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1、2022政治教学工作计划政治教学工作安排时间是箭，去来迅疾，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们一起来学习写工作安排吧。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我为大家整理的政治教学工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。政治教学工作安排1教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培育学生的竞争和合作意识，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。并驾驭肯定的法律学问，培育学生知法，懂法，用法。教学内容分析：共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人”和“我门
2、共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往实力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽，有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术，提高交往实力”两课组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。第三单元在合作中发展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费者权，有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权，消费者权”四课组成。教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力。教化学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，
3、能宽让，讲同等，善体谅，诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。教学方法：讲授法、探讨法、自学法、练习法。学情分析：本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能仔细完成，这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不仔细按时完成，老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法：1、重视学生自主
4、学习，留意学生的接受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，探讨社会现实与自我成长的问题，依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。政治教学
5、工作安排2已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习看法比较了解，肯定多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不须要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，须要老师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。教材分析：新编教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的主动性。调动学生各方面的主动性，突出了思想品德课程的教化功能，通过本次书，希望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的实力。教学方法：讲授法、探讨法，自学法等等教学手段：课件、多媒体、投影仪等教学目
6、标：通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培育学生的竞争和合作意识，增加处理事情的实力，促进自身的发展。驾驭肯定的法律学问，培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。教学措施：1、仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求学生仔细当堂完成作业，刚好检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。2、虚心学习，多听由阅历老师的课程，多向同学科的老师学习。3、仔细写好教学安排和总结，根据安排实施教学工作。4、主动参与
7、教研活动，提高业务水平。5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研实力。6、努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有爱好。实施目标：1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。2、注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。3、指导好学生的社会实践活动。政治教学工作安排3本学期我担当八年级思想品德课教学工作。新学期起先，为切实有效地搞好教化教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到的学习效果，
8、特将本学期的教学工作安排制定如下：一、教材分析根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公允”、“我们维护正义”。这册教材涉及到许多法律方面的内容，基础内容较多，须要
9、学生仔细驾驭。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生驾驭基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。二、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单须要驾驭一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特
10、别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰，能够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。5、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作
11、系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，努力做有正义感的公民。四、教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。3、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法
12、律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。五、教学措施：1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实
