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1、2022文化活动方案文化活动方案合集9篇 为了确保事情或工作能无误进行，就不得不须要事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我细心整理的文化活动方案9篇，欢迎大家共享。 文化活动方案 篇1题记:学校是一个读书的空间，主动、主动、自觉的读书习惯是在培育了合作意识的同时，也将读书与生活相联系，关注身边的事，应用书中的学问。班级的读书活动也与学校的“国文诵读”相结合，本学期我们高年级的经典诵读是高校，每周有诵读员支配诵读内容，每月我们将评出“诵读之星”“优秀领读员”。书海角的设置书海角的图书由班级的每位学生共同筹备，制定出班级借阅
2、制度，每人自制“借书卡”，让学生自由选择，自主阅读。并推选图书管理员，每天的值班组长，做好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。“明星热博”是结合当今读书方式的变更，充分发挥学校博客和班级博客的作用，让学生也能自创博客，并设立与书有关的栏目，在班级进行学习、沟通。为扩高校生的参加面，我们会逐一展示新加入的学生，引导他们正确利用网络资源。整个教室的布置让孩子们置身于温馨的阅读氛围中。这些字画、名人名言成了不会说话的老师，它们有的揭示阅读的意义，有的阐述读书方法这样的班级文化环境，达到了无声的育人境界。每面墙会说话，每个角落会育人，学生在这样的人文世界里，当然会轻松学习，
3、自求自悟，欢乐成长。以多彩的书香文化丰富人本着激发学生的读书的爱好，引导学生正确选择阅读内容，并将读书的收获用于生活和学习，削减功利性的阅读，也不额外增加学生的学习负担。1、每周完成一份读书摘抄，每月一份读书心得，学期末做次好书介绍。2、每天中午让学生阅读自己喜爱的课外书。3、保证每天在家30分钟到1小时的阅读时间，摘录好词佳句，并写下读后感，优秀粘贴到优秀板报中。激励学生与父母进行“亲子共读”活动。4、在教室中开拓“登书山”一角，每周由两名同学举荐有关名人名言及古诗词，便于学生理解和记忆。5、每星期班会课定期为书刊阅读指导时间。利用主题班会，开展讲故事、竞赛、绘画、表演故事片段、名言、佳句、
4、诗文经典背诵竞赛、好书交换、好书举荐等，激励学生以自己喜爱的方式展示自己的读书成果，还原学生的特性，彰显个人特色，将阅读与实践相结合。6、在日常的读书活动中，老师依据每个学生的读书数量、读书习惯、参与沟通的成果进行评价，每月评比出“惜书标兵”“阅读天使”“明星热博”“小作家”“优秀领读员”“诵读之星”“名言专家”“优秀图书管理员”等，希望在学期末时表优率共达到100%以上，力争让每个学生都能在书香苑的活动中得到确定，体验胜利。书香建设，这是一项细致而漫长的工程，应当为学生的终身发展中起作用。其路途漫长而曲折，但我期望，“书香”能在潜移默化的班级文化中，如同春雨点点入土，洒落在孩子们的心田。文化
5、活动方案 篇2一、活动背景为文化遗产日，根据国家文物局要求，绽开以“让文化遗产活起来”为主题的宣扬活动。住建部、文化部、财政部、国家文物局等中心各部门和市政协等最近始终在关注和推动传统村落爱护利用工作，宣扬活动以传统村落的爱护利用为重点。二、宣扬口号爱护遗产 留住乡愁三、活动地点主会场设在房山区水峪村（新公布的全国历史文化名村）。四、组织机构主办单位：市委宣扬部、市政协文史学习委、市文物局、市文化局、市旅游委、市农委、市规划委、市住建委、市财政局、市档案局、房山区政府等协办单位：北京市文物爱护协会各区县文化委员会各世界文化遗产地协办媒体：中国文物报、北京日报、北京晚报等五、活动规模主会场约10
6、0人六、主会场活动思路拟邀请国家文物局、市政府、市政协文史委、市委宣扬部等领导出席，邀请市属相关委办局及区县文化委员会、传统村落负责人（届时请市农委代为通知）、房山区有关领导和部门（届时请房山区文化委员会代为通知）、新闻媒体。活动主要内容为：1、水峪村非物质文化遗产“女子中幡”展示2、展示北京市传统村落爱护利用成果3、启动北京市传统村落公益摄影大赛4、展示传统村落书画家作品和水峪村文化遗产传承人的感人故事5、北京市传统村落爱护利用工程启动（宣布领导小组专家组成立，宣布水峪村修缮工程开工）（活动后，沟通传统村落爱护利用阅历，组织与会人员和各郊区县实地考察沟通水峪村爱护利用状况）七、其他宣扬1、联
