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1、小学党支部党员示范岗活动创建方案一、指导思想以“xx”重要思想为指导，全面实行科学发展观，创建保持党员先进性教化的长效机制，以党风促政风，以政风促教风，以教风带学风，推动学校教化教学工作稳步发展，把我校办成阳枣市教化教学的名牌学校。二、工作目标1、提升学校领导班子执政实力通过创建“党员示范岗”活动，增加领导班子执政实力，自觉依法治校，规范管理、团结协作、廉洁自律，带领全校教职工开拓创新，共创和谐校内。2、增加党员的政治思想素养通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，促使党员自觉保持党的先进性，精通业务，注意科研，锐意进取，乐于奉献，形成剧烈的事业心和责任感。3、加强党组织的科学
2、管理通过创建“党员示范岗”活动，促使党建工作规范化、制度化，形成有效的管理运行机制，增加支部的凝合力和战斗力。4、提高教化教学质量通过创建“党员示范岗”活动，培育一支精通业务，锐意进取，乐于奉献的老师队伍，努力践行“学生终身发展为本”的办学理念，使学生在校六年的学习能为学生的终身发展奠定坚实的基础。5、提高群众对党组织的认同度通过创建“党员示范岗”活动，充分发挥党组织的政治优势，促进党政工团的团结协作，亲密党和群众的关系，凝合全体教职工的心。6、提高对家庭的辐射作用通过创建“党员示范岗”活动，争取家长对学校工作的支持，带动家庭对学生文明习惯和思想道德教化。三、创建工作的内容创建“党员示范岗”活
3、动的内容，主要为岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才和岗位辐射几个方面。1、岗位目标坚持用“三个代表”的重要思想武装头脑，以科学发展观统揽全局，明确目标职责，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范，依据学校的岗位目标，定出各自的竞赛安排。2、岗位承诺明确老师职业道德的要求，作出庄重承诺。争当四个模范：学习模范、工作模范、创新模范、贡献模范。3、岗位实践以党风正校风，以校风促教风。党员老师要做到“爱岗敬业，追求卓越”。围绕教化教学工作，努力改革实践，以各处、室工作为重点，在学校管理，课堂教学，班主任工作，社区服务等方面做出示范，做到：作一份承诺、树一面旗帜、带一名老师、上一堂好课、参加一个课题探讨、
4、联系一个学生。4、岗位成才岗位成才是创建活动的目的，广阔党员老师要在实践活动中成长起来，努力成为市教学骨干，在学校管理，教化教学中起带头作用，努力完成学校下达的教学质量目标。5、岗位辐射发挥榜样作用，党员老师的行为要成为全校老师的榜样，同时带动和辐射学生家庭，促使社会的文明进步。四、创建岗位设置依据学校实际状况，设立“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”、“服务育人示范岗”1、教书育人示范岗一线党员老师，在教书育人活动中能发挥示范作用。2、管理育人示范岗党员领导干部，在学校管理工作中能发挥示范作用。3、服务育人示范岗行政、教辅、后勤等服务工作岗位的党员，在服务工作中能发挥示范作用。五、示范岗标
5、准与要求总的要求：自身素养高于群众，工作质量优于群众，完成任务好于群众，奉献精神强于群众。1、教书育人示范岗1）要努力学习“三个代表”重要思想及科学发展观理论，用党的先进性理论武装头脑，在教化教学中结合自己的岗位工作，对学生进行思想政治教化、道德品质教化、行为规范教化和心理健康指导。在工作和学习中仔细传播马列主义、共产主义、社会主义，发扬爱国主义、集体主义，把培育高素养的“四有”新人作为自己的追求，政治思想过硬，师德高尚，严格执行教化局的“八要八不准”和“五条禁令”，为师生起表率作用。2）关切和爱惜学生，所教学科成果突出，在科研中有所建树。3）敬重学生、因材施教，任教班级班风、学风好，所教学科
6、学生乐学、特长特性得到发展，深受学生爱戴。4）教化教学实力强，在学校及上级组织的各种评比和竞赛中成果优异。5）擅长学习和创新，主动推动素养教化和新课程改革，驾驭现代化教化技术和教学手段，探究适应学生认知规律的教学模式，业务素养高，专业实力强。6）听从安排，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同事拥护和赞扬。2、管理育人示范岗1）带头学习“三个代表”重要思想，以科学发展观统揽学校大局，全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法规，坚决党的志向信念，主动开展共产主义，社会主义和爱国主义教化，把培育具有社会主义觉悟和德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，作为一切工作的指导
7、思想和中心任务，并仔细努力完成。2）要依据上级要求，结合学校实际，以精彩的业绩完成各项工作任务，要有剧烈的事业心和责任感，敬重学问，敬重老师，为优秀人才脱颖而出创建条件，要有民主作风，亲密联系群众，以身作则，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有剧烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化，制度化，人性化。3）坚持以教学为中心，学校一切工作要为教学服务，要建立完善的教学管理体系，抓好教学常规管理，深化教学改革，营造育人氛围，要充分调动教职工的主动性和主动性，创建性，常常组织老师学习教化理论，并有效地进行科研活动，教学成果突出。4）要全面推动素养教化，办出学校特色，形成学校品牌，使学生特性发展得到彰
8、显。要开拓创新，树立学校形象，维护学校利益，用自己行为影响和带领全体师生共创佳绩，深受上级信任，师生和社会好评。3、服务育人示范岗1）要仔细学习法律法规，用先进理论指导实践，思想过硬，业务精湛，大公无私。2）要有剧烈的责任心和事业心，树立一心一意为人民服务的思想意识，全方位为教学服务，为师生服务，努力完成各项工作任务。3）工作主动主动，热忱周到，胜任本岗位工作，管理实力、业务实力强，技术水平高。4）要有吃苦耐劳，早出晚归的思想境界，一心扑在工作上，以校为荣，以校为家，勤俭节约为师生服务。5）要深化基层，了解年级，班级状况，征求老师的想法和建议，不断完善服务工作。六、实施方法与嘉奖措施第一阶段宣
