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1、2022支教老师工作总结支教老师工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的支教老师工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。支教老师工作总结120xx年9月，作为一名支教老师，我带着艰难的任务，光荣的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路，然而还不及整理好自己的心情，一年的支教生活却即将结束了。在这短短的一年里面，我怀着对青春的畅想，解除种种困难，为元兴中心校的教化工作尽着支教老师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满
2、意和华蜜感。一年的时间不长，然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展示自我的舞台，让我从中得到了许多的教益。这一年的支教生活让我真真实切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活，我想对于我的一生来说都是受益很大，刚来到元兴的时候，虽然我来之前是做好足够的思想打算的，但是遇见实际状况我还是须要时间去适应的。由于种种的缘由自己不适应当地的生活，但是很快我就感觉到这里是一个充溢人情的地方，当地学校的领导，老师对我及其关怀，让我这个始终生活在城市里的老师很快的适应了当地的生活，我真的特别感谢他们，同时我也很快的主动投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近一年的工作、生活、学习以及思想等各方面的状况汇报如下
3、：一.工作方面：由于学校英语方面老师缺乏，我来了之后就担当了初中一年级的英语教化工作，对于是学习理工科的我来说，首先这就是一个大的挑战，但是我信任我能够克服困难，我所在的学校是一个比较偏僻的山区学校，他们的学校基础设施，办学条件由于经济的缘由比较落后，但是在这样的困难面前我没有退缩，以最快的时间熟识学校的各种状况，调整好自己的心态，带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入了惊慌的教学工作中去。由于农村孩子的英语基础较薄弱，学问面比较狭窄，为了能给学生上好课，我反复仔细的探讨教材习题，小到一个小单词，我都特别细致。因为我知道我走进教室的时候是三十几双渴求学问的眼睛，让我有一
4、种剧烈的被须要的感觉。为了不让孩子们学到的不是哑巴英语，我常常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，我通过各种方法能够克服学生胆小，不情愿张口的思想，活跃课堂气氛，并且借助英语教学的特别性，适当的给他们灌输新的学问，新的理念，从而扩大他们的学问面，当然在教学工作中，我也遇见过困难。我发觉有少数学生对英语课程的重视程度不够，觉得学习英语没有用，甚至有的学生有“我是中国人，不学外国文”的想法，对于这样的现象，我一次一次的耐性说教，实行主动激励的看法，不断的告知他们只有读书才是变更命运的捷径，让他们对自己的看法有很大的改观。还有就是农村孩子的行为习惯不是很好
5、，我也尽我最大的努力不厌其烦的一遍一遍的订正教化，看着孩子们一天一天好的改变我从心底里面兴奋。通过自己的不短努力学生都很喜爱我和我的课。在生活方面我也尽力的关切学生，知道孩子们住校生活艰苦，我就送水果到寝室，晚上教室停电，我买来足够的蜡烛，有时候为没有吃早饭的同学送吃的，当然这里的孩子对我也很好，每天他们都会自觉的抢着为我到井边打水。我想这一年的教化工作阅历会让我一辈子都记得，都受用。来去匆忙，满满碌碌，一晃一学年过去了，短短的一年时间，我和这里的师生建立深厚友情和心灵的沟通。二.生活方面：市、校的各级领导对我们支教的老师特别重视，给与了我们无微不至的关怀和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的
6、为我们供应就便利，使我们倍感暖和，学校不仅给我们供应了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。每逢节假日，学校领导都热忱的慰问我，为我解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关切和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。支教老师工作总结2支教即将结束，回顾这一个学期以来的学习和工作，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对我来说都有着很重要的意义。使人成熟的，不是岁月，而是经验。这个学期以来的支教工作让我获益良多，我钦佩老师们仔细负责的工作看法，感谢他们在各方各面赐予我指导和支持。接下来，让
7、我总结一下这学期我的工作和感想。一、学科教学工作在学科教学方面，我担当了初一7班和8班的英语老师，从书本的第一单元起先接手执教。刚进入教学工作时，不行否认，我感到有些许困难，终归书本上的理论与事实上的实践是有肯定差距的，课堂教学方面由于对学生探讨不足而出现课堂任务未能完成的现象，而英语科的练习资料较多，有周报、学评，还有书本配套练习B册，如何布置作业也让我感到很困惑。经过第一个单元的教学和多次的听课后，我渐渐摸索出了方法。课堂方面，我采纳了比较多形式的练习，包括造句、译句、填词、选择等，并结合“说英语”的练习，此外，还建立了一个较完善的评价系统以激励学生参加课堂，包括对学生早读、课堂答题、堂上
