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1、2022文明礼仪教育演讲稿有关文明礼仪教化演讲稿“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。下面我收集了有关文明礼仪教化演讲稿，供大家参考。篇一：学校文明礼仪教化讲话稿上学期我们进行了文明礼仪考试，同学们都很主动地参与了活动。本学期将接着开展“弘扬国学经典，践行礼仪常规，培育良好习惯，建我美妙人生”活动。今日的集会就算是一个动员和讲座。开讲之前我先告知大家，我讲完之后要进行现场考试，请大家仔细听。首先，说说什么是礼仪？礼仪就是道德规范。是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的
2、最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。详细表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。礼仪在言语动作上的表现称为礼貌，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，仪表则是指人的容貌、衣着装扮等。其次，学校为什么要开展文明礼仪教化？中国是文明礼仪之邦，学习文明礼仪就是弘扬优良传统的一种方式，礼仪又是道德规范，学习了礼仪有助于提高个人的思想道德水平、文化修养、交际实力，也有助于人们美化自身，美化生活；有助于促进人们的
3、社会交往，改善人们的人际关系；有助于净化社会风气，推动社会主义精神文明的建设。所以，讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，它是一个国家社会风气现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标记。既然如此，学校开展礼仪教化就显得非常重要了。礼仪教化是学校德育、美育的重要内容。第三，学校应当开展那些文明礼仪教化呢？从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。我今日在这里讲的没有这么宽泛，而是从我们同学实际动身的校内文明礼仪一、个人礼仪（一）仪表仪表是指人的容貌、衣着装扮，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美
4、的关键，是礼仪的基本要求。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头、洗澡。服饰能反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。中学生的穿着的基本要求是：合体；适时；整齐；大方；讲究场合。一些女生穿着超段的裤子，上身又穿件较长的校服，乍一看上像不穿裤子似的，有的穿得很成人化，像个少妇，这些都是衣着不得体的表现。你的衣着干脆反映出了你的文化素养和审美情趣。（二）言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1.礼貌：看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳；敬重他人。2.用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“”、“感谢”、“对不
5、起”，其次人称中的“您”字等。(三)仪态举止1.谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。2.站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。3.坐姿：坐，也是一种
6、静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。4.走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、尊师礼仪：学生在校内内进出
7、或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。三、待客礼仪：当遇到老师和客人在一起走时应先向客人打招呼 “叔叔好！”“领导好！”打招呼要礼貌地凝视对方，以表敬重的诚意。四、领奖礼仪上台时要保持自信的微笑，多人领奖动作要快速，不要让别人等你很久。上台步伐要坚决有力，不能懒懒散散。整个形象不能趾高气昂，上台后，观众会响起热情的掌声以示庆贺，这时获奖者要向观众鞠躬或挥手以表感谢。领奖时，要双手接奖状，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并
8、点头致谢，同时要微笑着礼貌的说声：“感谢！”将下台时要鞠躬感谢大家的掌声激励。五、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年进行爱国主义教化的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种肃穆、庄重的活动，肯定要保持宁静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。升旗时在抬水、倒垃圾都是不应当的。六、校内公共场所礼仪：应当自觉保持
9、校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。至于其他的，犹如学间礼仪、课堂礼仪等在此不多说。篇二：小学生文明礼仪教化讲话稿同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明
10、礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素养、国体形象的体现。文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细微环节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简洁，一撇一捺，但写起来简单做起来难。所以，我们要常常性地思索，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为
11、促进文明礼仪风尚的日趋深厚，推动校内和谐，希望我们大家共同做到：1、 参与升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整齐、脱帽肃立，行注目礼。2、 参与集会严格守纪，观看演出、竞赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。3、 仪容仪表端庄大方，不烫发，不染发，不留披肩发，不化妆，不佩戴首饰。4、 不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫羞辱性外号，不欺压弱小。 作为学生，除了在学校学习科学文化学问之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆训诲和指责教化。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。而那些顶撞辱骂老师的现象，更是我们当代中学生所不耻的行为。敬重老师、敬重长辈、敬重
12、他人，是我们每个中学生首先要具备的最重要的礼仪。同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校内文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创建者，每位同学都是九中校内的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使九中校内的明天更加文明有礼，和谐美妙！感谢大家！篇三：文明礼仪教化演讲稿尊敬的老师，敬爱的同学们，大家早上好！我是六年级的?，今日我演讲的题目是文明礼仪在我心中！礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人
13、角度来看，一是有助于提高个人的自身修养，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。可是回过头来看看做得怎么样呢？在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习、轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了我们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，
