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1、2022数学日记数学日记模板汇编八篇 已到了一天的末尾，信任你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。你所见过的日记应当是什么样的？以下是我整理的数学日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学日记 篇1新奇、没有亮点，大家都有写过，可是还是要说的。先来报告一下糖果类的：阿尔卑斯糖14元一斤 买一斤，花了14元、金丝猴奶糖、大白兔奶糖14元一斤 买一斤，花了14元、真知棒棒棒糖花了20元、巧克力19元一斤 买一斤，花了19元。糖果类共花了67元。再来说说我们家的干果类：核桃150元，金丝枣80元，瓜子40，葡萄干20元。干果类共花了290元。肉类，因为有人送了一些，所以只买了带鱼，花了8
2、4元。水果，买的也不是许多，苹果70元(两箱装)、橘子10元、橙子20元，只花了100元。最终说说蔬菜类：茄子1.8元一斤 买2斤,花3.6元、番茄2元一斤 买两斤,花4元、莲藕1.8元一斤 买了4斤7.2元。共花了14.8元。今年买年货共花了555.8元，因为爸爸妈妈的挚友有送一些年货，就没买这么多。很兴奋的是妈妈允许我买这么多糖，我想你家也买了不少年货吧！虽然年过完了，但还是祝大家年后欢乐！数学日记 篇2今日，乘妈妈中午休息的时候，妈妈和我当起了花匠。我们拿好工具，就开工了。我们把家里花坛里的的杂草拔出来，当我拔到兴致高时，妈妈却有意考我：“假如我拔的这一小块杂草是整个花坛杂草棵数的 分之
3、，我一次可以拔根杂草，那么花坛里杂草的总数是多少？我又要拔几次呢？”“你那一小块的杂草有棵乘等于恩等于。除等于等于。答：花坛杂草有棵，须要拔次。”当我把这个问题解决完了后，妈妈一看表，哇！时间这么充裕，于是，我们又顺便拿一些砖围在树木旁，防止树木下的泥土滚下来。这时，“狡猾”的妈妈又出题了：“假如每棵树须要块砖，有一片森林，里面种满了树，横排有棵，竖排有棵，这片森林要是要给全部树都围上砖，那这片森林要多少块砖呢？”“乘等于，乘等于等于。答：这片森林要用块砖。”妈妈听到这个回答，满足的笑了。不知不觉，时间到了，妈妈该上班了，我也该写作业了数学日记 篇3旅客在车站候车室等候检票，并且排队的旅客根据
4、肯定的速度在增加，检票速度肯定，当车站开放一个检票口，需用半小时可将待检旅客全部检票进站;同时开放两个检票口，只需非常钟便可将旅客全部进站，现有一班增开列车过境载客，必需在5分钟内旅客全部检票进站，问此车站至少要同时开放几个检票口?分析：(1) 本题是一个贴近实际的应用题，给出的数量关系具有肯定的隐藏性。细致阅读后发觉涉及到的量为：原排队人数，旅客按肯定速度增加的人数，每个检票口检票的速度等。(2) 给分析出的量一个代表符号：设检票起先时等候检票的旅客人数为x人，排队队伍每分钟增加y人，每个检票口每分钟检票z人，最少同时开n个检票口，就可在5分钟旅客全部进站。(3) 把本质的内容翻译成数学语言
5、：开放一个检票口，需半小时检完，则x+3y=z开放两个检票口，需10分钟检完，则x+10y=210z开放n个检票口，最多需5分钟检完，则x+5yn5z可解得x=15z，y=0.5z将以上两式带入得 n3.5z ，n=4.答：需同时开放4个检票口。数学日记 篇4这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活中的.问题。记得在寒假中，我在妈妈的指导下预习方程。当时觉得，用方程解决问题很麻烦，又要设又要写解，同时思索问题时思路还与原来不一样，觉得很不理解。后来，在老师的讲解下，我最终明白了，通过设一个
6、未知数，并且找出未知数和已知数之间的等量关系，就能列好方程了。妈妈给我说，我们现在学的是简洁的方程，以后还要学二元方程三元方程等等一些困难的方程，那时就能解决更多的问题啦!现在我觉得：学方程真好!数学日记 篇5昨天，倪老师教了我们一个新的学问，叫长度单位，我很感爱好。令我最感爱好的是，为什么红笔量讲台有9枝这么长，而用米尺量黑板只有4把米尺那么短。后来倪老师说因为测量标准不一样，我才明白了为什么不一样。倪老师要我们把数学书翻到第2页，一题一题地讲下去，讲到最终一题的时候，我感到很惊奇：这个方块怎么会移动呢？原来倪老师用到了一种奇妙的方法，就是用食指代替方块。我试了试果真行通了。数学真是奇异啊！
