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1、2022托班健康活动教案托班健康活动教案 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案打算工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我整理的托班健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 托班健康活动教案1活动目标：1.乐于在集风光前用动作来表现生活中洗澡的过程。2.体验与同伴一起仿照洗澡所带来的欢乐活动打算：录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。活动过程：1.复习律动刷牙、洗脸、梳头，导入活动。师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？师：爸爸妈妈平常在家给小挚友洗澡，是怎样洗的呢？2.引导幼儿讲解并描述并仿照洗
2、澡的过程。请个别幼儿讲解并描述并仿照动作，引导幼儿一起跟做。3.幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所改变）4.刚才我们洗澡时，遗忘了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？5.以嬉戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。小结：小挚友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放晚安的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。托班健康活动教案2活动目标：1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样爱护它，从而体会到牙齿健康很重要。2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的实力，培育幼儿剪贴技能。活动打算：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿
3、人数相等）。2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。活动过程：一、老师引出课题老师用美丽简洁的语言指出露齿的微笑真的很美。二、探讨牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、假如没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清楚；你的脸会不漂亮，会变形等）3、怎样爱护牙齿；留意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、美劳活动：露齿的微笑1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的爱好。2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚实，请你按住后在心里数1、2、3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼
4、儿起先操作，老师巡回指导4、取出典型作品简洁小结自然结束漂亮整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延长活动：我们都希望有漂亮的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的学问讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。托班健康活动教案3活动目标:1、体验撕纸活动的欢乐,感受不同质地的纸。2、乐意帮助他人。活动打算:1、小动物玩偶若干个;各种质地的纸做的西瓜。2、若干个用硬纸壳做的小动物造型,并在小动物嘴上贴一个大小相宜的纸盒。活动过程:1、在欢乐的音乐中,孩子们与小动物们共同起舞。2、告知幼儿:“小动物累了,肚子饿了,他想吃大西瓜,我们一起给他送西瓜吧。”激发幼儿参加到嬉戏之中。3、老师与幼儿一起玩嬉
5、戏。提示幼儿要把大西瓜撕成一块一块的,喂到小动物的嘴里。(引导幼儿随意撕,体验纸质的不同;并将撕好的碎纸放入纸盒)4、在活动中,老师启发幼儿边撕边说“小白兔给你吃西瓜”、“小猫咪给你一个大西瓜”、“小花狗给你一片小西瓜”、“小鸡小鸡西瓜好吃吗?”托班健康活动教案4活动目标：相识套头衫的各个部分，尝试穿套头衫。活动打算：一件套头的外套服，每个宝宝自带套头衫一件活动过程：一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。1.师念儿歌：小衣服，三个门。中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山喽，我的衣服穿好了。2. 引导宝宝相识套头衫的衣领和衣袖3.示范时动作要夸张二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的嬉戏
