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1、林仰少年游早行阅读练习及答案第一篇:20xx届高考语文二轮专题复习：专题9-古代诗歌阅读练习(含答案)专题9 古代诗歌阅读(一)阅读下面这首宋诗，完成12题。少年游 早行林 仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做很多情。1词的题目为“早行”，词人在上阕是如何表现“早”的？请作详细说明。词人写“啼鸟两三声”，运用了什么手法？_ _ _诗人用“霁霞”“晓月”“残星”、行人稀有的山径和啼鸟声等意象(景物)表现早的。“啼鸟两三声”运用了以动衬静(以声衬静)的手法。2词的下阕表现了词人怎样的心境？又是如何表现的？请结合词句简要赏
2、析。_ _表现了词人轻松开心的心境，通过“心共马蹄轻”干脆写心境的轻快愉悦，也通过拟人的手法青山流水皆有情，借景抒情。(二)阅读下面杜甫的一首诗，然后回答问题。倦 夜杜 甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。3诗题中的“倦”指的是什么？诗歌主要表达了诗人怎样的情感？_ _ _“倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状态。诗歌表达了诗人忧国伤时的情感。4本诗主要运用了何种表现手法？请结合实例详细分析。_ _融情于景。全诗的前六句，貌似写夜，但细致看，在这幅“秋夜图”中，我们除了看到绿竹、庭院、朗月、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟，还看到了目击
3、者诗人自己。诗中的自然景物，无一不寄予着作者的思想感情，诗人为国事而寒心，所以才“竹凉”；悲叹人民的遭受，才对“重露成涓滴”的声音那么敏感；对政局和现实的担忧，才会星是“稀星”，月是“野月”。物我为一。(三)阅读下面这首词，完成56题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫谴旁人惊去，老夫静处闲看。注：检校：核查。床头：指酿酒的糟架。5这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心态？_ _“连云松竹”，是观赏大自然美景，写的是精神上的满意。“分肉送酒，梨枣丰收”，写物质上的满意。6下片描写了一个特写镜头，请赏析其中的“偷”
4、和“看”两个字的妙处。_ _ _一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚害怕、生怕被人发觉的神情。一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童观赏、爱惜之情。(四)阅读下面这首词，完成78题。水调歌头叶梦得秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空漂浮，遍天际。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作
5、于其间。7词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？_ _词人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后词人隐居之处凄美、幽僻的景象。为后文抒发情感作铺垫。8本词表现了词人困难的思想情感。请简要指出是哪几种。_ _ _对朝政的不满；壮志难酬、英雄空老的感喟；想以山水自娱，但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的冲突、苦痛。(五)阅读下面这首宋诗，完成910题。泊平江百花洲杨万里吴中好处是苏州，却为王程得胜游。半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：平
6、江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。王程：为王事(公事)而奔跑的旅程。9这首诗表达了什么样的感情？请简要分析。_ _苏州本是吴中佳胜，诗人因王程之便得以游赏苏州胜景而兴奋不已，看着熟识的岸旁杨柳和青山白云，颇有悠闲自赏的得意；诗人由泊在百花洲的孤舟想到自己身如孤舟，漂泊不定，已有半世之久，不由得生发出对这种羁旅生活的无奈与感慨。10后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却好玩”，结合该联，谈谈你对“无理却好玩”这一评价的理解。_ _岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也极力挽留“我”，看似不符合生活的常理，事实上是诗人有意将景物拟人化，明明是自己喜爱杨柳，依恋眼底云山，却从对面写来，有意说
7、成是岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己。这样写既突出诗人对这一带风物的熟识，也包括了诗人对此间风物的深情，显得不落俗套又更有情趣。(六)阅读下面这首宋词，完成1112题。浣溪沙苏 轼软草平莎过雨新，轻沙走公路无尘。何时整理耦耕身？日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。莎，指莎草。耦耕，两人各持一耜(s，古时农具)并肩而耕。使君，指作者自己。11词人为什么会发出“何时整理耦耕身”的感慨？请结合词的上阕简要回答。 _ _ _ _“软草平莎”在雨后油绿水灵，特别清爽；路面上，一层薄沙，经雨之后，净而无尘，作者纵马驰骋在这种清爽宜人的环境之中自然有着舒适轻松的感受。触景生情，情动于衷
