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1、2022我的老师小学作文我的老师小学作文(集锦15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都常常接触到作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的我的老师小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。我的老师小学作文1敬爱的老师们，同学们，大家好！我是来自五（4）班的舒歆云，今日我演讲的主题就和各位老师们有关。在我的演讲起先前，请允许我给在场的老师们致以崇高的敬意，（深深地鞠一躬），感谢你们，感谢我们的好老师！我们都知道，老师是辛勤的园丁，把我们从毫无学问的幼苗培育成一棵棵学问渊博的大树；也有人说，老师是光明的
2、红烛，燃烧了自己，照亮了我们是老师把我们引进学问的殿堂，是老师让我们明白了那些曾经让我们捉摸不透的道理，是老师让我有胆识站在这里！时间如流水般的流失，一去不还了，但老师为我们所做的一切，恒久也不会随着时间的消逝而淡化。那些点点滴滴的小事汇成一条小河，渐渐地淌入我的心灵，让我深深的留恋着，回味着“叮铃铃！”伴随着一阵悦耳的铃声，我仿佛回到了我刚来到学校的那一天早上九点左右，刚转学来的我跟随着校长，来到了五（4）班的教室旁。面对着新环境，新班级，新老师，新同学，我的心里忐忑担心，像有只小鹿在乱窜。“扑通，扑通”我的心跳得异样的快。惊慌，惊慌，惊慌，或许只有这个词才能体现出我当时的心情吧！突然，一位
3、女老师走了出来，没错，这就是万老师。她见了我，会心一笑。我愣住了。她的笑容是那样温柔，那样甜蜜，如阳光般绚丽。那一瞬间，我的那些惊慌，一下子就抛到九霄云外去了。因为我的直觉告知我，万老师是个善解人意，风趣幽默的好老师。当然，事实也证明了我的想法。就因为那个笑容，我完全摆脱了惊慌和忐忑担心带来的骚扰；就因为那个笑容，使我很快的融入到了班集体当中。不知不觉的，两个月过去了，我慢慢的爱上了这里的老师，这里的同学，这里的一切。对于这新的学习环境，我再也不觉得生疏了。最终，我真诚地对全体老师说声：“感谢您！”我的老师小学作文2从古至今，“老师”这个词的含义有许多，从“传授学问的人”这样单纯的，到“人类灵
4、魂工程师”这样困难的。王老师是个挺幽默的老师。她常常在闲暇时间给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀！”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗？”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦！不然为啥要玩咧？”王老师就又一次扶额，表示老人家不理解。像这样没有隔阂的谈话我们经验了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老挚友一样，她不像一个老师。她不
5、仅是个幽默得犹如老挚友一般的人，她还是个仔细负责的老师。当我相识到她的仔细是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。那是一节正常且一般的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，明天要上背影。当老师像平常一样上完了学问性的课程，神奇地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的揣测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边父亲的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平常一点一滴写了进
