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1、2022推广普通话倡议书推广一般话倡议书 在不断进步的时代，我们都可能会用到倡议书，倡议书具有广泛的群众性的特征。如何写一份恰当的倡议书呢？下面是我帮大家整理的推广一般话倡议书，仅供参考，希望能够帮助到大家。 推广一般话倡议书1敬重的家长、敬爱的小挚友们：一般话是全国通用语言。随着社会的快速发展，人们越来越深刻地意识到，运用一般话对于消退语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有特别重要的作用。广泛运用规范一般话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好一般话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说一般话的习惯，能为他们今后驾驭
2、规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生，所以我们向各位家长发出倡议：广泛运用规范一般话已成为我们每一位孩子、家长的责任。说好一般话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，养成说一般话的习惯，能为他们今后驾驭规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。在此，我们向全园家长、老师和孩子们发出如下倡议：1、入园后，老师、孩子间的沟通坚持运用一般话，并能达到精确流利。幼儿园一日生活各个环节运用一般话，形成良好的语言环境。2、请家长给孩子供应文字规范的图画书及儿童读物，主动为孩子创建各种学习机会：多听故事、多收听广播、观看幼儿动画片等，学说
3、一般话，规范日常用语。让孩子多讲故事、念儿歌、绕口令等，训练幼儿口齿清晰、语言流畅的讲解并描述。如出现不正确的发音、存在方言、土语，要刚好赐予订正。3、带领孩子一起诵读经典诗词和美文，感受汉语言的美，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化，仔细查找身边的各种用字是否规范，发觉不规范汉字刚好指出并改正。4、老师、家长、孩子之间坚持运用一般话，逐步养成习惯，形成良好的语言交际环境。老师和家长尽量带动家人在家庭生活中也运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。5、老师和家长在语言交际中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的人相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。为了孩子明天的成长与发展，让我们和
4、孩子一起学一般话，说一般话，从我做起，从现在做起，共同构建和谐语言生活，人人都讲一般话，到处盛开文明花！推广一般话倡议书2敬爱的老师们、同学们：一般话是我国法定的最标准的通用语言，推广一般话，对于消退语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有特别重要的作用。我国把每年九月的第三个星期定为“推广一般话宣扬周”，今年的9月14日-18日，是全国推广一般话宣扬周，本届推普周的主题是“依法推广一般话，提升国家软实力”。在校内内普及运用一般话，还可以起到改善沟通效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校内育人环境的作用。为了响应国家推广一般话的号召，营造和谐、文明、活泼的校内气氛，在第18
5、个全国推普周到来之际，学校向全体师生员工发出以下倡议：1.全校师生员工主动学习、运用一般话。2.老师运用一般话授课，板书运用规范汉字。3.学生上课回答问题、课下与同学们探讨问题、向老师请教问题时要运用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。4.在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的沟通应运用一般话，形成良好的语言交际环境。5.日常生活中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的同事、同学相互督促，主动地订正一般话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。6.尽量在家庭生活中运用一般话，并且能主动地带动家人在日常生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动推广一般话，使身边的亲友也能养成自觉说一般话的