7、合北京市文物爱护协会组织开展一系列宣扬活动，活动主要内容为专题讲座、文物鉴定等。2、组织全市各区县文委和有关文博单位加大宣扬力度，主动张贴、悬挂相关宣扬旗帜、标语、海报等，免费发放宣扬材料，举办专题展览、讲座等宣扬询问活动，激励社会各界了解文化遗产、关切文化遗产。3、通过网络、报纸等媒体进行宣扬，联合中国文物报等开设遗产日宣扬专栏，联合*日报、*晚报设立宣扬专版。文化活动方案 篇3各学院、全校各单位：为实行全国高校思政工作会议精神，以及国务院关于深化高等学校创新创业教化改革的实施看法，面对全校师生宣扬信息文化和创新文化，提升学生的创新精神、创业意识和创业实力，推动学生课外科技创新和创业活动蓬勃
8、发展，经探讨确定，在全校开展第四届“信息技术文化节”活动，现就活动有关事项通知如下：一、指导思想通过开展丰富多彩的校内科技文化活动，呈现当代高校生主动向上的精神风貌，增加学生科技创新的意识，培育实际应用技能，提高综合素养，促进学生全面发展，提倡科技文化创业，谱写当代高校生青春华章，营造有利于学生健康成长成才的氛围，打造我校科技文化活动品牌，推动校内文化事业蓬勃发展。二、活动主题拥抱大数据 云享新时代三、活动时间20xx年11月3日-20xx年12月8日四、参加对象xx科技学院全体师生五、组织领导本届信息技术文化节由教务处主办，信息工程学院承办，宣扬部、校团委、探讨生处、学生处、招生就业处、网络
9、信息中心等单位协办。成立xx科技学院第四届信息技术文化节组委会，组委会办公室设在信息工程学院。六、活动内容1.信息技术文化节开幕式2.信息技术图片展及校内DV展播3.义务修理计算机4.信息技术系列讲座5.创意创新创业与就业大赛6.信息技术文化节闭幕式及颁奖晚会详细支配见附件。七、活动要求1.主办单位、承办单位和协办单位要仔细做好组织和协调工作，确保信息技术文化节各项活动圆满胜利。2.各学院要高度重视，把信息技术文化节活动作为改善学风建设的重要措施，细心组织，仔细参与。要充分利用网站、宣扬栏、电子大屏幕、主题班会等多种载体和形式加强对信息技术文化节的宣扬，努力营造良好的文化氛围。教务处20xx年
10、11月1日文化活动方案 篇4我刚刚毕业的母校XX市第八中学将于xx年10月2日迎来五十周年校庆。为协作校庆各项庆典活动，同时也使自己活动一份社会实践阅历的想法，我策划组织了这次校庆文化衫的销售活动。一、策划在为校庆设计的会标获得一等奖后就产生了这个想法，之前由于高考等缘由这个安排始终出于酝酿阶段，直到今年暑假，利用假期时间，我们通过网络初步组建了自己的小团队，参加人员遍布合肥八中各个届别的毕业生和在校学生，我们在现实中对相关活动工作进行了明确安排。二、设计方案定型我初步设计了好几种方案，经过我们团队的探讨并且征询了不同人的看法，我们最终确定了2款设计方案，并xx年7月7日在合肥八中校内论坛上公
11、布了两份设计方案，接受学校同学 和 老师的建议和投票。依据大家的看法选择我们的文化衫设计图稿。与此同时，我主动与校方协调活动相关事宜。争取校方的支持，在充分协调后，合肥八中校方同意我们以个人的名义在遵照商品销售的相关原则的状况下销售校庆文化衫。学校方面会赐予肯定支持。经过半个月的网上调查投票，两套设计方案中的其次套方案得到大家的支持，之后我们便确定在其次款的基础上进行修改完善。与此同时，在八中校学生会社会实践部的帮助下，我们又不断地听取同学们对设计方案进行修改的看法，并于最最终7月底将方案定型。三、文化衫印制方案定型后我们在参考对比了很多tshirt批发商后选定了其中的一家。在之后的图案印制中
12、可谓是一波三折。先是通过同学的介绍联系了一家广告中介公司，但由于价格太高无法承受后来我们只能自己去找寻印刷厂，可是由于件数太少，须要制作的版面过多诸多印刷厂都并不合适。之后我们又从成本考虑对文化衫的设计做了肯定修改，基本原则没有变。幸运的是，我们最终找到了一家印刷公司答应为我们印制。之后的印制工作就交给这家印刷公司负责。四、文化衫销售i、学生会销售：我们联系学生会相关人员支持组织我们这次销售活动。由学生会相关人员组织，联系各班班级的相关负责人进行购买数量以及尺寸的统计和销售活动的宣扬，再由学生会从我们这边取货下发。我们这次活动得到了这届学生会的极大支持。ii、校内直销我们校内进行文化衫的干脆销
13、售，详细时间是在xx年8月14、15日最终一个课间和放学时。校内直销的时候我们同时进行抽奖活动，以提高同学们的主动性。iii、网上定购销售为了供应更多的购货渠道，我们同时供应了网上定购的方式。我们在合肥八中校内论坛发布了网上订购专帖，只要有人须要，我们会刚好送货上门。我们的价格是：1。单件购买：33 元/件2。一次性购买5件以上： 30元/件3。班级团购30件以上：28元/件当时的销售由于受到学校临时停课的影响没有一次性销售完。两天的销售结束后共售出42件。经过大家的协商之后，我们确定利用这些所得在补足成本之后将剩余的钱作为路费前往肥东撮镇二中开展爱心捐助教辅资料的活动。（其次次销售活动在9。