6、去。里面有许多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依靠。这时，最终停住的泪水又不自主地夺眶而出。我的老师姓王，是一个可爱的老师。我的老师小学作文3我的本家老师从我起先上一年级就教我数学，至今已有五个年头了。在我们师生相处的岁月里，本家老师给了我极大地帮助与关怀。这学期我上六年级，她不再教我了，我还怪惦念的，常抽空去看看我敬爱的本家老师，哪怕是远远地一瞥也心满足足。余老师年纪看上去
7、与我们班同学的妈妈差不多大，每当提起年龄，她总是笑着说我们记性较差，说她已经四十五六岁了，比我们的妈妈大十来岁，可我们老是觉得她很像我们的妈妈。她外表长得大众化：无论是在城里还是乡下，常有人认错她。我们班同学聚集在一起时总是有人静静地说他爸或他妈在某时某地看到老师的，其实老师压根就没去过那个地方。老师短头发，中等身材，微胖，衣着朴实得体大方，但脸上五官摆布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不简单被人发觉。陈雁翎同学回去可能常在她母亲面前赞美老师，有一次陈雁翎妈妈还特地跑到学校来看老师原委有多美。曾记得有一次余老师穿了一件水貂毛领子的上衣走进教室，全体同学起立，林益栋同学就不由自主大声说道：“老
8、师今日好美!”余老师学问渊博，我觉得她无所不懂。在过去的五年里，她给同学们讲了好多故事，从众多的有益的故事中我们懂得了很多道理。余老师教学很有一套：语言表达常说道同学们的心坎上，与其说她是数学老师，我更觉得她是一位真正的国语老师。教法敏捷见机行事，有时候为了给我们加深印象，老师说：“我把学问教给你们了，我就没有学问了，谁情愿帮助老师解决这一个问题？”小学生的我们信以为真，欢呼雀跃尽力帮助。有时候发觉某同学有好的方法，就立即以学生的名字命名，如张静法、田一法、余海洋法等等促进我们主动投入课堂，奋勉向上获得胜利的喜悦，既解决了教学的难点、重点，又调动了学习的主动性。有时候依据教科书上或报刊杂志上介
9、绍的方法讲课，同学们学习起来困难，过一两天，崭新的简单理解的方法肯定被她带进课堂。老师有时候也考验我，常设陷阱让我们钻，可我们并未发觉过，就像玛丽居里的老师那样一本正经：活鱼放在盛满水的鱼缸里，水不会溢出来。稍不留神就会掉进去，上她的课我从来不情愿走神。我的老师小学作文4读过了那么多关于赞美老师的文章，始终感觉有点不行能，学生跟老师不应当关系很差吗?学生不应当很厌烦老师吗?可慢慢我发觉，“师生情意”是那么让人感动;那么让人刻骨铭心。我的六年级时老师叫王树召，他从一起先就很喜爱我，我也很喜爱他，可能是我们有缘吧，就像平常人们说的有眼缘一样。我始终都觉得自己学习挺好的，也的确挺好的，可唯独这一次，
10、考的爸爸妈妈很生气，可在我眼里那只是一时疏忽，没什么大不了的，但小升初的那一次考试，让我忽然觉得原来自己真的没有想象中的那么优秀。爸爸妈妈对我很悲观，说我不好好学习考上初中也难，我生气、难受、不服气，可这就是事实，但在这时，有一个人没有放弃对我的希望，他就是我曾经的老师王树召。刚起先他告知我我长大了是个有作为的人，我听了很兴奋，但我明白他是在劝慰我，不想让我放弃对自己的信念。不过最近几天，我越想越觉得心里难过，我怎么会学不好呢?我为什么不好好学习，让全部人都对我失去信念，甚至连我自己也是，可我不知道怎么了，就是一点课也听不进去。但每次他都会劝慰我，并且常常在QQ上和我闲聊谈心，这才使得我的心情