6、。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。三、让宝宝尝试穿衣服，依据宝宝的反应适时指导。1.师：先把小头躲到洞洞里，我来找你们喽！2.让宝宝坐在地垫上穿衣服，防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导，如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。”活动反思：通过儿歌激发孩子学习的欲望，在听听、念念儿歌的.过程中了解穿衣服的正确方法，并在比比谁穿的好的嬉戏过程中让孩子们通过自主穿衣服，巩固提高穿衣服的方法，提高自我服务的实力，同时体验胜利的乐趣。托班健康活动教案5一
7、、活动目标1、引导幼儿练习正确的穿衣方法。2、引导幼儿发挥想象力，尝试利用材料创编和表演故事情节。3、让幼儿尝试体验扮演“妈妈”的乐趣。二、活动打算1、布娃娃若干2、布娃娃的小衣服若干三、活动过程1、老师已经带领幼儿上完健康活动穿衣歌，把材料投放至活动区。2、引导幼儿关切布娃娃就像是妈妈关切自己一样，让幼儿感受对布娃娃的感情。3、幼儿选择自己喜爱的布娃娃和小衣服，并把自己当做布娃娃的“妈妈”，联系给怀中的“宝宝”穿衣服。4、老师激励幼儿和同伴一起嬉戏，尝试利用布娃娃表演自己宠爱的故事情节，幼儿自由发挥创编故事情节。5、老师在一旁视察指导，引导幼儿正确穿衣，关注幼儿的平安。四、活动延长请幼儿回家
8、练习给自己的布娃娃穿脱*服。五、资料库1、请幼儿视察布娃娃衣服上的纽扣，说说它的颜色和形态，再找找哪里还有纽扣（袖子、口袋等）。2、请幼儿尝试解开或者扣上布娃娃衣服上的纽扣，感受纽扣和扣眼一一对应。3、请幼儿在纸衣上粘好纽扣，可按已有纽扣选择颜色相同的配对，还可以将彩色志华粘在衣服上，做成美丽的衣服。六、活动总结教室还可以在角色区投放其他材料，如布娃娃的杯子、小床、尿布、奶瓶等，供幼儿进行“我是妈妈”的情景表演。在此次活动中让幼儿切身体会和感受到了做妈妈的辛苦，同时还熬炼了孩子们正确穿衣的步骤，加深对穿衣的相识。托班健康活动教案6活动目标了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，有主动试玩的行动
9、。感受自制玩具的欢乐。活动难点找寻把纸飞机投掷得更远的方法。活动过程1、打算运动（1）幼儿绽开双臂做小飞机逍遥自在地四散飞行。（2）在老师的带领下，两人一组排队飞行。2、投掷练习（1）幼儿结伴找一个空间进行纸飞机投掷练习，在练习中找寻把纸飞机投掷得更远的方法。主要是投掷的姿态，在练习中找到投掷手臂和身体的最佳姿态，依据幼儿投掷的状况可适当延长投掷的练习时间。（2）在场地上拉上两根绳子，把幼儿分成两组，分别在绳子两边相向而立，相互投掷，依据幼儿投掷的实力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。（3）交换玩伴接着进行嬉戏。3、徒手嬉戏收取纸飞机，幼儿一起徒手做大炮，发出声音地玩耍，相互“攻击”，欢乐嬉戏
10、。托班健康活动教案7活动目标：1.知道刷牙能爱护牙齿2.会仿照成人刷牙重点难点：1.知道刷牙能爱护牙齿2.会仿照成人刷牙活动打算：1.CD刷牙歌2.事先利用嬉戏本刷牙制作成牙刷活动过程：一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝观赏。用夸张的动作和表情仿照刷牙的动作，吸引宝宝的留意。二、边念歌词，边带宝宝徒手仿照刷牙动作。1.示范刷牙的正确方法；刷门牙的时候要上下刷，刷槽牙的时候要来回刷。2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口阅历，激发宝宝仿照刷牙的爱好。三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告知宝宝刷牙能够爱护牙齿。托班健康活动教案8活动目标1.在嬉戏中，发展宝宝走路的平稳性。2
11、.通过活动，让宝宝体验嬉戏带来的欢乐。活动打算1.音乐蚂蚁去旅行2.粮食（替代物）活动过程一、导入蚂蚁妈妈：今日天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去晒晒粮食吧！外面的空气真好，我们一起来跳个舞吧。（师幼共同做健身操打算活动）二、绽开1.去粮仓（1）老师：孩子们，我们去粮仓看看吧，看看有多少豆豆须要搬出来晒晒呀。（2）宝宝们，跟妈妈去粮仓喽。（组织幼儿平稳的练习走）2.晒粮食（1）老师：孩子们我们每人搬一袋粮食，放到操场上去晒晒吧。（2）组织幼儿每人拿一袋粮食，平稳的走到指定地点，然后把粮食放好。（3）孩子们，我们动动脑筋，粮食怎样摆放才能晒得好呢？3.收粮食（1）老师：孩子们，天气要下雨了，我