6、习惯。敬爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广一般话，形成讲一般话的自觉习惯，使一般话成为校内语言，生活语言。信任在我们全校师生的共同努力之下，我们的学校肯定会成为一个顺畅沟通的和谐校内，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!推广一般话倡议书3各位家长，同学们：我国宪法规定：“国家推广全国通用的一般话”。一般话是现代汉民族共同语，也是汉民族的标准语，是我国占主导地位的语言。推广一般话有利于社会主义现代化建设，有利于全国文化素养的提高。我们应以实行国家通用语言文字法为己任，切实将学讲一般话作为自我完善、自我提高的人生目标，提升现代化城市文明形象的重要途径，真正使一般话成为
7、第一服务用语、第一工作用语和第一交际用语。推广一般话并不是要歼灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说一般话。泉港是我家，大家都爱它。说好一般话，便利你我他。有越来越多的游客来我们泉港做客、游玩，参与投资开发。作为泉港这个大家庭中的一员，我们应当从我做起，从现在做起，在公众场合坚持说一般话，以高素养的形象迎接来宾们的到来。为了更快地提高一般话水平，在家多说一般话就是一个好方法！广泛规范地运用一般话已成为我们泉港人的责任，为此我们向大家发出倡议：让我们尽量带动家人运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。也让我们尽量坚持在社会生活中运用一般话，为泉港形象的塑造，泉港文明程度的提高尽一份
8、力气。社会各界主动投入，大力营造“人人学讲一般话，个个争当文明人”的社会推普氛围。相互学习、相互促进，共同提高。推广一般话倡议书4敬重的学生家长： 您好！今年9月13日至19日是第十二届全国推广一般话宣扬周。本届推普周宣扬主题是“酷爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。同一个声音才能沟通你我他，同一个声音是暖和关爱的共享。在建设中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、主动普及全国通用的一般话，有利于克服语言隔阂、促进社会交往，推动社会主义经济、政治、文化建设；有利于增进各民族各地区的沟通，维护国家统一，增加中华民族凝合力；有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
9、今年起先，我校推广一般话的工作正在有序绽开，为了响应国家推广一般话的号召，进一步营造健康文明的语言氛围，我校语言文字工作领导小组向全体学生家长发出推广一般话倡议：1、主动学习一般话、运用一般话；2、运用规范汉字，不写错字、别字，发觉错别字刚好改正；3、与别人沟通时，特殊是与孩子沟通时，要用一般话，并且应做到语气亲善，语言文明，杜绝讲粗话。4、在各种场合运用文明语，不说粗话和脏话；5、日常生活中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的人相互督促，主动地订正一般话的不正确发音，使规范用语成为一种自觉行为；6、尽量在家庭生活中运用一般话，并且能主动地带动家人在日常生活中运用一般话，在力所能及的范围内主
10、动推广一般话，使身边的亲友也能养成自觉说一般话的习惯；7、尽量在社会生活中运用一般话，从身边的琐碎小事做起，共同为本地区推广一般话做出主动贡献。8、要把说一般话和维护祖国语言的纯净与健康、弘扬民族精神结合起来，把推广一般话提高到爱国主义的高度，使学一般话、说一般话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。说一般话，从你我做起；说好一般话，便利你我他。敬爱的家长同志们，让我们从现在做起，大力推广一般话，形成说一般话的良好风气，共同为创建和谐语言环境而努力奋斗。感谢合作！推广一般话倡议书5为迎接全国第xx届推普周，从9月10日起先，XX试验小学组织了一系列相关活动，让推广一般话工作，真正落到
11、实处。9月10日，XX试验小学实行了第xx届全国推广一般话宣扬周系列活动启动仪式。该校支部副书记XX围绕本届“推普周”的主题“推广一般话，迈进新时代”作了动员讲话，师生们了解到，一般话是我国各民族的通用语言，学校是推普的主阵地;学英雄语，学好一般话，书写规范字，是全体师生的责任，大力推广一般话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作。在推普周期间，校门口电子显示屏还将滚动播出宣扬标语，校内醒目位置悬挂宣扬横幅，张贴宣扬图片，营造良好的推普氛围。活动期间，该校多措并举，一次班会、一期黑板报或手抄报活动。学校利用宣扬展板宣扬一般话相关法律法规，在走廊和教室张贴宣扬标语，内容丰富，形式多样，特色显明。
