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1、2022文化活动方案文化活动方案6篇为了确保我们的努力取得实效，经常要依据详细状况预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。那么我们该怎么去写方案呢？以下是我为大家收集的文化活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。文化活动方案 篇1电大校内文化建设是电大深化教化改革、全面推行素养教化的一项长期性战略工程，举办一次基于网络、具有显明特色的校内文化节是电大一所没有围墙的高校，在开放的空间创设相对独立的亚文化环境中，使学生了解和参加丰富多彩的校内活动，在潜移默化中接受影响和熏陶，阶段性文化成果的展示。旨在突出培育“应用性人才”的办学宗旨，为学生的健康、全面发展营造良好的文化
2、艺术教化在校内中难以形成感召人的亚文化氛围，并彰显电大教化的办学特色。为此在纪念改革开放和电大建校三十周年之际，经三校协商并探讨确定：举办皖江三市电大校内文化节，共享改革发展成果，全面推动素养教化，丰富校内文化生活，集结人气，凝聚人心，创建和谐校内，充分发挥学生的自主性，彰显开放教化学生的精神风貌，培育学生的组织实力、合作意识和实践技能，寓教化于文化活动之中。本届校内文化节将更多地让学生参加进来，努力使校内文化节成为学生的节日，成为展示学生组织实力、艺术素养、文化品位的舞台。为确保皖江三市电大首届校内文化节顺当进行，特对本届校内文化节有关工作作如下支配。第一、成立首届皖江三市电大校内文化节活动
3、组委会主任（按马、芜、铜三地笔划为序，下同）：办公室：其次、本届校内文化节时间为XX年12月5日到XX年6月20日，各校成立文化节领导小组，详细负责本届文化节方案的实施。第三、本届校内文化节主题：共建和谐校内 共享文化成果第四、本届校内文化节开幕式为20xx年12月5日在马鞍山电大实行，铜陵电大、芜湖电大各选派部分老师和开放教化学员代表参与，同时三校各选一支代表队（学生参加，共四男四女）进行乒乓球团体友情赛。第五、本届校内文化节活动项目将由二部分构成：学生各项竞赛活动和体育活动。学生的各项竞赛活动，由牵头学校负责组织实施。各校依据活动方案制定出本校牵头组织的活动安排和细则，牵头组织开展活动。第
4、六、本届校内文化节闭幕式为20xx年6月中旬在芜湖电大实行。闭幕式以文艺汇演为主，各校以庆祝改革开放、电大建校三十周年为主题，通过形式多样的文艺节目展示电高校子的风彩。此项活动由芜湖电大组织实施。各校选送的文艺节目于XX年3月中旬报芜湖电大校内文化节组委会进行汇总，送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校内化节成果及获奖状况。第七、经费运用：各校组织的活动和竞赛的嘉奖，其经费由各校自行担当。第八、为宣扬和展示本届校内文化节成果，由铜陵电大组织有关人员建立“校内文化节”网页。并在本届校内文化节结束后，将优秀征文、创新成果汇编成集。为确保本届校内文化节的顺当进行，各专业辅导员（导修主任）要深
5、化发动，动员全员参加，确保各专业、各班级都有活动。各部门要主动主动地做好协调、服务工作，并对各项工作进行检查和督促，加大宣扬力度，营造良好的校内文化节氛围。本届校内文化节活动项目见附件。文化活动方案 篇2一、指导思想文化“三下乡”活动，坚持以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以深化开展党的群众路途教化实践活动为动力，充分发挥“文化富民、文化育民、文化乐民”的引领作用，努力实现公共文化服务便利化和均等化，推出一批主题显明、新奇生动、富好玩味、感染力强的文化活动项目，着力丰富群众精神文化生活，助推美妙乡村建设，为建设华蜜、和谐供应精神动力和文化支撑。二、活动形式结合美妙乡村建设和农夫文化乐园建
6、设试点工作，面对基层开展敏捷多样、便民利民的服务活动，实行集中服务与单独服务、课堂授课与实地指导、集中宣扬与上门服务相结合等群众乐于、易于接受的形式，敏捷有效地组织多样文化下乡服务活动。局属各单位、各乡镇文化广播电视服务站可依据自身职能、工作区域，选派业务骨干，通过集中巡回宣扬和深化农村、田间地头宣扬等多种形式，综合运用送戏到田间地头、发放资料、展览图片、讲解实物、出动宣扬车和现场询问解答等服务方式，拓宽途径，延长服务范围，让“三下乡”活动在更大范围、更宽领域、更深层次开展起来，进一步增加实效性，让老百姓真正享受文化套餐和实惠。三、重点工作1、突出宣扬重点。开展丰富多彩文化活动。紧紧密围绕“我
