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1、2022推普周总结推普周总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思索，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的推普周总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 推普周总结120xx年9月8至14日是第xx届全国推广一般话宣扬周（以下简称推普周）。围绕本届推普周的主题，主动开展一般话宣扬和推广工作，既注意形式的多样性，也重视学问的传达，收到了较好的教化宣扬效果。现总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、
2、安排支配、监督实施、检查评估等。“推普”活动领导小组刚好召开了会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“依法推广一般话，提升国家软实力”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素养”为老师推普口号，“我是中国娃，爱说一般话”为学生口号，以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“依法推广一般话，提升国家软实力”主旋律。在老师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多
3、彩的宣扬活动为了使第十九届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用学校门口LED屏播放推普宣扬标语，创设良好的语言文字环境，营造深厚的校内文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣扬的影响。2、利用校内广播组织师生学习中华人民共和国国家通用语言文字法，福建省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定。3、利用校内广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和运用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动支配。4、利用星期一（9月15日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。5、召开了一次
4、推广一般话的主题班会。利用周一下午（9月15日）的班会时间，学校以班级为单位实行“依法推广一般话，提升国家软实力”主题班会活动。6、组织一次推普社会宣扬活动。开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。7、开展了“啄木鸟”行动。学生利用课余时间对校内及学校周边的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字等不规范用语用字进行调查，同时做好调查记录，对查找到的不规范用语用字进行拍照，学生处进行了评奖。总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体
5、师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，主动工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。推普周总结2一般话是国家通用语言。为了更好地促进学校语文字工作，提高师生一般话水平，我校在全国第XX届推广一般话宣扬周中，大力宣扬，广泛动员，围绕宣扬主题组织开展了丰富多彩:的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动状况总结如下：一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。为了使推普活动深化开展，我校成立了由校长亲自担当组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣扬发动、安排支配、监督实施、检查评估等。副校长、教育处主
6、任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，刚好召开了推普领导小组会议，制定了活动安排，进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们探讨并通过了关于本次活动的方案，支配大队部特地负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。其次，利用红领巾广播发出倡议：倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使广阔师生明白了推广一般话和运用规范字的重要意义，并布置了推普周活动支配。使我校“推普”活动做到了有安排、有支配、有落实。二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识为使“大力推广和规范运用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在师生的行动上，我们利用周一国旗下讲
7、话召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，唱响“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。在老师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素养，推动社会推普工作的进程。三、开展了丰富多彩的宣扬活动。为了使第十九届推普宣扬周活动家喻户晓，学校利用一切可宣扬的方式进行宣扬，一切可活动的方式进行活动。1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广一般话。2、设立校内广播宣扬站，利用广播提倡学生讲一般话。3、学校有醒目的推普宣扬标语。4、利用课堂主渠道，养成说一般话、用规范语言习惯。5、开展推广一般话系列活动（主题班会、查字典竞赛、错字更改竞赛等活动）。通过本届推普周工作的开展，