8、听写、课堂整体表现、课后作业、课后补默等的评分，分多个等级加分以激励学生主动预习、学习和复习。作业方面，我仔细探讨各种学习资料，发觉英语周报的部分练习难度相对较大，而课本的配套练习B册的习题虽然难度小但由于含有大量的真实语境，对培育学生的语感却有很大的帮助，所以，在选择适合学生目前学习实力的习题时，我会更谨慎的对英语周报的习题进行筛选，而更多时候则运用这些练习作为作业。之后的教学任务也渐渐地能够走上轨道，跟上进度，且学生的课堂参加度也又渐渐地提高，经过两个月的教学，两个班的学生在英语课堂都非常的活跃，能跟上老师的脚步，有些学生也进步了不少。期间，我们班的唐君睿同学在我和史敏兴老师的指导下获得番
9、禺区初一英语口语展示活动三等奖。第十二周后，我到初二级代课三周，为了能尽快适应，我仔细地探讨新教材和参加听课，学习初二英语教学的方法，也取得了不错的教学效果，尤其是语法教学方面。二、班主任工作支教期间我还担当了初一7班和初一9班的副班主任。初期，作为9班的副班主任，我帮助9班班主任带领学生参加军训，每日跟在学生身边以防发生事故，时而帮学生订正姿态，选择班干部，处理学生纪律问题，后来，在军训汇演上获得了不错的成果。第三周，由于接手7、8班英语科任老师，转为7班副班主任，帮助班主任开展主题班会和组织学生练习参与朗诵竞赛，参加班级班歌班操排练，艺术节班操展示排练，组织学生参与级会等等。每天我都会提前
10、回到班上，检查班级清洁状况，检查仪容仪表，督促学生参加早读，以及静校午休期间的纪律管理。期间，我能够做到既能够和学生打成一片，也可以有自己的威历。其他工作有包括组织朗诵竞赛、组织社团活动、开展选修课，以及期中考试的监考、阅卷、统计和分析等等。三、收获与感想在这次的支教中，我从很多老师身上学会了学科教学、课堂管理和班集体管理方面的艺术。在学科教学上，组织含有多种多样练习活动的课堂，在每一堂课上有机的结合“听、说、读、写”的练习，充分利用学习小组，适当放手让学生思索、创作，在课堂中赐予真实的英语语境，培育学生的语感。在课堂管理上，学习不同老师的评价方式，最让我印象深刻的是，曾锦华老师的评价方式，把
11、每小组各学生依据成果状况分为A/B/C/D，加分程度随着等级不同而不同，也随着表现不同而不同，以促进成果高的同学指导成果差的同学，且加分程度也随着表现不同而不同，使学生在评分过程中的相识到自己的不足和可以提升的方面。而，我也在指导老师马燕萍老师的帮助下中，建立了自己的评价方式。班集体管理方面，在班主任曾景仪的指导下，学习了如何开展班会课，通过有意义的班级活动提升班级凝合力，在处理问题学生的问题方面，引导全班学生帮助问题学生改正缺点，融入班级。也学习了其他老师的班级管理方式：吴冬梅老师会放手让学生立班规、让学生设计装饰课室、让学生自己组织清洁；毛健老师则采纳类似学生的制度，在班长的带领下，建立学
12、习部、纪律部、组织部等，每部门两部长，全部的同学都必需加入一个部门，让每个同学都有机会参加到班集体的管理工作中。四、不足和期望在支教期间，我发觉，自己在班级管理、课堂管理、处理学生问题方面仍需通过努力实践积累阅历，应更加主动地与学生、家长沟通沟通，深化对学生的探讨以改进教学方式，努力让自己的课堂更加精彩，让课堂效果更好，使每个学生都能在课堂上得到肯定的发展。支教结束后，希望自己能够紧记这些阅历，重新动身。支教老师工作总结3经过前期打算，我们学院高校生支农促进会以协办方的身份参加到爱心公益网、公益联盟和师范高校爱心天使西部助学会联合举办的西部爱心支教活动。年7月20日，我们应当记住这个难忘的日子
13、，早八点，我们和全部的志愿者驱车来到国际会展中心。短暂的动员会后，我们齐鲁情队员，便和小学校长校长来到了学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队欢迎我们，口里还喊着：“欢迎 欢迎 热情欢迎”。我们全部队员被这一幕所震惊，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员此刻都很肃穆!我们从欢迎的队列中满怀感到走过!犹如受检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对将来二十天满怀向往的支教队员。现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，肃穆而充溢温情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作一、 支教教学工作首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点
14、非常到十一点二十五，下午从两点二十到四点五十，上午时早读加三节正课，下午两节正课加一节活动课。早读基本上是英语，由英语老师带同学们练习口语。正课一共是八门，详细包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和试验课。下午的活动课，我们通过借鉴我们高校选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的爱好划分了爱好小组，有塑身操爱好小组、影视观赏爱好小组、棋类爱好小组、绘画爱好小组、爱好体育小组。我们全部的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨“传授理念 培育爱好 扩展视野”绽开。传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特殊是社科课，和同学们的沟通，引导同学
