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1、2022推广普通话活动总结推广一般话活动总结四篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思索，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家整理的推广一般话活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。推广一般话活动总结 篇1作为一名中国人，学好、说好、写好一般话的意义是不言自明的。每年9月的第三周是全国推广一般话宣扬周，今年的主题是“说好一般话，共筑中国梦”。围绕这一主题，结合本校的实际状况，教学处联合团委、语文教研组开展了一系列主题活动。使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、国旗下讲话
2、读书动员孟云霞老师是我校荷风诗社的创始人，多年来始终致力于引领学生畅游诗歌的国度，感受汉语、汉字的魅力。为此，我们特邀孟老师做一期“国旗下讲话”，孟老师讲话的题目是今日，我读书了吗?。孟老师并没有讲关于读书的大道理，而是以自身为例，告知学生们读书是一个找寻自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们打快乐窗。最终孟老师勉励同学们：“捧起一本书吧，只要我们不甘于生活被支配，书就会离我们很近，让我们每天扪心自问今日，我读书了吗?”这样的讲话通俗平易，更易于学生们、老师们欣然接受，起到了良好的引领示范作用。二、高一年级硬笔书法竞赛为进一步引起学生对汉字书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生将
3、汉字写的规范、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终身。我校高一年级，以推广一般话宣扬周为契机，号召学生每天临摹一张字帖，并举办了高一年级学生硬笔书法竞赛。高一学生全员参赛，由语文组牟照宇老师、刘洪阁老师担当评委。评比出一、二、三等奖，在报告厅实行了隆重的颁奖仪式，我们还有幸请到了学校的张凤林老师。张老师只是学校后勤部门的一位普一般通的老师，但是他几十年如一日地练习书法，足以见得他对汉字的酷爱。在现场，展示了张老师平日里习字的作品，张老师也慎重地写下了“名著点亮人生”几个大字，赢得了同学们的一片赞美、掌声。颁奖仪式过后，年级语文组将获奖作品张贴在教学楼的门厅中
4、展览。引得同学们驻足欣赏、品评。没有获奖的作品，也在各班教室内展出。这些为校内文化增加了一道靓丽的风景线。本次活动极大地激发学生练字的热忱，培育了学生良好的书写习惯，使得学生作业、试卷更加美观，同时也为学生们供应了展示的平台。信任，乘着这次书法竞赛的春风，写好规范字的习惯肯定会在我们的校内中蔚然成风。三、试验班“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”为主题的演讲竞赛三傻大闹宝莱坞是一部印度宝莱坞电影，讲解并描述了主子公兰彻不愿同流合污，用才智打破学校墨守陈规的传统教化观念，并用自己的和善、英勇、幽默影响着四周的人。我校试验班的同学在集体看过这部电影后，萌生了许多想法。班主任李波老师及语文
5、老师熊君刚好捕获到这一教化契机。组织了一场主题为“给全部追求幻想的人-ALL IS WELL”的演讲竞赛。校长孙孟远、副校长陶淑莲、王新生、孙铁军参与。冯秀玲主任，景玉国书记亲临现场观战，为学生加油助威。李永茂、熊君、刘佳等老师及部分学生担当评委工作。这次竞赛充分体现了小组合作的特色，将我校253高效课堂模式延长到课外。从演讲稿的删选，参赛选手的确定和演练，到演讲过程的PPT制作与背景音乐的配备，还有竞赛的规划与流程，宣扬海报的设计等基本上都由学生以小组合作的形式来完成，班主任老师李波、冉英，语文老师熊君都退到了幕后，给学生一个充分呈现自我，熬炼自我，合作沟通的平台。在竞赛中，12位参赛选手代
6、表各自的小组走上讲台，围绕这部影片，阐述了自己对志向、幻想与特性的看法，同学们充溢自信，一般话标准流畅，声音嘹亮，肢体语言大方得体，见解独到，彰显了小组的特色，班级的风采。经过激烈的角逐，评比出一等奖三名：肖晨洁、沈安静、周爽;二等奖四名：张蕾、韩双、陈思、范姊双;三等奖5名：孙雅佳、韩子琦、何小彤、喻冰、廉雨彤。在活动点评环节，孙孟远校长还做了精彩点评，确定了同学们的表现，并就“幻想”这一话题，谈了自己的相识，给同学们很大的启发。最终，特级老师李永茂老师从专业的角度对同学们的表现做了点评，孙铁军校长从年级的角度对同学们的表现做了确定，也提出了更高的期望和要求。或许，学生们的声音还很稚嫩，学生
7、们的身影还很单薄，学生们的志向还不够成熟，学生们的见识还不够宽广，但是，他们的语言表达实力、思辨实力通过这一活动，得到了熬炼和提升。四、高一年级“学问变更命运，书籍点亮人生”读书演讲竞赛学习规范一般话行之有效一个的途径便是阅读当代名家的经典散文!阅读名家散文更会升华我们的思想，涤荡我们的心灵，赐予我们学问，丰富我们的人生。本学期伊始，高一年级语文组即向学生举荐周国平、龙应台、史铁生、林清玄、毕淑敏5位名家的散文作品，让学生人选一本书阅读，并督促学生将学习心得顺手登记来，总结提升，形成读后感。然后各班在语文老师的组织下，于班级内实行了初赛，选出代表参与年级预赛。最终在26名选手中角逐出12名同学
