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1、学校矛盾纠纷排查调处工作总结篇一：依据福建省交通厅关于做好今冬明春开展冲突纠纷集中排查调处的通知精神，学院从创建平安校内、构建和谐社会的高度，相识到做好冲突纠纷集中排查调处的重要性，实行了主动有效的措施，预防和化解冲突纠纷，全力维护校内的安定稳定。现将主要工作总结如下：一、加强领导、明确职责学校实行冲突纠纷排查调处工作责任制。根据谁主管、谁负责的原则，实行分级负责，归口到处，责任到人，定期排查，限期解决。学校各部门党政主要领导是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定的重大冲突和突出问题，亲自协调，督促解决;对可能引发群众性事务的倾向性，苗头性问题，要想方设法地解决在基层，解决在内部，
2、解决在萌芽状态;对因排查工作不细致，调处工作不到位导致冲突激化，发生群体性事务，造成恶劣影响的，肃穆追究有关领导和责任。二、信息畅通、加强冲突预料、预防工作为了把各种冲突解决在萌芽状态，学院广开信息来源，拓宽信息渠道，刚好发觉萌芽。通过谈心、沟通及情报信息报送制度和节假日各部门领导值班制度等形式广泛获得有关内幕性和预警性信息，切实做到上下联络畅通，信息传递刚好精确。此外，学院还非常留意驾驭广阔师生员工的思想动态，通过定期召开有关的座谈会、分析会，了解各种动向，探讨应对措施;通过领导深化基层和校领导每月一次的师生接待制度，广泛听取师生员工的看法和要求，仔细解决问题。对于反映出来的各类冲突和纠纷落
3、实化解责任，做好疏导工作。据不完全统计，学院去年调解较大的内部纠纷2起，有效地防止了冲突激化，维护了学院稳定。三、齐抓共管，充分发挥职能部门作用学院各职能部门在对本单位的冲突纠纷排查调处工作中，能够从学院的安定稳定大局动身，各司其职，各负其责，加强沟通和协调，齐抓共管，充分发挥职能部门作用。充分发挥党办、工会、学工、保卫等职能部门的作用和基层单位处理本单位冲突纠纷的优势，运用政策、法律、经济、行政等手段，努力把冲突和问题化解在本单位。以党委办公室为主，负责调解党员干部之间的冲突;工会负责调解校内教职工之间的冲突;保卫处、学生处负责调解学生之间、学生与校外人员之间发生的冲突纠纷。四、抓好常常性与
4、重要时期的排查调处根据抓早、抓小、抓苗头的要求，加强预料、预防、化解工作。坚持集中排查调处和常常性排查调处相结合，突出抓好重大节庆和敏感时期前的集中排查调处。对涉及面广、问题困难、影响重大的冲突纠纷，学校党政领导亲自协调，分析缘由，实行措施，针对性地解决问题。在公安部门指导下，学校以专职保卫人员为骨干，派驻到学生公寓的辅导员为基础，依托公寓学生党、团组织和寝室学生自我管理的组织体系，建立起学生公寓稳定工作网络。学生辅导员刚好了解学生动态、做好思想政治工作，协调和化解日常生活和活动中的一些冲突纠纷，帮助处置违法、违纪行为。突出冲突纠纷排查调处重点，坚持冲突纠纷排查调处制度，重点化解师生员工因教学
5、、工作、学习、婚姻、家庭、邻里、交往等问题引发的冲突纠纷以及维护师生员工的合法权益。主动预防和妥当处置群体性事务，仔细实行全国、全省预防和处置群体性事务工作会议精神，根据福建交通职业技术学关于预防和处置重大平安事故和群体性事务的方案的要求，妥当处理各种冲突，努力化解消极因素，主动防范突发事务，更加深化地探讨探究新形势下影响学校稳定的各种新状况、新问题，有效遏制群体性事务的发生，杜绝影响稳定的大规模群体性事务;对群体性事务苗头，发觉得早、化解得了，把问题解决在萌芽状态，解决在基层，一旦发生群体性事务，限制得住、处置得好，把危害和损失降到最低限度，把负面影响缩到最小范围。自去冬今春以来，学院各部门