12、各教研组召开教研会，部署语言文字工作，要求全校师生“说好一般话，写好规范字”，营造良好的推普氛围，大力宣扬国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，推广和规范运用国家通用语言文字。9月14日，该校为了进一步推动书香校内活动的深化开展，营造“推广一般话，书写规范字”的氛围，提高学生规范、端正、整齐的书写汉字的实力，引导学生养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，培育学生酷爱祖国文字和书法艺术，举办了中国汉字听写大赛活动。此次活动的开展，让学生进一步感悟到了汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，树立向全社会提倡规范书写汉字、爱护汉字的意识，提倡爱汉字、爱汉语、爱中国文化传承美德，从小事做起，从我们一个
13、一个方方正正的规范字做起。“叔叔、阿姨，你们好!今年是第21个推普周，我们倡议：学好一般话，写好规范字”9月15日上午，该校老师和少先大队部组织志愿者，走出校内，走上街头，大力开展第xx届“推普周”活动。本次活动的主题是“说好一般话，迈进新时代”，小小志愿者们，佩戴绶带，拉开横幅，走上街头，向沿街店面、过路市民发放“推普周宣扬资料推广一般话倡议书，耐性向广阔市民宣扬语言规范化学问，宣扬一般话的意义和作用。宣扬周作为推广普及国家通用语言文字工作的重要平台，在提高一般话普及率、增加社会用语用字规范意识、传承发展中华优秀传统文化等方面发挥了重要作用。今年初，教化部、国务院扶贫办、国家语委印发推普脱贫
14、攻坚行动安排(20xx-20xx年)，将国家通用语言文字推广普及纳入脱贫攻坚战略，开拓了推普新道路、新局面。推广一般话倡议书6敬爱的老师们、同学们：普及一般话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标记，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义，而老师的语言面貌、语言素养干脆影响到老师的教学效果，关系到学生教化管理质量;学生的一般话程度对于加强校内精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对将来挑战的职业素养则具有非常显著的作用。经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为全国推广一般话宣扬周。今年9月14日20日，是第十八届推普周。今年推普周的主题是“说好话，写好字，读好书”。为了响应国家推广一般话
15、的号召，营造和谐、文明、活泼的校内气氛，云南农业高校推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议：1、全校师生主动学习、运用一般话。2、老师运用一般话授课，板书运用规范汉字。3、学生上课回答问题、课下与同学们探讨问题、向老师请教问题时要运用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。4、在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间的沟通应运用一般话，形成良好的语言交际环境。5、日常生活中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的同事、同学相互督促，使规范用语成为一种自觉行为。敬爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从自身做起，大力推广一般话，形成讲一般话的自觉习惯，使一般话成为校内语言，生活语言。信任在
16、我们全院师生的共同努力之下，我们的学校肯定会成为一个顺畅沟通的和谐校内，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!推广一般话倡议书7各位老师、各位同学：大家早上好！本周是全国第16届推广一般话宣扬周，规范运用祖国语言文字是我们每个中国人应有的本事。因此我以少先大队部的名义提出如下倡议：1. 无论在校内还是校外，我们都讲一般话；2. 仔细精确地书写我们的每一个汉字；3. 各班可以利用语文小课程时间，实行“雅言传承文明，经典浸润人生” “中华经典诵读”活动。4. 有爱好的同学可以成立“找错小组”，将作业本、黑板报、宣扬栏、广告中的错别字找出来，记在纠错本上予以订正。请全部的同学行动起来，让我们正确运用
17、祖国语言和文字，弘扬优秀文化传统！感谢大家！倡议人：徐莹莹20xx年9月11日一般话推广周系列活动之一后李小学不规范用字用语调查表我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用，为了响应国家推广一般话的号召，进一步推动素养教化，学校在全校同学中开展“爱母语、爱祖国、找寻不规范字”调查活动，希望同学们主动行动起来，把你居住的社区、公共场所、学校四周不规范用字用语调查结果填在下表内，也希望每位同学在此次活动中学习到更多的调查时间：星期 调查人姓名： 班级：共诵传经典，书香沁心扉-20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动总结诵读古诗文对于
