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1、2022我的老师初二作文我的老师初二作文集锦十篇 在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。写起作文来就毫无头绪？下面是我为大家整理的我的老师初二作文10篇，希望能够帮助到大家。 我的老师初二作文 篇1老师多么宏大的一个职业啊！他将学问传授于我们，却不图任何回报，就如同春蚕一般，静默的、无私的奉献着。来到初中生活的第一天，我遇到的就是您，您传授我学问，我却认为是理所应当的；你教我做人，我却完全不放在心上；您对我如亲儿子一般，我却完全不领情。直到今日，直到这一刻，直到这一秒，我才明白您对我的良苦专心。记得在一节课上，我在
2、下面开小差，您点了我的名字，让我起来回答问题，我缓缓地站起来，用那胆怯的眼睛看着你的脸。心里虽然知道错了，但心中更多的是生气和恨，恨你为什么要点我的名字。我一句话也回答不出，只好说不知道，这样做换来了您的一句话：“下课到我办公室来！”我只好踏着那沉重的步伐，怀着那砰砰直跳的心来到了办公室的门口。我不敢打开门，也不敢离开，心中始终在纠结。开？不开？心里无限的循环，下课时间也所剩无几了。最终，想着被严厉地指责一顿也无所谓，我鼓起了志气，选择打开了那一轻而已重的门。但和我想象的不同，发生的事与我的想象大相径庭。门刚刚打开，迎来的是一句温顺的话；“快过来。”我来到你的身边，你不是严厉地指责我，而是温顺
3、、语重心长的对我说我的问题。这不禁让我感到惊奇，但心中却有一种说不出的华蜜，因此我变更了我对学习的看法。还记得我每次写作业都特殊慢，尽管我不会因为慢而不完成作业了，但每次都是迟交。于是您特地多布置作业给我，我感到特别生气，认为您是在有意犯难我，但我却又无可奈何。从一起先连下课都赶着写作业的我，到有一些课余时间的我，最终到能完全自由掌控作业时间的我。您却突然不再多布置作业给我，我茅塞顿开，又明白了你对我的良苦专心。“一日为师，终身为父。”我明白了这句话的意义。我不管什么时候都不会忘了您，有您这一位宏大的好老师真好！我的老师初二作文 篇2瘦高的个子，长长的头发，一双漂亮的大眼睛对我们充溢着关切和爱
4、惜，在她衣着朴实的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的主角用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特性拔尖，但她没有放下我们，而是想方设法教会我们许多东西。接近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们削减了几分惊慌。下课了，她从不拖堂，坚决果断地让我们到走廊上呼吸簇新空气。隔壁班的同学则用艳羡的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每一天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师
5、正在检查一位同学的背书状况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置”由于这位同学没有完成作业，变得张口结舌，随意指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了!”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从今以后，同学们都更加仔细对待背书作业了。王老师用自己的心血和汗水换来我们的学问，换来我们的胜利;王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师是大树，我们就像树上的叶子，在培育下强壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校内里流淌，她的爱心使我们强壮成长!我的老师初二作文 篇3嗯，你们听我说，这地中海气候”，瞧这节