14、4开展，截至目前在其次次销售活动中已出售掉约100件，目前我们正在筹划第三次销售活动）ii、撮镇爱心公益行肥东撮镇二中是我们通过安徽省希望工程办公室联系上的。我们自发筹集了约800本较新的教辅资料以及约200本课外书，于xx年8月21日前往该校，该校领导非常重视此次活动。但为了不影响学校正常的教学，我们就利用课间在学校的阶梯教室实行了简短的捐赠仪式。（如照片）会上该校的李书记和宣书记先后发了言，我作为活动的主要策划者也代表我们一行十一人发了言。同时03届，05届的优秀毕业生（现分别就读于华东政法学院和厦门高校）作为学长给今年高三的同学简洁介绍了一下自己的学习阅历。下午应宣书记托付，我们又在高三
15、（七）班分别就高三文科复习的相关要领和高三生活需留意的地方和该校同学做了个沟通，效果特别好。文化活动方案 篇5班级文化是校内文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体主动向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝合力。为营造更加和谐融洽、主动向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增加学生的集体荣誉感和责任心，培育其动手实力与审美实力，现确定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。详细事宜如下：一、以教室环境布置为载体，营造主动向上、高雅美丽的班级文化氛围，提倡特性化、特色化的班级文化。二、基本要求：1、教
16、室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；通知、学习材料等要在张贴栏张贴。3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。4、后黑板为主题宣扬板报栏，要求主题显明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，刚好更换。5、队角布置须符合规范，栏目里包括班干部职责、队员十知道以及队名、队标、队口号等。（其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋
17、角”等。主要展示、宣扬革命领袖的教育；革命先烈的故事；战斗英雄、劳动模范的事迹；青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的“学问角”、“科技角”、“图书角”等。供参考）6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的四周布置了很多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息；有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己宠爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供参考)三、教室整体布置方案要由学生自主设计，充分体现集体的才智与协作精神，强调全员参加，强调参加过程的教化功能。四、教室布置要体现班级特色，在符
18、合基本要求的前提下，提倡特性化设计，激励创新。如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度（如班级公约等）的班级，可酌情加分。特性化设计必需整体协调美观，有文化品尝，不得破坏墙壁，不得乱张贴。五、布置时间。从9月24日至9月29日，9月30日为检查评比时间。国庆放假后进行评奖。六、评委支配。低段中段高段七、按评委老师评定结果，由高分至低分排列，各年段分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。希望各班仔细做好本次活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。附：班级布置评分标准：（10分制）1、整体(3分)：指整
19、体印象，包括布局合理，色调谐调、干净、整齐、美观，图章清楚。2、规范(3分)：队角、雏鹰争章栏、班训、张贴栏、黑板报等齐全规范。3、美观(2分)：指布置完之后视觉效果程度。4、特色(2分)：指是否体现班级的特色与特性化设计。文化活动方案 篇6一、组织机构成立第四届校内文化艺术节组织委员会,负责组织支配艺术节各项赛事,成员如下:组长:z副组长:z组员:zz职责:各项活动的组织、协调宣扬:办公室职责:1、各项活动的摄影及新闻报道2、艺术节期间的各项宣扬及活动气氛营造艺术指导:音乐组职责:各项文艺表演活动的艺术指导礼仪培训:礼仪社职责:对艺术节礼仪人员进行培训影音支持:教务处、信息组职责:1.各项活