11、没有跌落到极谷。最终到了那一天，我才觉得自己肯定可以胜利。那天，我在QQ上跟老师说我我要是考不好的话往后都没脸见他了，结果老师告知我：他的女儿曾经小升初的时候也没考好，可最终还是学的有模有样，而且还考上了军校。你不知道我当时有多们感动，当全部人都对自己不抱希望了时，有那么一个人，始终劝慰你、激励你，想想当时，我的心里很暖和很暖和， 然后老师说：“你长大了肯定很有用。”当时我也不知道哪里来的志气，我说：“嗯，肯定会的，那一天肯定会到来，到时候我去看您。”我不是说说而已的，我觉得那一天真的会到来，肯定会的，王老师，您等着。我的老师小学作文5一、二年级的状况下，我有一个非常尤其的语文课老师，她便是余
12、老师。余老师的身型肥肥的，戴着一副眼镜，双眼小小，存着一头短头发。说余老师尤其，是由于她始终“变脸”。有一次，余老师摸着自身的秀发，和同学们玩笑：“之前，我可有一头飘逸的长发，你们让我操了太猜疑，秀发都泛白了。”这时候，她一双小而有灵气的双眼便会释放出慈爱的光辉。有一些同学们听了这句话，开怀大笑起來。余老师看到了，立刻板起了脸，用劲睁大她的小双眼，大声说出：“敢讪笑老师？不能笑！”同学们勤奋地憋着了欢乐声，装得很聪慧。我觉得：老师撕破脸皮跟翻开书一样，越来越飞速。余老师真宠爱“变脸”，下课了说笑变脸，授课也变脸。那一次余老师正兴致勃勃地讲着，同学们津津乐道地听着。突然，余老师停了出来，镇静脸，
13、看向最终一排，把无名指放到嘴前，使我们不必出声。大家很纳闷儿，也向后排座凝视，原来是小涛低着脑壳，双手不知在课桌里做什么。余老师缓缓的来到小涛眼前，脸部外露了怪异的微笑。小涛终于被班里死一般的清寂拉到了课堂教学，他发觉余老师不见了，猛然发觉老师就在他的身边，把物品丢入课桌，不知该怎么办。余老师从课桌里取出一个用纸卡折的小帆船，微笑突然消逝了，皱紧眉梢，板着脸地对小涛说：“这并不是美术课！授课走神，到后边站着去！”说着就把他拖到后边来到。老师返回演讲台上，一下子又眉开眼笑地讲起课来。放学后，余老师把小纸船归还小涛，慈祥地说：“授课可不行以走神，上课仔细听讲，订正就行。”小涛用劲地址了点点头。假如
14、给余老师画漫画，我可不知道给她是什么表情，她的小表情始终让人捉摸不透，一会儿是平易近人的，一会儿是肃穆仔细的，一会儿板着脸的，一会儿又越来越很慈祥。但无论是哪一种小表情，都包括了余老师对大家的关注和疼惜。我的老师小学作文6我的刘老师像冬天的阳光，给我们暖和；又像我们迷路时的指南针，给我们指出正确的方向；还像下雨时的雨伞，给我们遮风挡雨。刘老师的身材没有模特那样好，你瞧她，一双浓眉，眼睛不大，嘴唇厚厚的。但在我眼睛里，她却像模特一样会发光，许多时候她的嘴角总是挂着浅浅的微笑，给人一种很亲切的感觉。她是个幽默诙谐的人，常常用她幽默的火把点燃我们学习的热忱。那是一个星期一，有同学上第一节课的时候就昏
15、昏欲睡、心不在焉。刘老师望见了就说：“你们是不是思想不集中、无精打采，心里总想着其它事？”大家都不知道刘老师葫芦里卖的什么药，不谋而合的点点头，刘老师立刻仔细起来，接着夸夸其谈道：“你们这是患上了典型的疲惫综合症。有的同学趴着休息没关系，但不能睡觉；睡觉没关系，但不能打呼噜；打呼噜没关系，但千万别梦游；梦游也没关系，但不能把小数点点错了”话音刚落，我们就哄堂大笑，一起关注到她讲的小数点上来。说来惊奇，就连刚才还想打瞌睡的同学忽然也来了精神，疲乏和睡意立即一网打尽。刘老师的幽默诙谐接着演绎着。有一天上课的时候，突然飞来了一只小蜜蜂，教室里立即沸腾起来。蜜蜂上下翻飞，同学们有的吓得尖叫，有的捂住耳
