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1、2022数学周记有关数学周记合集九篇 时间过得太快，让人猝不及防，转瞬一周又过去了，肯定有不少的收获，须要进行好好的总结并且记录在周记里了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是我为大家整理的数学周记9篇，欢迎大家共享。 数学周记 篇1以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我
2、心中有数地回答道：“行！”“那你听好了，假如1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷快乐地哈哈大笑起来。此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(35=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就
3、是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。数学周记 篇25月10日 星期三 天晴妈妈今日要我算了一笔帐：我一期的学费是5000元，再加上生活费5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，从一年纪到六年纪要花：15000*6=90000元，初中到中学要6年，至少要20000*6=120000元，高校四年要20000*4=80000元，到我自己工作赚钱时要花多少钱呢？90000 12000 80000=290000元，我以后要刻苦钻研学习，不怕失败
4、，到读初中时，要考的好，要学校不收我的学费。数学周记 篇3数学周记有一天，很多条长度一样的线段在一起走。他们望见了直线和射线在。线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。”线段们茅塞顿开，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我比你高了。”射线觉得不公允：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公允了。于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我还是比你高。”就这样，三种线不停地比，连
5、续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。这有什么方法呢，因为直线和射线可以无限延长，无限长，没有阻碍它们的两个端点。今日，我跟妈妈玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。第一局起先了，分别是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，62=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分输赢了，谁要是赢了，
6、谁就吃雪糕。所以，我肯定要赢！起先了，是8、4、9、10。望见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我起先欢呼了，耶！耶！耶！数学嬉戏真好玩！数学周记 篇4挤眼间，寒假过去了，在开学的第一个星期中，我们学习了负数和圆柱与圆锥中的第一部分圆柱。为了表示两种相反意义的量，出现了负数，用“-”号表示负号。以前学得15、16?这样的数叫做正数，用“+”表示正号，不过也可省去正号。这些符号在存折上也出现过，如：-200表示支出了200元，+500元表示存入了500元。温度计的零上与零下、楼层的楼上和地下、海拔、水位、盈利和亏损、增产和减产、得分和扣分
7、都是正负数在生活中的广泛应用。但肯定要记住0既不是正数也不是负数，比较大小时最终用画数轴额方法来比较大小，直线上0右边的数是正数，左边的数是负数，而正数都比0大，负数都比0小，所以正数都比负数小。岗亭、蜡烛、灯笼等都是圆柱，圆柱的两个圆面叫做底面；四周的面叫做侧面；两个底面之间的距离叫做高。假如把圆柱的侧面打开是个长方形，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积，记住是两个底面，圆柱的侧面积=底面周长高。有特别的时候下，如圆柱形的帽子、笔筒，只需求一个底面面积+侧面积，压路机、贴海报只需求一个侧面积就好了。好的起先是胜利的一半，让我们再接再厉吧!
8、数学周记 篇5前天，我们全班数学考试，考试的内容是：统计与可能性。考卷发下来了，做考卷之前。我祈祷道：“老天保佑！老天保佑！让我仔细做题，考一百分！”祈祷完后，我抓紧仔细地做了起来。“计算四百二十六除于，草稿纸！”做应用题时，我可是仔细再仔细，题目里一个字，一个图表，我都不放过，忙得不行开交，不会口算的要用草稿纸，要写答案、要写单位、“吩咐咛”，“吩咐咛”，“吩咐咛”下课铃响了，收卷了，我最终长长地嘘了一口气！“什么？考卷分下来了？”其次天下课时，我正与其他同学玩得不行开交，有人喊了一句。我赶忙退出嬉戏，冲向教室。惊慌！惊慌！再惊慌！我的心砰砰直跳，不由的想：“会考几分呢？假如是八十几就惨了！
9、”但是转而又想：“我这次很仔细，应当不会吧！”于是我就自己在心里不断提示自己：放松！放松！再放松！冲到座位旁，我以最快的速度打开考卷，一看，“太棒了！我考了一百分！我的幻想实现了！一百分！”我欣喜若狂因为我最终又迎来了久违的一百分！回家后，我告知了爸爸，爸爸大大的表扬并嘉奖了我。我真兴奋！我爸爸说：仔细是特别珍贵的品质！我想了想也是。这是我第三次的一百分。数学周记 篇6到了暑假，我和爸爸妈妈，一起到湛江，看姥姥了。从广州到湛江，有560公里开车去也要4-5个小时。我用来打发时间的iPad,也没电了，我只好望着窗外，傻傻的等着，盼望下了高速，快点到达姥姥家。等了不知有多久，车最终下了高速，我特别
10、高兴，下了高速很快就到了姥姥家，但欢乐总是短暂的。下了高速没多久，就起先堵车。往前看，往后看，都只见到一条长长的车龙。因为堵车，我可以看清晰窗外的树木了，因为无聊，我起先数着路边的白桦树。1 2 3 4 5 .始终数到54棵，突然，我看到一个里程牌，上面写着:275米。这时我想275米有54棵树，那平均每棵树的间隔是几米？54+1=55（棵）27555=5（米）答：每棵树之间的距离是5米。数学周记 篇7经过上一周的听课阶段，这一星期就要起先正式步入课堂，进行实战阶段了。试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀数学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心