6、是地理，可别恼，地理可好玩呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特殊可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特殊的缘分让我和地理老师结下不解之缘。曾记得刚上初中的时候，我特别的厌烦她，很不喜爱地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦变更成喜爱，慢慢地我发觉她很好！在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成果单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时似乎四周的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的挚友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，挚友不断的劝慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍
7、不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经不由自主的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“没关系，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我信任你，下一次肯定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，感谢你敬爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，
8、但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关切着！她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，敬爱的老师感谢您，不管以后怎样我都不会遗忘你，你对我的好始终埋藏在我的心里，你在我的心里恒久是最棒的！我的老师初二作文 篇4如若是上有一个人拥有使人化茧为碟的力气那么这个人肯定是她我的班主任相老师。题记我并没有出众的外表流利自如的口才，至少在我升初二以前就这样自卑的认定自己。假如把87班比作是一棵大树的话，我就是其间的一片最不起眼的树叶，从冬到秋，一个人独自经验这从抽芽，成长，摇曳到最终坠落的过程。其实连我自己都觉得那是一种盲目，消耗的状
9、态。谁不想被人关注呢?可谁有是那能够赏识我的伯乐啊?不管你是成是败，时间都不会为你停止，转瞬间我已走过十五个春秋，我升入了初二见到了相老师，她也很平凡宽宽的额头高高的鼻梁显示出东方才女所特有的聪慧坐在最终一排也就是离卫生角最近的我呆呆的望着她。我好希望她能走过来哪怕给我一个微笑我也会激烈老半天。可她则么会明白我所想的呢?这简直是一中奢望。就这样第一节课就这样结束了。原本就多愁善感的我此刻心情很是沉重似乎在流泪。对于接下来的语文课可我也无心听讲，在她教我们翻译伤仲永是我竟然谁着了死虎还梦见了我的伯乐，不知过了多久，我被她叫醒，虽然，心里有点还怕但年少亲狂的我想起上节课她对我冷漠的看法，就挺直腰板
10、也不回答她的问题。其实我是不会，对文言文我原来就一窍不通。此时我的脸还是烫烫的，我心里也挺不是味道的。开学第一天就出了洋相。哎，以后可有好日子过了。可这个常居老师心中“好忘角”的我也该习惯了吧。后来发生的事更是让我无法想象，尽管她说对每一位都是一视同仁，但对我这个灰姑娘他好像偏袒了一些，在以后的日子里她对我倾注了更多的关爱，每节语文课她都会向我提问，我也因此而提高了留意，再加上她的激励我的进步也是突飞猛进。最重要的是在她叫我语文时哦的语文的了全校第一的好成果，作文也在全市获得了大奖。我做梦也灭想到我回去的如此辉煌的成果，不仅如此，现在我每天都乐呵呵的，人缘也稀奇的好。她就是我的伯乐，她就是我始
11、终找寻的那根可以将我的人生燃初漂亮的火柴。我的老师初二作文 篇5众所周知，初二为一道分水岭，其中重要缘由之一就是多了一门学科物理。我对其和我们的新老师尤为期盼。物理的第一次上课铃打响，我急迫期盼地望着教室门口。伴随着一阵沉稳的脚步声，老师最终走进教室：一头披肩卷发，中等个头，一双眼镜后射出才智的光线。哦！这就是我们的吴晓勋老师！初二学习的第一天，我就荣幸地被选为物理课代表。背负着这一洪亮的称号，我可不能怠慢哦！不久，我就发觉，吴老师是个特殊简单亲近的人。那天跑操，我跟徐振昊都因为身体缘由没有出去。商议了一下，去吴老师办公室捧本子吧！轻轻推开门，吴老师正在翻着一张张课外试卷。早晨的阳光洒在她的脸
