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1、2022最新家访心得体会最新家访心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就非常有必需要写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。究竟应如何写心得体会呢？下面是我帮大家整理的最新家访心得体会，希望对大家有所帮助。最新家访心得体会1每一个孩子都是家庭的将来，父母的希望。其实，我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培育的孩子能够“望子成龙，望女成凤。”为了让我们深化了解自己的学生，依据教化局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了珍贵的阅历和深刻的体会。在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过许多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个
2、酷爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照看哥哥，爸爸忙于工作照看不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来特别欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深化交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现状况，也让家长感受到我们对孩子的关切与呵护。为了让孩子更好的成长，我们一起沟通了家庭教化的方式方法，进一步培育孩子良好的学习习惯。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名老师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。刘奕秀同学也
3、是班级里的热心肠，老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热忱好客也让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关切，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的!珍宝，加油，信任你是最棒的，我看好你哟!家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年老师，更应当多多关注孩子
4、们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教化理念传递给家长。信任有爱，家校的距离不再遥远;信任有爱，家校的联系越来越紧;信任有爱，家长的支持更加坚决;信任有爱，学生的进步越来越明显!最新家访心得体会2俗话说“情感是教化的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。3月15日利用休息时间，我深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责
5、怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生黄庭航的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评价与激励，最终我说到：“我们武商小学办得红红火火，学校大门要挤破，班级容量也很大，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”秦前辉的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办
6、人民满足的学校。我们家长肯定大力支持学校的工作。”许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。学生黄庭航说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。学生李小如见到我的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子
7、越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，
8、这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。
9、总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。最新家访心得体会3x月xx日，班主任x老师和数学x老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多x老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校的活动表示
10、热情的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！始终以来，学校老师给了xx亲切的关怀和谆谆的训诲。这次x老师赞扬了她的一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，x老师也说了她的一些不足：比如上课发言不主动，考试时简单犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教化，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用。x老师还具体地询问了在家的作息时间，看她是否在家刚好做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮助做家务等等，我都照实相告。我肯定协作老师，做好家长应当做的督促和教化工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高她的成果和实力。经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解
11、了孩子的学习和思想状况。x老师、张老师关切学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。最新家访心得体会4家访，对我们每个老师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是老师与家长沟通的桥梁。家访可以使老师刚好了解学生在家的学习状况和生活的状况，还可以刚好的倾听到家长对老师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了老师与家长的感情。可以说是一举数得。通过多次的家访，我感受颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成果好，敬重
12、老师，与同学和谐相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完备，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。而有些学生，虽然成果平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母担当一些力所能及的事。二、家长们的大力支持这次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热忱，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习状况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现状况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐性的
13、回答。我们在他们家里兴奋地交谈着，就像挚友一样。三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该指责时要指责。”在家长的建议中，我感受到了家长对学校教化的关切。还有些家长希望学校可以多实行一些有益的活动，让孩子们多多参与活动，一来是为了熬炼孩子的动手实力，二来是为了培育他们与人合作的精神，做一个与他人和谐相处的好孩子这次家访我感受许多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的确定，他们已把我当成了他们真正的挚友。有的还会和我说说心里话，聊聊家里的事。我也深刻体会到，作为老师我们要主动的
