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1、2022文明演讲稿有关文明演讲稿范文合集五篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在社会一步步向前发展的今日，演讲稿运用的状况越来越多，在写之前，可以先参考范文，下面是我为大家收集的文明演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。文明演讲稿 篇1在我们身边，有许多人为我们静默付出。他们尽职尽责地在不同的岗位上工作，为我们的社会创建一个和谐美妙的家园。可以说都是文明使者，我最佩服的文明使者就是交警。无论是在燥热的夏天，还是在冰冻的冬天，我们都能在路中间看到熟识的身影。他们有秩序地指挥交通，确保全部通过路口的车辆都能平安有序地通过，为我们保驾护航。有一次，我在电
2、视上看到一个交警拦截一辆歪歪扭扭的车，明显是酒驾。我看到司机疯狂踩油门，立即把交警打到了空中1米多的地方，然后落在了前面的车窗上，醉酒的司机把车停了下来。交通警察受了重伤，当时生命垂危。不久前，5在9级地震中，当地警察支队马上组织警力，致力于抗震救灾，分流车辆确保地震中心地区道路平安畅通，确保救援救援车辆平安顺当到达。他们日夜奋战在抗震救灾的第一线，不顾个人安危，为大家创建文明平安的环境。现在交警提倡严格执法，文明执法，静默为我们的交通顺畅和平安做贡献。他们是道路交通的文明使者。我们向警察大叔致敬，向警察大叔学习，做对社会有用的人，做全社会的文明使者。文明演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师，
3、敬爱的同学们：本人现年33岁，20xx年8月参与工作，至今已有9年了，参与工作以来始终在教学工作的第一线。20xx年8月，响应团省委的号召，支教辽西北，用两年不长的时间，做一件终身难忘的事！在朝阳市建平县杨树岭中学支教，真正实现了人生的价值。20xx年服务期满，由于表现很突出，被授予“辽宁省优秀青年志愿者”的荣誉称号。在支教的两年时间里，我感受到了偏远困难地区孩子们对学问的渴望，也感受到了当地人对我的那份情意，我明白了一个人的价值应当体现在什么地方。假如问我为什么选择支教，我的回答就三个字因为爱！在结束两年的支教活动后，我本想留在那里，但最终由于家中父母年时已高，在家乡工作也依旧能实现其自我价
4、值。20xx年8月回到自己敬爱的家乡红旗中学任教。在教学中过程中，仔细备课、上课、反思，刚好批改作业、耐性辅导学生，对每一位学生都充溢关爱之心。把自己的学生当成了自己的孩子，也只有爱才能感动孩子，感化孩子。坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注意因材施教，注意培育学生良品质和学习习惯，努力形成自己的教学特点，在自己的英语教学中理论联系实际，真正做到因材施教。始终以来，在党组织和学校领导的关切和爱惜下，用实际行动践行自我。现将自己的事迹与大家共享一下：一、加强学习，努力提高自身素养和政治觉悟。一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理
5、论，努力提高业务实力，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。本人认为一个老师只有对自己从事的事业具有深刻的相识和感情，才会产生剧烈的骄傲感，光荣感和责任感，也才会自觉而努力的去战胜工作中遇到的困难和挫折，在平凡的工作岗位上创建辉煌。在工作中我会用自己的行动感染学生，产生巨大的向心力。让学生在思想上解放出来。二、用自己的教化教学理念进行课堂教学。在平凡的英语教学工作中不断提高、磨练自己。力求在整个英语的教学过程中，对各
6、个层次的学问点落实得很到位，吃透教材，让学生吃饱，落实好基础。学问的基础上进行拓展、方法探究、情感升华以及迁移创新，教学过程是按部就班的，学生实力的培育也是不能急于求成的。红旗中学提倡的“先学后教，当堂测试”的教学模式，我领悟的很深，用起来得心应手，在今后的工作中，我也会一如既往的对工作满腔热忱、一丝不苟。如何在有限的45分钟内，提高教与学的质量，使学生不仅要学会，同时还要学精，这对我们全部的老师都是一个不得不面对的难题。选用一种好的教学模式或许就能解决这一难题。多年来我在英语教学中针对我校学生的底子薄，自学实力差，接受式学习已成主要学习方式的学情，努力尝试“先学后教、当堂训练”这一教学模式，