16、朵，有的躲到了桌子底下。刘老师胖乎乎的手一挥，示意大家宁静，她朗声说：“同学们不要胆怯，假如你们不惹蜜蜂，它是不会蛰你的。蜜蜂或许是看到你们这么仔细听课，就想来瞧瞧，说不定它也是来听我上课的！”听了这话，同学们一下子快乐起来，整个教室变成了快乐的海洋。刘老师就是这样，她的语言魅力就像一块磁铁，深深的吸引着我们。在她的课上，不知道什么时候就会有妙语连珠蹦出来，使教室的每一个角落都洒满了欢声笑语。我们的耳朵也被紧紧的吸引住，想不听她讲课都难。这就是我们的刘老师，她是我最好的老师！我的老师小学作文7每个人都有自己的志向，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创建价值。每个人或许都有着自
17、己的志向，你的志向可能是当一位医生或老师等。每个人都有着不同的志向，当有了志向后，我们就会向着这个目标去前进，去努力。只有志向，才使我们对自己严格要求，来衡量自己的行为。我的志向是当一位老师。我想用自己全部的学问，教化下一代。让他们成为国家的栋梁。老师，这个职位是多么高尚！教给我们许很多多的学问，让我们在学问的海洋里逍遥自在的遨游，引领我们从无知走向有知从知之甚少到知之甚多，从无趣变的成熟，这一切的一切，不都是因为老师们含辛茹苦的培育吗？老师，这个岗位是多么的崇高！我确定，长大后也要当个好老师，用我自己的水源来浇灌祖国的花朵。让它们长得更繁茂，更旺盛！成为国家的栋梁，为祖国增加几分漂亮，让祖国
18、更加强大！为了实现我的这个志向，我确定我将会努力读好书，吸取学问。人假如没有了志向，就像没有了前进的动力。每个人都有自己的志向。小时候，我曾想当一名救死扶伤的医生，后来，我有想当帮助人民的警察，再大点的时候，我又想当一名演员。而现在，我的志向是当一名老师。我为什么想当老师呢？我去探望远房亲戚时，路过一个看上去很贫困、偏僻的小山区。我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样的校内都没有。同行的叔叔随意问了一个小孩，回答却是因为没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也向上学。我想，我要当一名优秀的老师，日后到一些贫困山区去教书。在我的心中，老师像静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人
19、。为了我这个志向，我要多学学问，让日后好把学问都传授给那里的孩子们。我还要学会开导别人，假如学生有苦恼，我会静静地听他们倾诉，开导他们。我要当一个有才智和实力的好老师。志向是人生道路上的指路明灯。有了自己的志向，我就要努力奋斗，向志向前进。我的老师小学作文8老师是火种，点燃了我们的心灵之火；老师是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。我的生活中就有一位这样的老师，她就是我的语文老师刘晓玲老师。她上课幽默而肃穆。刘老师上课“能放也能收”，有一次她给我们在讲解“天道酬勤”这个成语时，她让我们把它理解成，天上的道路会嘉奖给勤奋的人，就不会记错字了。我们听了笑得大门牙都要掉了，这样能让我们很快记得住这
