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1、水的净化一、教学目标一、教学目标知识与技能：知识与技能：1、知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。过程与方法过程与方法：1、进行初步的探究活动，培养学生的实验能力、观察能力。2、让学生初步了解生活中简单的净水方法，如何将简单的化学问题应用于生活实际。情感态度与价值观：情感态度与价值观：1、形成保护水资源和节约用水的意识，关注与化学有关的社会问题。2、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。二、教学重点、难点二、教学重点、难点1、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏方法净水，并解决净化过程中有关的简单化学问题。2、实验探究：用过滤法净化水的过程
2、。三、教学方法：三、教学方法：实验探究法为主，结合其他方式。思考：怎样把浑浊的水变得较为纯净？参观：自来水厂净水过程 一一.水的净化方法水的净化方法:1.将明矾放入水中将明矾放入水中,沉淀沉淀. (利用明矾溶于水后生成利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净化的使杂质沉降来达到净化的目的目的)2.过滤过滤（师生共同实验）(1)准备过滤器准备过滤器:(2)过滤操作过滤操作 注意注意:一贴一贴二低三靠二低三靠一贴一贴:滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁二低二低:(1)滤纸边缘低于漏斗滤纸边缘低于漏斗 边边 缘缘 (2)液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘三靠三靠:
3、(1)烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒 (2)玻璃棒紧靠三层滤玻璃棒紧靠三层滤纸部分纸部分 (3)漏斗的下端管口紧漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁靠烧杯内壁 (以免造成液滴飞溅以免造成液滴飞溅) 3.吸附吸附活性炭净水器示意图硬水和软水硬水和软水1.定义:2.鉴别: (1)用肥皂水(产生较多泡沫的为软水,泡沫较少或没有泡沫的为硬水) (2)加热(产生较多沉淀物的为硬水，没有或产生较少沉淀物的为软水)4.蒸馏蒸馏:软化硬水的方法注意注意:1.烧瓶烧瓶(蒸馏瓶蒸馏瓶)不能不能直接加热直接加热,需需加石棉网加石棉网;2.温度计应位温度计应位于支管处于支管处,测测蒸气温度蒸气温度;3.冷凝水的流冷凝水的流向
4、向:逆向流逆向流,冷冷凝效果较好凝效果较好操作步骤操作步骤:1.检查装置的气密性检查装置的气密性;2.装药品装药品: (1)加约占烧瓶加约占烧瓶1/3体积的硬水体积的硬水; (2)再加几粒沸石再加几粒沸石(或碎瓷片或碎瓷片):以防加热时出现暴沸以防加热时出现暴沸 3.加热加热(不能太剧烈不能太剧烈):以防液以防液体体通过导管直接流到试管里通过导管直接流到试管里注注:烧杯中加冷水烧杯中加冷水,作用是将产作用是将产生的水蒸气冷凝液化生的水蒸气冷凝液化课堂小结课堂小结水的净化方法水的净化方法:1.静置沉淀静置沉淀2.吸附吸附:(1)明矾吸附明矾吸附 (2)活性炭吸附活性炭吸附3.过滤过滤4.蒸馏蒸馏.煮沸煮沸5.杀菌消毒杀菌消毒物理变化物理变化化学变化化学变化自己动手自己动手自制简易净水器自制简易净水器 取一个空塑料饮料瓶，剪去底部，瓶口用带导管的的单孔胶塞塞紧,将瓶子倒置，瓶内由下向上分层放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭等，就得到一简易净水器。另外，你还可以自己收集生活中的某些用品，自制净水器。只要你细心，生活中总会给你惊喜。别忘了把你的小制作拿给同学看呢！如果确实有创意，还可以去参加科技比赛。再见