7、收到了肯定的成效。使学生真正成了学习的主子，学生的主体地位及老师的主导地位得到了充分的体现，使得英语教起来省时、省力、高效，学起来轻松自如。去年在全县抽考中，名列全县第四。三、用“德高为师，身正为范”影响学生，用爱教化学生。在担当班主任期间，我用自己的实际行动影响学生，什么样的老师，精确的讲，什么样的班主任教化什么样的学生，首先我亲近学生，探讨学生。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教化孩子”。要学会爱。就拿我们班的赵万强同学来说，在校各个方面表现都不好，我只有耐性教化，能打人家孩子吗？不能，我把他当自己的孩子看待，多谈心，现在进步了不少，把孩子扔进“垃圾桶”，我这一辈子也干不出来。
8、我信任教化和爱的力气。我作为703班的班主任，在实际教化管理中，我会发觉学生的特长，正确激励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教化的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教化。就会取得肯定的效果。信任学生，敬重学生。老师的一言一行，会影响学生终身的。在学校和团委组织的各项活动，我都热让学生主动参与，能指导我就指导，学生的集体荣誉感强了，努力让孩子们发挥他们的特长，其他方面也就没有问题了，对于一些负面的影响，我加以正确的引导，每个学生的心灵都得到了净化，这就是班主任应当做的。天底下最神圣的职业是老师，
9、但班主任又是学生心目中的第一名。每当我早起晚归的时候，尽管有点累，但想起班里孩子那可爱的笑脸，我觉得我华蜜。与孩子们每天生活在一起，我觉得自己年轻了很多，若干年后，一想起自己桃李满天下，一种骄傲感和荣誉感就犹然而生。四、业务实力方面。20xx年，由于自己的业务实力较强，在电教方面有特长，被学校提拔为校电教主任，在任职期间，仔细完成学教交给的各项任务，还能主动利用假期时间，维护校内电教设备、网络。自己能动手干的事，绝不花钱请人做，为学校节约了不少经费，我认为，只有脚踏实地，为学校、为班级、为学生着想，才能做一名人民满足的老师。只有在平凡的岗位上，任劳任怨，同事有不懂的问题，能主动帮忙，自己有不明
10、白的事，能主动请教别人，这也是一种进步的表现。能微笑待人，才能换来别人的认可。我的实力终归有限，但我能用“勤”来捕获，我觉得我做到了。文明演讲稿 篇3“放学啦!”4点，一群孩子，欢呼雀跃地从学校里冲出来，过了公路，像一窝蜂似的冲向校门口的小店。大家迫不及待地去买零食，4点了，大伙儿都饿了。一阵狼吞虎咽过后，大家愉快地全部跑走了，而来时比较整齐干净的地面，此时也已是一片狼籍。我看著这块已经变肮脏的地，心中不由感慨万千。再往前走，我时时常就会看到一些食品包装袋之类的生活垃圾，在地上随意地扔著。我还亲眼见到，在离垃圾桶仅咫尺之遥地地方，有著一个吃剩的鸡腿和几根竹签。这我想：在校内，人人都懂得“不能乱
11、扔垃圾”的道理，而校外，莫非校内的学生都突然失忆了吗?到处是垃圾，这，不该是我们当代少年应当的表现!转念一想，中国目前还未设立这条法律呀!但我认为，人的素养，不应当是靠法律的压迫，而是靠自己的觉悟。倘如无自办法识，觉得在一个脏乱的地区行走、生活没什么关系，但也应当为国家的形象著想吧!假如一个新加坡为在文明这方面法律较严的国家的人来到这儿，见到了这么不整齐的环境，是否中国人没素养、中国环境很糟糕这种形象就在这个新加坡人的心中出现了呢?同时，校内的文明是学校的，而校外的文明是国家的。“在校内文明就够了，校外，管它那么多干嘛”的这种想法，其实是完全错误的。在三月这个文明礼貌月，全中国都充满著文明礼貌
12、的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，每个公民都是其中的一份子。让我们协起手来，让文明之花绽放于祖国的每一个角落。文明演讲稿 篇4老师们、同学们：大家好！我是x级服装专业的一名新生，我演讲的题目是文明礼仪伴我行。如今“学礼仪，讲文明”已在我们学校蔚然成风。正如前面演讲的同门所讲：文明礼仪不仅是个人素养、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。学习礼仪可以内强个人素养外塑单位形象。众所周知，我们学校一每天在发展，品尝一点点在提高。学校开展的“学规范、讲文明”的系列活动，让我们受益匪浅。“学礼仪、用礼仪”的观念已深化到我们内心；“学礼仪、用礼仪”的事迹俯拾皆是。正因为我们养成了良好的卫生习惯，我们
