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1、2022提升文明素质演讲稿提升文明素养演讲稿 提升文明素养演讲稿1 各位领导、老师大家好！今日我演讲的题目是怎样提高学生的语文素养。 那么何谓语文素养呢?它是指以语文实力为核心，是语文实力和语文学问、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的有机融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字实力、阅读实力、作文实力和口语交际实力，而且表现为有较强的综合运用实力和肯定的语言文化积淀。语文素养是整合的、能促进学生和谐发展的语文素养。语文素养这一时代性的概念的产生，是素养教化发展的必定结果。要全面提高民族的综合素养，就要全面促进学生语文素养的形成与发展，这将成为广阔语文教化工作者的共识和
2、不懈追求。怎样才能提高学生的语文素养呢?我觉得可以从以下几个方面着手：一、深化教材，引领学生干脆体验教材中作品的人文内涵。 随着新课程的改革，课程中所选择的每个语言教学素材，都富有丰富的人文内涵。对人的精神领域的影响是深广的，对学生心灵的震撼是极其深远的。这就要求老师在教学中要重视教材对学生“思想情感、思维品质、审美情趣”的培育，加深、加强人文性、情感性的熏陶和感染。首先，主动创设教学情境，让学生在解读教材作品的过程中，干脆体验作品中的人文内涵。“情感是语文教学的根”。在教学过程中，要运用恰当的教学策略，挖掘作品中的人文精神，整合课程素材，熔铸自己的教学情感，营造良好的情境氛围，为学生理解作品
3、，干脆参加情感体验打开便利之门。如我在上园明园的毁灭一文时，就充分地利用了作品自身所蕴含的人文内涵，在教材的基础上进行挖掘和创建，利用多媒体来有机整合与文本相关的文史材料，图文并茂，音像共存，在背景音乐的衬托下，由浅入深，层层推动，在老师范读，学生朗读的过程中进行体验、感悟，以此来激发学生的情感体验，让学生在体验中生成学问，增进实力，促进爱国情感的形成。我在整个引导过程中主动创设情境，层层铺垫，以情导情，以情激情。要的是其情激荡着读者的心扉，打动读者的心灵，让学生在不知不觉中受到感染、受到了一次动人心魄的爱国情感教化，给人以一种“润物细无声”的感受。二、在大量的阅读中提高学生的语文素养。阅读在
4、孩子生活中起着重要的作用，童年的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。阅读带给人的力气是巨大的，它能拓宽学问面，提高学生的品德修养和思想情趣，从根本上提高学生的综合素养。在一个个漂亮的时刻，用人类文化的精品滋养学生的心灵，让阅读成为孩子们“诗意栖居的家园”。语文课只有建立在阅读的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。三、实践是培育学生语文素养的重要途径。课程标准指出：“语文是实践性很强的课程。应着重培育学生的语文实践实力，而培育这种实力的主要途径也应是语文实践。”1、以现成的生活体验，培育学生丰富的情感。在教学中，我们要主动调动学生已有的生活体验，找寻与文中的生活相像体验，使学生的情感和作者
5、的情感产生共鸣，进而更好地进行教学实践活动，这样往往会起到事半功倍的效果。2、以生活的辐射，陶冶学生的情操。生活是个大课堂，它的教化效果和教化意义远远大于我们的课堂教化。在教学中我们假如有意识地把现代社会生活中的一些生活场景和教学内容联系起来。那么他的教化效果比单纯说教的效果不知要好上多少倍。3、充分利用社会资源，培育学生的语文实践实力。语文资源无时不有，无处不有。培育学生的语文实践实力就要充分利用这些社会资源，将课内与课外、校内与校外、教材与社会生活充分结合起来，让学生走出老师的范围、走出教材，走出课堂，在社会实践中获得学问，形成实力。从获得学问的角度，引导学生围绕新学的语文内容去广泛收集信
6、息，通过图书馆、阅览室查阅资料，还可通过视察、调查了解等手段收集与课文内容有关的材料另外，老师还须利用机会创建语文的各种各样、丰富多彩的实践活动：阅读课的评论、办手抄报、墙报、黑板报、实行故事会、举荐最喜爱的读物活动、朗读竞赛、接故事竞赛、读书报告会、读书征文等，都是培育学生语文素养的途径。让学生在实践中熬炼，在实践中成长。当然，语文学科不同于其他学科，它不仅蕴涵着丰富的人文精神和文化底蕴，还具有独特的学科性质，即工具性、综合性、基础性。因此指导学生学习语文学问、培育语文实力、创建实力，提高相识水平，发展特性，使学生成为21世纪社会须要的具有较高的语文素养与健全人格的社会主义现代化建设人才是义
7、务教化阶段学校实施素养教化的重要途径，也是每个老师必需要作好的工作。怎样提高学生的语文素养提升文明素养演讲稿2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!我代表五(3)班演讲的题目是“提升文明素养，争做文明小学生”。为提升文明素养，提高城市文明程度，不断推动全国文明城市创建的进程。我们小学生作为行动的小主体，要快速行动起来，从现在做起，从点滴做起，争做文明学生，为早日实现全国文明城市创建目标，建设魅力、绿色的城市作出应有的贡献。而我们小学生的须要做的，就是争做一个文明的小学生，努力让校内变得更加美妙。为此，我向全校的同学们发出以下倡议：、从小事做起，同铸美妙心灵。让我们的一言一行展示我们的美妙心灵。做到