20、动场地音响、灯光的布置和调控2.各项活动的摄像及后期制作后勤保障:总务处职责:1.艺术节期间各项活动的舞台布置;2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测修理、供应及表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置;3.艺术节期间所需物品的选购工作。平安保卫:办公室职责:负责艺术节期间各项活动的平安保卫工作。二、活动主题:展名校之风,绘艺术之色三、活动时间、对象:活动时间:20xx年12月13日-20xx年12月31日活动对象:全校师生四、活动内容本届文化艺术节设六大板块(一)第一届校内文化艺术节启动仪式时间:12月13日(周五)班会课时间(二)“艺术魂中国梦”书法、绘画、摄影、手工作品大赛1、活动组织
21、:校团委活动承办:美术组、手工社、书法社、摄影社负责人:z2、活动时间:(1)截止交稿时间:12月19日由各班宣扬委员以班为单位统一上交至学生会办公室(2)优秀作品展出时间:20xx年12月24日12月30日3、展出地点:学校教学楼大厅4、参赛对象:初一,初二学生5、作品范围:(1)书法作品:软笔书法、硬笔书法皆可;(2)绘画作品:儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;(3)摄影作品:彩色、黑白均可;(4)手工作品:各类手工作品均可。6、参赛要求:(1)参赛作品内容必需围绕参赛主题,作品要求肯定原创,不要抄袭、临摹、网上下载;(2)摄影作品:提交电子文件,要求为学生本人拍摄,照片保
22、留EXIF信息;照片边长尺寸应大于1920x1080,数据量1MB以上;作品形式可以是单张作品也可以是主题组照;组照数量不大于10张;上交作品一个人为单位建立文件夹,文件名为学生姓名,除图片文件外附加作者信息文本文件一份。(3)书法作品、绘画作品:规范上交作品,建议上交最优秀的作品。绘画作品不小于四开大小,硬笔书法作品规格不小于2129mm(A4纸);请在作品背面左下角注明年级、班级、姓名。(4)手工作品如不便利干脆在作品上注明年级、班级、姓名等信息,请做好标记,并在标记上注明年级、班级、姓名。(5)以班为单位分类上交作品,全部作品由各班宣扬委员统一收齐并填好作品上交登记表(如需退还请注明),
23、统一上交至学生会办公室,全部作品不允许卷折,一律用报纸或纸袋分类放好并标好班级。7、奖项设定:分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织奖,获奖班级可加班级常规分。(三)“金话筒”第三届校内主持人大赛1、活动组织:校团委活动承办:初一年级组、初一语文组、口才社总负责:z帮助:z2、时间:12月13日12月25日3、参赛对象:初一学生4、参赛条件:(1)凡酷爱播音主持、自愿展示个人艺术风采的初一年级同学均可在本班报名,班级进行初选,择优举荐。(2)能说标准的一般话,具有肯定的语言表达实力和主持、表演潜质。5、竞赛形式:选手自愿报名,分别进行初赛、复赛;6、竞赛支配:(1)初赛报名
24、:各班进行初选后选送2人参与竞赛(2)初赛:时间:12月19日(暂定,确定时间以小方案上为准)环节:1分钟自我介绍、1分钟一般话考验、3分钟节目主持(自选主题、自备材料);地点:多功能厅(3)10强复赛:时间:12月23日(暂定,确定时间以小方案上为准)环节:精彩亮相(才艺展示)、话题沟通(将选手分为5组,2人一组绽开话题)、创意主持(以抽签的形式确定自己主持的话题,进行即兴主持)、拉票环节地点:多功能厅现场观众:每名选手组织4-6人助威团到现场观赛,各班派同学到现场观赛。7、竞赛嘉奖(1)产生“十佳校内主持人”和金、银、铜及单项奖(最佳才艺、台风、人气、语言奖、服饰奖、表现力奖等)文化活动方
25、案 篇7为进一步贯彻Xx市教化局关于开展中华优秀传统文化进校内活动实施方案、Xx教化局Xx市教化局关于印发关于开展中华优秀传统文化进校内活动实施方案的通知等文件精神，确保优秀传统文化进校内活动在我校深化长久的开展下去，全面推动特色校内、活力校内、和谐校内的构建，Xx二中特制定本方案。一、指导思想传承与弘扬我国优秀的传统文化，提中学小学生的文化素养与道德素养，培育师生正确的价值观和人生观，促进学生健康、和谐、全面发展，努力提升学校品位和核心竞争力。二、活动主题传承传统文化精髓，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校内。三、基本原则与课程安排相结合；与德育教化研发相结合；与日常行为教化相结合；与学校特色
