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1、班级管理经验交流发言稿范本做一个欢乐的班主任 “生本”中的班级管理浅见各位老师：大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无阅历可谈，在座的各位，阅历丰富的班主任多的是，假如说是阅历沟通倒不如说是抛砖引玉。作为一名班主任，工作能受到领导和同事的首肯，我倍感欣慰。但我深知自己做的还很不够，有许多地方还有待提高。所以，我又感到惭愧。下面仅简要的谈谈我做班主任的一些感受，以期与各位同仁共勉吧！我发言的题目是做一个欢乐的班主任 “生本”中的班级管理浅见。我理解的“生本”：以学生为本，以生活为本，以生存为本。几年的
2、班主任工作让我感悟到你若想做一名优秀的班主任，首先要做一名优秀的学科老师。只有这样学生才会信服你，敬重你，才会情愿去听你。反之，要做一名优秀的学科老师，你首先得具备班主任的素养。我将从班级为家的思想 ，班级文化 ，学会借力 ，班级精细化管理 ，案例互动及阅历沟通五方面来谈我的班级管理。一、班级为家的思想1、营造“家”的氛围一个班就是一个大集体，犹如一个温馨的家，那么班主任就是学生健康成长的引路人，给学生营造“家”的氛围。同他们一起生活、一起喜怒哀乐、 一起奋斗、一起收获 。案例：端杯热水，暖和人心2、 以身作则、示范引路。学生们的效仿性很强。 什么样的班主任，教出什么样学生 。因此我们班主任老
3、师更应当以身作则，要求学生做到的首先自己得做到。3、亲近孩子，宽容孩子能容忍他们犯错，能正确地看待他们的错误，能合理地对他们进行疏导，能给他们改过的机会，但要把握好“度”。 学生犯错时，不要“真生气” 。这里送给全体老师一首 莫生气歌 人生就像一场戏 因为有缘才相聚 相扶到老不简单 是否更该去珍惜 为了小事发脾气 回头想想又何必 别人生气我不气 ， 气出病来无人替 我若气死谁如意 况且伤神又费劲 邻居亲朋不要比 儿孙琐事由它去 吃苦享乐在一起 神仙艳羡好伴侣 。二 、班级文化班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝合力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精
4、神和价值取向。 1、班级文化建设的目标：自我管理，二、一少年，欢乐成长。是本班的中心定位。“自己管理自己，民主管理班级”。本学期班级自主管理的目标是让孩子“能专心做好每一件事”，即：在班级自主管理中一人一岗，人人有岗，每人都能用心做好每一件事。如：课堂仔细听讲、主动举手发言；每天的值日、放学站排、大课间、课间纪律；能够做到一进教室就学习；讲究卫生等等。2、 班级文化建设的制定原则：培育习惯入手，按部就班，逐步提高要求。3、班级文化建设的详细方案：班级物质文化建设：教室外走廊墙壁为“班级名片”教室布置：（1）布置壁报A公告栏（黑板右边墙壁）：粘贴课程表、值日表、班干部表。B班星闪耀（教室右墙）：
5、评比台：主要进行班内个人和小组的各种评比展示。我的作业最美丽展示台：班内学生书写的优秀作品。C榜上出名(教室后右墙壁)：给每个孩子机会，张贴他们的美术作品。（2）设立图书角。教室后一个书柜，办成流淌图书角。每周一同学自愿拿出图书，放在窗台上。每天作业后，或者课间，让同学们自由选择阅读。（3）植物角：教室窗台摆放学生带来的各种盆栽。班级精神文化建设：（1）、班 风：团结合作，文明守纪，欢乐学习。（2）、班 训：我欢乐 我学习 我成长（3）、学 风：勤学、团结、善问、向上（4）、班级公约： 团结友爱 文明知礼放飞想象 张扬特性擅长创新 健康成长（5）、班级制度：遵守学校、班级的各项常规制度。 敬重
6、师长，同学间和谐相处，共同发展。爱惜班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。平常留意保持教室整齐，仔细做好值日工作。上课时，做到会仔细倾听，会主动发言。自主学习，具有探究创新精神。独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。离开教室，顺手关灯、门、窗，节约用水、用电。集体活好听从支配，主动参与，维护班级荣誉，为班级争光。 三、学会借力调动一切可以调动的力气，为这个班级服务，每个老师、每个家长、每个学生都是咱们的助手，因为我们有着共同的目标！1、班主任与家长沟通本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以
7、打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。关于和家长沟通我总结了四点：（1）知已知彼、百战不殆（2）擅于利用多种沟通方式和渠道（3）不要等到学生学习或思想方面出现了问题，才想起与家长联系2、培育班主任助理班干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每
8、天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。3、建立互助关系（1）老师帮助学生学会学习，学生教会老师学会教书、学会管理班级（2）感谢差生，感谢给你“惹麻烦”的人，是他们让你见多识广，是他们成就了你为“名师”（3）坚信你是每个学生胜利的助手，每个学生也都会成为你的助手，与学生和谐相处四、班级精细化管理魏书生说过： 人人有事干， 事事有人干 。凡是一般学生能干的事，班委不要干；凡是班委能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任坚决不干！没有没人干的事，也没有没事干的人。我把我们班28名学生每人都分派了任务。（详细分工
9、详见幻灯片）此外我还把班级的作息时辰表细化（详见幻灯片）五、案例互动及阅历沟通案例：1、请假问题由于一年级学生刚从幼儿园入校，因此总有一部分学生不爱上学三天两头请假。除了协作学校的请假要求，我提出请病假肯定要给老师打电话，事假要看详细状况赐予给假。如不按要求一律按旷课处理。2、作业问题每个人都要按时完成作业。每天都会检查。各组每个成员，明确分工，责任到人。班级管理阅历沟通发言稿范本本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页