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1、2022数学教学工作总结精选数学教学工作总结八篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的数学教学工作总结8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学教学工作总结 篇1本学期我担当二年级（1）班数学老师。整个学期来，我依据学生的实际状况，仔细抓好教学工作。经过一个学期的努力，顺当完成了教学任务。大部分学生都能够在原来的基础上有所提高，都能较好的驾驭所学的基本学问。但是仍有不少学生由于基础差，上课不听课，课后作业完不成，学习习惯
2、不好造成了成果落后的现象。现将本学期工作总结如下：一、仔细做好课前打算。仔细备课，不但备教材而且备学生备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一堂课做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。二、课堂上“精讲多练”。加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体学生的主体作用，让学生学得简单，学生轻楹，学生开心，留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动
3、口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、加强口算练习。为使学生能娴熟计算20以内的退位减法，娴熟计算100以两位数加、减一位数和整十数，每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，提高了学生思维的灵敏度，提高了学生的计算速度和实力。四、刚好做练习册。每一课时在练习册上都有相应的习题，完成课本练习后，刚好指导学生按时完成练习册习题，对练习册刚好批改，刚好发觉问题，刚好讲解，反复训练，直到吃透弄懂为止。五、细心布置作业，仔细批改。每次布置作业都做到有针对性和层次性，对学生的作业批改刚好、仔细，注意分析学生的作业状况，将他们在作业
4、过程出现的问题作出分类总结，进行透彻评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。一个学期下来，经过努力付出，有胜利的喜悦，也有失败的教训。在今后的教学中，我将接着努力，探讨适合当地农村学生实际的教学方法，同时虚心学习，不断给自己充电，积累教学阅历，吸取教训，以提高教化教学实力。数学教学工作总结 篇2一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的
5、教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问
6、可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导
7、中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。做好课后辅导工作，留意分层教学
8、。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺
9、工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。在21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气数学教学工作总结 篇3本学期，本人主要担当五年级的数学教学工作。半学期来，我始终坚持不懈的精神从事教学工作。结合学生的实际状况，扎扎
10、实实、有安排，有组织，有步骤地开展教学工作。现对本学期教学工作总结如下:一、思想方面本人能主动参与政治学习，关切国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦，工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面前半学期教学工作主要做了以下工作.备课方面，在力求吃透教材，找准重点、难点的基础上，依据安排按时超周备完教案，按时到教育处签字。. 上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，培育学困生的学习爱好。.辅导 我
11、利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并利用家校通与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便双休日在家里对孩子进行辅导。.作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。5.差生转化。为了做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 6.教后反思 从教学手段的运用、教学方法的采纳、教学评价的机制等坚持每次教后写反思，然后再把优质的方法放入下一课中接着尝试。7.主动参加课题探讨和校本课程的制定。8.主动参与学校老师课堂