15、们正确人生价值观。培育爱好即培育学生们对各学科的爱好。我们平常的授课除英语外不是以学问性为主，因为他们的学问老师将会教给他们，再加上我们不是专业老师，学问性确定有缺陷。所以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生因为体会到学习数学的好处，所以会渐渐喜爱上数学。再加上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习。因为我们信任，我们教的学问他们总会遗忘，但是学会了学习方法，他们可以获得无尽的学问。扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的
16、环境，让他们想走出去，也坚信凭借自己努力肯定能走出去。围绕我们的宗旨，我们开展了除详细支教教学外还有支教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲一般话活动、抽出一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时间培育学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生们的生活习惯和思想都有很大的改观!贵在坚持，孩子们，将来看你们的了!二、 其他支教活动其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授理念 培育爱好 扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是因为他们比较有代表意义。1、活动课。因为每一个孩子都是别出心裁的，我们坚持特性化发展。为了培育学生们不同的爱好，也为了开阔学生们视野，我们每天利用下午
17、一个小时的时间开起来活动课或叫选修课。我们借鉴高校选修课的模式，把班的建制打乱，按同学们的爱好划分了爱好小组，有塑身操爱好小组、影视观赏爱好小组、棋类爱好小组、绘画爱好小组、爱好体育小组。通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级学生来说，她的幻想是做一个舞蹈家，所以她选择了塑身操小组，通过近二十天的学习，她离她的幻想更近了，而且最终这位同学塑身操胜利入选我们的联欢会。2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办此次运动会。我们的运动会很特别，按常理来，有点自相冲突甚至可笑。既然是趣味运动会，一些流程上应当从简，项目向搞笑靠拢，我们
18、不是，我们开幕式很正规，领导致辞、入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些项目甚至不是体育项目，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重要，重要的让孩子们去体会，去经验，去感受。没开过运动会，但你必需知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你必需知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。再就是我们的运动会，就是给你供应一个见识、经验的机会。3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教最终的活动，也是我们协会的传统特色活动，我们全部队员对此高度重视。从两周前就起先打算，已经起先做策划，打算晚会一切事项。从节目上看我们可以分为：队员节目、队员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、村民代表
19、节目。通过这个活动，充分激发了学生的表现欲望，也为学生、队员、村民供应了一个自我展示的舞台，同时增进了老师、学生、村民间的感情和相互了解，为我们整个支教活动划上了一个圆满的句号。三、家访在支教的其次周，我们利用每天下午放学后到晚饭前的两个小时的时间，对学生进行了为期一周的家访。在家访对象是我们各班班主任确定的，比较特殊的学生。在家访前我们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合影响调查”。在家访过程中，我们细致耐性的和家长沟通，共同探讨学生成长过程中与道德问题。通过家访我们发觉，这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务，同时这里的孩子更能隐藏自己的感情，生活和学习中问题很少
20、和父母、爷爷奶奶沟通，常常把全部的事埋在心里，而且装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可沟通，造成学生们这种性格吧四、对外沟通我们学院高校生支农促进会支教队，在动身前协会给我们制定了两个重点：支教和对外沟通。由于此次活动是爱心公益网、公益联盟和师范高校爱心天使西部助学会主办，我们协办的，所以对外沟通的机会难得。除了，我门同主办方的沟通外，我们还同镇国际会展中心、当地高校生组织、高校义工联盟、高校、高校红丝带爱心社绽开了沟通，更是和社和高校义工联盟确定长期合作关系。通过沟通，我们学到了其他学校开展类是活动不同模式和先进阅历，也推广了我们协会的阅历成果。这有利于我们协会，在日后在类似