8、我校的师生在听、说、用一般话的意识增加了，一般话的水平也有肯定程度的提高。我校将推普工作坚持不懈的开展下去，真正做到“推广一般话，从我做起”，让推普观念深化人心，把大力推广一般话与增加民族凝合力联系起来已经成为广阔师生的共识。推普周总结3依据教化局主管部门要求，我校主动参加第九届全国推广一般话宣扬周活动，以校内为阵地，辐射到社会，广泛宣扬大力推广一般话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广阔师生、群众的语言规范意识和“推普”参加意识，形成说一般话的风气，推动推广一般话工作向纵深发展，下面，就我园“推普周”宣扬落实状况总结如下。组织管理1.组织机构：推广一般话活动是一项涉及面广，工
9、作量大，持续时间长的工作，是仔细贯彻国家一般话通用语言文字法，大力推广一般话的详细体现，也是对课堂教学的有力支撑，我园以“推普周”活动为契机，仔细落实一般话成为校内语言的目标，为此我校由校长任组长，主管教学工作的主任任副组长。机构的健全使得一系列工作能够有序开展，逐层深化，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深化每个人的心中。全校形成一条线管理，多点协作的管理网络，确保工作能长期坚持，收到实效。2.实施环境：为确保争创工作落到实处，我们广泛宣扬，大造声势，努力营造推普氛围，除了向老师宣扬学习外，还在校内充分利用黑板报、宣扬栏，进行老师读书活动促进一般话等丰富多彩的形式，努力营造推
10、普氛围，使学用一般话活动深化人心。3.资料档案：有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。4.管理制度：制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，仔细执行。老师在课堂教学、集体活动中必需运用一般话。5.一般话培训：一般话是老师的职业语言，也是对老师的基本要求。培训、提高老师的一般话水平，是现实之必需，也是“推普”的一项长期工作。我们以青年骨干老师为辅导员，以教研组为基础，以抽测考核为手段，有安排地强化老师一般话的培训工作，使老师的一般话整体水平有了较大程度的提高。推普周总结420xx年9月11日至17日是第十六届全国推广一般话宣扬周，祥符镇中心小学结合实际状况
11、，大力宣扬，广泛动员，以“大力推广和规范运用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：1、加强组织领导。为加强对第十六届全国推普周活动的领导。2、制定周密活动方案。为做好推普工作，围绕本届推普周主题“推广一般话，共筑中国梦” 。结合我校的实际，就如何组织开展宣扬周宣扬活动做了周密的策划，各班级也相应制定工作方案，保证活动顺当进行。3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十六届一般话宣扬周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣扬周来临之际,首先学校实行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推
12、普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。其次，师生提出了倡议并表示决心。向全校师生发出推普倡议，号召全校师生主动说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，同心协力，做出自己应有的贡献。4、广泛宣扬，深化推广。宣扬周期间，各校利用广播、橱窗、宣扬栏、黑板报等宣扬媒体，广泛向全校师生宣扬国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普学问，增加语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣扬方式，营造深厚的推普氛围，激励广阔师生学普推普的主动性和自觉性。5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普讲故事竞赛、推普演讲竞赛、一般话诵
13、读竞赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的主动性。6、组织学生进入社区等公共场所， 对公共场合运用文字进行了查错、纠错，增加了学生的规范用字的意识。7、积累资料档案，做好有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。 制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。 老师在课堂教学、集体活动中必需运用一般话，老师、学生在校内必需运用一般话。（二）、存在问题及措施：1、个别师生对此活动的相识不够到位。有待于对其帮
14、助、教化，帮其提高相识，激励其参加的主动性。2、少数师生口语交际实力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。祥符镇中心小学20xx年9月17日推普周总结520xx年9月9日至15日是第20届全国推广一般话宣扬活动周。说一般话、写规范字是广阔师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素养的构成、发展和发挥具有内在的促进作用
15、，对校内文化环境起到良好的聚合作用。依据晋江市教化局关于开展第17届全国推广一般话宣扬周活动的通知及教委办要求，结合我园实际专心开展以“”为主题的活动，取得了必需效果，现总结如下：一、确定主题二、建立活动目标以提升语言文字应用潜力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。透过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。三、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动支配，全园每一位领导、老师、孩子都非常热忱地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。四、加强宣扬，营造活动氛围1我园根据中华人民共和国国家