18、提升人的境界，丰富人的.内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的才智有着极其重要的作用。我们深刻的相识到开展古诗文诵读影响深远。本学期，我们主动开展一系列的经典诗文诵读活动，最突出的便是在全校范围内深化开展了“小手拉大手，同经典同行”，使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。现将本学期经典诵读状况总结如下：一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校内广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳闻目睹中熟识古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。二、时间与形式。每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采纳老师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减
19、轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我们在开展诵读活动的同时也细心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气概的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在激励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的主动性，学校提倡
20、家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品尝。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能主动参加，取得较好的效果。学校的古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光线，铸就一颗赤诚的中国心！本学期，经典诵读活动中最亮的星星便是“小手拉大手”活动中的家长和孩子们，家长的参加使经典诵读由学校延长到校外，令老师们深受感动。家长的参加也大大增加了孩子们的诵读主动性，同时加深了亲子关系。20xx年12月洛阳市西工区后李小学共诵传经典，书香沁心扉-20xx至20xx学年第一学期古诗文诵读活动方案一
21、、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，千百年来，万口传诵，培育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。我校发展中华经典古诗文诵读特色已有6年，形成了肯定的文化积淀。弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，促进学生可持续发展，是教化的基础工程。通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培育爱国主义精神。二、总体目标和详细目标总体目标1、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，熬炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的
22、思维力。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，找寻更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学实力的培育。3、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的爱好，促使学生从小酷爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象详细目标（1）培育小学生的留意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。（4）培育小学生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。（4）每周利用星期一的诵读课进行