14、指导家长，同时多进行沟通，只有家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟，我们的教化才会获得更大的胜利。家长的确定与信任使我会感到无比的快乐和华蜜，也感受到了作为一名人名老师的骄傲。最新家访心得体会5我认为，家访就是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生学习和生活的状况，了解家长对学校工作的看法和建议，同是还能取得家长对学校和老师的理解和支持，从而加深能够老师与家长的感情。老师们上门家访，也会让学生感受到老师对他的关注和重视，这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。20xx年7月6日上午，我去了七年级六班的曹圣淳家，这个孩子生活中属于不善言
15、谈和交际的类型，不是特殊顽皮，不过在学习上的问题很大，主要表现为：课堂上也留意学习，平常也不偷懒，作业及其他也仔细，但就是效果很差，成果很难提高。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离，促进学生成果的提升。在与曹圣淳妈妈的交谈中，我得知他的父亲做生意，妈妈是一般工人，文化程度不高，整日忙于生意，无暇顾及孩子。很少有时间与孩子在一起沟通，缺少对孩子学习习惯和各方面的教化，缺少与孩子的沟通。父亲对孩子学习成果的好坏、思想品德的优劣、行为规范的养成实行的是不加过问或放任自流的看法，而母亲虽然在家，却也忙于工作，同样没有时间和孩子坐在一起，也没时间陪孩子看看书或
16、检查检查孩子的作业，再加上爷爷奶奶的纵容，因此孩子在的学习习惯不能很好地养成，使得老师和学校的教化显得无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。教化孩子须要耐性和恒心，须要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教化，我们的孩子怎能进步?所以我陷入了深思。所幸我们刚好进行了家访，对家长“晓之以理，教之以法”，家长相识了家庭教化的重要性，表示情愿与学校亲密协作，共同教化好孩子。虽然每次家访都很辛苦，但家访让我对学生了解了更多的实情，对家长了解了更多。我也发觉了不同的学生有不同家庭，不同的家庭有不同的环境。可以说每个家长都有一个共同的愿望，就是希望自己的孩子成果好，能成材。家访让
17、我走近了学生，走近了家长，彼此缩短了距离。我想：老师敬重家长，给孩子胜利的感觉，孩子兴奋，家长也兴奋。终归每个学生都是家庭的傲慢和希望。特殊是对缺点和优点一样突出的孩子更须要如此。学生有了思想改变总会在种种现象中表现出来，老师要擅长视察，要留意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。另外，我还认为老师要与家长亲密协作，实行恰当的方法解决问题，假如家长的教化方法偏离轨道，老师应当刚好提示他们进行调整，不能用一贯实行的方法去应对。老师家访的目的不是告状，不是把“皮球”踢给家长，而是充分了解学生的实际状况，最终在学校教化过程中解决问题，在这过程中老师要实行主动，给学生创建
18、变更自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。学生的转变不是一两次家访就能完成的，这须要一个过程，有时还很漫长，老师与家长都须要有足够的耐性。家长和老师之间也应当相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟。把孩子的近况告知家长，让家长帮助老师对孩子进行监督和辅导。那么我们的教化才会获得更大的胜利。最新家访心得体会6短短一个寒假，闲里找忙地去家访，整理家庭住址的远近，上网搜集家庭教化的学问短时充电，提前电话预约，在算不上凛冽寒风、微透着春意的济南冬天，造访老友般(此前开过三次家长会，相当一部分家长已经比较熟识了)，跟学生的爸妈聊聊孩子，聊聊凌云一班。家访前更正自己的相识，父母不
19、但是孩子的第一任老师，还是孩子一生必备的教材。我们和他们的区分是，老师好比课堂，原则上通过课堂影响学生;而父母则是教科书，学生可以随时翻阅。笼统讲就是言传和身教的区分，家访给我最大的感受是有一种影响了无痕迹，请别输在家庭教化上。良好的家庭教化和科学的家庭教化理念，最能对孩子产生最主动最持续的影响和引导。学习心得家访感受之一家庭教化中必需强化父亲的教化力气。年前1月21日开最终一次家长会时我曾向凌云一班的家长呼吁过。事情起因源于我和老公对女儿的教化，引起我的思索和触动后，我曾特地上网搜寻据美国耶鲁高校的科学家最近做的一项探讨成果表明：由男性带大的孩子智商高，他们在学校里的成果往往更好，将来走向社
20、会也更简单胜利。这项调查是他们持续了12年，从婴儿到十几岁的孩子各个年龄段进行跟踪调查所得出的结果。我们并不否认女性教化的重要性，母亲以女性特有的感情细腻、做事仔细细致、性格温顺去影响孩子，通过讲故事、教唱歌、玩玩具等给了孩子许多的关怀与呵护，这是功不行没的。然而，缺乏男性教化往往会使孩子表现出多愁善感、性格软弱、胆小怕事等特点。而男性教化往往具有以下一些特点：男性倾向于独立，因此会教化孩子也要独立。父亲往往不是对孩子包办代替，而是激励孩子独立处理问题，因此对孩子溺爱的成分就比较少;男性爱运动，喜爱带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中就熬炼了孩子的意志力;男性的动手实力比较强，让孩子劳动不
21、只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西，培育了孩子多方面的动手实力;男性的探究精神比较强，和孩子在一起往往会搞些探究性的活动;男性一般比较爱下棋，经常和孩子在一起下跳棋、军棋、象棋、围棋，可以培育孩子的逻辑思维实力所以建议父母在孩子教化上分工相对明确：日常生活小事依靠于母亲，但是在学习习惯、遇事处理方式等会影响孩子思维方式的重大问题，父亲尽可能多地参加。当然，许多理科出身的妈妈们在这一方面也有很强的优势。所以教化孩子时，父母都应当负起自己的责任，但在时间上又各有侧重：在孩子小时，母亲应当多负些责任，因为这时候孩子须要细心的照料;孩子进入初中以后，父亲应当多教化，这是因为孩
22、子大了心理特点有改变，照看过细他反而会反感。一天中，无事的“和平”时期，谈谈班里的乐呵事，眉开眼笑地汇报进步，晚上想吃什么大餐啦，妈妈多出面;学习效果打折了，作业拖拉磨蹭了，与同学有冲突啦等“波动”期，聪慧的妈妈们请接着做你的家务，做回“甩手掌柜”，任务交给孩子爸，让他来和孩子谈。家访感受之二家庭教化的施行者父母必需做到心中有数，心中有方向。最新家访心得体会7在20xx20xx年寒假家访中，作为一名班主任，共有以下体会：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思想、学习和生活，老师只有对学
23、生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作的针对性。2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教化活动，在学校与家庭间形成有效沟通。3、与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。4、向家长提出建议，为其实施家庭教化供应帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第
24、一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。三、家访体会1、良好的家庭教化对孩子的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进
25、步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教化来变更孩子。2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践实力相对较差，必将影响其将来的发展。3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。教化是一个系统工程，须要学校、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访
26、，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力气!最新家访心得体会8家访，对我们每个老师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是老师与家长沟通的桥梁。家访可以使老师刚好了解学生在家的学习状况和生活的状况，还可以刚好的倾听到家长对老师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了老师与家长的感情。可以说是一举数得。以往我们老师喜爱实行了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简洁的介绍一下班级整体的表现状况和一些成果较好的学生，对
