《2021年大班科学教案：我是小问号超详细.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年大班科学教案：我是小问号超详细.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备欢迎下载活动目标：1、能积极开动脑筋、找出问题、有对科学事物询问、探索、求知的兴趣。2、喜欢当个小问号、会用“为什么”、“什么”等表示疑问的词提出问题。3、会运用已有的经验解答问题、体验一问一答的乐趣。活动准备：1、认知准备：了解动画片聪明的一休及一休的提问；认识“？”符号。2、物质准备：布置科学宫场景（动脑筋爷爷画像、有关动物、植物、自然现象等科学图片、卡片、图书、实物、地球仪、小实验操作用具、及时贴问号符号、小问号娃娃胸饰）；有关神秘的地球录像资料、聪明的一休音乐磁带、录音机、白磁带。活动过程：一、激发求知兴趣、争当小问号娃娃1、介绍动脑筋爷爷和科学宫。小朋友看、这里是科学官、动脑
2、筋爷爷是最有学问的人了、今天、他要请我们大班的小朋友到科学宫来玩、你们高兴吗？动脑筋爷爷说来这里玩的小朋友发现不懂的总会提出许多的问题、你们如果发现有不懂的该怎么办呢？学习必备欢迎下载2、幼儿争当小问号娃娃、自己佩带小问号胸饰。动脑筋爷爷叫爱提问题的小朋友是小问号、你们谁愿意当小问号？以前、总是老师提问题、今天、是小问号来提问题了。请你们赶快戴上小问号娃娃的标志、自己去看一看、你有什么问题。3、幼儿自由观察图片、实物、找出问题。二、讲解提问方法、学习提出问题1、引出地球仪、观察其名称及外形特征、学习用表示疑问的词提出问题。提问：（指出地球仪）你们认识它吗？不知道它的名字该怎样提出问题？2、幼儿
3、观察周围不认识的事物、提出问题。引导幼儿对不认识的事物或它的外形特征、就要用“什么”、“为什么”等表示疑问的词提出问题。3、观察地球的作用及与人们的关系、学习对不懂的或不明白的该怎样提出问题。三、寻找多种途径、共同解答问题（1）看录像和翻阅有关地球的资料、 引导幼儿思考问题、 大胆发表已有的经验、展开对问题的讨论、求得问题的解答。（2）以动脑筋爷爷的口吻帮助幼儿解答一些不懂的或不明白的问题。学习必备欢迎下载教师小结：只要你肯动脑筋、多提问题、向周围的人请教或看书、看电视、就能知道许多不懂的事情和知识、明白许多道理。四、认真观察思考、大胆提出问题1、自由观察图片和操作实物、对提出的问题贴上问号。科学宫里还有许多小朋友想知道的知识和许多不明白的事物、你们再去看一看、找一找、动手试一试、不懂的就贴上一个问号、再来给动脑筋爷爷提出问题。2、幼儿对“动脑筋爷爷”提出自己的问题。引导幼儿观察、操作、对有疑问的就在相应的地方贴上一个问号、并依次在录音机前说出自己的问题。3、互相探讨问题、已求得解答。小问号提了这么多的问题、请小朋友动脑筋想想有没有我们自己能回答的问题、能回答的就请你告诉大家。五、游戏：“提问回答”1、幼儿自由找同伴俩人一起游戏、一人说“提问”、另一人说“回答”、相互进行一问一答的游戏。2、放音乐聪明的一休、边唱歌边体验一问一答带来的快乐。