12、教学评估活动。三、个人学习主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实 的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习，以适应当前教化的形式，给自己充电，为搞好数学教学做好学问储备。四、兼项工作本学期本人的兼项工作是平安监管员和卫生健康室管理员， 仔细执行学校要求，制定和完善各项制度，填写各种记录，做好教研室老师值班的支配和检查工作。五、不足之处1.对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2.教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3.数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。六、
13、努力方向1.加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2.对后进生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3.加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。4.在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份耕耘，一份收获。总之前半学期我的教学工作苦乐相伴。后半学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。数学教学工作总结 篇4本人20xx年度担当八（3）班和八（4）班的数学教学工作，工作期间严格遵守学校各种规章制度，主动参与学校各种活动，加强
14、师德修养，严格约束自己，为人师表，自觉履行老师职业道德规范，努力提高自身的思想政治素养，酷爱教化事业，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，以德修身，以德执教，以德育人。在教学方面，我努力提高业务实力，查阅多种资料，力求深化理解教材，精确把握重点和难点，仔细细致的备好每一节课，在课上留意强化常规，注意讲练结合，留意抓住重点， 突破难点，努力提高课堂教学质量。在课后，仔细刚好批改作业，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；作为备课组长仔细组织备课组活动，打算好每周的周周练，同时仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚
15、心向同行学习，博采众长，提高教学水平。本人还注意研体现素养教化的要求，平常仔细备课和教学，主动参与教研组活动和组织备课组活动。平常常常利用课余及下班后的时间对学生个别辅导，耐性讲解，刚好查漏补缺。并能主动与家长联系，刚好沟通状况，以便双方协作辅导。主动参与学校组织的各项教研教改活动，主动通过听课、评课活动取长补短，提高个人教学素养。在今后的教化教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用实际行动做好工作。数学教学工作总结 篇5本学年担当八年三、四班数学课程的教学任务。两个班共有学生120名。学生数学学问结构不一，数学基础较差，部分学生对数学没有爱好或爱好不浓
16、。针对学生特点，本学年开展了如下工作：一依据课标整体要求及年段详细要求，结合班级整体特点，制定了具体的学科工作安排，并依据学科工作安排仔细开展了教学工作。学年初，仔细通读了数学课标及年段教材，比较全面的驾驭了课标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。八年级为毕业年段，学生从学习看法上可以分为两类，一类是学习目的明确，学习看法主动，对自己负责，打算升学接着深造的同学，另一类是打算毕业就业的同学。从总体上看，第一类同学较少，约占学生总数的30左右。为此，在制定教学安排时，确立了“保障重点生，提升中等生，跟踪暂差生”的教学思路。在实际教学中，在抓好学生成果普遍提高工作的同时，依学生
17、的发展需求，结合学生其他学科的成果，确定三名同学为升学数学重点辅导对象，五名同学为次重点辅导对象，二名同学为暂差生数学提升辅导对象，仔细辅导。二仔细落实常规教学工作。仔细开展备讲批辅考常规教学工作。备课仔细，足额全案，案款齐全，内容祥略得当，符合实际，字迹工整，没有漏备、错备、略备等现象；讲课有自己的特色和风格，课堂结构合理，层次分明，重点突出，采纳小步伐教学法，学生当堂接受的快；作业适量，注意精当，批返刚好，对出现的普遍问题、重点问题刚好集体矫正，对重点学生采纳面批的形式；辅导仔细负责，针对性强，效果好；随时组织课堂测试，按时组织单元测试，刚好组织模拟测试，仔细评卷，具体分析，有针对性的弥补