20、个成语。在课堂上，只要有人思想开小差，刘老师很快就会察觉，有时会渐渐地走他前面，轻轻地敲敲桌子，提示他要仔细听课。有时也会眼睛一瞪，思想开小差的同学，常常会猛地一惊，思想就立即回到了课堂上。“王子与庶民同罪”是她的忠旨，在学校不管班长，还是什么人，只要犯错误，都会受到同样的惩罚。因此，同学们都特别喜爱她。有一次，我在学校奔跑，一不当心把头摔了一个大包。同学们把刘老师喊来，她立即用冷毛巾把我敷上，并且通知我的爸爸。一边不停地更换被我捂热的毛巾，一边心疼的说：“我的小乖乖，不要怕，没关系的，爸爸一会就到。”没一会儿爸爸就到了，带我去医院检查了一番，没什么事只是皮外伤，医生说老师处理的很好，大包很快
21、会好的。回到学校后，她不仅没有指责我，还轻声地叮嘱：“以后玩的时候要当心。”听着她轻言轻语的谈话，一股暖流涌向心间。有一次快期末考试，刘老师生病发烧，烧了一个星期，她的嗓子哑的都说不出声，还不停的咳嗽，我们心疼极了。但是刘老师怕我们班成果落下去，她就利用中午休息时间去挂水，下午接着给我们上课。4点放学后，她还担忧一些同学回去遇到问题不能解决，经过家长同意，把我们留在学校做作业到4点40分，然后我们一起放学，她下班。这样始终到期末考试。其他班同学都艳羡我们，说我们每天免费多上一节课。这就是我们的刘老师，在我心目中是一个令我爱、令我敬的好老师。也是我最喜爱最难忘的好老师。我的老师小学作文9在我的小
22、学老师中，有一位老师，她不断用自己的性格、风格感染着我，她的语言，一举一动中，总能使我受益匪浅。老师是五年级才来当我们的班主任的，她有一头长长的卷发，体型较胖，这都是因为我们供应她的零食造成的。小小的眼睛里露出一点狡猾来，仿佛时刻想把我们吃了一样。老师的特殊在许多地方体现，比如说她的语言。刚来的时候，第一节课，老师建议不上课了，来和我们谈一谈。老师第一句话就是：“我很厌烦告密者！”班里缄默了一会儿，突然一个女孩子叫道：“比如某某某！”老师看了看这个女生，冷冷地一笑“呵呵！她是不是我不知道，但我知道你是！”这个女生脸红了，我非常钦佩这个老师的才思灵敏。老师又顿了顿，说：“你们知道不能干什么吗？”
23、“知道！”那个女生似乎想将功补过，很快大声说“不能打人！”“不能骂人！”“不能说脏话！”老师听了这些，似乎有点不满，说：“为什么不说要呢？比如要有礼貌，要爱学习等。不能只往一个方向想，思维不是单一的”我们再次愣住了，这老师！其它老师只和我们说“不要”，还从没有说过“要”呢！放学了，挚友对我说：“哦，这个老师，太特性了！”老师说每周都要写周记，每个周三下午也要写，哦，Mygod！第一天，我便不安，望着空空如也的作文本，我一个字也挤不出来，要收作业本了，我不能再拖了，胡乱写了四个字：“我是作家。”交上去后，我立即懊悔了，老师望见这个本，会想什么呢？一个什么也写不出来的人称自己是作家，多么滑稽！老师
24、肯定会认为她的学生中有一个精神病。没想到下周发下来，我吃了一惊，上面竟写着“我信任”，老师的评语大大鼓舞了我的信念。我沉下心来，起先写题目漂亮的湖，丰富的词语和句子让我一挥而就。等到下周。我的.本子上最终得了一颗星星，后面有一条长长的尾巴，旁边附着一句话，“你是作家，我从来都信任。”从今，这句话始终激励着我，直到初中。是这位老师培育了我们独特的性格，是她开发了我们的特长。她的教育和叮嘱至今回荡在我的耳边。我的老师小学作文10走进校内,你常常会看到一位头发较、身材苗条、衣着整齐、气质高雅还戴着一副金丝边眼镜的年轻女老师，她就是我们班的班主任吕老师。记得一年级报到的时候，妈妈带着我踏入喧闹而漂亮的
