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1、开题报告ppt模板专业的论文都有特定的格式,第一部分就是开题报告,这是起到介绍自己论文主题的作用!以下是开题报告ppt模板,欢迎大家阅读!开题报告包括的内容1、 选题的目的和依据,说明选题的理论意义。介绍国内外探讨状况和自己的设想以及课题的学术和实际应用价值。2、 本人对开展论题工作的设想,详细探讨内容和重点要解决的问题,指出将在哪些方面有所进展和突破及可能达到的水平。3、 论题探讨拟采纳的探讨方式和手段,论文基本内容框架。4、 探讨过程中可能遇到的问题及解决方法的预案。5、 论文工作的总体支配及论文写作安排。平面广告设计论文开题报告一 、选题的目的及意义选题的目的:平面广告设计对于平面广告传
2、播及其效果具有重要影响特点在于围绕视觉形式动力进行设计,强调平面广告设计吸引受众留意,是遵循受众接受心理规律及视觉原理,充分传达广告信息,实现广告效果最大化。选题的意义:本文把众多方法表现形式置于平面广告设计中,着重对平面广告设计这些新的视觉表现形式及方法进行探讨与探讨,为平面广告设计注入新的活力,丰富平面广告形态的表情。二、主要内容及提纲主要内容:阐述了平面广告设计中的概念与软件的运用,并举例说明。提纲:1、平面广告的基本概念2、软件的功能及应用2.(1)photoshopcs软件环境2.(2)photoshopcs功能2.(3)photoshop的工具应用3、点、线、面在平面广告中的应用3
3、.(1)造型要素点3.(2)造型要素线3.(3) 造型要素面4、平面广告立体化表现形式4.(1)立体化表现形式产生的缘由4.(2)立体化表现形式在平面广告中的应用三、主要方法和措施主要方法:1、社会考察(依据事例进行探讨)2、文献参考(国内外探讨资料的分析)3、网络信息探讨(网络资料探讨分析)主要措施:1、老师的专业指导2、网络资源的利用3、图书馆查阅书籍资料四、主要参考文献1、平面设计艺术李砚祖、芦影编著 北京:中国人民高校出版社 XX年2、中国艺术设计史赵农编著 陕西:人民美术出版社 XX年3、设计学概论尹定邦编著 湖南:科学技术出版社XX年出版4、photoshop cs教程21世纪工作
4、室编著成都:电子科技高校出版社5、平面广告设计何洁编著北京:中南高校出版社,1999.6、设计平面设计林华编著中南广播电视高校出版社7、世界现代设计史王受之编著 广州:美术出版社8、视觉传达设计与传统图形靳埭强编著 山东:画报出版社 XX9、界现代设计史朱和平编著 合肥:工业高校出版社 XX年课题结题报告的撰写格式以及要求一,标题,署名标题是文章的窗户.一个好的标题经常可以起到极好的点睛作用.一些有阅历的编辑和专家,往往只要一看标题,就可以也许地推断文章的好坏.所以,给探讨报告取个好标题是非常重要的.探讨报告的标题经常干脆采纳探讨报告的名称,这样显得精确,明白,使人能对探讨的问题一目了然.探讨
5、报告的标题不但应反映该项探讨的核心问题,而且应能引起读者对报告的爱好和留意.因此,要简短,明确,并留意采纳读者感爱好的措词.标题下的署名是表示探讨者对该项探讨及报告的负责.署名大多是探讨者的真实姓名,也可以用笔名.有时参与的人员许多,不便一一署名,可以署00课题组,00课题协作组等.二,前言,引言报告的第一部分,经常以前言或引言的形式,特别简要地阐述下列内容:1.课题提出的缘由;2.探讨这一课题的意义;3.目前国内外在这一方面的探讨成果,现状,问题及趋势;4.该项探讨所要解决的问题.鉴于这一部分所要述及的内容,有时也可干脆以目的,意义作为该一小节的标题.这一部分虽然只是报告的引言,但它却可以显
6、示该项探讨的学术地位,使人们了解该项探讨在教化理论和实践上的价值,在有关领域中的重要性,以及在国内外同类探讨中所处的水平.前言应简洁,明白,字数不宜太多.因此,前言要留意措词,使之既实事求是地介绍状况,又能恰到好处地赢得读者的信任和留意.三,探讨方法,手段这一部分主要是向读者交代探讨方法及探讨过程,目的是为了让读者了解整个探讨的全过程,以便评价整个探讨在方法论和教化理论探讨上的科学性和客观性,让读者据此确定是否承认和接受该项探讨所得出的结果.探讨方法的介绍主要包括:探讨对象的取样和选择,探讨因素的操作与限制,资料的收集与处理等方面所采纳的方法与实施的技术手段.此外,还应包括对探讨课题中出现的主
7、要概念的定义和阐述,以及对探讨所采纳的特别工具,设备以及一些特别方法手段的介绍.假如这一部分内容较多,或附有设计的图纸,量表,调查问卷,测试题等,应以附录的形式附在后面方法的介绍应留意条理清晰,交代明白,使别人可以据此重复探讨。而详细实施的措施介绍则未必如课题设计方案那样周具体致了.探讨方法的介绍经常可按探讨过程的依次逐一绽开,在介绍过程中假如涉及一些专业性的概念或说法,则应留意用词的精确性.四,结果,探讨结果是探讨报告的实质部分,撰写这一部分的主要目的,就是要将探讨结果作为客观事实呈示给读者.这一部分主要包括两个内容:一是对在探讨中所收集的原始文献资料和视察资料,试验资料经过初步整理,分析的
8、结果,如对定性资料的归纳,列条,对定量资料列出图表等;二是对资料初步整理分析后,采纳一些逻辑或统计的技术手段,推断出探讨的最终结果或结论.与其他学科探讨报告有所不同的是,教化科学一些探讨者往往更注意定性分析,更注意举例说明问题,即使数据,往往也停留在例举和排列的水平上.有鉴于此,应当强调,在探讨报告中既要重视定性的分析,更要注意定量的分析,既可以有一两个典型事例或一些数据为佐证,更要有对客观数据资料的统计分析处理.撰写这一部分时应留意以下几点:1.不行以一概全,单纯从逻辑的角度推出结论,而要重视定量与定性的综合分析.2.对于数据资料,不应停留在仅仅作为事例例举的水平上,而应采纳一些统计分析的技术,从数量的改变中揭示事物的本质属性.3.在统计图表上出现过的事实,没有必要再用文字重复叙述,只要指出这些数字所说明的问题即可.本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页