里，经常可以看到这样的情境：吃过饭后，我们的同学经常放下饭碗就扭头去看电视或出去玩了，只有爸爸妈妈在忙着整理碗筷;家里买了好吃的，爸爸妈妈总是先让我们品尝，却很少有同学想到要先请父母吃;我们生病了，爸爸妈妈忙前忙后照看我们，而当他们生病时，几乎没有一个同学想起来
4、要主动问候一下。这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们敬重的人。从小，我们就在父母的呵护下强壮成长，在父母的教育下取得了一点一滴的进步，长辈们的教化也是我们获得学问和做人道理的一条渠道，我们应当敬重长辈并听从他们的正确看法。所以今日，我向同学们提出“家庭文明礼仪”的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈。“出门会道别，回家打招呼。”有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人。希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必需先跟父母说清晰，得到许可后才能出门。“有事求助先说请，得到关爱帮助说感谢，敬重父母有礼貌，影响父母会说对不起。”在学校里，同
5、学们都在争做文明的学生，“请、感谢、对不起”这些礼貌用语经常挂在嘴边，希望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们。“敬重长辈要学会，有好吃的不独食。父母生病会照看，倒水拿药多问候。有事有求会商议，常和长辈多沟通，父母有错能宽恕，家有争吵会劝说，自己的事自己做，家里的事主动做，服务长辈定岗位，少给父母添麻烦。”每一个同学都是家里的小主子，那么我们就要学会做一些诸如吃饭时摆一摆碗筷、洗袜子、洗红领巾、整理书包等力所能及的家务事。依据各年级同学年龄的大小和实力的不同，我们要求：一、二年级同学对父母说话，不高声叫嚷，不有意惹父母生气，不跟父母哭闹、乱发脾气;三、四年级的同学能听从父母的劝说来支配
6、自己的活动或订正自己不当的行为，在平常生活中对父母礼让，在日常生活消遣方面不向父母提过分的要求;五、六年级同学在家中做错了事能主动承认，听取并虚心接受父母的指责和训诲，不顶撞、不吵闹，对父母的行为差错能有礼貌地提出指责和要求。“饮水思源，常忆哺育之恩。”希望大家能根据“家庭文明礼仪”的要求在生活中以实际行动敬重父母、关切长辈，做一个文明的小主子。感谢大家!文明礼仪演讲稿3子曰：“不学礼，无以立”。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的
7、、珍贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝合着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教化的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，给予新时代内容，容纳新的代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。我们从小接受文明礼仪的教化，许多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是望见校内中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么?明
8、代高校者王守仁说“知是行的办法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教化，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教化有什么区分!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告辞不文明的行为。好的文明行为习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探究，求知要养成良好的文明习惯，做文明学生。我信任，经过我们的同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。我们播下一个动作，就收
9、获一个习惯;播下一个习惯，就收获一个品行;文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不说粗话、脏话;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。同学们，让我们携起手来，学做文明人，清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，摈弃我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校内，让文明行为习惯永伴我行!文明礼仪演讲稿4我叫Xx，是二年Xx班的一名少先队员。讲文明，是民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一
10、件平凡小事做起。我要时刻小学生日常规范的要求去做。在学校，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；敬重老师，见到老师问好；能和同学和谐相处，友好合作，得理让人，失理致歉，敬重，信任，同学要帮助；在学习上努力，不怕苦不怕累，遇到，学会解决；爱惜校内里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，听从老师的管理，值勤学生的指责劝阻；讲究卫生，酷爱劳动，班集体，为班集体争光。在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。敬重长辈，爱护、孝敬父母，与邻里和谐相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的指责，能，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热忱、大方、有礼貌的款待。在公共