8、文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律;树立诚信之心，自觉践行诚恳守信;永怀孝敬之心，自觉践行尊老爱幼;增加责任之心，自觉践行爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强。二、从自我做起，共建美妙校内。让身边的一草一木都展示出我们校内的美丽环境。讲文明语言、行文明礼仪、树文明形象、做文明使者;要爱护公共环境，维护公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔垃圾，不破坏公共设施;管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所喧哗;管好自己的腿，不闯红灯，不乱穿公路，不践踏草坪，让文明成为校内最漂亮的风景线。三、从现在做起，共创爱心校内。以剧烈的主子翁意识，从我
9、做起，从身边小事做起，主动帮助他人，热心公益事业，主动参加文明交通、文明行为劝导等志愿服务活动，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服务成为校内的爱心“名片”。 学生素养高一分，校内形象美非常。敬爱的同学们，你的每一份努力，都会让我们的校内离文明更近一步;你的每一份责任，都会激起更多人文明意识的增加。让我们携起手来，从提高自身道德素养做起，用行动践行文明、捍卫文明、筑造文明，为创建全国文明城市贡献自己的才智和力气!提升文明素养演讲稿3敬重的各位评委，各位老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是素养，是一种习惯。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不当心，
10、手中的饼干掉在地上。母亲立刻停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇提升文明素养，养成文明习惯演讲稿3篇。就是这么一般的一幕，不由让人想起一句话：素养，是一种习惯。细致想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素养如何，在这一细微环节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素养不高”对号入座的行为，都是因为不留意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素养，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的看法、力度不同，才有了令人一目了然的区分这一渐变，既与思想
11、相识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些提升文明素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对已对社会又有何用?千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。要构建文明和谐社会我们作为学生应如何去做?这是中学在最近组织全校学生探讨该话题的一个阅读材料，学校要求每班每位同学
12、针对自身、他人、班级找出与校内文明礼仪相违反的做法，用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明礼仪并，用你的好点子去完善我们的文明条例。这是中学充溢人文气息的德育育人活动的一个缩影，这里没有一点说教的意味，没有对学生横加指责和指责，没有吩咐和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的看法和建议。活动后从学生交上来令人叫好的整改措施，学校校容校貌的一点点变更，说明德育只有深化人心才会具有实效性。提升文明素养演讲稿4文明是一个泛词。大而言之，它关涉一个民族的历史沿革、物质旺盛、科技进步乃至文化提升，是一个国家整体发展风貌的宏大叙事，宏观而抽象。可是，当文明与每一个个体生命相链接，尤其是与我们
13、平凡而一般的生活相融，详细演绎我们每个人常态的生活行为和生活习惯的时候，它就一下变得特别鲜活，特别详细又特别微小了。然而，“细微环节确定一切”。十年前，足坛奇妙教练米卢带领中国国家足球队取得了XX年世界杯决赛出线权，一圆中国足球44年来“冲出亚洲走向世界”的幻想。当国内大小媒体为之欢声雷动并争相求经时，这位创建了中国足球“奇迹”的南斯拉夫人微微一笑，说了上面这句话。此语颇意味深长。只惋惜中国足球界也包括与米卢同样身份的继任者们，都没能很好地解读它，更没有在中国球员的球艺球技球风及个人修为上长久地践行之。否则，这个奇迹不会至今尚后无来者。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。小，往往更能凸显一个人