12、们把粮食收起来送回粮库去吧！到粮库去还要经过一条小路，走过一段曲曲折折的草地才能到呢，孩子们跟妈妈走吧！（2）组织幼儿练习走小路，走弯路。三、结束老师：孩子们晒好了粮食，还送到了粮库，好了，我们干完活了，妈妈带你们到游乐场去玩玩吧！托班健康活动教案9目标使幼儿初步感知物体有高、有矮。让幼儿比较哪个物体高、哪个物体矮。引导幼儿按高矮给物体排序。打算两朵小红花。大中小三个娃娃。高矮不一的玩具若干。活动过程1、设置情境，导入主题。在黑板上方贴一朵小红花，下方贴一朵小红花。老师：哪个小挚友能帮老师将黑板上的两朵小红花都摘下来呢？请一名幼儿摘红花。幼儿摘到了下方贴的红花，怎么也够不到上方贴的红花。这时，
13、老师轻松地将上方的红花摘下来。老师：老师为什么能摘到上方的小红花呢？幼儿：因为老师个子高。老师：那小挚友为什么没能摘到这朵小红花呢？幼儿：因为小挚友个子矮。2、学习比较高矮。老师：谁情愿和这位小挚友比一比高矮呢？（请一位和他高矮差不多的幼儿，这样幼儿不简单看出来，从而引出比较的方法。）老师：大家能看出来谁高谁矮吗？幼儿一会儿说这个小挚友高，一会儿又说那个小挚友高。老师：他们这样站着不简单看出高矮，我们让他们背对背站着吧。让两名幼儿背对背站着再比较，引导幼儿说出完整话：甲比乙高，乙比甲矮。3、学习按高矮给物体排序。老师：这是谁啊？（两个娃娃）老师：老师把她们都放在这张平平的桌子上，看看这两个娃娃
14、谁高、谁矮？（大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。）老师：我还有一个娃娃，我也把她放在这张平平的桌子上，并放在这两个娃娃的中间，这里就有1、2、3三个娃娃。看看她比哪个娃娃高？比哪个娃娃矮？（比小娃娃高，比大娃娃矮。）活动延长老师：老师为小挚友打算了许多玩具，这些玩具有高有矮，请小挚友在桌子上比一比，按高矮来排排队。托班健康活动教案10活动目标:1.提高手眼协调，小肌肉动作的发展。2.学会洗脸的基本步骤。3.培育幼儿讲卫生的好习惯并在活动中体验开心心情。活动打算:小脸盆，小毛巾，温水。活动过程:一、老师出示一些小挚友的图片（小挚友的脸很脏很黑）。二、老师接着引导“这些小挚友的脸很脏，好不好呀？
15、（不好）那我们的脸会不会脏呢？我们需不须要洗脸呢？”让小挚友有洗脸的意识。三、老师接着说道“要让自己看上去很干净整齐，就要常常洗脸。那如何洗脸呢？今日我们来学习一下吧”四、老师起先示范。先将毛巾打开，平铺在小脸盆里，并且告知小挚友们，“小挚友们，我们洗脸啊要尽量运用温水，因为温水温柔不刺激，还能洗掉脏东西。”轻轻将毛巾浸入水底，轻轻用双手将毛巾充分浸湿。五、小挚友仿照动作，可帮助有问题的孩子。紧接着捞出毛巾，轻轻拧出水分。绽开毛巾，上下对折后再对折。尤其留意对折时视察孩子是否能领悟。六、对折完毕后起先擦拭脸部，先从脸颊起先。留意原则是擦拭完一边就要换一边毛巾，防止感染。等四块角都用完毕后重新清
16、洗毛巾。擦完脸颊擦额头，接着下巴，鼻翼，最终是眼睛。留意清洁眼睛不行入水，动作温柔，留意清洁眼部四周。七、清洁完毕后重新洗好毛巾，拧干，铺开放好。八、观赏故事不爱洗脸的小熊托班健康活动教案11活动目标：1。练习双脚并拢向上跳，发展跳动实力。2。熬炼动作的敏捷性。活动打算；人手一个塑料圈，音乐磁带活动过程：1。跳虫舞。（1）启发幼儿说说什么虫会跳。（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，仿照跳跳虫跳舞的样子。2。跳水坑。（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避开相互碰撞。（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。（3）请跳得好的幼儿表演，嬉戏反复进行。3。幼儿自由玩圈
17、，做放松运动结束。活动延长：可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子活动反思：幼儿对于双脚同时跳还不是很行，很多幼儿只能双脚交替跳，老师可先让幼儿练习后再仿照跳跳虫。托班健康活动教案12活动目标：1、让幼儿爱吃常见的几种养分价值高，但有特别味道的蔬菜。2、了解这几种蔬菜在人体中的特别作用。3、初步培育幼儿不偏食的良好习惯。活动打算：1、阅历打算：幼儿见过这四种蔬菜2、物质打算：四种蔬菜实物活动过程：1、导入，让幼儿了解四种特别味道的蔬菜(1)今日，我们请来了几位小客人，这些小客人常常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。(3)小挚友，你
18、们喜爱这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。（幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道？”）小结：小挚友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜爱吃这些菜吗？2、让幼儿了解四种蔬菜的养分价值(1)老师：这些蔬菜宝宝常常到我们的饭桌上来。有的小挚友喜爱吃，有的不喜爱，它们可喜爱小挚友了，你们想不想知道它们在说些什么？(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特别作用。胡萝卜说：“我是胡萝卜宝宝，小挚友要和我做挚友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加光明。”香菇说：“我是香菇宝宝，我身上有很多的养分，吃了我，身体会更加健康”。芹