8、，遂脱口而出：“何时整理耦耕身？”12简要赏析“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰”两句写景的妙处。_ _ _ _ _比方，“光似泼”极言光线足够，“气如薰”表明香气浓郁；视觉、嗅觉相结合，桑麻在春日的照射下闪耀着迷人的绿光，暖风夹带着蒿艾的薰香扑鼻而来；对仗，日暖与风来，桑麻与蒿艾，光似泼与气如薰对仗工整。(七)阅读下面一首唐诗，完成1314题。春思二首(其一)贾 至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。13请结合全诗，从情景关系的角度赏析诗歌前两句。_ _ _以乐景衬哀情，借草色青青，柳色嫩黄，桃花繁盛，李花飘香的朝气盎然的春景反衬出诗人的深愁苦恨。14有人评价三、四
9、两句在情感的抒发上“构思新颖”，说说你的理解。_ _ _不是干脆抒发愁情，而是运用拟人的手法曲折、含蓄地表达愁思。不说自己愁重，而怨东风冷漠不为己遣愁；不说自己“恨长”，却反过来怨春日惹恨。(八)阅读下面的诗歌，完成1516题。枕上作陆 游一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。孟博，即东汉范滂，后汉书记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，神仙传说他“至五百岁而有童子之色”。15颔联在景物描写上用了什么手法？简析其作用？_ _(从听觉的角度写，)以声衬静，“孤灯无焰”，听见才知“穴鼠出”，听到踩踏枯枝发
10、出的声响，推想是“邻犬”在行走，由此衬托出深夜的静谧，刻画了诗人夜不能寐的形象，烘托诗人内心的悲凉。16从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的改变？_ _诗人早年希望能够为国效力，然而报国无门；晚年希望学得长生之术，而又自知不能；遂生归隐之心(就产生逍遥江湖尽情山水的想法)，从中可见内心的愤激之情。(九)阅读下面的诗词，完成1718题。雪晴晚望贾 岛倚杖望晴雪，溪云几万重。樵人归白屋，寒日下危峰。野火烧冈草，断烟生石松。却回山寺路，闻打暮天钟。该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可借居长安西南圭峰草堂寺之时。17后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。
11、_其次篇:诗歌鉴赏练习题诗歌鉴赏练习题1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)(04辽宁)蝶恋花 苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天际何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不听见渐悄，多情却被无情恼。俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。(5分)2、阅读下面这首词，然后回答问题。(6分)（04浙江）菩萨蛮 李白平林漠漠烟如织，寒山一带难过碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。关于这首词表达的内容，有人认为是
12、“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。(4分)3、请鉴赏下面这首诗。红梅 苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 注：诗老；指苏轼的前辈诗人石曼卿。读下面苏轼的诗论并回答问题。（5分）林逋梅花诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休白莲诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿红梅诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而指责石曼卿红梅诗的理由，并作详细
13、分析。1秋 思 张籍洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆忙说不尽， 行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细微环节?表达了他什么样的情感?5、阅读下面这首诗，回答问题。（8分）（06山东）晓上空泠峡 王闿运猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。注：空泠峡：在湖北宜昌市东南长江上。王闿运（18321916），近代闻名诗人。他早年怀有远大的政治理想，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而撰著授徒。狄葆贤同等阁诗话认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解
14、。6、阅读下面的宋诗，然后回答问题。(8分)（05广东）春日登楼怀归 寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，深思忽自惊。注：此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。(2)从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情改变?请联系全诗进行分析。(3)北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗?请说明你的理由。2湖州歌(其六) 南宋?汪元量北望燕云不终点，大江东去水悠