13、校内才这般整齐漂亮；正因为我们养成了良好的平安习惯，我们离家离校会向家长或老师打招呼；正因为我们养成了良好的劳动习惯，我们按劳动程序劳动，劳动结束后整理现场，劳动中留意自我爱护；正因为我们养成了良好的饮食习惯，我们不边走边吃，不吃不合格食品；正因为我们养成了礼貌习惯，我们见到老师同学主动打招呼，用礼貌用语；正因为我们养成了学习的好习惯，我们用心听讲、爱提问题，自主合作主动踊跃-可是，在我们身边还有极少数同学没能养成良好的文明礼仪习惯。比如，在公共场合掏耳、挖鼻，听他人讲话时，东张西望，不屑一顾；课堂上回答问题磨蹭现象偶有发生-所以，在这儿，我以共青团的名义呼吁：行动起来，争做一名讲文明、懂礼仪
14、的好学生。从平常做起，从小事做起，养成良好行为习惯。我信任只要播下一个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质，具备良好品质，才是做人的根基。从表面上看，文明礼仪是外在的，而事实上外在形式下蕴含内在的思想和情感。真正讲文明、懂礼貌的人是具有美妙心灵的人。同学们我们年青，我们爱美，我们要追求外表美、行为美与心灵美的统一。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，同时还要不断地学习积累礼仪学问。终归文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕只功。同学们，我们要主动利用学校开设的礼仪课，提高我们的礼仪素养。第一要重视理
15、论学习；其次要加强实践训练；第三要注意实际应用。比如，双手递接长辈的物品，有些人没有这样的习惯，常常单手递接，一经有人提示立刻改正，但过后又忘掉了。因此要经过实践性的训练、多次的反复、有意识的练习，按部就班，才能习惯成自然。同学们，90年前的“五四”爱国运动体现了青年学生的社会责任感，今日我们学礼仪，用礼仪也是为构建和谐社会做贡献。愿我们学礼仪、用礼仪的热忱如这个季节般朝气磅礴吧！感谢！我的演讲完毕。文明演讲稿 篇5同学们，大家早上好：特别兴奋我们又相聚在这美妙的早晨!首先给大家讲这样的一则报道，是有关新加坡的。新加坡是一个英语通用的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写的。但其
16、中的一些文明礼貌用语，如：“不准随地吐痰!”“禁止吸烟!”“不准进入草坪!”等却用中文书写。你说这是为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆来的游客。”同学们，你们看：不文明行为真是国耻啊?下面我再给大家讲一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，手中的饼干掉在地上。妈妈立刻停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一般的一幕，不由让人想起一句话：“素养，是一种习惯。”细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。所以，今日我要对大家说：文
17、明礼仪，肯定要从我们自己做起。那么，怎样才能当上“文明少年”呢?在此我建议同学们从以下几方面做起：一、在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；二、在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔废纸、不践踏花草，不乱刻乱画，不破坏公共财物，还要能主动捡起地上的杂物。上下楼梯靠右行，不要朝楼下冲，不大声喊叫(包括课间在教室里也不大声吵闹)；三、在社会中表现为：公交车上主动让座，待人接物礼貌周到。文明礼仪还表现在一声真诚的“感谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”等之中。特殊是本周四、五两天见到老师和检查的领导就要喊“老师好!”同学们，让我们从现在做起，让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行!让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种欢乐!让我们携起手来，共同创建和美的文明校内，人人争做“文明少年”!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页