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1、2022散文作文散文作文汇编七篇 在平日的学习、工作和生活里，大家肯定看过散文吧？散文不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制。你知道写散文的精髓是什么吗？以下是我为大家收集的散文作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 散文作文 篇1繁星春水这本书是我头一次接触，看惯了白话文的我，一下来看诗集，就觉得有点不适应，不过也别有一番味道。翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充分体现了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从繁星中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可以看出冰心的童年是一个拥有梦的美妙时期。“小弟弟呵，灵魂深处的孩此文来
2、源于文墨星河呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不行言喻的情深意重。这些是冰心充溢童稚的渴望与华蜜。 她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。背井离乡，又离开了母亲，怎会没有思乡之情呢?“家乡的波浪呵!你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我麻木不仁，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。的确，世上只有妈妈好，母爱始终都是支持冰心写作的动力，是冰心的原动力。记得在冰心写的繁星春水中曾经有这样的一首小诗： 母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨
3、来了，我只能躲到你的怀里虽然这小诗只有三十来个字，但我却深深地体会出母爱是多么的博大无边! 冰心的短诗，给了我万千的感慨。她的诗不含丝毫的虚伪，全是出自内心的真实感受，能够感人至深，看完这本书的我，心潮澎湃，无法安静，万千感受，无法溢于言表。散文作文 篇2我的老师是一位优秀老师，她有一个圆圆的脸蛋，胖胖的身体，乌黑的头发，两只光明的大眼睛，弯弯的眉毛，她总是笑眯眯的，脸上露出两个甜甜的酒窝，她很温顺，也很美丽。你们猜一下，她是谁呢？她就是我们特别喜爱的班主任张老师。张老师对我们可好了，她总是把大量的时间和精力花费在我们的身上，每天早晨到校很早，提前给我们打扫好教室，笑眯眯的迎接我们的到来，接着
4、组织我们学习晨中诵读，她很辛苦！起早贪黑，每天上课总是对我们投来静默的微笑，哪怕是有的同学不仔细听讲，她亲切的眼神里满是激励，她的声音甜甜的，很好听，特殊是朗诵课文时似乎播音员，她的课风趣幽默，我们都喜爱上她的课。张老师总是无微不至的地心和爱惜着我们。有一次，我们班的同学南彤生病住院了，她急连忙忙去医院探望她，摩挲着她的头，并且激励她说：“你要安心养病，返校后，我给你补课”，南彤感动的一下子扑到老师的怀里，哇哇大哭起来。张老师常常教我们做一个懂事的孩子，她的每一句话，如同一股暖流，滋润着我们的心田，我们每个同学都流下感动的泪水！春去秋来，日复一日，我们在张老师的细心呵护下，慢慢长大，养成了一些