23、赏析品诵，并结合语文学科教学时间进行评点。（5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。详细实施方案（一）诵读要求。1、各班诵读力求做到：诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互通，沟通情感。2古诗文背诵之“三要”：心要专用心致志、不行分心；眼要准细致看准、聚精会神；口要到边看边读、通顺流畅。3、举荐运用韵律诵读，并附之以韵律操（我校已编古诗文特色操共八节）。4.规定在间操后固定做古诗特色操操。（二）详细做法。一、创设诵读氛围。为了使学生收获颇丰，我们利用校内广播营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳闻目睹中熟识古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。二、时间与形式。
24、每周二利用晨读课时间诵读经典，形式多样化，如采纳老师带读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持周周吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。为减轻学生背诵经典的负担，这种积少成多加巩固的诵读方法更加事半功倍。三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本事。我们在开展诵读活动的同时也细心设计了一些展示活动，结合学生的书法、画画，也把他们融入活动中，给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有气概的诗词，让诵读与歌曲相融合，很好地展示了我校学生的诵读水平。当然，我们在激励学生背诵的同时，不忘帮
25、助学生理解一些含义深刻的，有肯定意义的句子，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。四、小手拉大手的亲子诵读活动。为了调动孩子诵读的主动性，学校提倡家长和学生一同阅读，一同朗诵，一同成长，创设良好亲子阅读、互动氛围，提升现代家庭的文化品尝。10月开展了一次亲子诗词诵读活动，各班家长和学生均能主动参加，取得较好的效果。学校的古诗文诵读活动又上了一个台阶，我们今后将会把这项工作坚持做下去，使孩子在成长道路上沐浴传统文化的光线，铸就一颗赤诚的中国心！（三）诵读时间1、利用每周早读时间，采纳老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。2、周周背一首古诗：要求学生每天利用课余时间诵读一首古典
26、诗文；有余力的学生可增加年段背诵以外的古诗文。3、各班每月抽出一节语文活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内实行古诗词吟诵表演。4、在写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。5、在诵读时间上，各班敏捷支配，充分利用零碎时间，找寻机会让学生多接触，学生和家长一起读，营造深厚的家庭诵读氛围。四、教学评价采纳形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“熟读成诵”的特点，评价之激励性质大于测试性质。实行“每周评价”、“每月评价”、“每学年评价” 、“弹性评价”方式。采纳专项考核的方法给学生定级。每学年一级，共6级。每级设四等，一等：能优秀地完成本学期的背诵任务， 能做到感情充足、表情自然
27、。二等：能较好地完成本学期的背诵任务，能比较有感情、适当会加些表情。三等：能完成本学期的背诵任务，但有时会遗忘。能读准音有时会带一点感情。四等：能完成基本的背诵任务，但很快又会遗忘。有时会读错字音。20xx年9月洛阳市西工区后李小学共诵传经典，书香沁心扉-20xx至20xx学年其次学期古诗文诵读活动方案一、活动意义中华文化博大精深，源远流长，从古代的诗经到诸子百家的诗文，其学问之广泛，包涵之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。尤其是中国的古典诗文，是祖国文化宝库中绚烂明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品行。学校推行古诗词诵读活动，目的是
28、将古诗文教化与培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行的人文教化有机地融合,着力提升学生的文学素养。二、诵读的详细途径和原则（一）二条原则：1、重视面对全体学生，坚持全程参加，对学生进行分层次要求。对不同年段学生提出不同要求；对学有余力的学生，老师为其供应选读篇目。2、对所背诵的古诗文能达到朦胧理解即可，即本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的方针指导儿童读经诵典。（二）四条途径：1. 听：即听老师范读和讲解。利用语文课前时间，老师范读诗词，讲解大意，了学生粗知诗词大意。2. 读：学生可以在早读时间，和课前3分钟进行朗读吟诵。3. 背：学生早读、课前、课后等时间，背诵古诗词。4. 考：每