25、校内，刚刚走进教室，远远就望见迎面走来一位面色亲善的阿姨。妈妈向我介绍：“珍宝，这就是你的老师，你就喊她吕老师。”吕老师很热忱地摸着我的头说：“很兴奋你来到我们班，成为我们中的一员，希望你今后能好好学习，取得好成果；让老师和同学为你感到傲慢!”听过老师的话，我当时还太小，还不太明白她的意思，但我知道老师和妈妈一样喜爱我，因为老师的话让我感到暖和。别看吕老师平常是那么得文雅瘦弱，可是上起课来却显得那么有精神，娓娓好听的语调，滔滔不绝的语句让原本枯燥乏味的课堂充溢朝气，让朴实无华的课本文字变得生动好玩。随着老师那神采奕奕充溢遐想的眼神，我们仿佛望见那茫茫的草原，蔚蓝的天空，骏马在奔驰，牛羊在欢乐；
26、牧童载歌载舞的身姿我们真想向老鹰一样长上一对翅膀在这漂亮的草原上尽情的翱翔，充分感受这大自然的甜蜜和欢乐！因为吕老师上课很有意思，所以我特殊喜爱上语文课，由此也喜爱上了吕老师。吕老师再学习上对我们要求严格，但在生活上对我们却是非常的关切和爱护。记得三年级的时候，有一次我因身体有些不适，上课时留意力有点不集中，吕老师发觉了，只见她轻轻地走到我得身边，用手摸摸我得额头，亲切地对我说：“孩子，你生病了，我打个电话给你妈妈，让她送你到医院去。”不一会儿，妈妈来了，把我送去了医院，过了几天，我得病便好了。关于吕老师的故事还有许多许多，五年的相处，让我们觉得吕老师既像妈妈，又像姐姐，更像好挚友。只要轻轻一
27、个动作或是静静的一个眼神，我们都会明白彼此的意思。吕老师就是这样一位老师，让我钦佩，更让我喜爱！我的老师小学作文11“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”当我们每天用着这些千古名句来夸奖老师时，我们可曾想过到顶什么样的老师才合适这样的称颂？是那些想尽全部措施只为进步学天生绩取升学率而不论学生心坎设法办法的老师？还是那些通过非常手腕来硬逼学生的老师？不，我想皆不是的。在我看来真正值得我们夸奖的老师是那些领从内口关切学生健康成长、言传身教并关怀学生的内心赛过成就的老师。我的身边就有过这样一位老师。她的一言一言、一举一动我都历历在目。她就是我的启蒙老师，小时候住在城下，前提非常艰难教授教养资源极度穷累
28、，但她从不厌弃我们。她爱我们就像雨水润泽津润大地一样从不左袒。她一人担负多门课程的教学却从无牢骚。她高挑的身体，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气量。但她的性情却偏偏相反刚毅、永不服输。记得那一年冬地，冷风袭来，冻得人直颤抖，然而老天仿佛还不愿罢戚，于是相继而来的是大暴雨，雨水淹没了水泥路，瞅到我们在学室里无奈没进，老师二话没说，抱伏一个教生晨校门心走去。趟功漫足的泥水，把孩子一个个保险地迎到野长的手中。应我被老师抱出去时，匆忙窜到妈妈怀中，老师和气地啼了笑，就转过身往，我猛地望睹在这寒风凛冽的气象面老师的头上、身上已经全体湿了，分不清是雨水仍是汗水，她走路一瘸一拐特别
29、迟缓，我才想讫在这冰凉的雨水中，她已泡了一个小时了，脚跟手早未冻僵了。尔再也把持不住了，泪水不听指挥不停地返外窜。老师用她这并不广阔的肩膀，替咱们撑起了一片蓝天。她遥去的腹影越来越高大匆忙地就消散在雨雾中了。她实的教会了我许多直到当时，还深蒙她的影响。每一次，该我出错时，我不会回避，而是自动的去抵赖这个过错并努力去补充。她让我清晰了怎么干己，如何用名贵的我格去博得他人的敬重！她不仅是我学习上的开受老师，她更是我人格上的承蒙老师。感谢你我的恶老师。我的老师小学作文12妈妈夸奖我，因为她对我有浓烈的爱；爸爸夸奖我，因为他的心底深埋着对我的期盼；妹妹夸奖我，因为她纯真的眼睛中有对我得才兼备的崇拜。我