15、悠。夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。注此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。(1)简析“望”字在诗中的作用。(2)简析“大江东去水悠悠”与苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达的不怜悯感。8、读下面的诗和相关材料,完成第13题。（8分)（05上海）望庐山瀑布 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。庐山瀑布 徐凝虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。苏轼东坡志林?记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：?帝遣银河一派垂，古来惟有谪仙辞。飞流
16、溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。注谪仙：李白。 你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。(4分)9、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）(06年四川卷)夜归 周密夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。注筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？请简要赏析。310、阅读下面一首宋词，然后回答问题。诉衷情 陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注沧洲，指陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。问：简
17、析这首宋词的人物形象。11阅读下面这首诗，然后回答问题。绝句二首（其一） 杜甫迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，短暂定居成都草堂时。问：此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。12阅读下面这首诗，然后回答问题。江汉 杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。注：这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(2004年广东高考语文试题)13阅读下面这首诗，然后回答问题。西楼 曾巩海
18、浪如云去却回， 北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔， 卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？请简析之。414、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分) (04江苏)征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句详细说明。(2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。15、元代马致远的杂剧汉宫秋第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。(6分)（05湖北）汉宫秋第三折呀!俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔
19、早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，难过辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不斟酌!注：寒螀：寒蝉。(1)有人赞许汉宫秋的词曲“写景写情，当行精彩”。这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)(2) 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。(2分)16、阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)（05江西）绝 句 吴 涛游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一
20、夜蛙声歇，又作东风十日寒。此诗体现了怎样的季候特点?钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。17、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。问：此诗营造了怎样的意境?表达了作者怎样的思想感情?5第三篇:诗词鉴赏练习题诗词鉴赏练习220阅读下面这首唐诗，然后回答问题。并州路李宣远秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。“孤城吹角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分)使征人“垂泪”的缘由有哪些
21、?请简要分析。(3分)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4分)答案傍晚。（1分）“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。（2分，每点1分） 黄叶飘舞，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的怜悯。（4分，每点2分）22倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂!(1)本诗是怎样以“倦夜”统摄全输的?请结合全诗简要分析。(4分)(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合全诗简要分析。(4分)(1