21、活动者的完善，有利于我们协会的发展壮大。五、队员的生活消遣与纪律并重在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九个人，所以我们必需要团结，我们就是相亲相爱的一家人。在消遣方面，我们每一天上完课休息时间，特殊是晚上我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢乐，有笑声化解了一天的乏累，迎来了新一天的而生活。我们每周会有一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领会当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外，在支教期间，我们的队员迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一起，为她过了一个，简洁而隆重的生日。没有规则不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教纪律，并严格遵守。我们每天准时六点起床，六
22、点半统一早操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚坚持开会并进行指责与自我指责。每天我们要求统一佩戴协会标记，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。当然，还有其他例如：做最便宜的车，吃最简洁的饭;不拿群众一针一线，接受的礼品必需要付钱;不轻易许诺，许诺的事必需要兑现等等。消遣的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺当有序的开展。支教老师工作总结4xx至xx学年度，我们迎来了支教生活的其次年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的相识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的汇报:一、
23、思想相识更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名支教老师，万分幸运地来到了xx小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也渐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的忠厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教化事业；从上级领导的细致要求上，看到了教化事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教化事业的忠诚融入奉献中去。二、业务水平的改进与提高 在本学年，
24、乘着国家对农村基础教化加大投入的春风，我们xx小学也增加了很多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了许多有关电脑和卫星接收的学问，并将所学学问转化为对学生教化的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教化教学效率。同时，依据农远所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮接着教化，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。三、以身作责，给学生树立良好的榜样 一走进我们xx小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教化局领导多次来我校检查指导工作，予以许多的
25、关怀。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更多的老师早来晚走，更给了我们学生良好的榜样。而我作为一名支教老师，有着其他老师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好榜样的同时，也对学生的平安供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。四、一年来的成果与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、探讨、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中去。努力实现素养教化和科学发展的精神，教化学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习