5、好的学习习惯，我要深深地感谢张老师，感谢她用爱心，耐性扶着我们一步步走向学问的殿堂。散文作文 篇3秋雨，是一叶流泪的诗流金岁月雨，其实是一种情感。微雨霏霏，是清爽是自然是感动，那凉意，是一种暖和也是一种思念；大雨倾盆，是潇洒是急骤是震撼，那肆意，是一种刻骨也是一种呼喊；冷雨成雪，是缄默是升华是凄美，那历练，是一种胸怀也是一种感伤。雨，如诗洋洋洒洒让人回味；雨，如歌起起伏伏令人心动；雨，为心而落，而飘，而淡然！ 巴山夜雨雨，静静飘洒，潮了眼，湿了心。清清的雨，不是凉快，而是澄净，诸多情怀诸多苦楚，落寞如风，缓缓流淌；浅浅的笑，不是情感，而是心境，诸多无奈诸多悲伤，寂静如雨，静默滴落；淡淡的心，不
6、是沉醉，而是沧桑，诸多喧嚣诸多纷扰，化为这风，这雨，这世界。槐花携雨匝满地，留在心上的是：那季节，那脚步，那心 。雨，是一种优雅。它是一种穿透岁月的漂亮。面对人生烦忧，不乱于心，如雨淡然微笑从容处之，是一种最美的姿态；面对时间荏苒，不困于情，如雨栉风沐心踏歌而行，是一种最美的情怀；面对生命起伏，不惑于世， 如雨专心经验坦荡如涤，是一种最美的优雅。人生情致，来自这种优雅。若可以，把我留在雨里，留在青春里，留在最好时间里！雨停了，情感撒了一地。俯身捡起一片落叶，那清楚的脉络是纯净的心境，只是些许潮湿；闭眼倾听一抹流风，那轻声的吟唱是遥远的馨语，只是些许迷离；深深思索一段心事，那无言的缄默是碎心的情
7、怀，只是些许伤感。潮湿的是雨，也是心；迷离的是心，也是风；伤感的是渐去的岁月，永恒的是生命，是整个世界！雨，是一种心语，是一种倾诉，更是一种情怀。专心听，如风轻抚心坎，有心事有清爽有眼泪；专心听，如花静默绽放，有花语有过往有思念；专心听，如诗轻捻时间，有缄默有淡然有伤痛。雨，只为有心的人飘洒，只为专心的人释然，只为唯心的人伤怀。雨，是自然的精彩，是岁月的涤荡，是生命的漂亮、永恒！散文作文 篇4暑期中我有一读书安排，那就是看冰心散文。在电脑上我初步了解了一下散文的结构是“形散神聚”。所以，我就不由自主地翻开了冰心散文，也许就想体 会一下那种“形散神聚”的散文味道吧！冰心奶奶在寄小读者中是一本书信
8、体散文集，共写了二十九篇给小读者的信，全文围绕“爱的哲学”诉说了冰心奶奶的 所见所闻。在这二十九封信中，最令我印象深刻的是通讯二。这封信主要讲解并描述了冰心奶奶望见一只小鼠在吃地上的饼屑，便用手中的书将它盖上，结果被小狗虎儿吃 了。对此，冰心奶奶懊悔不已，每当她看到有鼠子出来，她总觉得忧愧，最终流下了懊悔的眼泪。因为她觉得一个微弱的小生命一瞬间在她不经意的举足下失去了宝 贵的生命。从信中可以看出冰心奶奶她那时的心是多么温软细腻，多么和善。在别人眼中那是一件针眼大的事，不值得一提，但冰心奶奶却不这么认为，她觉得她要 忏悔，以一个大姐姐纯净无暇的童真来告诫小读者们要珍惜生命，爱护大自然。从信的字里
9、行间中，我体会出那只正在吃饼屑的小鼠是多么的可爱、坦然，我仿佛要 忍不住静静地将它捧在手心，细细地去欣赏，去疼爱冰心奶奶曾说过：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界；泪，暖和了世界。” 在生活中，我们每个人都须要爱，须要被爱。没有爱，人与人之间将会冷漠，生活将变得无滋无味。我们要学会感恩，感谢父母，感谢挚友，感谢给与我们爱的全部 人。名师点评：小作者的这篇作文，采纳的是“夹叙夹议”的写作方式。作文主要是针对冰心散文中寄小读者这本书信体散文集所写的感想，小作者一边介 绍让自己印象最深的故事，一边讲解并描述自己从中得到的触动和启发，让读者从小作者的“感想”之中，体会到了应当要“珍惜生命，爱护大自然
10、”的意义。小作者的作 文能够给读者肯定的启迪作用。我认为作文最终一段的连接不够自然，感觉缺少了一些必要的过度性语言，因此显得有些牵强。散文作文 篇5我想，每一朵花都有它自己的名字吧，那些或秀逸的，或乡野的，或清隽的，或寻常的名字，若被人专心记着，并且精确无误地喊出来，那些花儿是不是会兴奋得枝叶乱颤，暗想，哦，原来我的心事她都知晓。是了，你只要细细地念上几遍那些花的名儿，再拿笔写一写，便可探知一二花事。比如，夏日里的朱瑾，篱边长着，喜气平稳。绿意枝头摇摇欲坠的一抹飞红，鲜妍明媚。它绚烂着，明丽着，任由时间从身边打马而过，它也不争不躁，闲情逸致地看过一日好风光，再渐渐渐渐老去。老到露水凉爽的年纪，