8、，参与了决赛。竞赛现场，选手们围围着演讲主题全情投入，或感悟史铁生折翼后的坚毅乐观，或惊羡林清玄的平和冲淡，或折服于毕淑敏的睿智和善，或感动于龙应台、周国平对儿女的关怀备至台上的选手精神饱满、自然大方、饱含激情，台下的学生们听得兴致勃勃，现场气氛浓烈。本次演讲竞赛不仅在高一年级内掀起了一股读书热，更激励了学生在课堂、班会等公开场合张开嘴巴表达自己的见解观点。甚至连早读时的读书声也更加欢快、嘹亮了!五、高二年级“代沟责任原委在谁?”辩论赛经过高一的学习生活，学生们的综合实力有了大幅度的提升，依据我校传统，高二年级将会以班级为单位举办辩论赛。本次辩论赛的主题是“代沟责任在父母还是在子女?”为了能够
9、更加充分地激发学生的热忱及实力，确保竞赛顺当进行，高二年级语文组张卫平老师组织制定了极为严谨精细的赛程支配，从主持人、计时员到评委，从竞赛规程到评分标准事无巨细，支配得当。本次辩论赛全程，得到了学校领导的高度支持，高二语文组全体老师细心指导，学生会各部门成员全力打算，为同学们的语文学习献上了一场视听盛宴。代沟责任，原委在父母还是在子女?真理越辩越明，才艺越练越精，每一场竞赛的背后都凝合着整个班级的才智。辩论赛流程分为开篇立论、自由辩论、总结陈词三个环节。第一环节中，多数一辩选手发言逻辑清楚、条理清晰、诙谐幽默。惊慌激烈的自由辩论环节，双方选手时而慷慨激扬，时而滔滔不绝，时而大胆提问，时而谨慎回
10、答，唇枪舌战，精彩不断!尽显90后少年们的风采，展露中学生对代沟的深化思索。决赛中，高二2班、高二20班同学分别代表文理科重点班同学，进行了一场势均力敌的激烈角逐，最终高二2班以幽默机灵旁征博引胜出，获得本届辩论赛的冠军。本次活动丰富了同学们课余生活，活跃校内气氛，开拓思想，体现杨镇一中同学朝气蓬勃、主动向上的精神状态。培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他实力，团队的组织和团结协作实力。提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统人人有责。推广一般话不能单靠一年一周的集中活动，这更是一项长期持续性的教化活动。我们应当从自身做起、从现在
11、做起，让全校师生都主动投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断持续下去。推广一般话活动总结 篇2依据县教化局语委办关于开展第十三届全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于XX年9月13日至19日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。现做如下总结:一、加强了组织领导为了使全国“第13届推普活动”深化开展，我校成立了以孔宪平校长为组长，以主管教学的魏宽好等副校长为副组长的“推普”活动领导小组，并制定了详实的推普活动方案,这使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了顺当开展。为了确保推普工作的落实确有成效，我校推普领导
12、小组和工作小组将长期存在，并发挥模范带头作用，持之以恒地做推广一般话和规范语言文字工作。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：1、9月13日14日，为宣扬发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。2、9月15日16日，有关活动小组成员制订所辖班级的活动安排，对校内的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度地营造活动氛围。3、9月17日18日，各年级开展活动（学校一般话演讲竞赛）并做好记录。4、9月18日19日，对推普周工作全面分析，仔细总结。二、加强了业务学习在宣扬周期间，我校组织全体师生仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般
13、话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。三、进行了主动有效的舆论宣扬1.在校门口设立、张贴醒目标记：进入校内，请说一般话，写规范字。在每个教室、办公室的醒目处悬挂推广一般话的宣扬标语。2.在各宣扬栏、教学楼入口等处张贴由全国推广一般话宣扬周领导小组统一制作的海报以及标语。3.在教学楼、操场悬挂宣扬条幅：酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活；树立语言规范意识，提高民族文化素养；普及民族共同语，增加民族凝合力。营造推广一般话的宣扬氛围,扩大了推普宣扬的影响。4、9月13日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“酷爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”的主题演讲,进一步提高全体师生的语言文字规
14、范意识。5.在校全体老师大会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在校任何地方都说一般话。四 、抓好活动主题,搞好活动项目1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，努力为学生搭建自我展示、自我发展的舞台，我校举办了“祖国在我心中”的主题朗诵会活动，经过初赛复赛,我校九年级（1）班,八年级（2）班各有一名同学荣获校演讲竞赛第一名。 2、在校内内广泛开展纠错行动，对黑板报、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。引导学生到公共场所，进行运用规范字、订正错别字调查活动。3、为了进一步提高老师及学生的.语言规范意识和推普参加意识，促进我校推普和语言文字规范化工作向纵深发展，我们对老师
