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1、2022文明礼仪作文文明礼仪作文四篇在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我细心整理的文明礼仪作文4篇，欢迎大家共享。文明礼仪作文 篇1在一个阳光明媚的下午，我眉开眼笑的来到公交车站。一边乘着凉快习习的风，一边等着公交车回家。“来了！”我眉飞色舞地喊着。我起先了抢座位，座位是一个软软的椅子。“哈哈今日好运气竟然抢到了一个好位子。”我哈哈大笑地说道。公交车上人海茫茫都挤满了公交车，都快挤爆公交车了！我起先等着下车，突然看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷。他正在受别人的拥挤。我不由自主的说：”老
2、爷爷这个座位你来坐吧！“不不，小挚友还是你坐吧！我不坐”。老爷爷一脸笑容地回答。我又说：“没事您来坐吧！下一站我就到了。”老爷爷说：“感谢你啊，小挚友，你真是一个尊老爱幼的好孩子。”我听了，心里乐开了花。到了小区感觉生气勃勃的植物也在为我欢呼叫好呢！我得意忘形的回到家里，心里有一种说不出的欢乐。真是欢乐的一天啊！只要人人都献出一点爱，时间就会变得更美妙。文明从我做起！文明礼仪作文 篇2我国自古以来就是“礼仪之邦”，千年的文化源远流长，我们自小就在文明礼仪的熏陶中不断成长。文明礼仪的事例在岁月的长河中屡见不鲜：古有从小懂礼的孔融让梨，蘧伯玉不废礼仪，杨时程门立雪的故事，这些古时的典范在时时警醒着
3、我们。曾见过这样一个故事：汉朝高帝七年，刘邦亲征匈奴，被冒顿单于围困，突围后路过赵国，接见赵国君臣时，在赵国大殿上极不礼貌地叉开两条腿箕踞而坐，甚至张口骂人。赵国的丞相贯高和大臣赵午认为这种行为太羞辱赵王又伤赵国的尊严，于是私下协商谋杀刘邦。不久，刘邦就得知了他们的安排，抓起了赵王等十余人，贯高为了证明赵王的清白，任凭严刑拷打也绝不改口，最终刘邦相识到自己粗俗无礼惹人怨恨，然后释放了赵王，贯高听说释放了赵王，这才松了一口气，在狱中自尽。就这样，一桩因礼仪引发的悲剧最终画上了句号，这个故事蕴含了太多深意，然而却始终离不开“为礼不敬”所带来的危害。所谓“勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀”说的就正是这
4、个道理，可见文明礼仪是我们生活中非常重要的部分。现代社会，文明礼仪无处不有：公车上，时时可见到让座的身影；学校里，一句句“老师好”是我们礼貌的传承；班级中，同学间的问候是我们文明的表现，文明礼仪无处不在。让我们一起向古人学习，学习文明礼仪，拂去灰尘积垢，经过琢磨，使璞石显出美玉的光彩，让绚烂的礼仪之花在我们的身边绽放！文明礼仪作文 篇3文明礼仪教化是长期以来始终坚持的一项主题教化活动。每年都评比一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了肯定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人
5、，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教化纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教化活动，取得了许多的教化成果。现将我校开展工作状况总结如下：从上学期起先，我校主动响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教化”活动，并让学生主动地阅读写出心得体会，并组织学生参与全国学校文明礼仪教化学问竞赛有六名同学获奖。本学期初依据学校实际仔细开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校内创建了良好的氛围。围绕文明礼仪教化主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了肯定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教化是一项长期的工作，这不是结束，而是起先。我们肯定
6、仔细总结阅历，改正不足，努力将文明礼仪教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。一、领导重视，细心组织年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，快速行动起来，把开展文明礼仪教化活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校内的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺当、持续、深化开展。二、广泛宣扬、营造氛围为使文明礼仪教化实践活动扎实开展，加大了宣扬力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校内广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了深厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分相识讲文明、懂礼仪是中
7、华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培育具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校内的基本体现。经过广泛的宣扬发动，使广阔师生进一步相识开展文明礼仪实践教化活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深化人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。三、形式多样、内容丰富1、各班组织学生学习中学生日常行为规范、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大探讨，比照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。2、将主题教化实践活动与民族精
8、神教化、传统美德教化、革命传统教化、行为规范教化以及学校的其它教化教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。(3)进行了以“我爱我们的校内”为主题的校内文化、走廊文化的更新活动。(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。(5)提倡进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。通过展示他们的风采，树立老师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生主动参加学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和
9、宣扬礼仪整个宣扬教化实践活动的全过程，推动文明礼仪宣扬教化系列实践活动深化开展。文明礼仪作文 篇4没有了浪花，大海就不会有它的汹涌澎湃；没有了绿树，群山就不会有它的一碧万顷；没有了文明美德，人就难以在社会上立足。文明美德是自身修养的体现，它可以衡量一个人的素养凹凸，假如一个人失去了文明美德，他就失去了做人的原则。文明待人，可以拉近人与人之间的关系；讲究文明礼仪，可以为我们创建良好的生活环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。文明美德就像一条纽带，拉近心与心的距离。帮助他人，拾金不昧是种文明美德。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去许多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前，我们北中的胡
10、洹铭同学上学时在路边发觉一个钱包，他见无人认领，便冒雨走下车把钱包捡起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后，他坚决果断地把钱包交给老师处理，并帮助找寻失主，将其归还。那钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，假如没有被归还，那么失主的必定会遇到许多不便与困扰。胡洹铭同学的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们钦佩与学习。在校内中，有些同学为了节约时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却奢侈了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐性等待的同学是不公允的，所以像插队这种不文明行为，我们肯定要杜绝
11、！假如每个人都能遵守文明美德，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句“对不起”，在别人困难时伸出自己的救济之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；挚友同事见面的时候说一句“你好”，平日里相互体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更暖和。这就是文明的魅力。文明就像一汪澄澈的泉水，把我们生活、工作的环境过滤得更明净，让人舒心。我们校内的草地上通常会竖着“爱惜花草，人人有责”之类的标牌，大而惹眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，好像并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草或许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校内环境会因此被破坏。我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。或许在许多人看来，这是费劲且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校内文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创建了干净舒适的校内环境。在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页