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1、10* 幸福是什么幸福是什么饶平实验小学小学语文四年级上册阅读导航：阅读导航：1 1、本文讲了一个什么故事？、本文讲了一个什么故事？2 2、认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎、认真默读课文，想想文中的三个孩子是怎 样寻找和认识幸福的，把感受最深的句子样寻找和认识幸福的，把感受最深的句子划下来，多读几遍，说说自己的收获、体划下来，多读几遍，说说自己的收获、体会或疑问。会或疑问。彼此 铁锹 树杈我来读一读:诧异 小麦 义务b qio chb qio chch mch m i wi w 交流汇报：课文讲了一个什么样的故事？ 我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 我给
2、病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我是幸福的。 我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。自己读读这句话，你觉得这位青年说这话时，用什么语气?做医生做医生(帮助帮助别人）别人）做过许多做过许多事（对别事（对别人人有用有用）耕地种麦耕地种麦子（子（养活养活许多人）许多人）感到幸福感到幸福靠劳动，尽义务，做益事靠劳动，尽义务，做益事2、什么是义务？能举个例子说明么？、什么是义务？能举个例子说明么？应尽的责任应尽的责任3、“有益的事情有益的事情”指的是什么事情？指的是什么事情？课外延伸：找有关找有关“幸福幸福”的名人名言或语句，与的名人名言或语句，与同学交流。同学交流。把你对幸福的感受写下来。把你对幸福的感受写下来。我来演一演： （自由组成（自由组成小组，分角色，精心排练后小组，分角色，精心排练后将课文演一演。）将课文演一演。） 祝大家祝大家 一生幸福！一生幸福！