30、也好想夸夸我的刘老师，因为她在我们眼中是最棒的老师，更因为她对我们倾注了太多的爱和心血。刘老师是我们的班主任，教我们语文。她有一头乌黑的长发，光明的眼睛里闪烁着老师那珍贵的童心。美丽的长发下，是一颗聪慧的脑袋，不知道储存了多少学问。马良有神笔，老师有神嘴，能说会道。刘老师上课讲课绘声绘色，表情丰富，我们经常跟着老师声情并茂的描述游历古今，感受四季。我特别喜爱刘老师。因为老师平易近人，就像我们的知心挚友。我们课下可以和老师一起玩，可以跟老师诉说苦恼，跟老师共享我们的小隐私。最珍贵的是，刘老师是我见过的老师中，最有责任心、最有耐性、最有学问、最有童心的老师。我们经常赞扬老师是博览群书、尽职尽责的好
31、老师呢。刘老师特别爱我们，教化我们很有耐性。深深的记得那次，我在教室里擦黑板，刘老师问了我一个问题，我当时因心情烦躁对刘老师说了一个特别不礼貌不敬重的词。刘老师惊异的看了我好大一会儿。在刘老师谛视我时，我想：我说话那样不礼貌那样冲，确定要挨批了。于是，我低着头摩梭着黑板，等待“暴风雨”的驾临。可刘老师却并没有指责我。而是告知我要敬重师长，说话要留意用语。同时，刘老师语重心长地告知我，作为班长，要时刻留意自己的言行。戒骄戒躁，才能拥有良好的群众基础，更好的开展班级工作，也才能赢得同学们的敬重和老师的赞许。我那时两眼汪汪，头都要沉到地面了。刘老师，没想到您会因为我的无知，我的一个词，花费那么多珍贵
32、的时间来引导我怎样说话做事。从今，我在班级里说话做事谨慎了许多。老师，您给了我们丰富的学问，让我们在求知的路上走的更稳更远。您给了我们生活的道理，让我的成长更主动、更健康。老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色调，人生旅程上，您丰富了我的心灵。老师，是您给了我多数的机会让我成长。老师，感谢您！我的老师小学作文13信任在大家心中都有一位好老师吧！我也一样，她的教学方法自成一体，着重于我们的写作、阅读。她赏罚分明，关切同学，给人一种亲善可亲的感觉，对于我这种冲动淘气的人她依旧亲善。记得她给我们上的第一堂课使我记忆犹新，她说：“语文是不能死记硬背的，必需从阅读中积累淀积，写作更是语文的重中之重
33、，必需写好。”光是这几点足以令我感到她教学的独特，更令我对这位老师多了几分敬重。或许我的阅读以及写作都是从这节课起先有所提升的吧！老师对于写作是非常关切的，几乎每周都要挤出一节课亲自为我们读几篇精彩的日记，她经常是神情专注，一口气读完为止，每篇文章经过老师的朗读总能平添几分精彩。老师还非常虚心，一点不怕别人的指责指出。她常说：“人无完人，金无足金，我也一样，以后我若有不对的地方，大家尽管找我说。”这一下拉拢了师生的关系，显得更亲切。老师还非常关切同学，有一次我因为晚上没打算好听写，导致其次天听写很差，我心情很郁闷，坏脾气一下子爆发了，与老师发生了冲突，老师没有发怒反而耐性地教育我：“有的事你要
34、忍一忍，先忍非常钟，非常钟后你或许不会这样想了，你应当要学会克制自己”这一字一句如春雨滋润了我的心田，更是令我惭愧万分，我当时真是无地自容。老师对工作也是高度负责的，期末阶段作业许多，您要改的作业也是积累如山，其次天早上来上课时您脸上都有黑眼圈了，我都不由得鼻子一陈酸。您就是那样日夜辛苦劳作，我以后肯定将作业做得干净美丽，为您心中增加一丝小小的劝慰。她就是我们的语文老师宣老师。宣老师，是因为有您才有了我今日的作文，您恒久是我心中的好老师，无论如何恒久如此。您一双深遂的双眸肯定可以洞悉我们的心思，我信任您头上的几丝白发中有一根肯定是为我而白的。老师，您辛苦了。我的老师小学作文14凉快的秋风，掀开