11、不愿再仰着头遥望远方，便低下头来，看看脚下的小草，如何欢心雀跃地钻出地面，迎着暖风跳一支舞。又如，秋雨后的桂花，香味散漫，扑面而来，与人撞了个满怀。它静静把你的衣襟染香，让你无处可藏，半点招架之力也没有了。你不禁要想，这花儿，这般随性自我，又这般热情大胆，它是在藏哪了呀？转身去寻，原来秋在枝头已非常。碎米粒一样的桂花，躲在枝叶间，不细致，是看不见的，等你走远，它肯定掌不住发出香香甜甜的窃笑，这样小家碧玉的模样，怪道要别出心裁以香味取胜。而你忘不了它，因为花的香已经迷得你熏然欲醉。还有冬月的水仙，亭亭净植，傲然出水，它是清水样的，素雅，纯净，风度翩翩，真正不食人间烟火，有似触犯了天条被贬到下界的
12、仙子。它爱美，喜爱顾影自怜，经常低头凝视着水漾的清波，并为自己的姿容倾倒。如用青花秀丽的盆养一株水仙，给它喂养清水，有河边捡来的鹅卵石也放几颗进去，营造出一种清净悠闲的意境，摆在案头，作岁朝清供，伴君幽独，又何尝不是人间乐事？再有春天的木兰，老树枝桠上开着，朵朵温雅犹如水磨的白玉酒杯，盛着幽素幽素的心事，这般风雅韵致。它色如玉，味如兰，开得盛大，连路过的春风都要留驻几分在花盏里，摇漾，摇漾出细腻的白和绵长不染的芳香。记得席慕蓉写在一棵开花的树里面的诗句，“如何让你遇见我，在我最漂亮的时刻，为这，我已在佛前求了五百年，求佛让我们结一段尘缘，佛于是把我化作一棵树，长在你必经的路旁，阳光下，慎重地开
13、满了花”我以为，书里这棵开满了花的树，肯定是木兰，不仅因为木兰花容静美，顾盼生辉，更因为它的落花，从风中跌落，有钝重的声音，不像别的花一般轻快无恙。木兰的落，会把自己碰疼，如同一颗凋零的心，那么楚楚，惹人怜惜。还有一些山野的花，开得满谷满坡，你以为它没出名字，你叫它野花，它也应了，在和风暖日里颔首，浅笑。野就野了吧，有什么关系？你来，我在这边荒野，年年日日。你不来，我依旧偏安于这蜂飞蝶舞的一隅，日日年年。最爱是草熏风暖天气，坐在庭前，探得一二花间梦事，正楷端然写一页花名册，泛黄纸笺，晕染着浅浅花的香味与好气色。如若，赏心品尝，花的名字，亦是耐读的罢，堪比茶经，一般风雅。以后，若是有个女儿，肯定
14、以花为名，就叫做“萱”吧，萱草清朴，贞静，又名“忘忧”，愿她一生平安喜乐，一生月白风清。散文作文 篇6我是一个平凡的学生，没有显赫的身世，也没有浩大的势力，更没有多数的财宝！我是一个平凡而且渺小的人！我没有天生聪慧的头脑，我没有很好的成果！我只有无限的付出和努力！但我也是值得欢乐的。因为最至少，我能正视眼前的现实而没有躲避生活。若我能克服眼前的一切，那我就会有新的收获。在平凡中找寻自己的欢乐，把生活当作欢乐的载体，虽不是那艾菲尔铁塔的宏伟，虽不是巴比伦空中花园的奇迹，但却可以依旧拥有自己生命中的奇葩。闲暇时，手捧几本书，体验李白“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情癫狂，感叹范仲淹“先天下之
15、忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟，感悟苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄浑悲壮，吟咏李清照的“寻寻找觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的婉约哀愁，在文学的天堂遨游，在平凡中感悟先人豁达欢乐的思想。我们生活在一个华蜜的时代，没有经受太多的苦难，然而我们的世界也是平凡的。我们每一天过着平凡的生活，做着平凡的事情，演绎着一幕幕平凡的戏剧。在平凡的生活中，须要保持一颗平凡的心，那么我们就不会有许多的苦恼，也就可以尽情地享受生活。在平凡的生活中，想到我们同样为祖国创建着无尽的物质财宝，那么我们心中就会充溢无比的骄傲。在平凡的生活中我会保持一颗平凡的心但不是平凡的心，心平气和地为自己的生活而努力。这样