26、创建相结合；与校内文化建设相结合。四、基本内容莒文化是东夷文化的先进代表，是齐文化与鲁文化的先声和前导，山东Xx是莒文化的核心区域。因其有数十万年的文化根系，一万余年的文明启步，五千余年的文明史，对探讨文明起源、华夏文化、中国早期国家的社会形态等重大史学和理论课题具有重大意义。因此，我们今日了解和探讨莒文化，对于更好地揭示莒地的历史文化发展，弘扬莒文化和中国传统文化的优秀传统，作为进行乡土教化与爱国主义教化的一个重要组成部分，作为今日建设21世纪现代化物质文明与精神文明的借鉴，无疑具有重要的现实意义，让我们为此共同努力了解和学习莒文化。探讨和学习莒文化，Xx二中编写了一整套莒地史话的校本教材，
27、可以作为探讨莒文化的依据。包括莒地历史上闻名人物、莒地的风俗人情、历史遗迹等，当然还包括文化遗存，如周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们探讨和学习方面。五、活动内容1.接着深化实行莒文化校本课程的学习、践行活动。（历史教研组负责组织）（1）安排在11月20日实行莒文化研讨会，邀请莒文化探讨中心的专家实行报告会报告会。（2）平常加强莒文化校本课程活动，利用学校的广播播放介绍莒文化，每两周利用其中一节班会时间诵读、学习莒文化校本课程，主要是高一、二年级学生学习。2.开展国学经典诵读活动。(语文教研组负责组织)（1）利用早自习的时间诵读国学经典（包括莒文化在内的传统文化）。（2）每
28、周设一节诵读课，每月召开一次以诵读为主题的班队会。（3）利用校内多媒体网络和各种影响资料进行宣扬、介绍，与学生进行传统文化的沟通。（4）结合传统文化进校内活动安排，让传统文化潜移默化地融入校内艺术生活，突出活动广泛化、故事化、体验化、爱好化的特点，在学生中介绍Xx地方戏-周姑子戏、剪纸、书画、对联、过门钱子、武术等，都是我们探讨和学习方面让学生感受经典文化魅力，酷爱经典。3.推行孝信雅行教化活动（1）以孝为先，开展感恩教化活动。利用春节、元宵节、清明节、端午节等传统节日为重点，在学生中开展传统文化教化活动和道德体验活动，凸显教化的实践性和生活化特征，一道学生认知传统、弘扬传统，增进爱祖国、爱家
29、乡、爱他人的情感。利用“三八”妇女节、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动。以劳动节、老师节、重阳节为契机，组织开展“感恩老师”、“感恩社会”、“关爱长辈”的教化活动，让学生在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育学生树立正确的人生观、价值观。（2）以雅为标，开展文明礼仪教化活动。以“礼仪、礼貌、礼节”为主要内容，开展 “文明礼仪演讲竞赛活动，时间大约11月中旬，通过演讲竞赛培育学生养成虚心礼貌、助人为乐、爱惜公物、遵纪遵守法律、言行合一的礼仪规范。（3）以信为本，开展诚信教化。以发诚信倡议、讲诚信故事等多种形式，将诚信教化引向学生家庭，并广泛开展“争做诚信少年”系列活动，
30、主动引导学生从小养成诚信美德。4.主动开展特长教化，推动艺术素养培育工程。（1）我校大力开展艺体活动，弘扬武术，强身健体，还激发学生正确的人生志向，挖掘学生潜在的才能，培育他们文化、艺术、体育等多方面的爱好爱好。（2）展示开展好特长教化活动。通过开设硬软笔书法、剪纸、地方戏-周姑子戏、舞蹈等特长教化活动，发展学生的特长，让学生能过学有所长，德识进步，促进学生的全面发展。5.主动开展校内品位创建工程。从学校的实际动身，主动为学生营造学习传统文化的氛围。完善图书室、班级图书角；利用板报、橱窗宣扬、弘扬中国优秀的传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围。六、保障措施1进一步提高相识首
31、先，莒文化作为优秀传统文化的组成部分，进校内有利于提升学校的办学品尝 。中国传统文化源远流长，博大精深，它是我们的祖先传承下来的丰厚遗产，从传统文化中吸取养分来加强校内文化建设有着重要的意义。其次，优秀传统文化进校内有利于学生人文素养的.培育。传统文化的灵魂和精神仍具有旺盛的生命力，详细来讲,传统文化能在以下几个方面提高学生的人文素养。一是可以培育民族骄傲感和自信念；二是可以养成良好品德，以人为本、以德为先，其核心内容就是教化人、塑造人；三是可以指导人生实践。中国传统文化是历代中国人人生阅历的总结，对后人具有多方面的指导意义。第三，优秀传统文化在校内文化建设中具有教化和导向功能。传统文化是中华