7、们的中国梦文化进万家”活动主题，一是组织书法、美术、摄影等文化志愿者下基层写春联、送年画、拍摄全家福；二是送戏到基层。结合我县文化红色文化“四进”活动，深化全县23个乡镇226个行政村、4个社区，为群众送上一台文艺演出；三是各乡镇结合实际，开展节日民俗文化活动及“美妙乡村”广场舞汇演等活动。2、开展形式多样读书活动。一是结合我县公共图书服务一体化建设，为乡镇安装图书电子管理设施，新配置一批图书、电子读物，20xx年底实现全县图书资源共享载体的科学管理；二是大力开展形式多样的读书借阅活动；三是做好“候鸟书屋”、农家书屋出版物更新补充工作，为农村留守儿童改善精神文化条件，充分发挥农家书屋在建设美妙
8、乡村中的重要作用。3、推动农夫文化乐园建设。在总结20xx年试点阅历的基础上，20xx年接着推动农夫文化乐园建设，新建5个点农夫文化乐园，促进公共文化资源向中心村延长，着力丰富农村精神文化生活。4、实施农村电影放映工程。结合“2131”农村公益电影放映工程，全县每个行政村每年放映12场公益电影，全县年放映2712场。确保按质按量完成放映任务，保障群众看电影的基本权益。四、保障措施（一）成立组织，加强领导。为切实抓好文化“三下乡”工作，局成立文化“三下乡”工作领导组：组长：，副组长：，成员：及各乡镇文化广播电视服务站站长。领导组下设办公室，兼任办公室主任，为办公室成员。局属各责任单位、各乡镇文化
9、广播电视服务站要科学部署，早启动、早落实，并将此纳入工作目标考核。（二）明确任务，强化责任。根据“谁主管谁负责”、“谁主办谁负责”和属地管理职责，各相关单位要强化责任，明确任务，排出时辰表，尽快启动文化“三下乡”前期打算工作，确保按质按量完成文化“三下乡”年度目标任务。各乡镇文化广播电视服务站要主动协作文化“三下乡”活动，供应有关设施和活动场地，主动组织农夫参加活动。（三）加强督查，确保实效。为确保活动不走过场、不出偏差，取得实实在在的效果，局文化“三下乡”领导组将协作县有关部门，实行综合督查、专项查、随机抽查等方式，把督查工作贯穿于文化“三下乡”实施的全过程。对督查中发觉存在的问题，责成有关
10、单位马上整改。对社会团体参加“送戏下乡”而不能确保质量的，按违约处理。（四）健全档案，完善资料。各主办单位及乡镇文化广播电视服务站要注意收集“三下乡”及文化民生工程档案资料，确保文字、图片档案资料完整、系统、规范，要做到分类清晰、资料详实。文化活动方案 篇3春节春雨春花艳，新年新岁新日红。新春佳节之际，是同学们与家人团聚之时。为让各位同学更深化了解我们的民族文化，感受民族节日氛围，增加对家乡、对民族的感情;也为培育同学们发觉美、感悟美、创建美的实力，现确定布置一项春节文化实践活动。一、活动背景随着现代社会的进步和时代的发展，使得一些非常重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对
11、我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为特性化、多元化的须要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化渐渐渐忘。虽然春节照旧在，但春节宏大文化遗产的不断流失，挽救春节传统习俗文化已是燃眉之急。韩国“端午祭”20xx年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应当重视对优秀传统文化的传承。二、活动主题文化传承，从我做起。三、活动要求1、在春节、元宵节期间，每位同学应主动参与写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完
12、成，并于开学时上交。(1)书写春联书法作品一幅，三至六年级用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，一二年级用A4纸以硬笔书写，统一在左下方背面写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到A4纸上，并在左下方背面注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但必需有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。(3)制作剪纸一幅，并用A4纸粘贴。题材不限，但必需是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方背面写明班别、姓名。2、学生作品上交后由班主任收集，选择优秀作品上交学
13、校集中选择统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校内公示栏中刊登。文化活动方案 篇4为了继承中华民族的传统文化，丰富同学们的课余生活，增加同学们的动手实力，我们班联特地在“传统文化节”来临之际举办了设计竞赛。一活动内容每位同学均可以至班特长报名参与，于xxxx年5月13日星期二下午第三节班会课后进行竞赛。参与竞赛的同学需依据自己的创意运用材料给指定的玩偶设计或者将原有的服装进行加工。假如参赛者想要将制作好的玩偶转送他人，我们会将玩偶送达。获奖的参赛者我们还会另外供应礼品盒。（参赛者可以自带物品对玩偶进行装饰）二、活动时间xxxx年5月13日星期二下午第三节班会课后三、参赛对象