11、场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；爱护环境卫生；自觉遵守公共 秩序，不大声喧哗，不阻碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时到处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。微小之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习惯。同学们，让都行动起来吧！做讲文明的小学生。文明礼仪演讲稿5尊敬的老师、敬爱的同学们：早上好！我演讲的题目是让文明之“花”常开校内。想让清风为你送来阵了花香吗？想在燥热的夏日里拥有一片绿荫吗？想让金色的阳光在雪白的墙壁上回旋吗？我们的回答是确定的：想，当然想！那么，就来关注我们的校内吧新刷的墙壁像郁郁葱葱的树林，林子上方有雪白的云朵；教室里的桌子能映出我们的笑脸；花坛里的绿叶迎
12、风伸展.早晨，朗朗的读书声环围着五星红旗，煮沸一个金色的拂晓；阳光撒入整齐的教室，点燃一片奋斗的激情；园丁们在这里辛勤耕耘，播撒学问的源泉；禾苗儿在这里强壮成长，孕育着志向和希望。这儿，就是我们暖和的“家”。看吧，在校内的一角她轻轻地擦掉墙上的污点；他正铲去地面的口香糖；她在为新栽的树苗锄草.他们，在文明的岗上执勤，把脏话和垃圾一起清扫，使心灵和空气一样鲜活纯净，使家庭在温馨中充溢美妙！同学们，不要以为文明距离我们很遥远，其实它触手可及。只要我们每个人多付出一点，我们就会多拥有一点，多享受一点。行动起吧，用我们的双手来爱惜我们漂亮的校内，让我们这个“大家庭”更温馨，更和谐。感谢大家！文明礼仪演
13、讲稿6文明，两个字说起来简单，可是，有多少人做的？礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多。在我的脑海中，就发生过这样的一件事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就这么简洁的事，有几个人做过、做到，甚至有些人见到就把饼干踩成碎末。在日常生活中，我们常常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老人不情愿让坐；有些学生在课间交谈时时常冒出一两句脏话；还有些学生因为一些小事就大打出手，
14、这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，有阻碍了他人。只有从生活的点滴做起，才能养成良好的生活习惯，才能成为一名文明的小学生。有一次，一个艳阳高照的星期天，我放下沉重的学习压力，独自迈着轻快的步伐来到了小公园，公园两旁长着挺立的大树，四周还有五彩缤纷的花儿来衬托，小鸟叽叽喳喳的，为这幽美的环境增加了一点儿趣味。我望着这繁花似锦的景色，听着这扣人心弦的鸟叫声。我又向前走了几步，突然间，怎么感觉脚下“咯咯”的，抬脚一看，一块黑呼呼的东西，再凑近一瞧，“口香糖！”我自言自语，“这看起来好像一尘不染的道路，就被这么一块黑乎乎的东西给玷污了。”说完，我从口袋中拿出了一张纸巾，把这块黑乎乎的东西包起来，扔
15、到了离这不远的垃圾桶里。刚转身，就看到一个戴着红领巾的小学生，向地上吐出了一块口香糖。我刚刚心中的怒火还未消，现在还来给我火上浇油。我三步并作两步走，上前挡住了那位小学生，边指着地上的口香糖边对他说：“这位同学，请把你刚才吐的口香糖捡起来！”可他不但撅着嘴不理我，还对我破口大骂，粗话一句一句地向我砸来，然后掉头就跑了。“唉！这么不文明、不礼貌，他怎对得起他胸前的红领巾呢？”我在心中打了一个大大的问号。看来生活中还有许多人很不注意文明礼仪啊！同学们让我们携起手来，还我们一个文明、漂亮的校内，从现在起，从我做起，从每一件小事做起，我们应当坚决摒弃我们身上17种植晃拿鞯男形，养成良好的行为习惯。做一
16、个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生，做一个勤奋学习、主动向上的学生。让文明之花开满大地，让文明行为永伴我袆17！文明礼仪演讲稿7早晨起来叠被子，自己刷牙洗小脸；按时早餐不将究，出门回声说再见。见到老师敬个礼，碰见老师问声好；上课举手回答响，争做文明好学生。好学生，懂礼貌，看法和气带微笑；见到师长说“您好”，分手告辞讲“再见”；求人帮助先说“请”，向人致歉“对不起”；同学之间讲团结，相互帮助同进步！艰苦朴实要发扬，节约水电记心里；同学有难我帮助，诚恳友爱讲文明；回家勤把家务做，争当文明礼仪生。文明礼仪演讲稿8大家好！今日我要演讲的主题是：文明礼仪在校内。礼仪是无处不在的，它可以体现出一个人的道
17、德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。假如没有了文明，就没有了基本的道德底线，那么，纵然我们拥有了高深的科学文化和学问，对人对己对社会，又有什么用呢？所以，文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀！那么，怎样才能使我们学生的文明礼仪洋溢在漂亮的校内里呢？首先，我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，仪态，可以让人一看便知道你的修养。在课堂上，课堂礼仪对老师的教化影响很大，它干脆关系到一个班的荣誉和凝合力，体现出这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了！我们应自觉遵守学校的规章制度，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，不讲脏话，上
18、下楼梯一律右行。我们还应当爱惜学校的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，维护清洁卫生，听从老师和值日学生的管理。受到老师和学生帮助时，应主动恳切地向他们说声感谢！同学之间也离不开礼仪，它就像润滑剂，使粗糙的摩擦消迹。如有冲突，多进行自我反省，相互理解，宽容待人，这样使班级更团结，友情更深厚。良好的文明礼仪是在日常生活中一点一滴培育出来的，它体现在微小之处，关键是靠自觉。难忘的20xx即将过去，新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，我决心以新的姿态，作出新的努力，英勇地挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每一个角落，为把我校建