13、践。六、教学进度支配政治教学工作安排4一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教化方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合本省教化的实际状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，主动开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用学问解答学习上的课论问题，又能用所学学问解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用实力。二、学生状况简析八年级学生对初中思想品德科目的
14、学习有所了解，但也只是表面上的相识，还欠缺根本上的正确相识。本届八年级学生的总体表现不是很好，基础学问比较薄弱，学习看法还不够仔细。有个别学生的主动性很高，大部分学生还处于学习本科目的门槛边缘。随着难度的加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的不重视，难免会在教学中出现很多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德简单得分，但要真正取得不错的成果，却特别让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的主动性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。三、教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有志
15、向、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。（一）情感看法价值观目标：养成孝敬父母、敬重他人、诚恳守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、擅长合作、勇于创新的特性品质。（二）实力目标：逐步驾驭交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。（三）学问目标：了解我与他人和集体关系的基本学问，相识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。通过对每一章节的学习，让学生都能有所相识与体会，并能正确地运用所驾驭的学问，解决身边的事。同时能够用学问帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满足的成果。（四）教学方法与措施
16、学习本册思想品德必需深刻体会课文中的例子，体会课本中的文字。必需要会表达自己的想法和情感，在学习解答课本中的思索题时结合自身实际，多思索，多练习，多感悟，多实践！在教学过程中要做到：精确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系；创建性地运用教材，优化教学过程；注意学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。（五）教材总体分析初二上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与四周的人与事物相处，做合格的人。第一单元讲：与家人相处其次单元讲：与老师，同学，挚友相处第三单元讲：与其他更多的人相处第四单元讲：文明交往，做合格的人本册教材的学习须要不同学们专心感受身边的人和事
17、，留意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也须要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与四周环境之间的关系。政治教学工作安排5聪慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。我打算了最新一年初二下学期政治教学安排，希望能帮助到大家。在初中教化中，学生的学习成果是最被看重的，学校只注意对学生教学成果的提升，忽视了对学生思想品德的教化，这是完全失衡的教化。现在社会上有那么多品德端正的小混混，看着就令人生气，这的学校注意对学生思想品德教化的后果。我历来主见学生的教学成果和思想品德挂钩，要教学成果和思想品德均衡发展，教化的学生才是好学生。正是相识到状况后，我初中思想品德老师，指定了思想品德教学工
18、作安排：一、学生状况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的性还算高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的实力不高。，本学期在抓好教学常规工作的基础上，应实力素养教学，努力学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。二、教学思想：学教学工作安排要求，学习新课程标准，教学改革发展要求，努力新课程标准的教学模式和教学方法，从上转变教学观念，教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生性学习的精神，注意学生的实力，培优扶差方案，教学质量。三、实施的方法1、搞好教学还要抓好几个
19、问题：(1)、学生的生活，这是教学的基础。(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。(3)、组织好体验活动，这是学生内化的手段。(4)、好学生的实践活动，这是实践学生的途径。2、教为主导，学为主体的教学原则、学生自主学习，学生的学习性，培育其独立学习的实力。留意学生的性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。3、运用科学的教学方法和教学手段，培育学生多的学习爱好和学习热忱。注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中教学的实效性。探究式学习，主题探究是每单元的灵魂，如何组织主题探究。分层次和双
20、边教学，教学中留意照看到不同层次的学习和实力，使每个同学都的特长。4、学生的道德实践，社会现实与自我成长的问题，学生和教学条件。四、本学期主要教学工作：1、组织课堂活动，培育学生学习爱好和学习热忱，学生学以致用的实力，体现思想品德课的学问、实力体现、践行三位一体的教学。2、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力自身教学教研理论。3、把握好新教材的编写目的和教学要求，驾驭新教材的实力4、组织社会实践活动，帮助学生相识社会、社会，学生辨别是非的实力，学生的综合素养。5、教研活动，集体备课，多听课、多总结。学习他人、他先进教学阅历，相互学习，取长补短，努力教学实力。6、自觉教学常规工作，按质按
21、量备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，实施课堂教学法。7、抓好学科培优工作，会议、辅导、谈心等方法努力优秀率，把学科成果跃上新台阶学生的思想品德成果上去了，并不代表我的教学成果和实力好，须要在生活中给学生做最好的榜样，让在生活中的进步，尊师重教，那样的学生才值得较矮和骄傲。我始终希望能够教出思想品德和学习成果都精彩的学生，领我欣慰的是，学生，我的教学兴致，我情愿把所一切都教给学生，让做思想品德端正的学生，让祖国明天的栋梁之才!希望同学们能够仔细阅读最新一年初二下学期政治教学安排，努力提高自己的学习成果。政治教学工作安排6一、指导思想：1、坚持仔细学习、贯彻全教会精神，全面推动素养教化，
22、以我们海之南学校提出的发展学生为指针，以激励学生、信任学生为主线，以提高学生为重点，进一步提高学生的科学文化素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性的凝合力。3、坚持德育教研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好，进一步提高学生的思想道德素养。二、学风状况本学期我担当高二年级的政治教学工作。这班子学生大部分都属于在中考中未被公立学校录用的基础比较差的学生，理解实力有待加强，上课时都有表达的志气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的回