14、：全体学生四、活动地点：艺术楼四楼教室五、活动承办方：班联六、活动流程：1、由班联同学负责通知班长在班内进行宣扬并汇总报名人员名单。2、同老师协商，借用艺术楼教室作为竞赛地点，邀请老师做裁判，参加竞赛的评比。3、统计报名人员总数，交给学校选购相应物品。4、评比出竞赛获奖的设计，公布获奖名单，依据同学要求将礼物送至指定同学手中、七、人员支配由李跃、潘晨露、涂雅特负责全部工作。八、物品清单1、针线2、布料3、礼品盒4、玩偶5、纽扣等装饰物（物品数量依据报名人数制定）“文墨风采”传统文化节之对对联活动通知：是否在为不能找到一个适当的方式向龙中道声生日欢乐而懊丧，那就请带上一腹诗书，携着历史长河的二分
15、月光，和三个臭皮匠，四面八方地来到日新广场，过五关，斩六将让小伙伴们对你艳羡嫉妒恨，与曹植一样“七步成联”，在七嘴八舌中，只有你的对联足够精妙，笔体足够有劲才能“一联九鼎”，来为湾龙中学十年校庆送上一份特殊的贺礼。时间：_月_日（星期）下午第三节课后（遇雨延后）地点：日新广场举办方：参赛方：全体学生场地：课桌约10张、椅子约12张赛制：活动分为两个模式：传统模式、看图对联模式（详见竞赛模式说明）。作品要求用毛笔书写在宣纸上（尽量写出横批，可加分）。竞赛结束后，同学们可以在赛后为喜爱的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。竞赛实行计分制，以班级为单位，个人为代表。对出的对联将由语文老师和美
16、术老师打分计入班级分数，赛后将评出班级优胜奖，另外评出最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。优秀作品将做出展示。竞赛模式说明：*传统模式1、参赛的同学依据学生会已出的上联对出下联。2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。（注明姓名班级）*看图对联模式1、参赛同学依据图片提示写出一幅完整的对联。（注明姓名班级和图片序号）活动说明：（一）书写要求：书体不限，要求书写的字能够认清，或者向负责人说明书写内容。书写内容要求健康向上，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级！（二）计分规则：以语文老师打出的分数为主，另有附加分（横批、书法字等）。每幅对联满分为10分。
17、依据对联注明的班级将分数计入总分。（三）个人奖项说明：本次活动设立最佳风采奖、最佳文采奖、最佳意境奖、最佳人气奖。最佳风采奖：以对联上书法字为准最佳文采奖：以参赛者的对联文采为准（如：对联的平仄格律、字数节奏等）最佳意境奖：以参赛者的对联意境为准最佳人气奖：以参赛者的对联所得票数为准文化活动方案 篇5主办单位：东北育才丁香湖小学东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案为丰富我们的校内文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增加开口讲英语的自信和实力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参加意识，力求做到人
18、人参加，人人欢乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松开心的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。一、活动主题：更多英语，更多欢乐二、活动时间：三、活动口号：More English More Fun四、活动原则：“生动活泼”学英语“想说、敢说、能说”说英语“动口、动脑、动手”用英语五、活动程序：1、宣扬发动阶段：A 班主任和英语老师向学生广泛宣扬英语节，激励学生打招呼和日常交际尽量用英语。B 悬挂横幅：More English（更多英语） More Fun（更多欢乐）；2、英语节开幕式3、
19、活动支配：活动（一）经典英文故事、英文歌曲观赏活动（二）日常英语每天说活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动活动（四）英文头饰、面具制作竞赛活动（五）一次节徽制作活动（六）英文单词大比拼活动（七）英文歌曲竞赛活动（八）英语基本功课文录音仿照竞赛4、总结表彰阶段（闭幕式）具体活动支配见附录附录（1）：英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式时间：地点：内容：1. 介绍英语文化节活动。2. 全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun3. 宣布英语文化节开幕。闭幕式时间：地点：主持：1. 老师总结英语文化节活动。2. 校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3. 宣布