19、菜说：“我是芹菜宝宝，小挚友吃了我以后，就可以每天大便了”。蒜头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”老师总结：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？托班健康活动教案13活动目标：1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。2.发展幼儿手眼协调实力。3.体验参加活动的乐趣。活动打算：小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。活动过程：1.出示瓶宝宝引起幼儿爱好，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的挚友。2.引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌
20、”）。让幼儿思索怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3.激发幼儿操作爱好：让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。4.老师示范：拧开瓶盖用勺子舀豆轻轻放进瓶内拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。5.让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最终拧上瓶盖。6.在音乐伴奏下，幼儿摇动活动延长：1.歌曲表演瓶子操。2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。托班健康活动教案14活动目的：1、喜爱晒太阳，情愿扮演角色参与嬉戏，能开心的表现自己。2、乐意跟随老师学会变换不同姿态晒太阳。3、巩固爬、滚的动作。活动打算：1、 老师打算：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。2、 幼儿打算：已有
21、会向前爬和走、跑的动作阅历。活动过程：1、老师戴头饰扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。2、老师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，留意引导幼儿学习向后爬行的方法。3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？引导幼儿学会变换不同姿态，练习躺、趴、爬、滚等动作，老师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。4、放松活动，听音乐做晒太阳韵律操结束活动。附：晒太阳太阳暖，太阳亮， （双手按节奏做太阳闪光的动作）宝宝一起晒太阳。 （双手张开拍肚子）晒晒手，晒晒脚， （拍手两下，拍脚背两下）晒得浑身暖洋洋。 （双手交叉拍肩两下）太阳暖，太阳亮， （双手按节奏做太阳闪
22、光的动作）宝宝一起晒太阳。 （双手张开拍肚子）晒晒胸，晒晒背， （拍胸口两下，拍背后两下）晒得屁股暖洋洋。 （双手绕后拍屁股四下）太阳暖，太阳亮， （双手按节奏做太阳闪光的动作）宝宝一起晒太阳。 （双手张开拍肚子）躺着晒，滚着晒。 （原地平躺或翻滚）晒晒太阳真健康。 （双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。）托班健康活动教案15设计意图:班上的孩子都很能跑,在教室里面,他们都喜爱你追我赶,可是教室终归有许多物品,也存在肯定的危急性,我想除了应当让他们在更宽敞的地方跑动之外,还应当培育他们的协调性及躲闪实力,所以我选择了这个活动,也能让孩子和老师之间有互动.活动目标:1. 练习四散跑和变更方向跑
23、.2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪实力.活动打算大的操场上重难点：练习四散跑和变更方向跑活动过程:1. 老师和幼儿玩嬉戏.老师站在全体孩子的面前对大家说:”小挚友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,老师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,快速躲闪孩子,变更方向跑.跑了一段时间,老师停下来让孩子捉住.2. 幼儿玩嬉戏.请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人接着.活动延长:老师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿爱好更浓.反思:幼儿特别感爱好,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲惫和跌倒现象,因此老师要适当限制嬉戏时间和活动量.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页