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1、疫情期间小学年级组长年终工作总结疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展状况。较大范围内出现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2022，COVID-19）等。互信范文网今日为大家细心打算了疫情期间小学年级组长年终工作总结，希望对大家有所帮助!疫情期间小学年级组长年终工作总结在这个特别的学期里，我本学期的安排是:首先，无论什么课程都要仔细听讲，主动协作老师教学，做到不耻下问，虚心请教。其次，仔细完成各项课内、课后作业，做到字迹工整，一丝不苟。再次，坚持熬炼身体，拥有健康的体魄，只有这样才能谈将来为祖国做贡献，回报祖国，
2、回报父母。与此同时，还要坚持多读课外书，不断丰富自己在各领域的文化学问，在特别状况来临时，做到镇定自若，处之泰然。此次疫情虽然带给了我们许多的不便，但也让我们从中学到了许多新学问，在特别的新学期里，我要更加努力，争当一名新时期好少年。范文萱加油!同学们加油!武汉加油!中国加油!疫情期间小学年级组长年终工作总结转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多
3、学生已经进入反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导
4、学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学
5、生的实力。第三，主动会同各学科老师主动备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，主动的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。特殊是在新学期起先，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出_字说明，给学生一个改过自省的机会，同时主动在班内开展我为什么来学习的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。尤其是在
6、期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，刚好反映学生状况，并刚好的了解、驾驭学生状况，达到共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立实力。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，主动提高学生的实力。第五，至于成果方面，一是班级形成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中
7、也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问实力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。疫情期间小学年级组长年终工作总结语数英体音美各科老师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教化教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们年级在学校领导的带领下，发扬了勤学、善思、团结、实干的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我
8、将二年级组的工作进行小结：一、鞠躬尽瘁乐奉献本组共有老师15名老师，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表，酷爱学生、关切学生，发扬奉献精神。我们组有10位班主任，她们在教学上业务实力强，在班级管理上阅历丰富。如:林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级学生有一个全面的了解，她们主动与学生家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个学生的状况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了
9、一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为学生营造了一个舒适、漂亮、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、耐性，得到了家长的好评。本组内的其他科任老师也仔细负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作特别忙，但只要年级组开展活动，她们都坚决果断地担当起任务，并不遗余力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样绘声绘色。二、教化以德为首本年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓学生在校行为规范教化做起，以此带动教化、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教化活动，各班仔细学习了小学
10、生日常行为规范和学生一日常规等，关注了每一个学生的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二年级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了学生的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了学生的情操。三、教化教学方面本组内每位老师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化探讨，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细探讨，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一样，心灵上沟通，通力协作，落实
11、到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，评优点，说不足，总结阅历与教训。回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的凝合力不断增加着，我们欢乐着，我们的学生也不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页