20、英语文化节活动圆满闭幕。附录（2） “生动活泼”学英语活动（一）经典英文故事、英文歌曲观赏参与对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1. 围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及观赏英文故事。2. 午休时间，老师找一些经典的英语歌曲或MV给学生观赏。（如英文歌曲A little love, I have a dream, 及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。）活动（二）日常英语每天说参与对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和老师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人沟通
21、，放学用英语与老师、同学道别。每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提示学生养成用英语说话的习惯。文化活动方案 篇6一、活动主题传承 开拓 内练 提升(秉承校内文化精神，展示校内文化魅力，拓展校内文化内涵，提升校内文化品位。)二、活动时间略三、活动内容本届校内文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科竞赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。(一)校内文化节系列活动之学科竞赛活动项目：1、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)2、一至六年级语文、数学竞赛(x月下旬)(二)校内文化节系列活动之健身篇体育竞技活动项目：1、田径运动会(20xx年x月中旬)2、迎“五一”师生乒乓球竞赛(2
22、0xx年x月下旬)3、三至六年级学生广播操竞赛(20xx年x月中旬)(三)校内文化节系列活动之艺术篇文化艺术活动项目：1、大、小字竞赛(x月下旬)2、“春之歌”朗诵竞赛(20xx年x月上旬)3、迎“国庆师生歌咏竞赛” (20xx年x月下旬)4、相声、小品、课本剧竞赛(20xx年x月下旬)5、迎“六一”绘画竞赛(20xx年x月下旬)出品6、3-6年级小学生作文竞赛(20xx年x月中旬)7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(20xx年x月下旬)9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(20xx年x月x日)10、经典诵读(20xx年
23、元月下旬)四、活动要求1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分相识本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。2、加强宣扬，营造氛围。要充分利用各种宣扬手段，加强活动的宣扬工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校内文化氛围，引导全校师生主动参加，扩大活动影响面。3、注意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通，动员全社会关注学生的健康成长。五、组织工作本次活动成立组委会。组 长：* * *成 员：* * * * *学科竞赛活动负责：* * *、音乐活动负责：* * *科技活动负责：* * *
24、美术活动负责：*田径活动负责：* * *信息活动负责：* * *读书活动负责：*心理活动负责：*书法活动负责：*英语活动负责：*球类活动负责：*帮助实施：校长室、教育处年级组长、各班班主任组委会办公室设在校长室。有关部门的工作职责：教育处：负责活动方案的制订，活动的组织协调、活动进度支配，做好课务支配、资料收集工作。校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待服务工作。总务处：负责活动经费保障，供应有关活动场所及设备， 会场布置及后勤保障日常工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页