12、颊上，如此安静！抬头看到我们，放下笔，合上卷子，轻声问道：“课代表们，来干嘛呢？”虽然面容肃穆，语调却带着俏皮。我嘻笑着随口答道：“来坐坐，喝喝茶！”四周一下子宁静了，我这才意识到自己说了句多么唐突的话！看着吴老师慢慢沉下了脸，我的心中一阵忐忑！糟了！玩幽默过头了，刚相识没几天，就破坏了她对我的印象，我这个课代表，唯恐做不成了。一阵尴尬的缄默后吴老师最终开口了：“哈哈！小东西，我帮你们倒点儿水！”抬头，正对着他那双含笑的眸子，如春风拂过心灵，一股暖流浸润了我，她最终笑了，我也笑了。但是，终究玩笑归玩笑，吴老师上起课来是毫不模糊的。她面不改色的冷静和幽默风趣的话语让全部人为之钦佩。她的课堂，肃穆
13、而不失活泼，宁静而不缺欢乐。物理课堂有试验探究，为了让我们更好地理解“升华”，吴老师特意借来干冰，把我们分开成小组，大家自己动手做试验，当干冰遇上水的一刹那，一阵白气涌出杯口，同学们惊叫着，欢呼着，一张张笑脸在白气的衬托下愈发可爱。那是我经验过最喧闹的一课，整个教室里云雾充满，充溢了欢声笑语下课后，吴老师为了下一堂课，拿出自己专程从家中带的热水瓶，让我去食堂拿一些干冰。可谁知，在下楼梯的过程中，干冰不知产生了什么化学反应，竟自已爆炸了！白雾充满了整个楼道，眼前白茫茫一片，热水瓶的内胆被炸成了碎片，散落一地。吴老师看到了这一幕，忙冲下楼来，反复地问我有没有受伤。在回答了吴老师的关切后，我内疚地说
14、：吴老师，你的瓶子？吴老师不在意地挥挥手，笑着说：就算进行了一个化学试验，值得！你以后这个原理不能忘哦！我望着吴老师微笑的脸庞，心中涌上一阵感动？想到这儿，我的内心不禁又漾起了别样的情感，眼前又出现出那个微笑可亲的你，那个仔细细致的你，那个幽默可爱的你？我信任，我也肯定可以在您的凝视下，更加精彩！我的老师初二作文 篇6那是我几年前去帮妈妈买的时候。街上，人山人海，非常喧闹。突然，一个带着几分嘶哑的“女高音”传来，打破眼前一片安静：“快来人啊，抓贼啊!”原来是有人在街上偷东西。霎时间，街上全部人的目光都被吸引过去，但却没有任何一个人上前抓贼，甚至还让出一条“光明大道”，好像都有有一种“事不关己高
15、高挂起”的默契。我是有自知自明，我只是一个中学生，追上去担心全，看定状况再做帮忙。正在这时候，一个背影，“咻咻咻”地以火箭般的速度飞越过去，瞬间即逝。虽然很快，但我还是模糊地看到那个人满头白发。他是谁?好样的，他最英勇啊!这个疑问就留在了我心里。后来，听别人说，那个人并没有发挥太大作用，甚至自己还受了轻伤。而故事的结局是派出所出马胜利抓到了贼。但那个人依旧是我心中的英雄，他的志气让我钦佩。其次天，我放学回来，隔壁那个年近花甲的大爷给我们送来别人送给他的水果，说他一个人吃不完。此时，我感觉这个身影有点眼熟，还看到他的右眼是淤青的。看着他颤颤巍巍的身影和那满头花白头发，我瞬间想起他不就是那个抓贼的
16、“勇者”吗?我将心里的怀疑跟他说了出来，他摆摆手，说道：“唉，没帮上忙，不值得一提!”我新奇心作祟：“那你自己也受伤了，你没有懊悔吗?”“不懊悔，能帮上一点就一点，只是那贼也太狡猾了”我心里对他的敬意更上一层，觉得他就是我的老师，他教会了 我人生哲理，能帮上别人也是一种华蜜，也是一种实力，他教会了我活着的另一个价值，不仅为自己活着，能为社会做一点事情，为别人供应一种帮助，这些也是一种价值。而且对自己所做的选择无怨无悔，这也是一种成长的实力和素养。当然，我也明白自己也要在平安可行的状况下帮忙才是更合适有效的帮忙，不能盲目帮忙。那个“勇者”，你就是我的老师，教我大写的道理，我只愿自己平常在点滴生活
17、中做起，做一个既为自己，也乐于助人的人。我的老师初二作文 篇7一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面庞，长满了“青春漂亮”痘，构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁，教我们语文。他一走上讲台，放下书，便对我们说：“我姓吴，名帅，担当咱们五年级一班的班主任”“主”字拉得特殊长，他发觉了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢，我这样想着，等他把最终一个字说完，我们的笑声像开了闸一样。“吴帅，无帅也，名副其实嘛！”瞧，倒挺会为自己打圆场，“我希望大家和我交挚友，今后能每天这样欢乐。”嘿，油嘴滑舌的，但不知为什么，我起先喜爱上了这位老师。和吴老师在一起一点也不惊慌。他有时做事能顺着我