29、学期末，依据学校统一要求的篇目，进行“诗词诵读过关”。必背篇目要求每位学生都会背。三、详细要求小学生在小学阶段完成必背的100首古诗词。四、评估考核每学期末，教育处会同语文老师根据所要求背诵的篇目进行评估考核。考核成果作为语文平常成果的一部分，并把评估考核结果报送班主任。洛阳市西工区后李小学20xx年2月20xx-2022学年其次学期经典诵读活动总结诵读能够启迪人的才智。迄今为止，我们推行“经典诵读工程”已经四五年了。本学期的活动也已经结束，细致回味，在这个活动中，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，包括老师，包括学生们，也包括家长们！中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教化了一代又一
30、代中华儿女。时至今日其魅力仍经久不衰。下面我从几个方面说一说经典诵读带给我们的喜悦一、经典诵读，营造诗意校内正因为有了“经典诵读”，学校环境到处都充溢古典魅力。墙上，用精致的画卷讲解并描述着一个个经典故事，给人以古典之美。教室外的墙壁的刊版上书写着孔子的仁义礼智信，给人以醇真之美。师生们一进入校内，便置身于深厚的古典文化氛围之中，给人以清爽、高雅之感。学校利用可以利用的空间和角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。在班级中营
31、造古诗文诵读的氛围，主要采纳：（1）开展竞赛，激发热忱。（2）课前一吟，熟读成诵。（3）举办社团，学以致用。（4）开设诗园，供应舞台。（5）设立“段位制”，评比小诗人。在校内中营造古诗文诵读氛围，主要采纳：（1）广播领路，配乐美读。（2）板报介绍，供应资料。（3）学科竞赛，以赛促读（4）活动展示，检验成效。（5）先进评比，保证质量。（6）征文竞赛，师生献策。二、经典诵读，创设魅力课堂自从开展了“经典诵读”，学生一进入教室，就有组织地起先诵读古诗文，一下子从热闹的课间活动中回来课堂，凝神聚气。身心的愉悦为课堂学习打算了一个良好的 接受、参加、探究的学习心境。课堂中老师亦能留意将所学内容与“经典诵
32、读”科学、有机地结合，更能收到意想不到的效果。如，一旦上课时有谁扭捏得不回答问题时，只要一提示：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊。”他便声音洪亮起来！再如语文课中讲到春天，学生会自然而然地想到描写春天的诗句，老师能很好地进行调控和指导，让学生尽情地用诗来相识春天、感悟春天、抒发感情。春天在哪里？春天就在同学们吟诵的诗句里；春天在哪里？春天就在同学们的心窝里。三、经典诵读，推动了多读书、读好书活动的深化开展同学们每天读，日日诵，久而久之，许多同学已经不满意于中华经典诵读上的内容，起先有意识地扩大读书面。从起先找相关的古诗文书籍，如唐诗、宋词等，到其他各种文学书，进而涉及到各类儿童、青少年读物。双
33、休日里，吵着跟爸爸妈妈到书店淘书的同学越来越多，一个良好的读书习惯也自然养成。教室的图书阅览室更是人声鼎沸，大家争相借阅，读书热忱高涨。在老师的指导下，同学们阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围充满了整个校内。四、经典诵读，提高了同学们表达和写作实力经典诵读使同学们出口唐诗，闭口宋词。生活中同学们在沟通中也时常会吟出几句经典诗文，或描述事物，或发表争论，或抒发感情，虽不肯定贴切，却着实令人欣慰。听，卫生委员边朗诵着“房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。”边示意大家把自己四周的垃圾整理干净。看，他在自己的考试总结中说：虽然我这次的成果不错，但我不能傲慢，因为孝经上说，“在上不骄，高而不危，制节禁度
34、，满而不溢。”一旦傲慢了，就会被其他同学追上。瞧，他写完作业还在看书呢，嘴里念着“学而时习之，不亦乐乎”“学而不思则惘，思而不学则怠”。“书香诗韵”社团的同学，更是积累了很多论语名句和宋词佳句。在同学们的作文中，更是时常出现经典的语句。五、经典诵读，构建和谐家庭经典诵读一起先，就得到了广阔家长的主动响应，而且众多的家长也主动地参加进来。在家里和孩子一起诵读，你上联，我下联；你一句，我一句。家长和孩子共同学习，共同提高。在这种自然的沟通中，家长与孩子不仅是学习的沟通，而更多的是心灵的沟通。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。经典诵读初始阶段，家长会上家长们纷纷讲解并描述自己孩子的巨大