18、学生在测试中所暴露出的学问缺陷。三注意发展学生的学习实力，拓宽学生学问面。“授之以鱼，不如授之以渔”，交给学生方法，使学生学会学习，才是教学的终极目的。因此，在教学中，注意发展学生学习实力，使之由“学会”变为“会学”，让学生驾驭学习方法。在实际教学中，通过“典型带路，适当提示，关键总结”的教学方法，使学生驾驭学习方法，提高自学实力。对每一个新学问点的学习，先通过典型例题，使学生对新学问有一个比较全面的相识，然后通过适当的提示，引导学生对新的学问点进行视察和分析，以便从中找到规律性，然后，老师再对学生所获得的规律性进行精当的总结。这样，学生不仅从学习中找到了乐趣，还驾驭了自学方法。而乐趣和方法，
19、正是拓宽学生学问面的必要条件。四汲取先进的教化教学方法，注意总结教学阅历。“他山之石，可以攻玉”。先进的教化教学方法是专家、学者或一线的优秀老师在广泛的论争和反复的实践中所总结或概括出来的，具有肯定的覆盖性。有针对性的、结合实际的汲取这些先进的教化教学方法，对我们的教学工作来讲，有事半功倍的效果，因而，在实际教学中，特殊注意有针对性的、结合实际的汲取先进的教化教学方法，使之为我所用。同时，注意总结教学阅历，依据实际，随时记录自己的教学体会，尽量将自己的教学体会升华到理论的高度，并通过教研论文的形式表现出来。在实际工作中，由于本人学问层次、阅历阅历等客观缘由，或多或少的存在着一些不足，有待在今后
20、的工作中改进。xxx中学20xx年7月5日数学教学工作总结 篇6初三（5）班学生数学成果一向不好，从上学期期末考试到第四次模拟考试均无一人及格，40分以上的也仅有三五人。这次中考，最高分73分，平均分比四次模拟考试都高。可见从备考复习以来，学生进步少。担当了一年的初三差班数学教学，通过学习和实践，我总结出差班教学的体会：1、要多激励学生，帮助他们树立学习的信念，激发竞争欲望。分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为学习是尖子班同学的事情，自己只要不违反纪律就安然无恙了，对待学习总抱“事不关己”的看法。平常作业、测验屡次失败，得到老师的关切不多，得到的指责指责不少，于是对学习渐渐厌恶、厌倦起来。
21、在这种状况下，我实行了一系列措施帮助学生树立自信念，提高他们的士气。（1）、用名言名句、历史励志故事激励学生。（2）、课堂上注意基础，利用详细直观的教学手段，采纳敏捷多样的教学方法组织教学，增加数学课的吸引力。（3）、根据习题的难易度提问不同层次的学生，让每位同学都有回答问题的机会。（4）、课外为学生补习功课，定期辅导“培中生”，让学生感觉到老师并没有放弃他们。（5）、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语。（6）、利用课间时间与学生沟通，了解学生思想和心理，以便有针对地激励学生。（7）、激励学生敢于同非重点班的同学竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗目标。通过这些措施，学生学习有了劲头。一年
22、来，大部分学生喜爱上数学课，这激励我努力工作。2、与同学一道制定出数学课堂规则，集体监督，用它来约束学生行为，保证课堂教学顺当进行。自从有了数学课特有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲谈、搞小动作、打瞌睡等行为少了，主动提问、自觉做习题做笔记的同学增多了。3、在组织学生备考方面，总结出较系统有效的方法。某些专题的复习有了自己的做法，不足的是：1、课堂教学中，用新课标的理念指导教化教学方面做得不够。2、在提高差生学习成果方面缺乏快速有效的方法。3、由于学生基础差，底子薄，在复习过程中我只注意“三基”。即基础学问、基本技能和基本思想方法，在培育学生综合运用学问实力方面下的功夫不多。数学教学工作总结
23、篇7本学期，我担当六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。学校本学期开展四个一活动，我仔细从四个方面加强了我的教学工作。同时为了全区的千人赛课活动，主动做好筹备工作。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:一：仔细备课。上好一节课的关键是备好课。备课时,我结合教材的内容和学生的实际，细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。备课中融入的是老
24、师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的学生都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授学问点的巩固和提升，效果良好。同时仔细写好教案和课后反思。二：仔细上课：为了提高教学质量，体现新的育人理念，把学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动学生的主动性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动
