当代大学生职业发展规划.docx

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1、当代大学生职业发展规划复旦高校几名探讨生,经过两个月的缜密调研,为当代高校生的职业发展规划特点,写出了一份详尽的调查报告。通过这份报告,我们发觉,三资企业仍是高校生择业首选,关注个人发展前景是其择业首先考虑的因素;但同时,刚刚毕业的高校生相比历届高校生而言,认为自身缺乏对职业前景的理解,缺少职业发展的信息。1、择业观念趋于理性三资企业依旧是高校生较为志向的就业倾向所指,有54%的被调查者表示希望毕业后到那里工作,其余依次为机关事业单位(13%)、国有企业(12%)、民营企业(10%)、自己创业(7%)等。做出这样的选择,其缘由主要出于个人发展(88%)和学有所用(60%)的考虑,三资企业有较高

2、的福利待遇,也是高校生对三资企业感爱好的缘由之一。此外,性格因素、家庭影响、社会舆论等也会影响高校生做出就业选择,比例分别为41%、23%、15%、12%。但是,专家认为这种清楚更多可能只是高校生们一厢情愿的想法。复旦经济学院党委书记、人力资源探讨专家阎嘉陵教授,复旦管理学院苏勇教授,复旦就业指导中心刘老师,在与此次调查受访单位宝钢股份集团人事处人员座谈时认为,在校高校生中对于择业还存在一些普遍的问题,主要是高校生的自我设计,自我价值同企业的设计和价值之间存在冲突。这种问题可能会造成以后的择业不当甚至于失败。2、择业更有打算不过,专家们还是从调查结果中看到了主动的一面。专家指出,这种结果的影响

3、是两方面的,对高校生来说,就业的心态理性化,心理上比较稳定;对用人单位来说,则变供应高薪水福利为供应人才的发展空间和机会,来迎合高校生在事业胜利和实现个人价值上的追求。当代高校生对于自己的就业已经做好了肯定的打算。其打算分为3种类别:第一,应用型技能的强化训练和考证热。包括,中高级口译、商务英语、各类计算机等级考试、甚至连出国考试托福、雅思、GRE都成为了表示自己英语水平的标记,这一部分占80%之多。其次,互补型的学习。有的学生对于自己目前自己的专业并不是很满足,于是想补充相关的学问。学校开设的其次专业选修课就成为了比较好的选择。另外,也有不少同学偷偷地旁听他系的课程,或者选择程度比较浅的公选

4、课的学习。第三,各种经验都是使自己简历增色的砝码。这些砝码不仅仅包括以前所指的奖学金、荣誉称号等,而且更包括了校内外的各种社会工作、学生活动中的工作、勤工俭学的经验、打工兼职经验、参加探讨活动、科技创新活动等等。3、担当风险,将来不确定求职的过程不像考试的过程,往往心中有底,而求职的过程有很大的不确定性,学生们会产生迷茫。调查显示,高校生对职业前景缺乏比较清楚的理解。33%的高校生表示不知道其职业前景如何,43%的高校生对此不置可否,两项合计超过被调查整体的四分之三。了解自己职业前景的被调查者只有24%。目前高校生认为驾驭职业发展信息并不完全。67%的学生认为自己的职业发展信息不完全,30%的

5、人没有留意过有关职业发展信息,了解职业发展信息的人仅占3%。事实上,对于职业发展信息,很多高校生表现出渴望的心态。有46%的人认为,了解这一方面非常必要,主见应当了解一点的人也不在少数,约为42%。看来,因信息不完全和不对称造成一系列问题,如就业选择迷茫不定,不能把个人自我设计与所选择职业的岗位须要有机结合等,这是当前高校毕业生就业过程中的课题之一。4、学生之间的差距比较大从学生就职的单位来看,贫富差距比较大。大型跨国公司、国有企业、小型外资企业、国有事业单位等等,薪金待遇、所承诺的发展前途、工作的性质千差万别。即使是同一个系、同一个专业、平常成果不前不后的,在求职过程中,还是会有很大的差别。

6、因此培育比较健康的心态,学会心理调整方法,对于高校生顺当进入社会有重要的作用。或许由于许多胜利的毕业生求职的经验给在校高校生一个错觉高工资是高校生应得的,这种错觉简单造成今后求职中造成高不成、低不就的局面。因此,如何在学生中进行正确的引导和宣扬是必要的。不能光把宣扬目标集中在少数胜利的高校生身上,他们终归是少数,而应当更加关切大多数一般的高校生。5、重视接着教化80%的往届毕业生都表示希望能够接着参与探讨生、MBA的教化,或者出国。这个时候他们参与教化的目的就比较明确。同时,接着教化对于职业发展也是有促进作用的。6、法制、道德观念比较被动,过于注意个人发展在调查中发觉,在个别高校生身上也存在着

7、一些缺点,会反映在求职中,比如诚信问题。一些直研的同学会中途休学出国,求职的学生会擅自毁约。其实并不是不懂法,不知道应当怎么做,而是观念比较模糊,一旦遇到了价值冲突的时候,就会失去方向,做出错误的选择。同时,经过调查访问发觉,对于本科生而言,无论专业和系别,只要对自己有清晰的相识和定位,那么就会对于将来比较乐观的。而探讨生毕业后,求职过程中,受专业的影响限制就比较大,往往隔行如隔山。探讨生在心理上比较成熟,并且有了3年探讨生学习作为缓冲期,他们大多能够比较好的规划好自己的将来发展方向,能够有时间使得自己在毕业求职上占有一席优势。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页

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