27、于成果不好的学生往往简单忽视;二是个别家访，访问那些在校表现特殊不好的学生，成果特殊差的学生，对他们的状况进行简洁的了解;三是通过电话联系访问。但这几种方法都达不到老师所预期的效果。今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体老师至少去班上每一位学生家里访问一次。我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。通过多次的家访，我感受颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成果好，敬重老师，与同学和谐相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完备，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己
28、的父母动手。而有些学生，虽然成果平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母担当一些力所能及的事。二、家长们的大力支持这次家访大部分家长对这个活动很支持。每到一家，家长们得知我的目的很是热忱，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习状况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现状况。对于我们的问题他们总是笑容满面、耐性的回答。我们在他们家里兴奋地交谈着，就像挚友一样。三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可
29、以对我的孩子严加管教，该指责时要指责。”针对这一状况，他的妈妈提出以后有什么活动多让他参与，在平常学习中多激励他，多表扬他，使他对自己树立信念，做一特性格开朗的孩子。徐帆家住石桥村十四组，在去她家时，她妈妈也告知我徐帆胆子很小，有时没吃饱不敢跟老师说，她希望老师能多和她沟通，让她的胆子渐渐地变大一点。还有些家长希望学校可以多实行一些有益的活动，让孩子们多多参与活动，一来是为了熬炼孩子的动手实力，二来是为了培育他们与人合作的精神，做一个与他人和谐相处的好孩子这次家访我感受许多，我感觉到了家长对我的信任和对我的工作的确定，他们已把我当成了他们真正的挚友。有我也深刻体会到，作为老师我们要主动的指导家
30、长，同时多进行沟通，只有家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教化同盟，我们的教化才会获得更大的胜利。最新家访心得体会9学校教化和家庭教化是孩子成长过程当中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了学生的特性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了教化的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的整体状况，更清晰自己孩子的上风和劣势，使家庭教化更具针对性，并通过与老师的交换，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。说真的，这次“家访“很受学生和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点
31、“受宠若惊“的感觉。他们万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关切，而且还寄与这么高的厚看，不管怎样样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的学生，更是让他们觉得温煦，倍感兴奋：原来自己也其实不是一个被“遗忘的角落“，自己在老师的心中也尽不是可有可无的，老师还是凝视和关切着自己。一名学生的婆婆说：“现在的老师都不进行家访,当然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每一个人不同的特性特点进行教化。“她对我们的到来表示极大的确定和赞美，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的教化。这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深
32、处特别感谢老师。一名学生见到我们的到来，起先特别惊慌，站在门口手足无措，畏惧我们是来向家长“告状“的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是激励他在取长补短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲谈中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深化的东西，对孩子的表现愈来愈满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希看我们经常到家来坐一坐，聊一聊。最新家访心得体会10整个家访过程当中，我发觉家长不论是本身文化程度或高或低，不管家庭的经济条件如何，对孩子初期教化都比较重视。孩子小小年纪学画画的，学乐器的，学书法的，有的还参与了各种考级。当然不是全部家访的学
33、生都这样，但可以看出如今的家长对孩子教化的重视。作为一位老师，作为一位家长，我深深地感动着。由于我知道，孩子每获得一点成果，哪怕很微小，也是与家长忘我的付出息息相干的。在被感动的同时，我顿觉得肩上的责任重大。作为一般的老师，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油盐，平凡得像长江里的一滴水，但我为自己能找到自己平凡的位置而欢乐着。人生中可以寻求的的东西许多，每天能欢乐地生活，我以为就是华蜜的。学生和家长对你的理解、认可、确定、支持是最珍贵的，里面包括素不相识的能温煦人心的爱，它让人满意、欢乐。家访很累，但我学到也得到许多珍贵的东西，让我感到真实的欢乐。最新家访心得体会11为了切实促进我
34、院的学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在20xx年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，须要我们专心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教化或许对他有着确定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。在家访中，我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教化治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教化的责任与希望全部寄予到老师的身上
35、。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教化的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的协助学生的成长。另外，家访时老师要讲究说话的艺术性。老师在家访中要看法恳切，分寸得当，要驾驭好尺度，无论在什么状况下，都要耐性倾听家长的看法，即使有的看法不肯定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的心情影响家长或学生，更不能因为一时不兴奋，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着敬重对方的看法，只有敬重家长，家长才会敬重你老师，配
36、老师共同来教化自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避开“差”字，改用“不太志向”之类，以免损害家长和学生的自尊。再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不肯定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。最终一点感受就是家访应留意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，留意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心视察学生改变，检验家访的效果。四、家访后加强对学生的督导，以巩固家访效果。学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一