6、根据中心和省、厅的统一部署和要求，仔细开展冲突纠纷集中排查调处工作，取得了较好的效果，有力地维护了学院的安定稳定，为学院师生的学习、工作和生活创建良好的社会环境。篇二：本年度，在学校领导的正确指导下，通过全体教职员工的共同努力，取得了良好的办学成效。现就学校加强冲突纠纷排查调处工作作一状况总结。一、做好宣扬，渗透和谐理念，切实加强学校内部管理 学校领导结合行政例会、全体老师大会、各条线工作会议，仔细刚好宣扬构建和谐校内这一办学理念。无论布置工作，还是各类检查考核，都吃透政策、讲清道理，用事实来说话，以工作实绩为重要参考依据。从以往几次教代会所供应的议案和看法的内容来看，无一起涉及老师与老师之间
7、、领导与老师之间的冲突纠纷;来看无一例是违规操作，仅是个别外地家长不满足所为。由于学校按规则办事，不断加强管理，重视构建和谐校内，办学近多年来，可以说没有出现一例冲突激化的事例。这与学校领导加强管理，重视避开出现内部冲突和纠纷是分不开的。二、提高条线工作水平，供应师生、家长申诉渠道作为学校管理者，自身素养要强，开展工作有方，这就要求每一位学校中层管理人员、教研组长不断加强学习，做到品德高尚、业务过硬、懂政策、懂法律、责任心强。近几年来，我校这支管理队伍素养有了明显提高，在开展工作的过程中能做到削减问题的发生概率，能做到刚好妥当解决问题、能做到问题的解决不出校门。从学校一头来说，做到校务公开，增
8、加管理透亮度，也是削减矛盾纠纷的一贴良药。该项工作，学校行政、工会非常重视，很早就成立了校务公开领导小组。凡大事、重大决策刚好公开。优秀表彰、各类先进举荐、各项工作考核结果做到公示一周，无疑义后再予以定局。 关于家长工作。我校从2方面入手：一是仔细办好家长学校，提高广阔家长教化子女的水平和对学校工作的主动协作程度;二是要求班主任和任课老师常常与家长联系，有事刚好耐性主动做好宣扬说明工作，把看法化小，把小事化了。不过，一所学校难以避开老师、家长和学生对学校管理产生看法。一旦突出问题和看法不刚好处理，很有可能出现冲突纠纷，甚至事态进一步激化。为此，我校的对策就是供应畅通的申诉渠道，热忱刚好予以解决
9、或答复。假如老师、家长有看法，根据谁主管、谁负责的原则，条线领导能解决的由条线领导负责解决，条线领导不能解决的提交行政会议、教代会探讨解决，学校解决不了的也要耐性做好说明工作。假如学生有看法，就按青少年维权岗工作要求去做。如发生涉及老师侵扰学生的权益的事，就严格根据田集镇中心学校师德规范予以处理。除了处理解决问题程序明确外，学校还公布了学校热线电话。从源头上预防、削减和化解冲突，落实抓早、抓小、抓苗头的要求，努力构建和谐校内。三、刚好进行工作总结，不断加以反思改进工作头绪多，难免会出现漏洞和不到位的地方。这就要求每一位教职员工在工作的过程中刚好总结，不断反思，决不犯同一种错误。假如出现工作问题
10、或漏洞，应刚好实行切实有效的措施予以弥补，不断改进工作，以求增加实效。我校是这么要求的，也是这么做的。 总而言之，我校的冲突纠纷排查调处工作是非常有效的。去年，学校明确提出外树形象、内强素养。我们深信：通过不断努力，加强管理，提高教化质量，肯定会使学校办学品位进一步得到提升，肯定会使周边老百姓对我校更加放心满足。这也为我校努力构建和谐校内，迈出了坚实的一步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页