25、手操作，驾驭方法,体验胜利等.激励学习大胆质疑,注意每一个层次的学生学习需求和学习实力.从而，把课堂还给了学生,使学生成了学习的主子.。在课堂上，我尤其注意学困生的主动参加，我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林最杰等一大批学困生在我的课堂上仔细听讲，全身心投入课堂中，数学成果经常取得意想不到的高分。他们更加酷爱学习数学，李海洋在升学考试中取得93分的好成果。三：仔细批改作业。对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性,针对性，综合性,又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。在作业中赐予学生主动地评价，激励学生仔细思索。同时，从作业
26、中发觉学生对学问的驾驭状况，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。对学生的每次作业做到批改刚好,仔细并做到了面批面改。四：仔细做好后进行转化工作。本班42名学生中,学习中下者将近占三分之一，,所以抓差补缺工作仔细尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照看他们外,课后还给他们开小灶.首先,我通过和他们主动谈心，拉近距离，分析他们学习中出现差距的缘由，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信念;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的学问,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐性为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬.通过一学期的努力，在升学考试中
27、只有两名学生成果为中，其他补差班的学生为良，一名学生为优。我想这和我一贯的狠抓学困生的课堂表现和调动学困生的主动性是分不开的。外因总是通过内因而起作用。五：为毕业班的数学教学做好勤务兵。我是第三年担当毕业班的教学工作，较之其他两位老师阅历丰富一些。因此，每天的基础习题训练，提升练习搜集我都要亲力而为。同时，就教学中简单出现的问题，和两位老师主动教研。在我们的共同努力下，毕业班数学成果较为志向。我们在数学前行的道路上又达到了一个新的里程碑。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦,也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，信息基础教化上，自己的教学阅历
28、及方法上等方面还存在不足。我今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果。数学教学工作总结 篇8一学期来在学校教研室的领导下，数学教研组全体老师有责任心、事业心、使命感。全体老师的教学理念新，教改意识强，骨干老师业务素养较高，教学水平有相当水准。全组老师团结协作、能发挥整体效益。一。教研组工作有安排有总结教研组管理科学有序，学校明确教研组组长李兴福是学科教学教研的第一责任人，备课组长胡银金、罗上尧、李兴福、邢维友、江春英、刘志林分别是高三-初一年段数学学科的第一责任人。本学期起先由教研组长李兴福制定本学期教研组工作安排、业务学习安排、课题探讨安排、探讨性学习安排、并汇
29、总其次课堂安排、新老老师公开课安排、讲座安排。备课组长制定本备课组集体备课安排。严格要求各备课组集体备课定时、定点、有安排、有记录、有主讲人资料。另每位老师需制定个人工作安排、教学进度。本学期结束由教研组组长写工作总结。备课组长写集体备课总结。二。 教研组老师接着教化课时完成本学期教研组利用教研活动时间组织老师业务学习10次，每位老师订阅报刊杂志一份，每学期每个老师有10篇质量高的学习进修笔记。教研室每学期定期检查进修笔记二次。组内老师教学理念新，教改意识强，整体素养和学历达标。三。 老师教学常规管理全组老师仔细根据学科教学常规组织实施教学活动，老师仔细备课，教案书写规范工整，作业仔细刚好全批
30、全改，每学期期中、期末由教研组组长组织相关老师检查教案、作业、进修笔记、听课笔记、备课组记录，并有具体的检查记录。仔细执行学科教学常规。本学期教研活动18次，集体备课20次，备课组长制定本备课组集体备课安排。集体备课定时，定点，有安排，有记录，有主讲人资料。教案、作业、听课笔记每学期定期检查二次，不定期检查若干次。每次检查均有具体的检查记录。本学期期中、期末针对考试成果进行质量分析并写好质量分析表，各项教学常规检查有完整记录。本学期全体老师对三明市级课题数学教学中如何培育学生解决实际问题的实力的课题进行结题。组内老师思想活跃，勇于实践，大胆改革，主动撰写教学论文和阅历总结，在开展教科研活动中取
31、得较好成果。四。关于教科研成果数学教研组组长李兴福总负责总负责三明市级课题数学教学中如何培育学生解决实际问题的实力撰写论文2篇。倪和鸿、陈荔萍、胡银金、江春英、胡银金、罗上尧、邢维友等各撰写论文2篇。本学期数学组全体老师始终致力于中学数学教学探讨，取得了一点微薄的成果。然而学海无涯，业务探讨更是无限。21世纪是一个信息爆炸的时代，学问经济初见端倪，科学技术一日千里，综合国力的竞争归根结底都是人才的竞争，全部的这些都给我们提出了更高的要求，我们肯定会在今后的教学和工作中不断创新，开拓进取，与时俱进，争取做出更大的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页