37、个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会特别志向。家访后，老师应刚好对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的振动，学生心里正在进行着“主动思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的协助，以达到思想上的净化和改良。每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是须要老师总结和反思的地方还有待接着。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。最新家访心得体会12现如
38、今，对于孩子的教化，家庭和学校的联系越来越亲密，20xx年暑假，卅铺中心小学通过“万名老师进万家”活动，全部老师与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。一、家访中取得的成果首先获得了很多育人资料。通过与学生、与家长沟通，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教化方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教化理念，解决家庭教化方面的一些困惑，这就增加了家长的责随意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。二、家访中存在的问题一是现在孩子的家长外出打工、做生意
39、的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到部分学生详细的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教化生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭教化中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。三、家访后的思索第一，全面的家访，与家长、学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作，对以后的工
40、作将起到主动的作用。其次，要注意访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为老师应当详细问题详细分析，假如家访的方式不变更，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。或许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的，寄予了深厚的期望，在家访时，通过交谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响
41、。总之，家访工作教化教学工作中不行缺少的方式。作为一线老师，要本着对学生负责，对自己负责的看法，奉献自己的爱心，努力做到关切每一位学生、了解每一位学生。最新家访心得体会13家长和老师都是孩子人生成长路上重要的引路人，彼此在孩子的教化中起着至关重要的作用。人们俗话说“情感是教化的桥梁”，现在的联系方式许多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的沟通呢？QQ上聊或者发送电子邮件不是一样解决问题吗？我每个星期都会跟家长们在QQ群里闲聊，甚至每天会利用家长接送孩子的时间小聊一会儿探讨孩子们存在的问题，所以个人认为家访真的没有必要。当局里开展“万名老师进万家”的家访活动后，我感觉很迷茫，认为家
42、访没有必要。然而当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访和闲聊所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。17日利用下午的时间，我深化几个学生家中进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。学生昌的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教化的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教化方向上的指引，以及我们班级是如何开展教化、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教化人赐予了高度评
43、价与激励。许多家长对老师的到来，接待的特别热忱，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在凝视和关切着自己。学生李炫依说：“老师，您这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”这次家访，使家长和学生感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。学生彤见到我的到来，起先特别惊慌，站在门口不知所措，胆怯我是来向家长告状的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是激励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师
44、听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口，并希望老师常常到家。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于工作，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教化方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强
45、的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会叨念，却拿不出或狠不下心实行措施，效果不佳。这类孩子须要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，敏捷调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校
46、各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教化。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。最新家访心得体会14国庆节期间，我们全校老师遵照省教化厅的指示对大部分学生进行了家访工作。由于黄梅县北部深处山区，都是路途较远的孩子。以前我们家访工作主要是以班主任通过电话联系的手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教化问题。如何做好家访工作，是班主
47、任及任课老师驾驭学生状况，进行家庭与学校双向管理，开展各项教化教学工作，提高教化质量的重要保证。我们的路途是下新独山杉木停前五祖柳林苦竹大河濯港孔垄蔡山龙感湖小池分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，每天只能家访8到12家。通过这次家访工作之后，本人对本班学生家庭状况，以及全校学生的一些基本状况有所了解。大部分学生的家长都不在家，有在外务工和在外省做生意的，都跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长都在家务农，没有什么经济来源。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。通过家访，可以跟
48、家长沟通状况和交换看法，统一相识，这样既帮助老师我们改进教化教学工作，又帮助家长改进家庭教化的方式和方法，从而能形成教化合力。苏霍姆林斯基说过：“只有家庭教化而无学校教化，都不能完成培育人这一极其细致、困难的任务。良好的学校教化是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教化是一门培育人的科学。”通过家访保持教化的一样性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习都比较重视。虽然他们的素养比较低，没有受过什么教化，但对孩子的学习都比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但爸爸特意从温州打电话回家，询问孩子在学校得学习状况，和上学期期末考试状况的了解，并且探讨孩子为什么平常成果志向，到期末考试时候发挥不好的一些缘由。我讲解了两个缘由，一是心理压力过大，把分数看得过重;二是题型的