7、数学日记 篇6大家不管在什么学校，在怎么样的学习环境里，都要经过考试，对于我来说考试就等于一项艰难的任务，一旦我考不好，就会被爸爸妈妈指责的面红耳赤。接下来，我来讲解并描述一下，我的数学考试。我的心情太激烈了，立刻就发试卷了，我不知道自己考了多少分。我那心里的石头，怎么也放不下来。老师拿着试卷走上了讲台，叫了几名同学来发试卷，我耐性的等待着我那份试卷。啊！最终是我的了，虾米！我考了87分！我不敢信任我的眼睛，这时我的心里又胆怯又难过，这种考试考砸了的味道。我回到家，本想瞒天过海，想不到回家之后妈妈第一个问我的就是我的数学考试考几分。我现在的心情已经限制不住了，我吞吞吐吐的说：“我我考了87分。
8、”妈妈一下子发火了，她把这件事告知了爸爸，他们两人对我进行了教化教化再教化，然后我就在他们教化的时候黯然神伤。自从那次以后我就下定决心：肯定要学好学问，将来成为宏大的人物！这就是我考试考砸的结果。假如你们的考试考砸了，你们的爸爸妈妈会对你怎么样呢？数学日记 篇7数学来自生活，而高于生活，最终又回来生活。数学与学生的生活阅历存在着千丝万缕的联系，而且数学只有在生活中才富有活力与灵性，用生活的理念构建数学课堂，正是小学数学课堂标准中提出的新境界。学生在日常生活中，都或多或少的积累了肯定的生活阅历，只是自己不能把这些生活阅历转化为数学学问，这些教学环节充分利用学生已有的生活阅历，引导学生把干脆阅历转
9、化为间接学问，把所学学问应用到生活中去，解决一些身边的数学问题，使学生了解了数学在现实生活中的作用，从而使体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感，数学与生活的联系得到了较好的体现。生活中到处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，数学学问源于生活又回来于生活。来自生活、回来生活的学问才是最有价值的学问。要让学生对学习数学产生爱好，最重要的一点是让学生感受到数学的价值，因此在教学中我们应注意联系生活实际，主动找寻身边的数学，把教学归朴于实践，归朴于生活，那样不仅能提高学生的学习爱好，使学生学得主动、学得轻松，而且能较好的提高数学课堂教学的实效性，快速提高学生的数学水平。自己不能把这些生活阅历
10、转化为数学学问，这些教学环节充分利用学生已有的生活阅历，引导学生把干脆阅历转化为间接学问，把所学学问应用到生活中去，解决一些身边的数学问题，使学生了解了数学在现实生活中的作用，从而使体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感，数学与生活的联系得到了较好的体现。生活中到处有数学，生活离不开数学，数学也离不开生活，数学学问源于生活又回来于生活。来自生活、回来生活的学问才是最有价值的学问。要让学生对学习数学产生爱好，最重要的一点是让学生感受到数学的价值，因此在教学中我们应注意联系生活实际，主动找寻身边的数学，把教学归朴于实践，归朴于生活，那样不仅能提高学生的学习爱好，使学生学得主动、学得轻松，而且能较
11、好的提高数学课堂教学的实效性，快速提高学生的数学水平数学日记 篇8星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发觉了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清爽畅享装是17.9元;2、一支重150克的牙膏是8元。妈妈对我说：“书汀，我们今日准备多买一些牙膏回去渐渐用，你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢?”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今日我们把17.9元就当成18元你来算一算吧!”我马上说：“买清爽畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢?”我说我是这么想的：18元买三盒，用183=6(元)那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清爽畅享装省钱!妈妈听了以后兴奋的对我说：“太棒了!学好数学真有用!”今日，我知道了，原来数学在日常生活中常常要用到的，还能省钱呢，我肯定要好好学习数学!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页