16、通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺当开展。2利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的沟通运用一般话，在生活中与家人的沟通运用一般话，在力所能及的范围内专心主动推广一般话。五、细心组织，推动活动开展（一）幼儿活动1大班段开展“小小记者站”活动，老师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等资料，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅仅培育孩子的视察潜力和语言潜力，更丰富了幼儿的学问面。2中班段开展“小小广播员”活动，透过讲故事、播放新闻等方式熬炼幼儿的口语表达潜力，让幼儿更有自
17、信。3小班段开展“我说一般话”活动，透过朗诵儿歌激发幼儿爱说一般话的爱好，并在儿歌中加入礼仪和平安教化，更深一层地培育幼儿的综合素养。（二）老师活动1开展“全园教职工都讲一般话”的活动，相互督促，加强班级保育员阿姨的一般话运用率，时刻与幼儿进行一般话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话潜力。2开展“老师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请老师以朗诵的方式共享教化美文，从而使老师在提高业务综合素养和教化实践潜力的同时，促进老师学好一般话，用好一般话的潜力。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长共享育儿书籍和幼儿阅读书籍，激励家长和幼儿一
18、齐多看、多读、多说。透过开展第十七届推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的潜力和水平。特性值得一提的是，透过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普周总结6今年的推普周主题是：“大力推广和规范运用国家通用语言文字”。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的
19、效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议：1、坚持课堂内与老师、同学的沟通运用一般话，并能达到精确流利。2、课后与老师同学沟通运用一般话，形成良好的语言交际环境。3、尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。二、在学校教学楼前悬挂宣扬横幅，展示了我校特色活动主题：“说一般话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说一般话。”横幅的悬挂，增加了活动的气氛。三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻
20、予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进一般话宣扬工作的深化开展。五、利用红领巾广播台进行推普宣扬。校内里充溢了深厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把一般话作为了校内的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。六、强化训练
21、学校小小广播员，让小广播员在学生中产生主动的模范带头作用。通过开展第十五届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识。通过各种形式的教化和宣扬活动，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。推普周总结7我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广一般话对于祖国的统一、民族团结、社会的进步具有特殊重要的意义。9月14日至9月20日是全国第xx届推广一般话宣扬周，在我校领导的大力提倡和主动发动下，我们中二班结合该
22、周主题活动中国娃，开展了一系列丰富多彩的活动，营造了学说一般话的浓浓氛围。1、利用晨间谈话，向幼儿宣扬“学说一般话，学写规范字”的重要意义，激励幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用一般话，规范自己的口头用语，不说脏话、粗话，发挥榜样示范作用，以班里的小挚友萌萌为榜样，把她常常在家教奶奶说一般话，有错刚好订正的行为向班级孩子宣扬。让全体孩子带动家长一起学说一般话，养成良好的语言习惯。2、结合主题中国娃，布置主题环境“我国发觉最早的文字甲骨文”、“我相识的汉字”、“我的名字”等，让孩子们了解中国文字的起源及其悠久的发展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读爱好，激励同伴间相互的学习、沟通，促进大
23、家共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区，使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而发展幼儿的一般话表达实力。3、开展“大手拉小手”活动，让班里的孩子去教结对的小班弟弟妹妹说一般话，并进行丰富多彩的诗歌朗诵、讲故事等活动，规范幼儿的咬字发音，说一口流利的一般话。4、做为班级管理者要以身作则，为幼儿树立良好的典范。老师要坚持在一日的教化教学活动的运用一般话，做到文明用语。5、利用嬉戏活动时间，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏，开展故事大王、念儿歌、饶口令、猜谜语等活动，提高幼儿的一般话水平。激发幼儿说一般话的爱好，提高幼儿讲一般话的实力。大力推广一般话，促进语言文字规范化，这将
24、是一项长期而艰难的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将始终保持着这份推普热忱，让普及一般话的最前言阵地有一个扎实的基础。推普周总结820xx年9月8日至14日是第19届全国推广一般话宣扬周，依据文件要求精神，学校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“推广一般话，共筑中国梦”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：1、加强组织领导。为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广一般话宣扬领导小组，组长由总校长担当，成员有各部门负责人。2、制定周密活动方案。
