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1、2022文言文请假条文言文请假条在现在的社会生活中，我们许多时候都不得不用到请假条，请假条的内容应真实可信，不得含虚假信息。信任很多人会觉得请假条很难写吧，以下是我细心整理的文言文请假条，仅供参考，大家一起来看看吧。文言文请假条1吾师亲启：若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉，啼猿则声声啸冷，吟虫则双双鸣寒，所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎?xxxxx年x月x日文言文请假条2敦敦吾师：昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时吾方发觉。不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾苦
2、痛万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为躲避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之，终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！呜呼哀哉！哀哉痛矣！学生*敬
3、表文言文请假条3敦敦吾师：昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时，吾方发觉。不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾苦痛万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为躲避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之，终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。
4、无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！呜呼哀哉！哀哉痛矣！文言文请假条4敦敦吾师：昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时，吾方发觉。不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾苦痛万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为躲避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之，终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀
5、扶，返回吾寒舍！上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！呜呼哀哉！哀哉痛矣！学生*敬表文言文请假条5敦敦吾师：但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。是不能也。汝苦，吾亦苦!但，病痛不饶人，惜之谅之!如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣!xxxxx年x月x日文言文请假条6先生如晤：吾，师之徒也
6、，名xx，习信息学奥林匹克竞赛。自吾学此，已满期年，未为校得一金一银，由是惭愧不已。今幸闻辽宁省集训，可会天下英豪，共勉于大连高校接着教化学院。吾已应，顾吾念之，师昔命尔等留言于去时，而今情势紧急矣。须臾不敢怠慢，徒此去当增益吾所不能，尽力而为，以光恩师于天下，耀吾门于四海。若有苟且图乐、碌碌终日等天地不容之举，师可治徒之大罪。愿吾师知吾之难也，吾此去时初九，事毕将往天府之国会世外高人，计以廿四而归。吾有师长张先生为伴，与同门兄弟，恩师不必为吾等多忧，定无身心之患。望恩师谅之，愚徒不胜感谢。乙未腊月初二学生：于xx文言文请假条7操作方法1、从历史的角度来看，文言文是一种特别完备的字体，它代表的
7、不仅是一种字体，而且中国的一种文化。2、文言文从出现到今从未死去，从文言文请假条可以看到现在许多的人照旧酷爱着文言文，更多的关注它，所以它也会发展的越来越好。3、文言文是五千年文化的纽带，是不行能被世人遗忘，更不行能被世人抛弃，从文言文的请假条可以看出，现在文言文又被许多人拿出来了。4、文言文是有复兴之势的，现在网络的大量传播为文言文的复兴带来了大量的铺垫，所以文言文现在的发展是越来越好的。5、文言文现在的发展是多元化的，它不是像以前一样单纯的文言文，而是伴随着许多其他形式的，让文言文发展的越来越好文言文请假条8学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上，满腹经纶恣意挥洒，弟子却不得当席。
8、每念及此事，未尝不叹息痛恨于心。然学生若非事出有因,不得不为，定将支耳细听恩师诲，未敢稍逾。 吾师了，三日后乃传统节日端午是也，我中华以孝为大，此乃千年优良传统。故家中母亲日夜盼望，祖母时时叨念，七位姑姑亦时常催。学生每念及此则归家之心甚切。皆因高堂在望，尽子女之职，暂远师训。学生深知欲成大事者不行思家甚重，然孝字当头，学生不得不作此忍痛割爱之选择也! 吾师应懂，吾未到校乃吾迫不得已为之。非不为也，而不能也，盖因时间紧迫无暇告假也。如无意外，学生此时已出彭城地界，故先生切勿效萧何月下追韩信，学生难以承受万分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦痛。无吾，汝课索然无味哉!汝苦，吾亦苦!但，孝字
9、当头，敬请谅之!俟吾再见吾师之面，再听吾师之课，吾当负荆请罪，自辱其身!呜呼哀哉!哀哉痛矣! 先生信佛，佛语有云：上天有好生之德!圣人亦云：君子不强人所难!思赵哥之仁德，念在下之苦衷。望赵哥与圣人比肩，施行仁政，假弟子以时日养精蓄锐。须知曹孟德之诗云：赵公吐哺，天下归心! 临表涕零，不知所言，感念赵哥，牢记于心! 学生 敬上 。文言文请假条9操作方法01优点：显得高端用文言文写请教条，首先确定须要肯定的文学基础的，一般人根本是写不出来的，所以就会显得特殊的高端大气。02优点：含蓄往往用文言文写出来的请教条都比较含蓄，表达的敬意比较明显，还是特别不错的。03缺点：含义写的文言文请教条，假如上级领
10、导的理解实力不行，无法理解的话，那就特殊的尴尬了，终归不是每个人的文学水平都那么高，那么这样的请假条就显得有些非驴非马了。04缺点：被别人嫉妒当我们用文言文写请假条，假如被其他同事看到的话，往往会让别人艳羡的同时，也会产生严峻的嫉妒心理，产生嫉妒心理是很正常的，终归对方写不出来，这样子简单让同事对你敬而远之。文言文请假条10敬呈吾师赵公春雨先生者:学生未料今日此生首次缺课竟出于先生之席，学生三叩谢罪！此三叩之礼可由递信之人代劳!一俟学生回校,酌情补还。先生之课于吾意义非凡，吾常期盼先生之课程。盖因先生满腹经纶，才华满溢，谆谆教导引学生畅游识海，每课学生皆受益匪浅。若非不得已学生决不愿缺先生之课
11、！今日不及请假即遁走实万分缺憾也。学生亦知不辞而别是为不敬也,念及恩师泼墨于台上，满腹经纶恣意挥洒，弟子却不得当席。每念及此事，未尝不叹息痛恨于心。然学生若非事出有因,不得不为，定将支耳细听恩师诲，未敢稍逾。吾师，三日后乃传统节日端午是也，我中华以孝为大，此乃千年优良传统。故家中母亲日夜盼望，祖母时时叨念，七位姑姑亦时常催。学生每念及此则归家之心甚切。皆因高堂在望，尽子女之职，暂远师训。学生深知欲成大事者不行思家甚重，然孝字当头，学生不得不作此忍痛割爱之选择也！吾师应懂，吾未到校乃吾迫不得已为之。非不为也，而不能也，盖因时间紧迫无暇告假也。如无意外，学生此时已出彭城地界，故先生切勿效萧何月下追
12、韩信，学生难以承受万分惶恐。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦痛。无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，孝字当头，敬请谅之！俟吾再见吾师之面，再听吾师之课，吾当负荆请罪，自辱其身！呜呼哀哉！哀哉痛矣！先生信佛，佛语有云：上天有好生之德！圣人亦云：君子不强人所难！思赵哥之仁德，念在下之苦衷。望赵哥与圣人比肩，施行仁政，假弟子以时日养精蓄锐。须知曹孟德之诗云：赵公吐哺，天下归心！临表涕零，不知所言，感念赵哥，牢记于心！学生敬上张猛本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页