9、扬发动1、组织全体党员学习市一实小党支部“党员示范岗活动创建方案”。2、依据各自工作性质申报示范岗创建岗位（一人一岗）。凡在职党员必需人人参与“党员示范岗”的创建活动，不参与“党员示范岗”创建活动的党员，考核不能评为优秀，不得评为优秀党员。3、党支部依据申报状况结合“示范岗”标准与要求探讨确定“党员示范岗”人员名单。其次阶段学习实践1、公布“示范岗”创建活动人员名单。2、实行岗位承诺。3、帮扶学生活动。4、课堂展示活动。5、结对指导老师活动。第三阶段总结表彰1、党员“示范岗”活动状况总结。2、组织考评。根据“示范岗”标准与要求进行分项打分。90分以上为优秀，授予“党员示范岗”标牌。七、党员示范
10、岗的产生方法和考评程序1、填写“党员示范岗”创建登记表，拟订个人创建安排。2、支部根据“党员示范岗”的标准与要求组织考评。3、“党员示范岗”的评比每学年实行一次。阳枣市一实小党支部附：阳枣市第一试验小学党支部“党员示范岗”活动考评表（略）类别 标准 项目教书育人岗 管理育人岗 服务育人岗组织观念1、主动参与支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参与1次扣1分。1、按时组织、参与支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参与1次扣1分。不按时组织活动1次扣1分。1、帮助组织、主动参与支部、党小组组织的各种学习及活动。迟到、早退、无故不参与1次扣1分。协调工作不到位1次扣1
11、分。2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。2、按时足额交纳党费。不按时1次扣1分，不足额每月扣1分。3、严守党的隐私。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的隐私每次扣1分。3、严守党的隐私。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的隐私每次扣1分。3、严守党的隐私。说或传播有损党的形象的话每次扣1分，泄露党或组织的隐私每次扣1分。完成任务4、完成学习任务。学习笔记、体会文章等1次不完成扣1分。4、不按时组织学习每次扣1分，不完成学习任务每次扣1分4、不完成学习任务每次扣1分，协调工作不到位每次扣1
12、分。5、联系老师，谈话每差1人次扣1分。5、联系老师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。5、联系老师，谈话每差1人次扣1分。联系年级、教研组活动每差1次扣1分。6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。6、帮扶“五生”，未完成任务扣1分。职业道德7、依法执教。有以教谋私行为每次扣1分。7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。7、依法执教。有以权、以教谋私行为每次扣1分。8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。8、爱岗敬业。迟到、早退、旷工每次扣1分。9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次
13、扣1分。9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。9、关爱学生。有体罚变相体罚学生的现象每次扣1分。10、团结协作。不能相互帮助的每次扣1分。10、团结协作。不能相互帮助的每次扣1分。10、团结协作。不能相互帮助的每次扣1分。11、社会评价好。家长、学生评价满足率达不到80的扣1分。11、社会评价好。家长、学生评价满足率达不到80的扣1分。11、社会评价好。家长、学生评价满足率达不到80的扣1分。带头作用12、指导帮扶老师1人以上，且有肯定的教研成果。没有扣1分12、指导帮扶老师1人以上，且有肯定的教研成果。没有扣1分2、指导帮扶老师1人以上，且有肯定的教研成果。没有扣1 分。13、每
14、年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、探讨课等课1节以上。没有扣1分。13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、探讨课等课1节以上。没有扣1分。13、每年在学校或以上单位讲示范课、观摩课、探讨课等课1节以上。没有扣1分。14、主动参与学校和上级组织的培训学习。1次不参与扣1分。14、主动参与和组织老师培训。1次不参与扣1分。 没按要求组织培训每次扣1分。14、主动参与学校和上级组织的培训学习。1次不参与扣1分。没组织协调好每次扣1分。15、主动参与听评课活动。每学期少于10节的扣1分。15、主动参与听评课活动。每学期少于10节的扣1分。15、主动参与听评课活动。每学期少于10节的扣1分。16、
15、教学成果优。成果在学校年级中位于其次名以后的扣1分。16、教学、管理成果优。教学成果在学校年级中位于其次名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。16、教学、管理成果优。教学成果在学校年级中位于其次名以后的扣1分。分管学校工作在中心学校没有获得表彰的扣1分。17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。17、工作量低于学校平均工作量的扣1分。18、顾全大局。不听从工作安排的每次扣1分。18、顾全大局。不听从工作安排的每次扣1分。18、顾全大局。不听从工作安排的每次扣1分。教化科研19、课题探讨。参加一个课题探讨，并有实际性工作，每有或没有做详
16、细工作扣1分。19、课题探讨。参加一个课题探讨，并有实际性工作，每有或没有做详细工作扣1分。19、课题探讨。参加一个课题探讨，并有实际性工作，每有或没有做详细工作扣1分。20、教化教学阅历总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。20、教化教学阅历总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。20、教化教学阅历总结。有文章发表，或有论文、教案、案例、课件等在学校及以上单位获奖。一种都没有扣1分。注：三个类别中第120个子项目每项均设分值5分，满分各为100分。评价时用100分减去扣分总和即为被考评者实际得分本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页