14、不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系！其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。从身边做起。讲文明语言，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打
15、架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。同学们，让我们共同携起手来，让文明礼仪之花开满校内的每个角落吧！感谢大家，我的演讲完了！篇四：在学校文明礼仪教化老师们、同学们：今日，我们实行学校20xx20xx学年度“养成教化精细化管理活动启动仪式”，也是“文明礼仪伴我行”主题教化活动动员大会，是本年度我校开展文明礼仪教化活动的良好开端，文明礼仪教化作为学校德育工作的重
16、要内容，这项活动将贯穿于我校全学年的德育工作之中。同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。中华民族的宏大复兴，中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开我们每一个中国人文明修养的提高。同时，你们作为将来的世界公民，将代表我们宏大文明古国去行走世界，更须要养成良好的文明礼仪习惯。礼仪教化不是一般的礼貌教化，而是健全人格的教化，是培育同学们良好的道德行为习惯的教化。中小学生正处在身体和智力快速发展的重要阶段，可塑性强，正是培育良好文明礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪学问缺乏，对应有的礼仪不重视等现象，所以，实施礼仪教化具有非常重要的现实意义。学
17、习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用中小学生守则、中小学生日常行为规范和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。重在提高思想相识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的相识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会敬重他人为起点，特殊是从内心改造起先因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语言从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行。其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心起先，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培育个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。再次，学习“礼仪”要重在实践。要敢于在日常的言行中、平常的待人接物中呈现自己文明有礼的形象。通过学校开展的丰富多彩的
18、礼仪实践活动，进一步培育具有理解、宽容、谦让、诚恳的待人看法和庄重大方、热忱友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教化寓于学科教学中，贯穿于教化教学的各个环节中。使同学们进一步懂得敬重学问、敬重老师、敬重同学、敬重他人、敬重劳动，使文明的气氛充溢校内。同学们，礼仪，是立身之本！人生活在社会里，注意仪表形象，养成文明习惯，驾驭交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有志向、有追求的现代人，注意礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，呈现出个人的教养，并在社会交往中，自觉
19、地运用礼仪规范，知书达礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教化活动，促进广阔同学养成良好的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：第一，对待老师，要充溢敬重遇到老师，不要躲避，要热忱的向老师问好。并且我们不单单从口头问候上，送给老师祝愿，更重要的是将绚丽的笑脸留给老师，要时时刻刻敬重老师的劳动。对待老师要诚恳坦荡，不能说谎不能欺瞒，诚信是文明礼仪的基础。对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的学问，课堂上与老师主动亲密地协作，呈现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的
20、华蜜；珍惜老师给我们批改的作业，仔细改错，仔细完成课堂、家庭作业，酷爱学习，敬重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。其次，对待同学，要充溢春天般的暖和同学就是挚友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会运用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹冲突，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的时候，我们第一时间送去关怀，送去祝愿。同学之间学习上存在凹凸差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热忱地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要专心辅导，让身边学习困难的同学品尝到胜利与进步的乐趣。第三，对待班级和校内，要像小主子一般维护学校是我们共有的美妙家园，班级是我们
21、成长的美妙乐园，文明礼仪须要我们酷爱集体，须要我们酷爱学校，酷爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要疼惜校内、班级的一草一木，爱惜学校公共设施，对待教学设施要像爱惜我们的身体一样；假如我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体主义观念。同学们，今日大家的学习环境是华蜜的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文明礼仪习惯，成就自我升华人生，我们今日在这里起步，信任我们的明天将会收获巨大的胜利！篇五：开学文明礼仪教化发言稿同学们：大家上午好！首先庆贺并且欢迎我们在座的各位同学，踏着秋天的脚步，意气风发的迈进我们盘龙中学的校门。信任每位同学心
22、中都有了自己新的目标，同时也会为了实现自己的目标而努力拼搏、勤奋进取。然而良好的行为习惯及礼仪规范是实现目标的前提保证。荀子云：“不学礼无以立、人无礼则不生、事无礼则不成、国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的翅膀。今日老师就从学生应有的仪表 、课堂教学礼仪 、学生在校内外的礼仪 、男女同学接触的礼仪 和集会礼仪这五个方面来跟同学们谈一谈中学生应当做好的礼仪。一、中学生应有的仪表(一) 仪容仪表仪容仪表基本要求：整齐大方，朴实得体，符合中学生身份。1、 男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发，做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着领，不留怪发型。2、 女同学要求不涂脂抹
23、粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不得涂指甲油，不得披头散发、烫发、染发，不梳怪发型。3、 不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。4、 不得穿拖鞋进入校内，女生不得穿高跟鞋。(二)仪表举止我们往往可以从一个人的仪态来推断他的品行、学识、实力和其他方面的修养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿态，与人交谈的看法、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。1、正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。所谓“站如松”，就是站得要像松树一样挺立。所谓“坐如钟”，即坐得要像钟那样端正。不要前俯后仰、摇腿跷脚、跷二郎腿、两膝盖分开、把脚架在别人的椅背上或放在自己的椅子上。