23、答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。三、教材分析：选修4科学思维常识共有四个专题的内容，专题一有两个课时内容，专题二有8个课时的内容，专题三有4个课时的内容，专题三共有6个课时的内容。四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的实力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培育学生的自学实力，思维实
24、力和分析概括实力。3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。4、培育学生正确的人生观，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。五、教学进程六、详细措施：1、仔细钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上运用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量运用互动方式以及直观教具，给学生创建良好的学习环境。做到：任务明确化、时间详细化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点学问点背熟，这就要求过关这
25、一环节要把严：(1)每一环节有小检测(2)每节课有当堂检测(3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关5、主动进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。7、激发学生学习思想品德的爱好，培育学生的学习情趣，让学生懂得爱好是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培育学生的自学实力思维实力和分析概括实力，发挥学生的主观能动性。9、 考什么，我们就练什么，多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。政治教学工作安排7一、 指导思想对学生进行良好心理品质、高尚道德情
26、操和正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。二、教材分析初中一年级思想政治课，从肯定的意义上说，是一门德育与心理教化相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教化，高尚道德情操教化，正确思想方法的教化，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培育健全人格；使他们具有面对挫折的承受实力和对待胜利的正确看法，以适应现代社会生活的须要。三、教学目标1、让学
27、生塑造良好道德，培育健康心理。2、学会调整心情，保持乐观心态。3、磨砺坚毅意志，拒绝不良诱惑。4、培育承受挫折、开拓进取的品质。5、正确看待自己，增加自尊自信。四、主要措施1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。4、以探讨形式促进学生的学习主动性，活跃课堂气氛并巩固学问。5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。五、教学进度表第一至三周 完成前言及第一课教学任务第四至六周 完成其次课教学任务第七至九周 完成第三课教学任务第十周 期中考试第十
28、一至十三周 完成第四课教学任务第十四至十六周 完成第五课教学任务第十七至十九周 复习其次十周 期末考试政治教学工作安排8随着新教期的开端，任重而讲远的讲解义务也随之承继，本教期我承继担当九年级的政治讲解责任，为更好地睁开教化讲解义务，特制定以下讲解准备：首先正正在讲解引诱思维上，宽格遵照新课程理念，突出出现义务教化阶段政治课程的根蒂性、进步性战发展性，把“以师长老师的发展为本”放正正在尾位，从“促进师长老师的发展”那一底子目的启航，强调布局“师长老师主动的学习历程”，为师长老师带给“根究战互换的发展空间”。其次，看重对师长老师学习方式的窜改。把义务的着力面放正正在激发师长老师的外延需供上，使师
29、长老师的学习由自动酿成主动;突出闭注师长老师正正在学习实行中的亲身体验战经验，为师长老师带给体验的光阴、空间战方法引诱;为师长老师创设适当的结果情境，使师长老师带着结果学习，激励师长老师独立学习，尊崇每个师长老师的协作天性战协作的思想方式，尊崇好同，促进师长老师合营发展。第三，勤恳学习新课程标准，改善政治讲解。正正在讲解历程中要跨越“政治是传授学问”的那一狭小的熟习，而应以师长老师的健全发展为本，把政治学问的学习历程变成师长老师成长战发展的落实历程;仔细结构政治实行，透过科学引诱下的师长老师根究等实行，使师长老师获得政治学问;教员要从“学问传授者”那一传统主角中约束进来，使自己成为“师长老师学
30、习战发展的促进者”，教员要激发师长老师的学习爱好战供知盼望，想象战支配贴开师长老师认知规律并能使师长老师专心参预其中的政治实行，领先生正正在根究中出现疑问或偏偏向时，教员刚好劝导并引向深化，对学习有脆苦的师长老师赐予得当的辅佐，以使每个师长老师皆成为胜利者。总之，透过政治讲解实行不只使师长老师的政治学问有一个较大年夜的提高，而且使他们的意志、品德也得到很好的熬炼，使他们慢慢成为适应两十一世纪发展须要的合格师长老师。政治教学工作安排9一、政治教学基本状况第一，教学任务重。高一思想政治依据马克思主义经济学的基本观点。讲解并描述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济基本学问，党和国家全面建设小康社
31、会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就，肩负着帮助学生提高参加经济活动的实力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向的重任。高一教材涉及的基本学问点，基本概念，基本观点原理及与党的路途，方针，政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本学问点较多；与法律，哲学，政治学紧密联系的学问点也许多。其次，学生基础薄弱，缺乏学习爱好。由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视。因此，学生上中学后，既不重视，也不喜爱，甚至胆怯这门课，学科基础学问薄弱。第三，学科地位低下。假如不是高考还考
32、这门学科，会考政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面对严峻的挑战。二、高一政治教学主要措施（一）把培育学生深厚的学习爱好作为教学的基本立足点。爱好是最好的老师。孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。高一是中学的起始阶段，假如我们在教学中不刚好消退学生对思想政治课的偏见，引导他们形成正确的学科观和学习观，产生比较深厚的学习爱好，不仅不能完成教学任务，而且会阻碍青年学生形成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害。因此，高一政治老师，必需树立剧烈的责任心和使命感，不断增加竞争意识和创新精神，努力解除各种障碍，主动探究培育学生学习思想政治的深厚爱好的有效途径。1、因
33、势利导，消退学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观2、创建直观，形象，生动，活泼，轻松，开心的教学氛围3、疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培育学生的学问迁移实力，激发学习爱好4、结合社会热点重点焦点问题，当地经济建设成就，学生生活，巧设疑问，引发争论（二）把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的实力作为教学的动身点和归宿提高学生的思想政治素养和人文素养是思想政治课教学的根本目标。详细到高一阶段，必需教学生学会运用马克思主义经济学，观点，原理和方法，视察，思索，分析，说明现实生活中各种经济现象，并以此指导，规范个人的经济行为，形成正确的世界观，人生观和价值观。授之以鱼