26、成果，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关怀下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成果，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成果，但我们仍不能满意。今后还要接着努力，听从上级的支配，为党和国家教化事业多做贡献。支教老师工作总结5XX年7月24日，作为全国大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动重点团队的华南师范高校再次来到四川绵阳市三台县参加重建工作。我有幸以我校灾区志愿服务团副队长的身份参加到队伍活动中，现在我将对本人在灾区的一系列工作作出如下总结：一、在队长孙键老师的指导下，帮助队长统筹服务团的工作。队伍活动包括几大项：支
27、教：作为服务团的主项，支教部分是我们队伍重力打造的一项，主要分为两部分，一是在服务点开设华南师范高校暑期小学生素养拓展训练营，一是参加了三台县青少年宫的授课活动。文体：为了丰富服务地学生的精神生活，特殊策划了文体板块的活动。内容包括两大项，一是开展趣味游园嘉年华；二是为当地群众送电影。活动得到了当地群众大力支持和广泛好评。爱心帮扶：走访去年的贫困生档案库，并在去年的基础上扩大了档案库的学生数量。二 、负责支教板块活动的全面开展作为主项支教板块的负责人。组织支教部分活动的开展，详细工作内容如下：组织开设XX年华南师范高校暑期小学生素养拓展训练营。包括招生、管理制度的制订等详细支配暑期小学生素养拓
28、展训练营的进度。支配课程、课程质量的检查、为任课老师提出看法建议、并有意识地对暑期班的同学进行品德教化等。依据实际状况对安排的活动进行详细调整。敏捷应对天气因素等造成的突发状况，对教学活动进行调整。策划教学成果汇报会。为了对为期半个多月的支教活动进行实质性的总结，并对当地政府、领导、群众的支持和帮助表示感谢，队伍特殊策划了一场成果汇报会。本人依据安排对各课程项目汇报节目的排练进行监督，并尽力为各任课老师供应帮助。三 、帮助音乐课的教学同时协助音乐课的授课，音乐课的主教老师由服务团的带队老师孙键老师担当，我作为助教，协作主教员的授课活动，在主教员不便利时代替主教员上课。四、调动队员心情，激发团队
29、力气本队伍队员全部为我校学生干部精英骨干，在志愿服务的看法主动，行动快速。但终归服务时间长达半个多月，加上当地环境恶劣，无论是生理方面还是心理上都承受了极大的压力，作为服务团副队长，主动激励队员乐观面对一切。五、其他以团队一员的一般身份，协作队伍的其他活动，并随时打算队长的调配，只要队员有须要，肯定尽力帮助。并参加其他板块的活动，例如出外调研等。七、工作小结：（1）较好履行了副队长的副手职责，帮助队长开展工作。（2）与队伍成员结成良好的团队关系，有力地凝合了团队力气。（3）在队长和全体成员的支持协作下，全面统筹的实力提升较大。（4）带领服务团全体成员对队伍服务状况进行总结并形成具体材料递交上级
30、组织。（5）不足方面，在细微环节问题的处理上还须要更多的技巧和更细致的思索。（6）现在仍代表服务团与校方保持联系，接着关注三台县的教化事业发展。八、心得体会四川，在地震发生前，这个名显得那么地生疏！只知道，那里有漂亮的九寨沟；只知道，那里走出一个李白；只知道，那里有诗圣走过；只知道，那里叫天府之国太多太多的漂亮发生在那里了，这一切，让人不敢想像，这片圣土被地震无情地蹂躏过！重新奔赴灾区，是一个使命，是一个宣言。我们一行，带着学校几万高校生的满腔热血，千里迢迢而来！为的是，为灾区送去一丝关爱；为的是，为灾区奉献绵薄之力；为了灾区同胞，我们不畏艰难！于我来说，身处灾区，感受良多。半个多月的服务，失
31、去的是休息的时间，但得到的是灵魂的历练！支教老师工作总结6一个学期过去，实习支教走到终点，这个过程我收获许多，下面从三个方面反思我的支教工作，从中获得阅历，提高教学技能和水平。首先，在语文学科学习上，有许多困惑的同时也有许多收获，主要体现在对作文的教学上。许多老师说过作文这一块是个难啃的骨头，不敢轻易去触碰。刚起先来实习，我就接下了这两个班最难啃的一块，作文训练和评讲。在改学生作文的过程中我发觉许多学生其实对许多作文的方法和技巧完全不了解，几乎都是随心而作。这导致出现大量离题作文和“小学生”作文。至今为止，我已经上了好几节的作文评讲课，但是思路还是有点混乱。因为平常都是抽10分钟简洁的评讲一下
32、，只要是表彰和指责，反馈写作的状况，另外简洁的分析学生的优秀例文。但是慢慢地我觉得这样子的评讲收效甚微，而且每个星期的作文训练使学生极度的疲乏。作文训练好像走进了一个死胡同，我改得非常累，并且学生练得非常累。我认为我每个星期的作文评讲表扬一批学生指责一批学生，然后再指出他们的问题，或许能起到一点点激励学生的作用，但是对提高他们的写作收效甚微，因为他们或许不会如何去作文，所以无论练多少遍，结果都是那么的不如人意。我希望能够变更我过去几个星期的作文评讲方式，通过专题的方式去让他们了解作文的方法和技巧，能够从中得到一点启示和提高。虽然这项工作对我来说充溢难度和挑战，但是我真心希望能够把这件事情做好，
33、希望能对学生作文的提高做最大的努力。我仔细地请教阅历丰富的老师，希望能通过自己的努力和他们的帮助使这项工作见效。一次机会我听了崔xx老师的作文指导课，让我感受颇深。他通过专题的方式从作文的结构、内容、语言方面逐点渗透，并且给了学生很大的作文自由，开发他们的思维，极大地激发他们的作文爱好。这对我产生极大的启发。之后的作文评讲课我用了一个完整的课堂评讲和共享，向他们具体地剖析了作文训练中出现的问题，并且针对这些问题给他们提出了详细改进的方法。而且还以一篇中考满分作文为例，向他们说明了中考作文评分标准细则，希望通过这些材料地展示和说明使他们心中对高分作文有肯定地印象，并朝着这个方向努力。设想很美妙，