11、为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信念倍增，求知欲更强。在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的数学周记 篇8今日，数学课上，我们学习了垂直与平行，平行的意思是在同一平面内，不相交的两条直线，垂直的意思是假如两条线相交成直角，我们称它为垂直。在现实生活中，存在着许多 垂直于平行的例子。我们每一天走的公路两侧是平行的，假
12、如它们不是平行的话，两条公路就会相交在一起，不能通行了。建立房屋的时候，砖块须要平行的叠上去，假如不是平行的叠砖块，就建不成这么多的高楼大厦，就算建成也会很快倒塌。生活中除了许多平行的现象，垂直的现象也比比皆是。比如我们上课用的课桌，坐的椅子，四边都是垂直的。我们看的电视，用的电脑四边也是垂直 的看来垂直和平行在我们的现实生活中无处不在，到处可见。只要我们细心视察，就能发觉这些许很多多的好玩的数学现象。数学周记 篇9金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习，以下是我的初中数学教化实习总结：六周的教化实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了
13、美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增加了交际实力和表达实力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程
14、中同学们提高了自身的交际与沟通实力，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的看法解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达实力。通过实习，提高了我们的教学实力和综合素养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教化教学中提高了我们的专业素养;在文明教化中完备了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。干脆参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作实力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得珍贵的阅历，并为自己能顺当与社会环
15、境接轨做打算。这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，主动地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命.六周里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会展示了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗二.实习心得体会老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我仔细批改作业，并去熟识初一10(10)班学生的基本状况。经过
16、了前两周的听课、试讲后，第三周便起先正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节。初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的惊慌而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组探讨，须
17、要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组探讨学生就能进行真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。初中阶段学生数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况干脆影响着大面积提高数学教学质量。缘由有：(一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生驾驭有效的学习
18、方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习实力和学习适应性.所以教学中要培育学生学习数学的爱好、教会学生学习并建立和谐的师生关系。(一)多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的爱好，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生爱好。(二)要多主动和学生进行沟通，了解学生驾驭学问的状况，这样有利于针对性的对学生进行教化，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。(三)对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。批改作业时，针对不同
19、的练习错误，指出特性问题，集体订正共性问题。激励学生独立作业的习惯，增加学生的分析实力，对激发学习的爱好有较好效果，最终分析错误的缘由，改进教学，提高教学的针对性。经验了一个半月的实习生活，让我体会一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。三.实习中存在的问题与不足本次实习进程顺当，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我们重视：1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高.2、在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多阅历，去不断提升自身素养。3、对新
20、的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。通过这次实习，检查和巩固了我们的教学理论、专业基础学问和基本技能，培育了我们独立从事教化和教学工作的实力。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成果，但仍要针对实习中反映出的问题不断充溢自己，不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平，提升理论水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关切、帮助和耐性指导的领导和老师们，并感谢协作我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民老师!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页