14、品性的高度，更能标识一个国家，一个城市的整体风貌。看韩剧，我特殊留意了一个细微环节，那就是不论男女，不论中年或青年，不论紧要或闲缓，坐上驾驶座第一要做的就是系好平安带。可想想我们自己车上的平安带，又忘到哪个爪洼国去了呢？即使碰巧买了辆装有平安带提示的车，也要自作聪慧地找来一个废弃的平安带扣替代了事。日本大地震，上万人聚集在一个临时安置点，但一应生活却井然有序：排队领取生活用品，老人和孩子优先，没有一人加塞，没有拥紧哄抢。更令人惊羡的是，待全部人平安撤离后，安置点内竟无一片废纸，哪怕一个纸屑。日本这个民族，至今在国际舞台上所扮演的某些角色仍让我们憎恶甚至生气，但于个体公民素养这一点上，我们却不得
15、不对之刮目相看。还有一则来自法国的小故事温情的拒绝。它讲到我国的一个旅行者去法国，临走要给挚友带些香水作礼物。大家都知道，香水可谓法国的名片。他先去了一家法国人开的香水专卖店，店主却娓婉地拒绝了他，说自己这里的香水是针对欧洲女性的，不适合亚洲女性，建议他到对面一家日本人开的专卖店去看看。将送上手的生意拒之门外，这在中国商家也包括我们一般消费者的逻辑里，是一件多么不行思议的事情！可含蕴其中的东西，又是多么令人深思！当我们面对这样的一个个故事或细微环节，感慨万千于人家的公民素养，倾慕人家国家的文明程度之时，我们是否曾回过头来检视和审省过我们自己？我们可否有过自疾驰的车窗向外“天女散花”的经验？我们
16、是否也曾津津乐道于自己如何逃过收费站一天五元的交费？我曾在一个据称是“京东后花园”的城市生活了一段时间，可直到最终离开我都没能适应。细究其缘由，这当然是因为背井离乡，人地生熟，但更是它部分地复原了我十年前关于脏与乱的记忆。因而，当我重又走上家门口那国槐绕指的三里河步道时，一股扑面而来的清风使我不由自主展臂抒怀，还是回家好啊！家，有暖和的亲情，但更有我们的小城带给我的亲切的干净。之后，再和外地挚友说起家乡，我总会心悦而出，漂亮的迁安。是的，于我，家乡的漂亮就是这样细小，其中之一就是大街小巷不再抬眼可见的垃圾袋和那愈来愈少的纸屑啊！为此，我经常想，什么造就了环境？主要还是人，人人即环境。人人变更着
17、环境，而致力环境变更的人又成就了环境的日新月异。假如我们还没有志气走上前去对大街上那随地吐痰者说“不”，假如我们还不好意思把前面路人随意丢弃的废纸泰然捡进垃圾箱，那就先约束我们自己柄弃如此漏习吧，然后再训导我们的孩子拿着果核去找寻果皮箱；同时，提示我们的亲人开车时宁停三分不抢一秒。孰不知，人于环境，同样可以星火燎原。我情愿人们把我的每一点文明修为自然而然地与我的职业，与我所受的教化，与我的文化修养联系起来，但我又坚信，一个人的文明修为并非完全取绝于此。因而，我更向往着，有一天，这样的修为模糊了一个个的具象而成为每一个公民的名片，继而构成一个城市整体的精神写意。这，当为文明的最高境界，也当为一个
18、城市发展gdp之上的至高致远的目标。是的，这应当属于一个城市文明建设的愿景。它是我的，你的，他的，是我们共同的追求。这是一支队伍，一股力气。我情愿汇入其中，为之尽情竭力。同时，我还深知，你也肯定倾心于此。那么，来吧，就让我们以铁杵磨针、滴水石穿的精神，共同谱写古老令支大地崭新的文明华章！提升文明素养演讲稿5敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是提升文明素养 创建文明校内首先，文明是什么？文明是不当心撞到对方时的一声对不起,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的行为；是看到有人随地吐痰时的主动制止总的来说，文明是一种品质，文明是一种修养。然而令人缺憾的是，在
19、我们身边，仍有一些不文明的现象：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还时常传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；食堂吃完饭餐具不知道整理；教室、走廊的墙壁上留下了很多不知名的脚印；校内里、教学楼内间或还有些零星的纸屑、食品袋或许有的同学会说，中学学习这么忙，谁有时间留意这些呢，反正好好学习就成了。我认为在中学，文化学问的学习当然是我们当前重要的任务，但我们也不能忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，以及符合学生身份、健康向上、大方得体的形象的塑造。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础，作为中学生的我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所
20、作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了我们自身的道德品质。一个不讲文明的人，一个放松了自身思想品质培育的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那肯定是现在最须要我们去帮助的人。因为文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。文明和谐的校内，就是当老师和同学从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；文明和谐的校内，就是当你望见校内内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校内，就是当你望见地面有垃圾时，你弯腰捡起；文明和谐的校内，就是当你在用餐、用水、用电时，少一些奢侈、多一点节约。是