34、但是我发觉学生其实感悟并不深刻，一节作文课就这样伴随着学生一脸茫然的反应结束了。那一刻，我的确地感受到人的力气非常有限，初三的学生现在仍旧停留在小学水平，审题不清、立意浅薄、语言乏味，甚至语句不通等问题存在大部分学生的身上，一时间不知道向哪方面努力。在作文教学上，最终通过不断跟崔老师学习、探讨，还上网看了许多资料，在15周的时候上了一节“中考作文技法点拨”课，连堂的两节课，从内容、语言、结构等等作文的要素重新给学生解析并且以例子为证，并且教给他们一些新奇的结构模式，用歌词等现代元素注入作文评讲中。两节课下来，学生都听得很有仔细，课堂内容吸引了他们。在接下来的作文训练里，我发觉那两节的作文课颇有
35、成效，学生起先渐渐地朝着好的方向发展。一个学期下来，对作文教学做了许多实践，虽然经验过许多次失败，但是最终通过不断学习和探究，虽然不能说胜利，但给了我许多启示和方法，我将沿着这些思路接着探究。支教老师工作总结7自9月份赴纳雍支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩新联小学的老师忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，他们都是我学习的榜样。在新联小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我
36、顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、基本状况来到新联小学后，学校安排我主教四年级语文，附带上综合实践活动、写字、音乐等一些副课。自从我踏进新联小学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。所以为了快些进入角色，我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟识教学的基础上，依据学生的实际状况，仔细写好各科教学工作安排，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成果参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了许多方法。一年来，我听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，
37、不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务。二、在工作中所取代的成果其实，与其说支教，还不如说成是“淘金”。通过这一年的工作，我从工作中学到了不少的珍贵学问，同时也感受到不少胜利的喜悦，详细表现在以下几个方面：（一）、参与学校大大小小的会议，学习了不少关于教化的文件精神，不仅让我懂得当今教化的发展趋势，同时还了解农村教化的重要性。（二）、主动参与学校的教研工作。在每一次的教研活动中，不管是听课评课、课题探讨、还是阅历沟通，我都仔细听取老师们的发言，将他们的阅历变成自己的阅历，同时主动的发表自己的观点，让大家共同进步，共同体验教化中的欢乐。（三）、通过不断的学习，上级
38、、使我渐渐形成自己的教学理论与教学方式，面对上级领导的听课检查和业务工作检查，还多次得到领导们和老师们的好评。（四）、在教学工作中，不向学生摆架子，多花时间辅导学生，和学生打成一片，走近学生。让优生更优，后进生的成果也渐渐提高起来，得到了学生们的喜爱。通过自己的努力，学生的平均分在以前的基础提高不少。（五）、主动参与学校实行的各种活动，让我从中受益匪浅。如：组织指导学生诗歌朗诵、编排“六.一”节目、学生大型体育活动等等。学生都取得了优异的成果。三、存在的不足：由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措、还不能很好地将所学的理论学问在实践中运用自如等等。时间转瞬既逝，立刻又要起先
39、开展其次期工作，但是我始终抱着仔细学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教，让我走进了农村教化的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验。我要主动总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发觉不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果。支教老师工作总结820xx年的xx月份，我又一次成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了偏远的山区学校-黑虎庙小学。支教生活是清苦的，孤独的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了城里生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。尤其是刚到学校时，生活很不习惯，没
40、地方买菜，买面条，每天吃酸菜干面条。最惨的是路太远，交通也不便利，根本没车，最苦的是骑车，每天被风沙沉没、被虫子侵害，冬天更是寒风刺骨，我原来就有寒气腿却在这艰苦的环境中反复感染，现在算是落下了病根。然而，人民老师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是我人生阅历的丰富。支教生活虽然清贫，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大的丰富了我的人生阅历，开阔了我的眼界。支教起先，我就没有把自己当作一名“流水老师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟
