《初中二年级物理上册第四章声现象一、声音的产生与传播第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中二年级物理上册第四章声现象一、声音的产生与传播第一课时课件.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四章第四章 声现象声现象第一节 声音的产生与传播刚才的声音好听吗？刚才的声音好听吗？风风马的声带马的声带黄河水黄河水歌词中唱到的发声的物体有哪些？歌词中唱到的发声的物体有哪些？吼吼咆哮咆哮叫叫声音是怎样产生的？声是怎样产生的？声是怎样产生的？小实验小实验实验实验1：两人一组，一人将橡皮筋拉长，另一：两人一组，一人将橡皮筋拉长，另一人用手拨动橡皮筋。人用手拨动橡皮筋。 实验实验2：用刻度尺，使其：用刻度尺，使其2/3伸出桌面，将另一伸出桌面，将另一端紧压在桌边上，拨动伸出端。端紧压在桌边上，拨动伸出端。实验实验3：朗读课本上的一句话，并用手摸着喉：朗读课本上的一句话，并用手摸着喉头部分，感受一
2、下手有什么感觉头部分，感受一下手有什么感觉 声音是由物体的振动产生的声音是由物体的振动产生的橡皮筋橡皮筋发出声音时在发出声音时在振动振动。尺子尺子发出声音时在发出声音时在振动振动。说话时，说话时，声带声带在在振动振动。 一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在振动振动，振动停止，发声也停止。振动停止，发声也停止。发声的物体发声的物体叫叫声源声源。声音是靠什么传播的呢？声音是靠什么传播的呢？让我们探究一下吧！让我们探究一下吧！ 振动使得空气时而变疏，时而变密，不断向远方拓展，形成声声波波除了空气等气体，液体也除了空气等气体，液体也能传播声音。能传播声音。 如：利用电子发声器（如：利用电子发声
3、器（声声呐呐）探测、捕鱼；水中的）探测、捕鱼；水中的鱼会被岸上的说话声吓跑。鱼会被岸上的说话声吓跑。固体也能传播声音固体也能传播声音比如趴在铁轨上可以听到远处火车车轮撞击比如趴在铁轨上可以听到远处火车车轮撞击铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处铁轨发出的声音。趴在地面上可以听到远处的走动声。很多动物睡觉时耳朵靠近地面，的走动声。很多动物睡觉时耳朵靠近地面，就是为了探知远处动物的走动声。就是为了探知远处动物的走动声。声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为称为介质介质。 声音是靠
4、声音是靠介质介质传播的。传播的。真空真空不能传播声音。不能传播声音。 智慧点击智慧点击一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一一根装满水的很长的钢管，在一端敲击一次，在另一端能听到几次敲击声？同学们次，在另一端能听到几次敲击声？同学们猜想一下，相互讨论交流自己的意见。猜想一下，相互讨论交流自己的意见。信息平台信息平台1.声音在不同介质中的传播速度一般不同。声音在不同介质中的传播速度一般不同。2.声速还与温度有关。声速还与温度有关。声音在固体中声音在固体中 的传播速度最快，其次是在液的传播速度最快，其次是在液体，在气体中传播的速度最慢。体，在气体中传播的速度最慢。通过上表你获得的信息是：通过上表你获
5、得的信息是：声音在（声音在（15 15 o oC C）空气中传播的速度为）空气中传播的速度为340 m/s340 m/s。【提出问题提出问题】1. 雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，而后雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，而后却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？2. 在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？要响亮的多？ 回回 声声【信息快递信息快递】声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回来，这种现象叫回声回声。听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚听到回声的条
6、件：回声到达人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能听到回声。如果相差以上，人耳才能听到回声。如果相差不到不到0.1 s，回声就会和原声混在一声，使，回声就会和原声混在一声，使原声加强。原声加强。【知识拓展知识拓展】根据上面提供的听到回声的条件，请根据上面提供的听到回声的条件，请同学们算一算，要听到回声，人离障同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最短距离是多少？碍物的最短距离是多少？思考题思考题 ： 利用回声利用回声可以测海底的深度，判可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？的深度需要先知道什么？然后怎样计算？然后
7、怎样计算？答：答：声音在海水中的传播速度声音在海水中的传播速度v，从发出声，从发出声音到接收回声所用的时间音到接收回声所用的时间t。海水深度。海水深度s的计的计算公式为算公式为12svt与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也象水似的，产生波动，并向四周传播水似的，产生波动，并向四周传播声声源源【回顾与总结回顾与总结】声音的产生声音的产生振动振动 介质：介质： 、 、 都能传声。都能传声。声音的传播声音的传播 不能传声。不能传声。 声速：常温时，在固体中声速：常温时，在固体中 ， 在气体中在气体中 。 声音的反射声音的反射回声：现象、听到回声的条件回声：现
8、象、听到回声的条件 人怎样听到声音人怎样听到声音声波声波振动振动B一切正在发声的物体都在一切正在发声的物体都在_，这，这样的物体叫声源。样的物体叫声源。我们能听到喇叭声，是因为我们能听到喇叭声，是因为_发声发声时在时在_；唱歌时，歌唱者的声带在；唱歌时，歌唱者的声带在_；风吹树叶哗哗响，树叶在风吹树叶哗哗响，树叶在；敲鼓时，；敲鼓时，鼓面在鼓面在。吹笛子时发出的声音是吹笛子时发出的声音是_振动引起振动引起的：的：人嘴笛子人嘴笛子笛子中的空气笛子中的空气振动振动振动振动振动振动振动振动振动振动C喇叭喇叭6. 声音必须靠声音必须靠_传播，传播，_不不能传声。能传声。7. 15 时声音在空气中的传播速度是时声音在空气中的传播速度是_。8. 一个人面对山崖大喊一声，约一个人面对山崖大喊一声，约3 s后后听到回声，则他距山崖约听到回声，则他距山崖约_m。介质介质真空真空340 m/s5109.贝多芬在丧失听力的情况下，是利用贝多芬在丧失听力的情况下，是利用 了了_方式，用牙咬住一根木棒的一方式，用牙咬住一根木棒的一 端，另一端固定在钢琴上，进行创作和。端，另一端固定在钢琴上，进行创作和。10.某人对着山谷对面的山峰喊了一声，某人对着山谷对面的山峰喊了一声， 1.5 s后听到了回声，求人与山峰之间的后听到了回声，求人与山峰之间的 距离。距离。固体传声固体传声