21、的，这些能够轻而易举就做到的细微环节，就是构成文明和谐校内的要素。做好这些，不须要才智，不须要志气，不须要体力，不须要钱财，它唯一须要的，是你要有心。它是一种品质、一种修养、一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。其实，文明离我们很近，文明就在我们的举手投足间，就在我们的日常细微环节中，文明就在我们的身边，就在我们的心中。做好文明礼仪要从生活的点滴做起，从我们的日常行为规范做起：讲究卫生，不扔垃圾；遵守纪律、不搞破坏；着装得体、符合身份；说话文明、举止大方；爱惜公物、爱护环境；敬重师长、关爱他人，等等。带给别人一个微笑，别人给你欢乐无限； 送给别人一丝暖和，别人给你绚丽心情； 带给别人一片真诚，别
22、人送你深深思念； 送给别人一丝谦让，别人给你敬重万千！恰同学少年，风华正茂,我们满怀向往，我们充溢激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校内，一同为石家庄试验中学美妙的明天努力奋斗。我的演讲完毕，感谢大家！20xx4年12月15日提升文明素养演讲稿6在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准
23、随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差。以上的两个事例表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校
24、内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行
25、为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们
26、就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。要养成良好的文明习惯，做文明中学
27、生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来肯定是旺盛昌盛、绚丽辉煌！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人， 学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。提升文明素养演讲稿7大家好，我演讲
28、的题目是今日我们桃李芳香 ，明天我们祖国栋梁。你听“中国人？就是那些随地吐痰，乱扔垃圾，满嘴脏字，没道德，没修养的那些人？”“中国人？就是那以高价竞标兽首胜利，却迟迟不愿付款，反而认为是为国争光的古董商所代表的人种吗？”听听这些话吧，不难想象我们中国人给世界人民留下的印象是何等的糟糕。过去我们是为中华民族之崛起而读书，现在我们应为中华民族之印象而学习！学习什么呢？道德。道德是我们的做人之本，立足之根。假如把人这一生所须要的全部才智化作一栋房屋，那道徳修养就是构建这栋房屋的钢筋，混凝土，必不行少。记得意大利的但丁曾说：“一个只是不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用学问去弥补。
29、”学问当然重要，但社会更须要品德高尚有修养的人。作为明日国家栋梁的我们须要做一个品德高尚有修养的人。有句话说得好，要做就要做得最好。成为一个品德高尚有修养的人决不能三天打鱼两天晒网，我们要坚持不懈持之以恒。万丈高楼平地起，凡是从小事做起，譬如：顺手捡起脚下的垃圾放入垃圾箱；放学回家，看到累了一天的爸爸妈妈，连忙送上一杯热茶，向他们说声你辛苦了；知道同学生病，刚好帮忙，找医送药。别看事小，却在文明礼貌，体谅关切，互敬互助中提高我们的道德水平。只要我们坚持从一点一滴的小事做起，敬重老师，理解家长，关爱同学，我们定能成为品德高尚有修养的人。做一个品德高尚有修养的人必需讲文明，懂礼貌，讲诚信。熟不见地
30、震时的学生翠青、林浩，他们是我们的同龄人，那关切同学，不顾个人的行为令人可敬可叹！他们是我们的榜样，我们要向他们学习！记得列宁同志为了完善一个重要决策，下楼。在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工上楼，还端着一盆水。那女工看到是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把请字说得很洪亮，很亲切，然后紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。一个伟人懂得文明礼貌，百忙之中肯给一个妇女让道，我们还有什么事比伟人的事更重要更急迫而不须要文明礼貌呢？从脚下做起，千里之行，始于足下，看到有废纸捡起，见到不良行为刚好制止，伸出友爱之手帮助困难的人再坚持下
31、去，持之以恒，我们定会成为一个有道德的人。“有麝自然香，何须春风忙”拥有了高尚品德定会受人敬重，社会风气也会扶摇直上，春风骀荡。为了国家，为了大家，为了我们，做一个有道德的人吧！今日我们桃李芳香，明天我们祖国栋梁。最终，让我们同祝道德之河恒久奔流，共唤诚信之歌恒久唱响吧！感谢大家！我的演讲完毕。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页