41、同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。其次、端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一
42、次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与本班的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面依据校领导的.支配,本学期我担当“大、中、小”学前班的数学课、美术课兼班主任工作还任教二年级数学课。做一名合格的老师，要从教化、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，一心一意育人在教化方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的
43、学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，驾驭每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的确定。2.在教学方面，细心设计每堂课程自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有打算的课程。在备课时，在参考教案的
44、同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3.在教研方面，细心打算教研活动,共同提高。主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教化、教学、教研三方面，自己的综合实力得到了提高。最终，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我深感肩上责任的重大，我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解
45、每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我循循地诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。一分耕耘、一分收获，我的所作所为得到了全体师生和家长的确定以及高度赞扬。一学年的支教工作就将结束，在这一年的时间里，在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的老师。回顾这一学年的支教工作，真是支教一年，情存一生。这一学年有太多感受、太多感恩。感受和善的人们，感受与我共处一年的天
46、真可爱的孩子，感受本校老师对教化的热忱，感受优秀领导班子对教化事业和生活的执着。感恩这片土地给予我生命的精彩，感恩这里的人们赐予我的帮助，感恩这群孩子始终爱着我，感恩以雷校长为核心的全体老师赐予我的无微不至的关怀！当然，我必需感谢的是我们支教的另一位老师，我们一起工作，一起生活，让我真正了解这里，真正尝到支教的乐趣，在这学期中，我们在工作和生活相互关切、了解，并帮助我解决了很多实实在在的困难，使我更安心的完成农村的支教工作。总之，还有许很多多，都将成为记忆，我将把它恒久地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收获。支教生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生划下永不磨灭的一笔，我的人生因为它
47、而更加丰富和精彩。支教老师工作总结9不知不觉，时间来到9月底了，我已经渐渐适应了*小学的教学工作。由于我的指导老师临盆之期将近，也为了给我更加多的实际熬炼机会，她在开学第三周，让我尝试上课。当时知道能上课，心情很激烈，因为这样的实操机会并不多，最终等来了这样的机会！但是同时，也担忧自己不能完满完成上课的任务。由于缺乏实践阅历，而且对语文教材不怎么熟识，所以第一次上课前，我必定要做好充分的打算。在这周前，也有小试牛刀，上过爬天都峰的第一课时，讲生字词。这一次课，我要讲小摄影师。还叫来了一起实习的李老师过来听课，一起评评课。这个星期起先，小学生们起先在早上要做操了。我作为三年4班的副班主任，更要主
48、动主动辅导班主任的工作。因此，我在做课间操的30分钟，也跟着学生们到操场看操。小学生们真是精力充足，朝气蓬勃！短短课间操的几非常钟，让我觉得“小学生就犹如早晨八、九点的太阳”这一个比方是那么的恰当！9月20号，我以一名语文老师的身份，参与了学校的语文教研活动。由于下周二会有从化区教化局的领导们过来流溪小学调研，所以我们这次的教研会议，也有特地提出在调研前，我们作为语文科的老师，怎么样做好充分的打算，来迎接教化局的检查。会议也明确提出关于学生作业，书写方面的要求，还提出，要全校老师都注意自己的书写。我首次参与学校的教研活动，感觉特别新颖。以前我在读小学的时候，也有过一次教化局领导到学校检查的经验。不过当时的身份是学生，体会并没有这一次来得真实。这一周的工作特别繁忙，要改作业，上课等等。让我对老师这个职业产