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1、新生入学教育领导讲话稿同学们：大家好！首先代表学校欢迎大家进入中南高校附属试验中学，同时庆贺大家在人生道路上又前进了一步，成为一般中学的一员。我们今日坐在这里，事实上标记着我们正在起先我们人生最重要的转折。中学三年，是我们人生最重要的三年，这三年的时间，将确定我们一生的命运。我们有幸成为了中学的一员，成为了一名的学生，从今日起先，须要我们用三年的时间拼搏求索，完成我们一生中最重要的选择。说起来也是一种缘分，因为缘分，我们今日坐在了一起。当然，对我而言，也是一种幸运，因为幸运，我便以师长的身份坐在了这个讲台上，面对大家。既然坐在了这个讲台上，我总还得对大家说点什么，总得向你们表示一点什么。既然我
2、们相聚在一起，首先我就说一说看到大家的想法。我的第一个想法是对大家的艳羡。因为你们拥有珍贵的青春，而我即将失去，所以很艳羡大家。我的青春基本上已经成为了记忆中的一张“底片”，不行能再找回来了，当然也不必刻意去找寻，因为青春已经被我踩在坚实的踪迹里面了，成为了我的一种资格。而大家最值得招摇的财宝正好是青春。但是，青春并不是装饰品，所以希望我对大家的艳羡，不仅在大家拥有青春，更希望大家能用青春去点燃我们信念的灯塔；汇合成一个大海；竖起志向的风帆；为我们今后的人生打下坚实的基础。我的其次个想法是忧虑。我们脚下的路始终都很平坦；眼里的世界也总是特别美妙；天空也总是晴晴朗朗的。因为我们的成长总是伴有摇篮
3、和温床，因此我们也被称为幸运的一代。但也因此我有了一种忧虑，因为我们大都时候总是在品尝甜蜜，却很少考虑我们心里也会常常有一些苦涩；我们总想闲逛于坦途，却很少考虑我们成长过程中的曲折；我们总是情愿沐浴阳光，其实人生中常常会有风暴。应当说没有磨难的人生是残缺的人生，或者说只有华蜜的人生是不存在的人生。人生磨难方面的贫乏，经常使我们看到的天下，只有我们一个人，经常会使我们夸高校习、生活中的一点点困难；夸大心情中的一点点苦恼；遇到一点点挫折就认定自己是天下最不幸的人。我之所以忧虑，也就在这里。其实，要想获得胜利与华蜜，首先要品尝的就是磨难与曲折。比如，韩信忍胯下之辱，成就了他十面埋伏的功业。司马迁的史
4、记里有这样一段话：文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明,厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作。这里所说的“拘”“厄”、“放逐”、“失明”、“膑脚”、“迁蜀”“囚秦”和“发愤”等，都是人生中最详细的磨难，希望同学们能从中悟出些什么，以消退我的忧虑。第三个想法是欣慰。我们大家都拥有一样共同的东西，这就是一颗跳动不息的心。这是我们可以相互沟通的物质基础。我们的心扉都不该闭锁的，而应当是开放的，彼此开放的心灵才会有交融与沟通。从现在起先，从这里起先，从大家与老师建立起师生关系起先，我们以共同的目标走到了一起，也希
5、望于大家分手时，大家都能够插上志向的翅膀。现在我们为了一个共同的目标走到了一起，由于有了一个共同的目标，我们就不是一群乌合之众，而是坚如磐石的集体！集体的利益、荣誉高于我们每一个的一切。共4页，当前第1页1234为此，我们老师会把自己的心掏给大家，这就是爱心、责任心、进取心、事业心。我们的爱心，就是爱我们的事业，爱我们的学生，这是我们始终恪守的信念和职业道德。我们的责任心，就是我们肩负着教化的重任、肩负着家长的重托、肩负着我们同学的希望，我们的责任心，事实上也是我们老师的一种誓言。我们的进取心，就是我们老师对教化、对学问的一种孜孜不倦的追求。我们的事业心，就是我们老师的敬业奉献、忘我无我的教化
6、精神。我们的爱心、责任心、进取心、事业心，说通俗一点，就是呕心沥血的老师本分，事实上就是一颗一般老师的心，这颗心捧给大家的同时，我们老师也就成为了我们这个集体的核心。刚刚我说了，今日我们大家在一起，事实上是进行一次心灵的沟通。我们老师捧给大家的就是这样一颗普一般通的老师的心。希望大家在会后能够告知我，你们捧给我们老师的心是什么？捧给我们集体的心是什么？上面我说的，就是我见到大家的三个想法，其实，我的艳羡、忧虑、欣慰三个想法合在一处，就只剩下两个字，这就是希望。我们每个人都有自己的希望，但不管是什么希望，都应当落实，都必需掷地有声。我对大家的希望，就是十六个字：风正风浓，争上争先，学优品优，成材
7、成人。我说的“风正风浓”是说的班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础。“班风”和“学风”是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌！“风正”，也就是说“班风”要正。一是思想要正，要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思索问题的动身点。只要我们每个人的心正，那么，我们这个集体肯定会无坚不摧而且会绚丽夺目；二是要让“真善美”发扬光大、使“假恶丑”退避无踪，那么，这个集体的气候网下，肯定会有绚丽的阳光！“学浓”，也就是酷爱学习蔚然成风，“比、学、赶、帮、超”风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律，在“学问经济”时代，它更要贯穿每个人的终生。所以说，“学习是人类
8、最高尚的行为”-这一点我们必需意识到。学风成浓的动因是基于酷爱、源自求知。初中时期的结束、中学时代的起先，我们面临很多问题：学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁改变，这些都给我们即将起先的学习生活带来前所未有的困难，希望同学们有足够的心理打算。不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我信任。但我更信任：我们这个年级没有差生。对于学习上的后进生，有两大“法则”可指导你们-一是“熟能生巧”；二是“勤能补拙”。从小学、初中始终贯彻到中学，甚至高校，甚至一生！最忌自卑与懒散。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，假如志向事业是你的“天”，自卑与懒散恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒散是沉重的，它比紧闭的眼皮更不简单抬起！而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们：不太长。一个徒弟向他的师傅辞行，“学满了，出徒了。”师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。师傅问：满了吗？徒弟答：满了。师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。师傅问：满了吗？徒弟答：满了。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页