35、改变。家长谈道：通过熟读古诗文，孩子在关切人方面有了很大进步，在父母生病不舒适的时候也懂得关切，递茶送水、问寒问暖。问她为什么这样做？她说：“弟子规中要我们孝敬父母，说：亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。我做的这些还差的远呢！”当时我们真是热泪盈眶！从前都是我们做家长的关切孩子，现在已经来关切我们了，经典真是奇效啊！我们当然要大力支持！另一家长讲道：我们的女儿有一次在汽车上主动让座，让一位离休老人感动不已，据说还特意给学校写了一封热忱洋溢的表扬信，当老师问他为什么这样做，他骄傲地说：“我们学习的古文弟子规中告知我们，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的警句使我明白了敬重老人的道理。”我觉得我的女儿真
36、的长大了，我以有这样的女儿而骄傲！所以，我举荐我的女儿张晓茹为“文明礼貌小使者”！这样的信真是太多太多了。以前很多家长苦于与孩子沟通的困难，孰料每天和孩子一起诵读古诗文，便可打开孩子的心灵之窗，真是得来全不费工夫。经典诵读正是以这种朴实的魅力，倾倒了孩子；经典诵读正是以其独特的古典之美，营造出一个充溢诗意的书韵校内。在“花开洛城”经典诵读活动中，涌现出很多“小才子”，我们为孩子们的收获而兴奋，更为为孩子们的成长而欣慰。我们的漫漫经典之路才刚刚迈出了第一步，可是我们的第一步迈得坚决而有力，迈得扎实而勤奋。或许，你们现在还不能完全懂得这些古文的内涵，但随着你你们年龄的增长，你们会发觉，这些经典会指
37、导你一生的言行！让我们在经典之路上接着前行！20xx年6月洛阳市西工区后李小学推广一般话倡议书8敬重的市民挚友们：大家好!我叫_一年一度的全国推广一般话宣扬周如期而至。当前，我市语言文字工作以二类城市语言文字创建达标工作为契机，以党政机关为龙头，以学校为基础，以广播电视和新闻出版为榜样，以公共服务行业为窗口，在普及一般话和实现语言文字规范化方面迈出了新的步伐。全市大中小学生规范汉字书写大赛成功告捷、成果显著;“中华颂经典美文”一般话诵读竞赛活动精彩纷呈、盛况空前;四大领域一般话培训测试参加广泛、成果喜人;语言文字规范化示范校创建活动扎实深化、佳讯频传。一个“讲一般话、用规范字、做文明人”的良好
38、氛围正在全市上下形成，为彰显中华语言文字魅力，提高全社会语言文字应用水平，建设中华民族共有精神家园，做出了新的成果。但由于我市语言文字工作基础薄弱，发展不平衡，与国家要求和社会文化生活须要还有很大差距;具有明显地域特征的方言分布范围广，一般话普及程度低，公务活动和日常交际中运用方言的现象比较普遍;社会用字不规范的现象仍旧存在。实现一般话普及、用字规范的目标，任重道远，须要全市上下、社会各界做出更大的努力。全市各级党政机关、新闻媒体、学校及公共服务行业工作人员要起带头示范作用，自觉在工作、学习、生活的一切时间和场合，说一般话、用规范字。广阔市民要主动参与语言文字学习和培训，自觉了解、驾驭语言文字
39、创建达标的内容和要求，提高语言文字规范意识和应用水平，自觉说一般话、用规范字，使说一般话、用规范字成为良好的生活习惯。广阔市民挚友们!作为中华文明的传承者，我们有责任提高自身的语言文化素养;作为华夏子孙，我们有义务规范运用自己的母语;作为小康和谐魅力平凉的建设者，我们更有信念实现语言文字规范化和二类城市语言文字迎评创建工作的目标。让我们巩固已有成果，争取更大成效，为实现顺畅沟通，构建和谐语言生活，打造我市语言文字工作品牌而努力!此致敬礼!倡议人：xxx20xx年xx月xx日推广一般话倡议书9尊敬的老师、敬爱的同学：一般话是老师的职业语言。在提倡素养教化的今日，老师的语言面貌、语言素养关系到老师
40、的教学效果。我们只有树立坚固的专业思想，在实践中发觉自身的缺点与不足，努力提高综合素养，特殊是老师基本技能，才能在教化工作中起到良好的效果，让我们从讲一般话、运用规范文字起先。或许你现在还没有养成说一般话的好习惯;或许你为自己说不好一般话而难以开口。古人说的好“千里之行，始于足下”，其实我们最大的敌人是自己，只要我们英勇地跨出第一步，并持之以恒，信任一个更加文明的环境将呈现在我们面前。让我们从自身起先、www.从现在起先、从课堂起先、从校内起先，人人时时到处讲一般话、运用规范文字。相互督促、相互激励。让一般话成为我们的校内语言和行为语言。为了响应国家推广一般话的号召，营造一个活泼文明的校内气氛
41、，XX市北街小学教育处、少先队大队部向全校教职员工及全体同学发出推普倡议：1、全校师生主动学习一般话、运用一般话、运用规范文字;2、老师上课请运用一般话，下课和学生沟通，老师和老师沟通请运用一般话;3、学生上课回答问题,课余时与同学沟通、与老师沟通请运用一般话;4、学校各种会议,学生班队会，请老师和学生运用一般话;5、老师批改作业、撰写文章、拟定安排和总结等运用规范文字;6、学生作业运用规范文字;7、提倡全体教职工和全体同学在校外运用文明语，主动运用一般话，不说粗话和脏话;为建立文明社区，文明城市献出我们微薄之力。老师们，同学们，让我们从现在做起，从我做起，形成说一般话、运用规范文字的良好风气