34、，不如授之以渔。因此，我们在教学中，必需深化探讨帮助学生相识和驾驭客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，相识规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深相识到思想政治是一门才智课。相识事物间的相互联系，相识事物的地位和职能，驾驭推断是非的正确标准，辩证地相识事物的主动因素和消极因素及其发生作用的条件。（三）把握好教学的度1、按部就班，宏观上把握好整个教学过程的梯度2、劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度3、因材施教，把握好学问的深广度政治教学工作安排10本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较仔
35、细，而一些学生没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此安排：1.多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容；多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力；对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的
36、针对性、系统性、结构性；注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到五有有学习目标； 有教学流程； 有启发学生思维的方法； 有活动的设计；有教学反思。4.做好每一次课堂练习，刚好巩固所学学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行5.尽量每一节课都制作运用多媒体课件。加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁
37、、明白、清晰，形成自己的风格。主动利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教化为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。政治教学工作安排11一、指导思想和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期八年级政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期八年级教学力争平均分达70分，优良率35%，及格率是90%，各项排名在市15名前。二、八年级学生特点总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分
38、学生学习缺管爱好，目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度八年级政治上册共10课的教学教化工作。总授课时27课时，16周授课完毕，17、18周复习，19周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习或检测一次）。五、教学措施（一）做好教学常规工作此文转自1仔细钻研教材、课程标准。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课
39、胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2虚心学习，本期听课要不少于15节，多听与政治科相关老师的课。3仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。（二）主动参与教研活动，提高业务水平1主动参与教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计。2努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。（三）激发学生爱好，提高学习成果1优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学
40、效果达到最优化。2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3开展“一帮一”活动，激励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。（四）发挥德育功能，开展课堂活动协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。（五）严于律己，教
41、书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。政治教学工作安排12一、确立工作目标目标是方向，是奋斗的动力，政治课复习必需立足双基，着力培育实力，既要面对全体学生，又要突出学科尖子生的培育，全面提高学生素养。因此，我们确立的目标是：力求其次次选考比第一次有所提升二、理清工作思路（一）探讨高考，把握教学方向探讨高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。为此，我们要仔细学习考纲，探讨高考试题，广泛收集高考信息，组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、学问和实力要
42、求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。（二）详细教学对策和措施1、对学问和实力方面的驾驭（1）重视基础学问，学会整理归纳，形成学问结构高考特别强调实力，但实力总是从基础学问切入，运用基础学问进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有基础学问，实力提高无从谈起。（2）在复习中要重视学问间的横向联系。对于有些学问点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相像、相近的学问联系起来。（3）关注国内外时事热点并敏捷运用于课堂教化。2、注意对学生进行审题思路和方法的培育，举一反三，以提高学生审题、解题的实力。（1）审题技巧。审题精确了，思路也就明朗。（2）答题技巧
43、。对待材料解析题，要引导学生先看问题，带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获得有效信息，最终将问题、材料与教材的相关学问挂钩，有些问题的答案可能就在教材或材料中。刚好、仔细做好练习的批改和评讲工作。对每份练习刚好批改，刚好统计，作好分析，刚好评讲。3、加强与学生的情感沟通，让学生明确高考的重要性，帮助学生树立高考目标。4、关注高考信息，洞察高考方向，汲取各方面的信息，刚好把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。政治教学工作安排13一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德
44、课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增
45、加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良
46、好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性;二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校