19、设成为现代化名校而作不懈努力吧！我的讲话到此结束，感谢大家！文明礼仪演讲稿9尊敬的老师，敬爱的同学们：大家上午好！今日我演讲的题目是文明礼仪在校内。在我们的学习生活中，礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多了。在这春意浓浓、生气勃勃的春天，意味着我们同学该有一个崭新的面貌。那么怎样才能使我们小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢？态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。校内礼仪就更重要了，课间休息时间，不随
20、地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，爱惜清洁卫生，听从老师管理和接受值周学生的指责劝阻。受到老师的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语常挂嘴边，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸片
21、，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育同学们，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起，摒弃17种植晃拿餍形，养成良好的行为习惯，做一个真诚友爱、礼貌待人、
22、品德高尚的学生，让文明礼仪之花开遍卓达太阳城学校的每一个角落17。文明礼仪演讲稿10同学们： 中国是文明古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族传统美德，是我们国家，我们民族文明，进步的表现。 假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败。因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一天朱师傅为周总理刮脸，周总理咳嗽了一声，脸上呗刮破了一到小口子，朱师傅深感担心。周总理劝慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽的时候没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！朱师傅听了总理的话深受感动。可见文静、
23、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。 我们学生从小就应当讲文明、懂礼貌，语言和行为都要落落大方，文静而不粗野，那么怎样才能使学生礼仪洋溢在漂亮的校内呢？要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，应为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围下显得更加艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细，精神饱满，不负于礼仪之邦这个荣誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下
24、楼梯一律右行，见到老师主动问好。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消退。假如有冲突，多进行自我反省，相互理解，宽容别人。培育协作精神，这样使班级更加团结，友情更加深厚。宏大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最漂亮的容貌和最美妙的心灵。让我们做中国的小福特，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的敬重，从自我做起，从小事做起，争当文明学生，争创文明校内吧！文明礼仪演讲稿11敬重的领导老师，敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是文明礼仪伴我成长。子曰：“不学礼，无以立”。回顾绚丽历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼
25、仪之邦”。“为人子，方少时；亲诗友，习礼仪”，三字经中的这句话告知我们：做子女的，年少时就应当学会敬重师长，关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心修身。中华传统美德，是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的，珍贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族气节，高尚的民族情感，良好的民族礼仪等方面。它凝合着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德，教化的宗旨就是为了在
26、新的形势下，继承弘扬，提高和发展中华民族的传统美德。把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，给予新时代内容，容纳新时代精神，达到承前启后，与时俱进，古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。文明是一种相识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成，积累而又外显于形的。伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每天的学习，生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最详细的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所做作为，将潜移默化的影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失文明和道德标杆的人