32、民族形成和发展的历史积淀，它包涵了不同历史时期中华民族的思想文化精华。在校内文化里渗透优秀传统文化元素，有意识地开展一些健康有益的传统文化教化活动，可以使师生了解和学习中华民族兼容并包、博大精深的优秀传统文化。“仁、义、礼、智、信”等传统美德和勤劳和善英勇等优秀民族精神，有利于学生以史为鉴、全面发展；有利于学生形成科学的、发展的人生观、价值观和世界观。传统文化的内容、表达方式以及在校内所形成的文化环境和文化氛围，对学生有着干脆或潜移默化的导向作用，具有“润物细无声”的功效和“滴水穿石”的力气。第四，优秀传统文化对中小学生及老师的人格塑造有着独特的资源优势。重义轻利、天人合一、修己安人、贵和尚中
33、、忧国忧民等基本精神和价值观念，蕴含着丰富的人文精神，是重建当代中国人文精神的重要思想资料，是校内德育建设的丰硕资源。传统文化中完备的德育内容和理论，如 “天下兴亡，匹夫有责”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等都是道德教化的首要内容。第四、开展教研活动各学校要把学习经典作为校本教研的内容之一，组织老师对经典原著进行探讨，对原文理解有歧义的部分进行探讨，对教法学法进行探讨，以增加老师的文化修养、道德修养和探讨实力。使国学教化更加符合本校教化工作实际。第五、拓宽活动渠道我校要围绕学习传统文化开展丰富多彩的活动，让师生在活动中体验感悟传统文化的
34、魅力。要与读书、书法、绘画、歌咏、板报、校内剧、辩论、竞赛等活动结合起来，增加学习的趣味性。文化活动方案 篇8一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1。“我们的节日清明”经典诵读活动；2。“我们的节日清明”读书沟通会；3。春游亲子游；4。“放飞童心，追逐幻想”风筝竞赛；5。凭吊革命先烈活动。四、活动支配（一）活动打算阶段（3月6日至3月12日）各校成立“我们的节日清明”校内文化活动组织机构，细心制定活动方案，有序支配部署“我们的节日清明”校内文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会主义核心价值观教化相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教化相结合，
35、与宣扬菜花旅游节相结合。（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）1。“我们的节日清明”经典诵读活动经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、中学组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教化学校的初赛由各校自行组织，每校举荐23个中华经典诵读节目参与学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。中学组（含中等专业学校）的初赛、复赛由学校自行组织。2。“我们的节日清明”读书沟通会各校向学生举荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读12册举荐书目中的图书。举办班级读书沟通会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级沟通的基础上，开展校级读书沟通会，邀请老师分析名家名作，遴选
36、学生沟通读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织老师、学生参与。3。春游亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展春游亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游结束后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4。“放飞童心，追逐幻想”风筝竞赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优举荐学生参与全市决赛。5。“凭吊革命先烈”活动以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀先人”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、憧憬将来，牢记革命先烈英雄事迹，倍加珍惜今日的华蜜生活。开展“网上祭英烈”活动，