22、)本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“倦”字。(1分)本诗前六句写景，通过对秋夜里的绿竹、庭院、野月、重露、稀星、暗飞的萤、水宿的鸟等一系列意象的描绘，写出了月出到月落的过程，勾画出一幅凉爽月夜图。透过这幅图，我们看到诗人一夜不曾合眼，含蓄道出了“倦”。(2分)尾联“空悲清夜徂”绾合了诗题“倦夜”。(1分)(只要言之有理即可酌情给分)(2)前六句写诗人“倦夜”的情景，后两句告知我们诗人“倦夜”的缘由：“万事干戈里”。“万事干戈里”使得诗人“空悲清夜徂”。(2分)景情结合，表达了诗人对当时政局动荡担心的担忧，对国家和人民命运的深切关注。(2分)(言之有理即可酌情给分)23阅读下面这首唐诗，然后回答问
23、题。（8分）碧寻宴上有怀知己：曹邺获花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。 女萝力弱难逢地，桐树心孤易感秋。莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖舟。注释一各蔓生植物。春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。（1）诗歌描写了作者什么样的生活画面？通篇表达了作者的思想情感？（2）诗的颔联和颈联分别用了什么样的表现手法？结合诗句详细谈谈。 答案（1）作者生活在音乐高奏，快乐宴饮的氛围当中；（2分）但他感到的是孤独惆怅（1分），憧憬的是远离尘嚣的安闲世界。（1分）（2）诗歌的颔联用了反衬的表现手法（1分），诗人用众人的享乐和君王的恩宠反衬自己的忧愁。（1分）诗歌的颈联用了融情入景（或拟人）
24、的表现手法（1分），诗人用女萝的力弱来反映自己的身不由己，用梧桐的心孤来折射内心的伤感（1分）24阅读下面两首诗，按要求答题。 (8分)于长安归还扬州，九月九日微山亭赋韵江 总 心逐南云逝，形随北雁来。家乡篱下菊，今日几花开？行军九日思长安故园岑 参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。注 江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。岑参，盛唐边塞诗人。安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。（1）这两首诗都是五言绝句，都写了我国的一个传统节日，这个节日的名称是 ，第一首写了节日中 的习俗，其次首写了节日中 的习俗。（3分）（2）两首诗在思想感情上同中有异，不同
25、的地方在哪里？依据是什么？（5分） 答案（1）重阳节（1分）赏菊（1分） 登高或饮酒（1分）江诗：从诗的第三句中“篱下菊”的用典（1分）可知，诗人在表达对家乡的怀念和思归之情的同时，流露出了归隐田园（1分）的情怀。岑诗：该诗是在长安沦陷时所作，故第三句有“遥怜”（1分）二字，表现了诗人面对家乡长安遭遇战乱时的苦痛之情及收复失地（1分）的渴望。（文字通顺再给1分）13（5分，只给一题评分。答对一空给1分，有错漏增字，则该空不给分）25阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）西 楼 曾巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔,卧看千山急雨来。 注释：用芦苇或柱子编成的帘子，有缝隙可通风。（
26、1）诗的前两句描写了怎样的画面？各从什么角度描写的？（4分）（2）诗的三、四句，表达了作者怎样的内心世界？请简析。（4分） 答案（1）首句从视觉角度描写了一幅海面宽阔，海浪拍岸，如云翻卷去而复回的壮丽画面（2分，角度1分，画面1分）；其次句从听觉角度描写了一幅北风劲吹，雷声轰鸣，山雨欲来的雄浑景象。（2分，角度1分，画面1分）（2）暴风雨将要来临，按常理本应当关门闭户躲避，而诗人却把楼四面窗户垂挂的疏帘用钩卷卷起，放开窗户“卧看”“千山急雨来”的壮丽景象，（2分）表达了诗人雍容的气度、力求上进，欲有所作为的内心世界。（2分）27阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）海 棠 郑谷春风用意匀颜色
27、， 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。（1）明代的王象晋形容海棠曰：“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女。”本诗中那两句表达了这种意思？并写出海棠怎样的风韵美？（4分）（2）本诗的第三联运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。（4分）答案：（1）本诗中三、四句表达了这种意思。 （1分） 海棠最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”，色泽格外鲜红明丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。海棠显得别具一番风韵，显得异样之美。（3分）（意思对即可）（2）第三联诗人从侧面对
28、海棠进行烘托。（1分）那漂亮勤劳的莫愁女为观赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不愿轻易点染，生怕描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的漂亮和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。（3分）（意思对即可）试题评析：（1）考查鉴赏古诗歌的意象理解和句意的把握，实力层次为B级。首先的理解王象晋形容海棠句子的内涵，然后找出原诗中对应的句子，再次把它分析鉴赏出来。同时留意语言的表达流畅美丽。(2)考查鉴赏文学作品表达技巧的实力，实力层级D级。对于诗歌鉴赏，首先是要驾驭肯定的鉴赏学问、专业术语，如表达技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志等等。然后才能精确把握鉴赏