27、，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起；着装得体，不求时尚；说话文明，举止大方；爱惜公物，爱护环境；敬重师长，学会关爱；遵守交通，讲究卫生等等。我们既是校内文明的创作者，又是校内文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上优雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探究求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习、我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就
28、收获一个品行；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看做小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的温明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小草做起，养成良好的习惯，做文明学生，管住我们得口，不说粗语、脏话，管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。假如你失去了文明，那你是彻彻底底的失败。因为你已经失去了做人的真谛。同学们，让我们一起努力，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校内，从我做起，从点点滴滴做起。让文明礼仪之花在校内到处盛开。让文明礼仪伴我们成长！感谢大家！文明礼仪演讲稿12大家好！今日我演讲的题目是文明从我做起。记得有位哲学家说过：假如你失去
29、了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明是人类进步的标记，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如"孔融让梨"的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占"残疾人专座"，"孕妇儿童专座"的人越来越少；闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆；践踏草坪的人消逝了，只有给花草浇水的人们.文明是一种品质，文明是一种
30、修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。养成良好文明习惯必需从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校内里，微笑面对老师和同学，热忱主动地打招呼问好；平常热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和平安同行.同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的好少年好儿童，共同把我们的家园建设得更加美妙！我的演讲到此结束，感谢大家！文明礼仪演讲稿13对小学生进行文明礼仪教化至
31、关重要，但在推行此项工作的实际中经常存在着说教多，实效差等问题。文明礼仪教化始终是我班学生入学以来就常抓不懈的一项德育重点工作，它已成为我班德育工作的常规之一，但要真正使文明礼仪教化取得实实在在的效果，使文明成为每一个学生终生拥有的一种良好习惯，还任重道远。近三年我班的文明礼仪教化实践证明，对少先队员实施文明礼仪教化肯定要依据从身心发育、生活、学习、活动等特点动身， 从“小”处着手，提出少先队员对文明礼仪的要求，提高少先队员对文明礼仪的相识，最终使文明礼仪要求成为学生自觉的行为习惯,良好习惯从小养成而受益终身。一、从“小”处着手，确立文明礼仪教化的切入点学生的生活是由一件件小事组成的，学生的思
32、想品德及文明行为的发展也是不断地受到小事的影响。古人云“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其中的含义也是强调小事对人的思想、行为的影响。因此，在对学生进行文明礼仪教化时，要依据他们的理解实力和相识特点开展工作，须要从“小”处着手。结合我班生源的实际状况（家长大部分是市场、商场、内衣厂、个体户、单亲家庭）的实际，家长文化水平较低，家庭教化相对落后。我首先将抓“文明课间”管理确定为我校学生文明行为习惯养成教化的切入点。经过一个月的强化训练，学生的课间行为就达到了我所要求的文明标准。接下来我们又将“列队出操”、“文明用餐”、 “规范课堂文明行为”等作为了学生文明礼仪教化的内容，并逐一强化训练，重点突
33、破。我选择的教化切入点虽小，但在学生养成文明行为习惯上的收效很大。二、养成教化要从点滴抓起（一）、确立实实在在的文明礼仪教化要求古人说：”一屋不扫，何以扫天下”。对学生的养成教化要达到”随风潜入夜，润物细无声”的佳境，须要从学生点滴的养成教化做起。确立实实在在的文明礼仪教化要求，只有要求实在，才能落实到位。在确立学生文明礼仪要求时，我力求务实，如针对“文明课间”，我提出了如下要求：1.铃声响，下课了。出教室，讲秩序。让老师，先离开。小挚友，才出去。2.不拥挤、不喧哗。3.严格遵守课间纪律，上厕所，不拥挤。手洗净，讲卫生。4. 不说粗话、脏话，不骂人等等。5. 不随意动用别人的东西，爱惜自己和别
34、人的物品。6.课间做有益的嬉戏。7.不随地吐痰。8.在须要别人帮助时说“请”，接受别人帮助时说：感谢；9.当自己碰了别人时要说对不起，当别人碰了自己时要说没关系。针对“文明用餐”，我提出了如下要求：1.按时就餐。文明取餐，不得擅自多拿自己喜爱吃的早餐，不敲盘、不热闹。2.就餐做到“一静三净”。“一静”：不谈笑，不窃窃私语，不敲打盘碗；“三净”：不挑食，不奢侈，把餐盘内饭菜吃干净；把吃下的剩物，装入盘内并倒入指定的垃圾桶内，保持桌面干净；不洒落饭粒、菜汤，保持课室地面干净。3.取午饭要有秩序地在指定地点排队等候，取好饭菜宁静地走出饭堂。4.饭后不宜激烈运动。这些教化要求实实在在，每一项都是老师可