37、组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗诵、主题班（队）会、团日活动，组织学生就近到革命斗争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩怀念。（三）展示评比阶段（4月14日至4月25日）1。举办“我们的节日清明”经典诵读竞赛决赛。在初赛、复赛的基础上，各学区举荐12个学生经典诵读节目，中学学校（含职校）举荐1个学生节目，参与决赛。参赛作品必需是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各中学学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读竞赛决赛报名表电子稿报基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx
38、）。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2。举办“放飞童心，追逐幻想”风筝竞赛决赛。学生数20xx人以下的学校，举荐1名学生参与全市决赛；学生数20xx人以上的学校，选派2名学生参与全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的详细时间、地点、竞赛规程另行通知。3。各校要通过“我们的节日清明”校内文化活动，加强学校文化建设。利用班团队会、学生会和社团、爱好小组、课外实践活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培育、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人氛围，以音频、视频、书法等形式
39、及校内广播、电视台、校内网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解实践活动。文化活动方案 篇9为了贯彻湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教化活动实施方案精神，办好钟祥市第三届中小学校“大家唱、大家跳”艺术教化展演活动，在学校大力开展“大家唱、大家跳”艺术教化展演活动，特制定本实施方案。一、指导思想通过在全校举办“大家唱、大家跳”艺术教化展演活动，广泛开展歌颂党、歌颂宏大祖国、歌颂社会主义的歌咏活动，充分表达学生祝愿党的生日、赞美华蜜生活的美妙心声，营造生动活泼的育人环境和健康向上的校内文化。二、活动主题童心向党三、展演时间6月13日到17日：“大家唱、大家跳”展演周6月16日（星期四
40、下午）：“童心向党”文艺展演四、展演形式1、课堂体验全校利用音乐课和体育课的时间，对“大家唱、大家跳”的必唱曲目及校内集体舞进行复习，以班级为单位进行多种形式的体验与评比活动。2、课外实践全校师生在校内飞歌时间和课外阳光体育熬炼时间，进行自主实践，主动训练“大家唱、大家跳”，对必唱曲目和校内集体舞进行班级形式的展演，接受学校的检查。周一、二为班级演唱歌曲展演，周三、五为班级集体舞展演。3、节目展演6月16日开展“童心向党”为主题的“大家唱、大家跳”节目展演，分低年段和中高年段分别开展歌曲演唱、校内集体舞两项竞赛，评比出综合奖和单项奖。4、代表队集训通过节目展演，选择出能代表学校实力的班级，对其
41、演唱的曲目和校内集体舞进行强化训练，提高表演质量，争取参与钟祥市展演活动取得优异成果。五、详细措施及要求1、加强领导，成立“大家唱、大家跳”展演专班。校长陈永秀为组长，教务处行管人员为成员，对展演期间各项工作进行组织分工，并全面协调各项工作。2、加强宣扬、营造氛围。学校利用黑板报、红领巾广播站、校报及宣扬栏进行宣扬，营造出“大家唱、大家跳”展演氛围，掀起全校师生参加展演的高潮。3、成立“童心向党”文艺展演专班，仔细开展节目展演与评比。制定展演方案及评分细则，要求评委公开、公正打分，评比出优秀节目，并推选出参与市展演的代表队。4、展演节目要求：大合唱为全班人人参与，歌曲要求健康向上，以歌颂祖国歌
42、颂党为主；校内集体舞要求形式新奇，选择40名学生参赛（男生女生各20名）。5、加强平安职责，确保活动平安。学校成立“大家唱、大家跳”展演活动平安工作专班，周远国、罗云、杜广、李友元及各班班主任为专班人员，负责展演活动期间一切平安，确保活动顺当开展。6、收集音像资料，刚好进行总结。对展演活动中富有特色的节目资料及影音资料进行收集归类，并对整个活动进行小结，对于展演活动中优秀的节目和班级进行全校通报表扬。7、坚持不懈开展“大家唱、大家跳”活动。对于在这次展演活动中存有问题的节目进行指导，并限期进行整改。利用期末时间进行其次次检查验收，切实提高这次展演活动的实效，通过这次展演活动推动学校艺术教化再上新的台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页