35、了新学期的大门。假期的欢声笑语留在身后，又是一年九月，又是一年老师节，而我却依旧沉醉在假期里肆意撒欢的日子，直到布置美丽教室时看到窗台的盆栽，又将我拉回到小学的那个九月份。我小学的杨老师英俊潇洒，一双眼镜的后边是充溢才智的大眼睛，老师性格柔软，对我们特别好。在老师节来临的前一星期，他仍旧像平常一样上课，抱着教科书不紧不慢地走进来，起先从容地讲课，他的手指在黑板上摇摆，说话井井有条，一双眼睛扫视着每一位同学，可是，我的心还在暑假浪荡，丝毫没有被老师的魅力拉回来。其次天，老师生病了，换了别的老师来上课。一天，两天，三天；一个，两个，三个同学们都没心思上课，时时常地往窗外看，落叶零星地飘落，带着悲伤
36、的气息，在空中飘飘洒洒，老师节很快就到了，老师还是没有回来。最终班长提议去医院看看老师，我有幸成了代表和班长一起去医院探望老师。医院里，老师静静地躺在床上，却依旧在看书，短短几天，他那柔软圆润的脸已经瘦弱得有了棱角。见我们来来，很是激烈，挣扎着起来拥抱了我们。谈话间，我们看到老师的床头放着一盆即将枯萎的盆栽，我们提议老师把这毫无朝气的将死之物扔掉，老师笑着指给我们看那盆栽的枯枝里抽出的一芽小嫩苗。老师说：“这小盆栽和风有个约定，它在等风来唤醒它。”就这么一句话，回到学校的我好像被风唤醒了般投入到学习中不行自拔。几天后，老师出院了，还带回了那盆小苗，小苗放在我们教室的窗台上，慢慢长出粗的枝茎，墨
37、绿色的叶子迎风招展，充溢朝气。老师又回到了课堂上，仿佛什么都不曾发生过，但我从今投入到课堂里，再也不曾分心，老师的课成了我最喜爱、最期盼的课。如今，老师节已经是第35个老师节了，初中窗台的这盆栽已不是小学那盆了，讲台上站着的也不是我小学的杨老师了。但一想到杨老师当年说的那句话，我知道，杨老师就是那唤醒我的风；我知道，杨老师还接着唤醒着片片树林。我的老师小学作文15李老师是我的数学老师。她身体不太好，但从不请假，即使打完吊瓶也要赶回来再上课。手上，有一个微创手术留下的小伤疤。我凝视了老师的伤疤许久，紧皱着眉头，万分担忧：没事吧？老师的腿和肩都不好，每次她来上课，我们都把风扇关上。在我们上课时，遇
38、到难的题，李老师会用很多种方法讲很多遍。那一次，老师在讲很难的几何推理题。讲第一种方法时，全班都一脸懵，老师看此情景，立即换了种方法，我留意到，老师晶莹剔透的汗珠滚落到讲台上，脸上焦虑的表情，在老师一种又一种方法的讲解并描述下，我们最终会了。她一天只有一节课，但是，她来我们班的次数却不计其数！有的时候，我们吃饭的时候来；有的时候我们午休的时候来。每次来都是给我们讲题，自己没法休息。“来，把桌子拉开！考试！”这句话时时回绕在耳边。在我们开学第一次考试中，成果非常不好，但期中考试中，我们的数学成果名列前茅！我们知道，这一切都是源于李老师的辛苦付出。虽然老师非常严厉，但有时还是非常好玩的。记得有一次
39、，我们几个坐在操场边。这时，望见李老师从教学楼走了过来，我们都不谋而合地拿出数学书，假装在看。数学老师接近我们了，但她好像并未发觉我们。于是我就喊了声：“老师再见！”李老师转头看到了我们，笑着走了过来：“你们干嘛呢？”我们不谋而合地说：“学数学嘞！”数学老师说：“哈哈，你看她在那笑，露馅了吧。我猜：你们望见我走了过来，抓紧拿出数学书，看我没望见你们，于是才叫了声老师再见！对不对？”我心服口服地说：“不愧是数学老师啊，推理实力这么强！”这就是我的李老师，一位严厉又亲善的老师。她那么平凡，但是在我们世界里，她却又那么不平凡。她让我懂得：大千世界，有的人可能绚丽如夏花，有的人可能平凡如微尘，但平凡而卓越就是生活的根本。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页