35、以指导学生实实在在做到的，避开了过分地强调那些“虚、大、空”的目标和要求，脱离了教化的实际和学生的需求。（二）、推动扎扎实实的文明礼仪教化管理培育一个好习惯简单，改掉一个坏习惯很难。为在全体少先队员中重新构建起良好行为习惯，学期初我利用开学第一次班会向学生提出了本学期各项需重点整顿和强化的文明行为内容要求，上学衣帽整齐，佩戴红领巾，并从第一周升旗仪式集队时要求学生要做到快静齐等.这些看似平平经常的小事，其实也蕴含着深刻的道理。千里之行，始于足下，百尺高台起于垒土，质的飞跃量的积累，良好的道德素养建立在种种良好的道德习惯之上。并要求学生为班集体能评上学校的“标兵文明班”而努力，发挥班干部，中队长
36、、小队长的监管作用等多种方式，多管齐下，加大对少先队员不良行为的矫正力度，并用老师自身文明行为言传身教。我将学生课间的文明行为和不良行为习惯用数码相机拍摄下来。然后利用学校现代信息技术制作成校内文明行为我最棒等系列教化片断，组织学生仔细收看，并结合真实的现场，刚好而有针对性地提出问题和改进措施，提高了教化的效果。我还制定了系列文明行为强化管理的激励机制，进行“文明学生”的日评比、周评比、月评比，自制了一种“班级增分表”和“班级减分表”贴在课室的墙上，当发觉学生出现违规行为时在“减分表”扣一分，学生表现文明时在“增分表”加一分，这种管理实施不久，学生自觉遵守文明行为要求的意识就加强了，“减分表”
37、上扣分的越来越少， “增分表”加分的学生越来越多。学生文明的行为习惯就在这样实实在在的教化要求和扎扎实实的管理推动中形成了。（三）通过丰富多彩的活动进行养成教化叶圣陶老先生说：“习惯在于老师的训练和指导。”的确如此，良好的习惯不行能自发而成，必需经过指导和训练。作为班集体组织，可以分层次、分阶段、多类型地，让学生们在生动形象的活动中促进他们良好道德品质和行为习惯的养成。作为一名中队辅导员，我们应当在校长室及少先队大队部的指导下有安排地开展教化活动。如：“老师节”开展尊师活动，让全体少先队员将自己制作的贺卡在升旗仪式上亲自赠送给老师；并送上祝愿的话语。“母亲节”前夕组织学生给妈妈写感谢信；要求学
38、生主动向父母提出“重阳节”去探望外公外婆、爷爷奶奶等等。让学生在真真实切的体验中自己感动自己，自己教化自己，这样的形式比长篇大论的空洞的说教明显效果要好。（四）持之以恒，一抓究竟 文明礼仪教化，是一种养成教化。通过教化训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充溢信念，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提示他们见到老师主动问好；假如老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校内之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上画有
39、五朵向日葵大花朵，我给它起名字叫“文明之花”，每朵向日葵大花朵中心贴上每个文明生的相片，每朵红花下写上文明生的名字。开学第一周只有（成蝶、范晓瑜、刘灿深）三名同学，其次周起先越来越多的学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的李家霖同学，每天放学见到我都主动向我道别：“肖老师再见！”。不文明的现象越来越少， 文明标兵也越来越多了。我坚持正面教化，留意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。课间我也很少坐在办公室里，而是和学生一起跳绳、视察他们的一言一行，随时发觉礼貌突出的同学，进行刚好的确定。黑板报的“文明之花”上又增加了许多礼仪标兵，有（欧泳瞳、郭文杰、甘对钊、李绍瑞、林晓文
40、）等，我班学生精神面貌好，文明风气盛，受到了学校领导和老师的一样好评。少先队员文明礼仪教化无小事，正是一些看似很小的事，却在潜移默化中让学生受到受益终身的教化。作为教化者，我们有责任，有义务将文明礼仪教化进行究竟，让少先队员能够在实际生活、活动中去体验、感悟礼仪对一个人的重要性，从而形成自觉而且良好的礼仪行为，使学生在文明礼仪的熏陶下打下坚实的人生基础，让他们终生受益。文明礼仪演讲稿14中国是古代的文明古国之一，中国人从小就养成文明礼貌的习惯。生活中的点点滴滴，文明礼仪时时刻刻都伴随着我。从婴儿的呱呱坠地到培育我们长大成人，父母的关切和爱惜是最博大无私的，父母的哺育之恩是恒久也诉说不完的。吮着
41、母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈出了人生的第一步，在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中强壮成长。每当过公路的时候，我从来不闯红灯。每当手中的垃圾在徘徊的时候，我从来不乱丢。每当路旁花坛里的鲜花多么惹人爱的时候，我从来不乱摘。每当挚友须要帮助的时候，我从来都是自告奋勇地伸出双手。挚友们，让我们行动吧!文明礼仪是一种美德，让它恒久传承下去!文明礼仪演讲稿15老师们、同学们：大家好!今日，我们在这里实行“守规范、懂礼仪、做文明人”系列教化活动的启动仪式，标记着我们学校文明礼仪教化系列活动正式拉开了帷幕。近几年来，我校始终非常重视对学生的日常行为规范的教化，取得了良好的效果，学校的风气有了明
42、显的好转。但是我们应醒悟地看到在我们的学生中间，还存在着一些不讲文明、不懂礼仪的现象：有的同学没有教养，说话粗鲁、甚至脏话连篇;有的同学乱扔纸屑，不讲卫生，对地上飘落的纸屑视而不见;有的同学目无尊长、缺乏爱心，待人冷漠;有的同学对老师家长的教化充耳不闻，学习马虎，作业不做，等等，这些都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的形象，而且还能影响同学们今后的成长和发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页