29、。28阅读下面这首古诗，回答有关问题。（10分）南园十三首（其六）李贺寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓。不见年年辽海上，文章何处哭秋风？（1）说明前两句诗里所表现出来的意境及所用的艺术手法。（5分）（2）简要概括这首诗所表达的主旨。（5分）（1）参考答案：前两句描述了诗人艰苦的书斋生活。详细意境为：清冷，凄凉，孤独，宁静，幽伤，神色低沉，心情默然。诗歌运用了正话反说，比方，白描，情景交融的手法。（2）内容是：我的青春年华就消磨在写诗作文这样的雕虫小技上，每天伴着清冷的月光刻苦读书，发奋写作，孜孜不倦地琢句雕章谋篇。而读书有才又有什么用呢？你没看到年年辽东之地斗争频繁，武士受重用，而文人无法发挥自
30、己悲秋作赋的才能吗？一二句从自我生活现状写起，三四句将个人遭受与国家命运联系起来，揭示了造成内伤心苦的社会根源，表达了郁积已久的明珠暗投，无识见弃之感愤。注：寻章摘句：写诗文时就典籍中寻找典故，摘取词句。雕虫：指写诗作文本为小技，这里指轻视辞章。哭秋风：悲秋作赋29阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）喜见外弟又言别 李 益十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见， 称名忆旧容。别来沧海事， 语罢暮天钟。明日巴陵道， 秋山又几重。（1）从感情改变角度看，这首诗可分为几层？请作概括分析。（4分）（2）简要分析“语罢暮天钟”的表达作用。（4分）答案 （1）可分为两层。（1分）第一层为前六句，写诗人与外
31、弟“喜见”，从久别，到重逢，到叙旧，表达了诗人惊喜之情。其次层为后两句，写诗人与外弟“言别”，描绘了想象中表弟登程远去的画面，表达了诗人惆怅、忧虑的伤别之情。（3分）（4分，意思对即可）（2）这句诗的意思是“畅谈完毕，苍茫的暮色中已响起了晚钟”。（1分）“暮天钟”既表示时已日暮，（1分）更见叙谈入神，不知不觉天色已是黄昏，寺钟惊醒了他们。（1分）从侧面表现出二人团聚时的热情气氛和激烈心情，也足见兄弟情深。（1分）（4分，意思对即可）30.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）塞 下曲 常 建玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。天际静处无征战，兵气销为日月光。 注释乌孙，西域少数民族。据说曾两度与
32、汉和亲。（1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是什么？请结合诗歌内容，简要说明推断的依据。（4分）（2）边塞诗大都以词情慷慨、景物恢奇、充溢报国的忠贞或低徊的乡思为特点。这首诗独辟蹊径，给予了边塞诗一种全新的意境。请你结合诗歌内容简要分析。（4分）答案（8分）本题考查考生鉴赏文学作品的实力。（1）诗眼是“静”，（1分）因为本诗立足于民族和谐的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平安静的生活。这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字
33、传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（3分）（2）这首诗既未炫耀武力，也不嗟叹时运，而是立足于民族和谐的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。中心朝廷与西域诸族的关系，历史上阴晴不定，时有弛张。作者却拈出了美妙的和平之页加以热忱的赞颂，让明媚的春风吹散了充满一时的滚滚狼烟，给予边塞诗一种全新的意境。（4分）（补充：常建的诗作，大多成于开元、天宝年间。他在这首诗里如此称颂和亲政策与弭兵志向，当是有感于唐玄宗晚年开边黩武的乱政而发的，可说是一剂针砭时弊的对症之方。诗歌一、二句平述史实，为全诗铺垫。三、四句顺势腾骞，波第四篇:杜甫倦夜阅读练习及答案古诗文阅读杜甫倦夜阅读练习及答案阅读下面杜甫的一
34、首诗，然后回答问题。（8分）倦夜 杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。杜甫倦夜阅读练习及答案。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。(1)、诗题中的“倦”指的是什么？诗歌主要表达了诗人怎样的情感？（3分）(2)、本诗主要运用了何种表现手法？请结合实例详细分析。（5分）答案：（1）、 “倦”是指作者由于心忧国事，而彻夜难眠的状 本文来自学优高考网end#态。文章杜甫倦夜阅读练习及答案出自第五篇:倦 夜 苏轼 古诗词鉴赏 倦 夜 苏轼倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬃久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。倦 夜 苏轼 古诗词鉴赏 。注络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。（1）“孤村一犬吠，残月几人行”句运用了什么表现手法？请结合诗歌详细分析。（4分）（2）诗歌以“倦”字引出下文，表达了诗人怎样的感情？（4分）答案收起 （1）衬托。用坐落在旷野之中的“孤村”，夜间的“一犬吠”和照着行人的“残月”，来衬托环境的荒僻凄清；“一犬吠”更显环境的幽静。动静结合。文章倦 夜 苏轼 古诗词鉴赏 出自“孤村一犬吠”写诗人夜宿孤村听见几声犬吠，为实写，想象残月下走来几个赶路的人为虚写。（答出2种手法并详细分析即可给满分。）（2）诗歌由夜宿荒村所见凄凉之景引出长夜难眠之事，想到自己常年在外奔波