18、们的性子，挺现代派的。有一次，我们正上课，突然，一只调皮的小麻雀飞进了我们的教室，在屋子里回旋，把房顶的尘土都碰撞下来了。“快看，麻雀！”“嘘，乖乖”一起先大家还窃窃私语，不一会儿，教室里便炸开了锅。“宁静，宁静！”老师用板擦敲桌子像打鼓，可仍无济于事，看来，课是上不成了。“同学们，下面我们暂停上课，让我们一起赶走小麻雀，好不好？”吴老师大声说。同学们马上欢呼起来：“帅老师万岁”咦，“无”字怎么去掉了？大家自然明白，以前的老师是肯定不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数，有的站起来喊叫着，有的挥动尺子驱逐着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱逐着小麻雀。小麻雀东飞西撞，慌乱中最终从放开的窗口飞
19、了出去。这时，帅老师竟没有遗忘他的本职：“下面，大家写一篇作文，把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来，题目叫赶麻雀”唉早知如此，不如不赶麻雀了！从今，吴帅老师就成了我们的帅老师。老师节快到了，又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢？我想，就这样写吧：“吴老师：真想再叫您一声帅老师，真想再和您一起赶麻雀，真想再做一次您的学生我的老师初二作文 篇8新来的语文老师替换了我们的旧语文老师马校长，这让我心里有几分失落。新语文老师，留着一头乌黑的短发，透过一副黑框眼镜，可以看到她既小又水灵灵的眼睛，嗯，有几分文艺范。她，嘴巴小小，却能说会道，微微一笑的时候，嘴角露出个小酒窝，还有八颗整齐洁白的牙齿，我想
20、，老师的笑容好经典，完全可以去做亮白牙膏的广告代言了。这就是我们的语文老师，她叫叶老师。她长得很清秀，也好看，而且教化方式也非常适合我。她无论何时何地都友善，就像她的笑容一样，有阳光的味道。上下课，去办公室找她，哪怕有同学许多次学问不过关，她都会心平气和地去教她们，她身上仿佛就自带了一个暖和型光环，同学们都不畏惧她，情愿亲近她。上课的时候让学生发言，她都会让学生讲完再去订正他的错误。那一次，她让我讲文言文全文翻译。我那时很惊慌，因为对那篇文章还不娴熟，就读得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同学在下面笑，我就更加感觉到自己讲得不正确了。我很想停下来，不想往下讲了，我再看看老师，她并没有一点点责怪的意思
21、，而对着我点了一下头，真诚地微笑了一下，一副很认可也很期盼我的样子。这时我感觉到很暖和，很轻松，我的信念就上升了，短暂遗忘了四周同学的声音，我鼓起志气接着了下去。读完后，同学们因我的.答案对与错而起了哄。我只望见老师，用眼睛盯住同学，不说话，用右手食指放在嘴唇中间，做了一个“嘘”不准说话的动作。同学们仿佛跟她很协作，立刻宁静下来，只剩下老师的声音了。老师看看同学们，又转身看着我，跟我讲了我哪里翻译得好，哪里不好，哪个词该怎么订正。我的心情安静下来，老师的话听得清清晰楚，明白了“子果来“的”子“原来是”你，其次人称“的意思，并不是“儿子”的意思，而我也驾驭了一些翻译的技巧，感觉到很久都不会遗忘。
22、是的，假如一有错就立即说出来会导致学生没有信念讲下去，会让这位同学以后胆怯举手发言，这对那位学生的影响是很大也很深远的。而叶老师的这种温柔而爱护的做法就像秋天窗外精灵似的阳光，让我这棵小草在秋风中英勇自信生长，这是一节让我印象深刻的课。这就是我的老师，一个令人钦佩又让人亲近的老师。她的教学有技巧，她的语言很温柔，她的课令人回味无穷，也让人受益终生。评语：文章情感真实，思路畅通，段落分得恰到好处。而且适当地运用了人物描写，使文章写得详细真实，使人感同身受。我的老师初二作文 篇9小学里换了三位国文老师，而六年级才换上来的老师，没几个月，便被她磁一般的才华吸引住了，经久不衰。她在我初时的记忆中就烙上
23、了一个漫漶不清的糊团。因为那时胆小，见老师都撇开脑袋，就这样在说说笑笑声中与她擦肩而过。只有怯生生地远远观望，而韩总是急匆忙地走去，走来，严厉而古板。学校里一帆风顺。没想到吴会突然调走，不是说好陪我们走完这一层嘛，心里无比地懊恼和郁闷。而且接任的就是韩，那个总是忙劳碌碌的韩，无形的凶狠就被“教育主任”占据。暑假啊，本想逍逍遥遥地度过，成天泡在放纵与自由的光阴里。看着那一篇篇草草了事的作文，每天都不情愿了，慵懒了。惨了，一篇篇胡乱填写的作文，竟然要给韩看，这不是很丢面子吗？前途被无限的阴影拢罩，来不及弥补了。又听说韩的作文数量惊人，吓了一大跳，也只好很不情愿地去报到。第一次英勇地直视，才发觉心中
