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1、江大附小江大附小 陈陈 静静快乐探究快乐探究1:让灯泡亮起来让灯泡亮起来1、认识电路元件、认识电路元件实验要求:实验要求:v1、分工明确,团结协作。、分工明确,团结协作。v2、小灯泡接亮后,及时把连接方法画在实验、小灯泡接亮后,及时把连接方法画在实验记录单上。记录单上。 v3、实验记录完成后,各小组把开关断开,材、实验记录完成后,各小组把开关断开,材料放到桌面上,准备汇报交流。料放到桌面上,准备汇报交流。 2、简单电路、简单电路电源导线一个基本电路由、 四部分组成。开关用电器3、画电路图、画电路图或或或或快乐探究快乐探究2 2:让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 实验材料:实验材料:灯泡
2、灯泡2个、小灯座个、小灯座2个、电池盒个、电池盒2个、电池个、电池2个、个、开关开关2个、导线个、导线4根根实验提示:实验提示: 选取实验所需器材,让选取实验所需器材,让2个小灯泡都亮起来。个小灯泡都亮起来。挑战:挑战: 你能让更多的小灯泡亮起来吗?你能让更多的小灯泡亮起来吗?让更多的小灯泡亮起来让更多的小灯泡亮起来 1、为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光、为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?2、请指出电流在电路中是怎样流动的。、请指出电流在电路中是怎样流动的。3、你觉得哪种方法更好、你觉得哪种方法更好?为什么为什么?随堂巩固随堂巩固:一、填空一、填空 1、开关有控制的作用。、开关有控制的作用。 2、由、由、 组成的电路组成的电路叫简单电路。叫简单电路。 3、安装电路时开关应。、安装电路时开关应。二、判断题二、判断题 1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。(、电的功能仅仅是让小灯泡发光。( ) 2、电流是由电池的正极经用电器流向负极、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。(的。( )课后延伸: 试做一个简单的红绿灯,用开关来控制试做一个简单的红绿灯,用开关来控制红绿灯的亮和灭。红绿灯的亮和灭。