42、，让我们牢记这个漂亮的约定，并专心去实践。今日我们或许为不标准的一般话而自卑，明天我们肯定会为自己纯正的一般话而骄傲。我们是XX市北街小学的师生，为了北小绚丽的明天，让我们从今刻起先吧!推广一般话倡议书10敬爱的宝宝、老师、家长挚友们：在金风送爽的九月，我们又迎来了全国第十七届一般话宣扬推广周。一般话是全国通用语言，推广一般话，对于消退语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展都具有特别重要的作用。在校内内普及运用一般话，可以起到改善沟通效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校内育人环境的作用。从1998年起先，每年9月份的第三周为“全国推广一般话宣扬周”，今年的推广周从9月15日至21日。为了
43、响应国家推广一般话的号召，营造和谐、文明、活泼的校内环境，提升校内文化品尝，我们向老师、家长和宝宝们发出推广一般话的倡议：1、全园师幼主动学习、运用一般话，渐渐养成说一般话的习惯。2、在学习、生活过程中，老师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、老师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的沟通应运用一般话，形成良好的语言交际环境。3、语言交际中时刻留意自己的口语发音，并且能和四周的人相互督促，主动地订正一般话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。4、尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。5、尽量坚持在社会生活中运用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一
44、份力气。敬爱的宝宝、老师、家长挚友们，从我做起，从现在做起，大力推广一般话，形成讲一般话的自觉习惯，使一般话成为校内语言，生活语言。使一般话成为我们学习生活的主要沟通工具，让我们利用一般话迎接五湖四海的来宾，让我们用一般话融入这个开放的快速发展的社会。信任在我们全园师生及家长的共同努力之下，我们的幼儿园肯定会成为一个顺畅沟通的和谐校内，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献！推广一般话倡议书11老师们、同学们：大家好！天凉好个秋，在我们张开双臂迎接秋天的时候，也迎来了我校的第一个推广一般话宣扬周。本届推普周的主题是：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。走南闯北的人只要会说一种语言，就能走遍天下都
45、不怕，那就是一般话。它是全国通用的语言。一般话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。为什么要在全国推广一般话呢？大家肯定知道我国是一个多民族的国家，有56个民族呢。这么多的民族，每个民族的语言都不一样。不仅每个民族不一样，全国各地地语言都不一样。虽然同是中国人，说的都是中国话，但是，彼此之间言语不通，沟通起来就很不便利，你不知道我，我不知道你。那么推广一般话就能有利于增进各民族地区的沟通，维护我们国家统一，增加中华民族凝合力。随着对外改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对一般话的需求日益迫切，推广普及一般话，营造良好的语言环境，有利
46、于促进人员之间的沟通，商品流通和建立统一的市场。不知道同学们有没有发觉，现在不仅在学校能听到一般话，到了公共场合，说一般话的人也多起来了。一些常与人打交道的行业人员也必需说一般话。你们的爸爸妈妈有时也讲一般话。整个社会都掀起了说一般话的热潮。我们学校的老师人人都说一般话，而且都进行了一般话测试，达到了肯定的标准呢！今日，在这个有意义的日子里，我向大家发出如下倡议：1.人人在校内内运用一般话，共同创建一个良好的语言环境。2.在校内内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。3.每个人把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错别字、不规范字的社会
47、实践活动，强化用语用字的规范化意识。4.师生们要主动参加推普学问的各项活动。老师们、同学们，让我们同心协力说一般话，用规范语，在校内中营造一片文化氛围，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。推广一般话倡议书12尊敬的老师、敬爱的同学们：在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周全国一般话推广周。每年九月的第三周是全国推普周，今年是第xx届推普周，本届推普周的主题是“说好一般话，圆梦你我他。”同学们，当我们讲着一口标准的一般话，写出一手规范的汉字时，那些抑扬顿挫的语音，那些横平竖直的字符，好像在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的情感