24、原本的神圣都一网打尽。怎么那么矮啊，以前还像大人，自己都长这么高了，她还是这样。脸也在快速地老旧，小小的，圆圆的，扁扁的。鼻子几乎占了脸的正中心，那么抢眼，有些腊腊的黄。而鼻子后面一颗大大的痣，更是怪异，那张常常上火或者干裂的嘴巴，总是没几分血色，像个巫婆一样恶毒。头发就这样乖巧地躺着，一缕缕顺顺溜溜，包袱了整个脑袋的轮廓。她的各个部位好像都搭配不当，稀奇怪异。而唯一能看出她博览群书的只有那副圆框的眼镜，有些生锈的陈旧，像个倭瓜，缩着颈项。韩喜爱吃零食，讲台桌下藏一大包一大包。每次阅读课她总是慷慨大方地安慰一下咕咕叫的肚子，自己也顺便吃一个，馋。鼻尖有一些红，但她并不怎么在乎。上课的时候不妨处
25、置一下，藏着清水鼻涕或者痰，担心分地冲出了喉咙，似乎有说不清的难过。韩照样布置作文，发下一篇很长的文章仿写。而我一回到家就想打瞌睡，胡乱地抄了一篇途径黄河的游记，草草交了上去，批下来的评语是：很好，有潜力，必有精彩。这句话让我兴奋了一阵子，而她也便特别重视起我。她的课上得很快，常常补充一些课外的内容。而且韩教我们课文之前，必定会介绍作者，同时，便会向我们举荐其的两三部作品。读文章的时候，她便全身心地投入了进去。咬牙切齿，全神贯注地注视着文字，不论是古文或白话，一丝不苟地吟咏一番，似乎是演员在背台词，她把文字里隐藏着的意义似乎都宣泄出来了。她念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气概，有抑扬顿挫，我
26、们听了之后，似乎已经理睬了原文意义的一半了。好文章掷地作金石声，那或许是过分夸张，但必需可以琅琅上口，那却是真的。有阳光的午后，她会与我们一起耍泼，游戏。就混在人群中，很不惹眼。她扬起了笑脸，露出了整齐的牙齿。笑声与呼喊者连绵不绝，引得很多同学驻足观望。而我便骄傲地仰起头，幸灾乐祸地看着其他孩子唉声叹气地被赶进了教室，那古板的老师软禁了。她改作文的时候，总喜爱夸大了分数。“700，800”地打，行云流水。一打开作文中，也便赏心悦目，有无比的成就感与满意感。韩，我怀着敬慕与爱恋之意。我的老师初二作文 篇10她，是我们这学期新换的英语老师张老师。记得她第一次走进我们的教室，仿佛自带强大气场，肃穆的
27、脸令我们不由自主地噤了声。严格又令我们敬畏，是她带给我们的第一感觉。然而，经过一个多月的相处，我们发觉，老师并不如我们想象中的如此肃穆。上课的时候，她耐性地为我们讲解学问点，并且仔细地做好每一个PPT便利我们听讲，间或还会给我们表演她的特长，讲几个笑话，使原本枯燥乏味的课堂变得精彩纷呈。有一次讲其次单元“不同国家的学校生活”，她给我们分析“language”这个单词时，随口地说了几句日语，发音标准圆润，而后给我们流畅地翻译，她平常一本正经的脸上此时出现出绚丽的微笑，嘴角上扬，煞是漂亮。在我们由衷地感叹老师对日语的精通时，也觉得笑着的张老师好像更加地年轻，仿佛融入到我们中间了。也记得不久前的一堂
28、早读课，连着下一堂的英语课一起上。同学们个个都捂着耳朵大声地复习着前一天的学问点，想要趁着老师来之前多记一点，再多记一点。也就过了两三分钟，张老师就披着早晨温润的阳光，步履轻快地走了进来，仿佛是九重天上的仙女，踏着彩云，临驾我们的教室。她的影子被晨曦拉长在敞亮的教室里。待放下黑包，打开白板后，她拍了两下手，示意我们宁静。然后故作神奇道：“只要同学们能够回答出白板上的五道题，敏捷运用昨天讲的学问点，我就给你们一个惊喜！”她的脸上满是得意的笑容，微卷的马跟随着头甩动着，隐隐能闻到她发丝间花蕊般的香。随后，她又渐渐开口道：“假如5个同学中有一个人回答错误的话，那么惊喜就没有了喔！”她最终一个“喔”字
29、拖得长长的，生怕全班人不知道她在故弄玄虚呢！一听这话，我们又低下头，瞪大双眼看着这些学问点，恨不得一下子把他们全部烙印在脑子里。可是，现在看着这些学问点都已经背不下去了，张老师已经起先点人了！我们能做的只有祈祷被点到的人能够胜利回答问题。幸好，她们特别给力，每一个人都完备地过关。我们两眼放光地盯着张老师，期盼她的惊喜。她首先问我们有没有橘子，全班静默。谁会在上学的时候带橘子啊？不过，老师又甩了甩肩头的马尾，再次问道：“有橡皮吗？”同学们纷纷递上橡皮。张老师细致选择了5块，便起先了表演。她把橡皮一块块呈圆弧状抛出去，再一块块去接，她专注地盯着橡皮，微卷的马尾不断地摇摆，清晰地望见她那一双骨节分明的手来回地摇摆，又重复。最终，5个橡皮稳稳当当地落回她的手中。时间静止了几秒，却好像漫长不已。我们最终反应过来，给笑着的张老师报以最热情的掌声。她，就是这么多才多艺，就是这么擅长教书。她，就是我们喜爱、佩服的张老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页