15、教案、学生作业开展自查、互查，对不规范用字、用句和运用标点符号的状况进行整改。利用我校的推门听课，创新教研课的听课活动，使一般话工作与教学紧密结合。4、开展推普主题班会。9月17日的主题班会课上，每班都进行了推广一般话的主题班会。组织学生朗读课文,说绕口令竞赛；用一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题班会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。5、学校要求各班出一期以“酷爱祖国,和谐生活”为主题的黑板报。内容为酷爱祖国及宣扬推广一般话。寓爱国主义、集体主义和社会主义教化于推普宣扬活动之中，提倡文明、规范、健康、和谐的社会语言生活，并对各班的
16、推普板报作了评比。6、语言文字领导小组设计测试卷，在全校师生中进行一次语言文字基础学问题测试。7.仔细组织青年老师参与到推普的活动中来。8、布置宣扬展板、张贴规范字参展作品。本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区，提高全社会语言文字规范水平的目的。然而，推广一般话是一个持续、许久的过程，今后，我们将在各级领导及全校师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参加意识为目标，真诚服务，热忱工作，使我们的推普活动再创佳绩！推广一般话活动总结 篇
17、3我校从开学以来，从上课、下课、活动中的沟通等方面引导师生广泛推广一般话，将此项活动不断引深，现总结如下：一、加强了组织领导。为了使全国“第十二届推广一般话活动”深化开展，我校成立了以校长贺耐石同志为组长，经全体教职工为组员的“推广一般话”活动领导小组，使我校“推广一般话”活动做到了有安排、有支配、有落实，使“推广一般话”活动得到了有力开展。二、加强了业务学习。在活动期间，我校组织全体教职工仔细学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、相识和应用，主动创设了良好的语言环境。三、开展了丰富多彩的宣扬活动。我校各班主动组织了一般话朗读
18、竞赛、讲故事竞赛等活动，主动宣扬了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，在我校掀起了一股学习一般话、会说一般话的高潮。四、利用推广一般话时机，进行大力宣扬。全校师生形成了运用一般话的良好氛围。组织师生做宣扬，搞活动，向社会广泛宣扬大力推广一般话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。校内有“推广一般话，沟通你我他”的大幅标语，创建了普及一般话的语言环境，进一步提高了全校师生的语言规范意识和“推广一般话”参加意识，形成了在多种交际场合说一般话的良好风气。五、走进课堂，会说会讲。为了使一般话在我校扎根，学校支配各班主任利用班会等集体活动，深化宣扬推广一般话的重要性，在全校范围内，提
19、倡一般话，在课堂教学中运用一般话。经过一系列的组织和支配，使我校推广一般话氛围日渐深厚，推广一般话成果日渐丰富。一系列的活动，使我校师生意识到了说一般话的重要性，养成了说一般话的好习惯。推广一般话活动总结 篇4一、做好宣扬工作9月12日早晨的国旗下讲话上，我校进行了“推广一般话，争当小标兵”的倡议：坚持以城市为中心，以学校为基础，进一步提高全体公民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平，充分相识推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生在
20、校任何地方都说一般话，从而带动全社区都参加说一般话。二、抓好活动主题依据教化局要求，本届推普周活动的主题为“实现顺畅沟通，构建和谐社会”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、搞好活动项目9月9日，我校制订了推普周活动方案，依据这一活动方案，我校切实执行了活动方案的内容，并取得肯定成效。1、为了抓好普及一般话和规范字的阵地建设，充分发挥五星广播站、小星星电视台作为推广一般话规范字窗口的宣扬作用，努力为学生搭建自我展示、自
21、我发展的舞台，我校举办了“小鬼当家争做主持人”活动，凡在播音、主持方面有特长或感爱好的同学均可在校广播站中主播节目，到小星星电视台尽情地展示自己的才能，活动后由全校学生评比出自己最宠爱的小主持人。2、充分利用综合实践活动课程，各班组织“啄木鸟小队”,带领学生走上社区、街道、商店找寻错字、别字，并与有关部门联系加以改正。3、发挥少先队组织的作用，学校组织“百灵鸟小队”，在推普周期间加大对全校师生说一般话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生运用一般话的状况，并做好记录，评比语言文字规范班。4、开展推普主题队会。9月15日的班队课上，每班都进行了推广一般话的主题队会。低年级组织学生朗读诗歌、课文；
22、中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、演讲竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本周的推普周活动，在学校师生的共同努力、共同协作下，圆满地取得了胜利。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页