16、我就可以无愧于心地说：我平凡，我欢乐；我平凡，我骄傲！让我们乘上欢乐的翅膀，在平凡的世界里找寻不平凡的自己，这将是我恒久的追求。散文作文 篇7上帝给了我们一双眼睛，让我们得以看到五彩缤纷的世界。但是有些东西并不是眼睛所能看到的，诸如欢乐、悲伤，真实、虚伪，正义、邪恶，文明、肮脏等这些对立的情景。在眼睛的背后，还有另一物质在操纵，它就是心。心对事物的评价会产生一个预想值，当眼睛看到的答案和预想值有偏差时，它就会否定所看到的东西而往事物相反的方面认知。当你欢乐的时候，那些算不上完备的东西你也认为是美妙的；当你哀痛的时候，那些原本很唯美的东西你却也觉得一切都是黑暗的。然而事物并不是以人的意志为转移的
17、，对事物的认知我们往往过于感性而缺乏理性的思索。看远，看透，看淡是走向理性的必由之路。有人说人生如棋，那我就以下棋为例吧。识棋理、懂布局，下棋方可占据主动、获得胜机；知进退、明得失，人生才能从容自如、走向胜利。看远是一种眼光，亦是一种实力。下棋假如计较一子的得失将势必捉襟见肘，顾此失彼，马脚百出。所以要深思熟虑往远处看，当我落子后会有什么样的后果，对方下一步有几种下棋的可能，我棋的死穴在那，我该怎么化解危机，该怎么引诱对方上当，这些都要有一个明晰的思路。只有往远处看，通盘考虑，才能得心应手。人生也一样，人无远虑，必有近忧。被眼前美景所迷惑就会错过了外面的大好河山，被蝇头小利所蒙蔽就会失去了大批
18、财宝，不往远处看就很难有开阔的视野，鼠目寸光的人注定止步于自我满意的陷阱中。有志向的人，他就不会迷失方向，看远就是有目标、有安排、有过程，最终有成果。在暗藏杀机的棋盘内，你知道对手的意图，这就是看透。看透是一种才智，也是一种领悟。当然人生并不和下棋那么简洁，下棋可以悔棋，人生却无懊悔药。看透棋盘不行否认他拥有超群的棋艺。但是棋商不等于智商，智商不等于情商。人生和社会的形色事物存在千丝万缕的关系，这种关系并不是棋盘内简洁的规则所能囊括的。看透社会和人生须要深厚的功底。看透事物一个小的方面，能参透困难的社会么？关于为人处事我们还是要多参考下王守仁的心学。看透事物是下，看穿心思才是上。举个很简洁的例
19、子，一个员工和老板在下棋，那个员工自以为领导的棋路都在他的驾驭之中，所以恃才放旷，以致忘了分寸。他看穿了棋路，却并不知道领导为什么找他下棋，还在领导面前炫耀自己的特长，后果不言而喻，杨修也是这么死的。看淡是一种豁达，是一种心胸。在下棋的时候，有人往往太在乎输赢却忽视了在下棋过程中产生的乐趣，还有棋友之间的友情。看穿对手的心思又能怎样，他能参透欲望无涯的自己么？菩提本无树，明镜亦非台，原来无一物，何处惹尘埃。对于事物诸如名利，我们往往很在意却到头了所以的努力却付之东流。正所谓物极必反，这就要求我们懂得把成败得失看淡，淡泊名利，安静致远。懂得舍得和放下，放下欲望洗涤灵魂，才是真正的大彻大悟。试着将
20、自己置身历史长河，发觉自己真的很渺小，渺小的甚至一无所获。渺小的自己才有360度的视角，才有豁达的胸襟。世俗名利皆烟云，在世俗面前，我们不是要难得糊涂，而是要安静的心看淡一切。看得太重会导致放不下，有时世俗的东西只能给安静的生活带来波澜，真正对待它的看法真的须要有一颗波澜不惊的心脏，不以物喜，不以己悲，不大喜过望，不大悲过凄，放下世俗包袱，远离虚荣名利，淡看得失，何必徒增苦恼！人生要打算三个镜子，望远镜、放大镜和太阳镜。用好这三个镜子会让你达到更高的境界。元芳，你怎么看？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页