24、所谓“行如风”，即走起路来像风一样轻快稳重，有雅致的步态。走路不要前俯后仰，左右摆晃。2、稳重得体的动作，优雅适当的手势路上行走，必需靠右行，不能走中间，途中遇到领导、老师、熟人，应热忱点头示意，礼貌地打招呼。领导、老师到教室、寝室时，学生应礼貌地打招呼、让座。 上下楼梯，过狭窄通道，遇到领导、老师、老年人，应主动让道。打水、洗刷、晒衣服等应“先人后己”，礼让三分。不要争抢龙头和晒衣线。与人交谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优雅、含蓄、落落大方的感觉。克服“冒冒失失”的行为。3、优雅的风度气质，自然随和的看法气质难以变更，但风度、性格是可以塑造培育的。作为男同学，应
25、使自己具有“阳刚之美”，即风度稳重，动作有力度。“刚”不等于“野”，假如男子汉说话过于随意、粗野、骄横，在公共场所，敞胸露怀、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打着赤膊、脚穿拖鞋、吹口哨，就会给一种“二流子”，缺少文化教养的印象。作为女同学，应使自己的气质风度“优雅得体”。同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，看法要大方自然，切忌表情过分，过分大笑这些都是有失风度的。男女同学在都不要太随意，应自尊、自重、自爱。4、养成良好的卫生习惯良好的卫生习惯应做到“五”：即勤洗澡、勤换衣裤、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。二、课堂教学礼仪学生应在预备铃响前进入教室，打算好课业用品，静侯老师到来。学生因特别状况，上课迟到
26、了，就要留意举止的文明和礼仪的周到。1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。2、要向老师说明迟到的缘由，说话看法要诚恳，得到老师谅解和允许后，方可入座。3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应马上集中留意力听讲。正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现。1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要有意做出滑稽的举止引同学发笑，说话声音要洪亮、清楚。3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用愧疚的语调实事求是
27、地向老师说清晰，不要不站起来。4、在别人回答时，不应随意插嘴，别人答错了，也不应讥讽讪笑，自己能答，可举手。三、学生在校内外的礼仪学生在宿舍中的礼仪寝室是反映学生精神文明和礼仪修养的一个窗口。对住校的学生来说，因为寝室是他们主要生活环境之一，它的面貌，在肯定程度上能体现和反映出这些学生的文化修养和思想修养所以在寝室要留意如下礼仪：1、保持寝室内外的整齐，要每天打扫寝室。不要在寝室内外乱抛瓜果、纸屑、乱倒饭菜。2、被褥要折叠得整齐美观，并统一放在肯定位置上。3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要统一整齐地放在规定的地方。4、换下的脏衣服、脏鞋袜要刚好洗和晾干，未洗前不要乱丢。5、寝室内外的墙壁严禁乱写
28、乱画，严禁张贴，要保持干净。6、严禁私安、私接电源和运用吹风机、用电炉烧水等。7、严禁在宿舍区随地大小便，严禁向楼下倒水。学生与老师间的礼仪(一)师生校内外相遇1、学生与老师相遇，通常学生应主动先向老师招呼，道声“老师早”或“老师好”。2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；乘车遇见老师时，学生也应让老师先上车或者让座。3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。4、老师来家访问，学生应热忱迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应短暂回避；当老师离开时，学生应热忱送别。5、毕业后，遇到老师，也要主动热忱地向老师问好。同
29、学们现在上初中了，再过几天就是9月10号什么节？同学们在有条件的状况下也应给你们小学的老师道一声节日欢乐。使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。(二)师生谈话学生与老师谈话，应留意如下几点：1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。2、学生无论是站着还是坐着，都应姿态端正，不行东张西望，应仔细地听老师说话。3、假如老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应虚心而恳切地向老师请教，直到弄明白为止。4、对于老师的规劝和正确的指责，学生应开心地接受，而且看法要虚心，决不能当耳边风。即使老师看法较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，
30、而要想到这是老师在关切帮助自己。5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不行影响其他老师的工作。现在有些同学随意进出办公室，连报告都不叫，这是缺乏修养表现。四、男女同学接触的礼仪1、异性同学间，特殊应留意以礼相待，相互同等，相互敬重、帮助。不能互起外号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久注视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不行嘲讽、不要损害对方的自尊心。2、对异性同学不宜过分亲昵。男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的新奇和爱好，但由于年轻，自我限制实力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时
31、，感情也最易冲动。在这种状况下，异性同学过分亲昵，就可能导致早恋，使双方的学习和身心健康受到影响。五、集会礼仪1升降国旗时，要肃立立正，行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。2唱国歌时，看法要肃穆，声音要整齐洪亮。3学生参与活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不随意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时起先。4进入或离开会场要听从指挥，留意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。5集会中应留意遵守会场纪律，不随意走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。6在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场应马上宁静下来，并
32、报以热情的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不窃窃私语窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热情掌声，以表示感谢。同学们，今日老师就这五个方面给大家谈了谈中学生应当做到的礼仪，“文明”其实并不遥远，我们身边都是“文明”，就让我们从身边简洁的文明做起，做一个高尚的人，一个有道德的人，一个有文化素养的人，真正做一个文明的中学生。大家有没有信念做到？我信任，经过大家的共同的努力，肯定会营造出一个更为安静、有序、有着良好学习环境的文明校内。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页