25、为做好推普工作，依据文件要求精神，围绕本届推普周主题“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”结合我校的实际，就如何组织开展宣扬周宣扬活动做了周密的策划，制定工作方案，保证活动顺当进行。3、师生动员，营造氛围。为了使我校第十九届一般话宣扬周活动搞得既轰轰烈烈,又扎实有效。在本届宣扬周来临之际,首先，学校实行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教化。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生主动说一般话、用规范字，使一般话成为校内语言，不断加强和提高自己的语言文字素养和人文素养，同心协力，做出自己应
26、有的贡献。4、广泛宣扬，深化推广。宣扬周期间，学校利用广播、橱窗、宣扬栏、黑板报等宣扬媒体，广泛向全校师生宣扬国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普学问，增加语言文字法规意识，通过不同的媒体、不同的宣扬方式，营造深厚的推普氛围，激励广阔师生学普推普的主动性和自觉性。5、发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如推普学问讲座、推普学问竞赛、一般话诵读竞赛、“爱我母语，爱我中华”读书活动等。形成强大的宣扬攻势，有效地进行了推普宣扬和教化，广泛地普及了一般话学问，充分调动了学生推普学普的主动性。6、组织学生进入社区等公共场所，对公共场合运用文字进行了查错、纠错，增加了学
27、生的规范用字的意识。7、积累资料档案，做好有关普及一般话工作的文件、安排等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。老师在课堂教学、集体活动中必需运用一般话，老师、学生在校内必需运用一般话。存在问题及措施：1、个别师生对此活动的相识不够到位。有待于对其帮助、教化，帮其提高相识，激励其参加的主动性。2、少数师生口语交际实力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。总之，全校在整个推普周期间有组织、有安排地开展了丰富多彩的推普宣扬活动，进行了有效地推普宣扬，调动了广阔师生推普学普的主动性
28、，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。推普周总结9又逢一年一度的推普周活动，今年的第十五届推普周是从20xx年9月14日至20日。xx幼儿园成立推普周活动小组，组织了丰富的推普周活动。9月19日上午：幼儿园拉开第十三届全国推普宣扬周活动的序幕悬挂宣扬横幅，园长发表升旗仪式讲话。下午：老师拼音注音竞赛。9月217日上午：幼儿“中华颂”诗歌朗诵竞赛。9月18日上午：中大班部师生“琢木鸟行动”，纠察社区中的不规范用字。9月20日上午：推普周走入社区活动。9月16日上午：推普周家长讲座。这些活动开展的
29、都很胜利。对于老师来说，一般话是专业语言，说的时时常正确的一般话，看老师们注音是否正确就可以了，因此我们进行了一次老师注音竞赛。通过竞赛结果我们发觉，老师对于前鼻音、后鼻音还是不熟识，大多数错误都是在这些音节上，这也可能和地域有关系，通过竞赛老师们也起先关注起自己的发音问题。“中华颂幼儿诗歌朗诵”，始终是我园语言文字工作保留活动，这次的活动是在中、大班部实行，参与幼儿也是中大班的幼儿，竞赛中每班幼儿的表现都很好，但在竞赛中我们也发觉孩子的平、翘舌音发音还是不够标准，须要老师们在平常的日常活动中多指导、提示。在这次的推普周中我们也做家长宣扬推普讲座、大班幼儿“琢木鸟行动”，纠察社区中的不规范用字
30、、走入社区向大家宣扬推普周活动等，这些活动在社区中也同样得到了好评。社区居民看到我们的孩子出来宣扬一般话都有意识的用一般话和四周的人沟通。而啄木鸟行动也是我们幼儿园的传统保留活动，大班的孩子们有很多已经识字了，他们在社区的宣扬栏里、商铺里找寻不规范的汉字。而我们的家长讲座，也针对如何让孩子在幼儿园里说好一般话绽开，很多家长对老师们提出问题，老师们依据自己的专业学问，一一的进行回答，家长们对这样的讲座都感到很有用，可以帮助他们在家中培育幼儿说一般话。推普周的活动虽然是结束了，但是我们作为区语言文字规范示范校，要接着不断地做好推普工作，除了加强自身一般话水平外，要起到示范校地作用，辐射向周边的社区
31、、街道等，带动幼儿、家长一起参加推普活动，让推普工作常抓不懈。推普周总结10依据上级文件精神，提高全民规范运用语言文字的意识，进一步加强对各民族语言文字的运用管理，促进社会用字的规范化秩序，结合其次十届全国推广一般话宣扬周活动，我县以构建和谐语言生活，围绕“，”主题，结合实际仔细开展推普周宣扬活动，现将活动开展状况总结如下：一、强化组织领导，主动协作，上下联动。为扎实开展推普周活动，县民语委草拟印发关于开展第20届全国推广一般话宣扬周活动实施方案（精统民办发20xx1号）文件，加强对“推普周”活动的组织领导，切实将“推普周”活动列入议事日程，各部门统筹协调，相互协作，主动协作，上下联动，确保“
32、推普周”活动取得实效。二、加强学习，明确工作目标。各单位组织本部门干部职工仔细学习国家通用语言文字法、自治区语言文字工作条例、博尔塔拉蒙古自治州社会用字管理方法以及上级部门有关文件精神，进一步提高相识，统一思想，大力宣扬国家和自治区语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；宣扬中共中心关于深化文化体制改革推动文化大发展大旺盛若干重大问题的确定对语言文字工作的要求；宣扬国家中长期教化改革和发展规划纲要（20xx-2022年）和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx-2022年）；宣扬新世纪国家和自治区语言文字的工作目标；宣扬和谐语言生活对依法治国、增加国家综合实力的重要作用；宣扬一般
33、话与方言、国家通用语言与民族语言及外语的关系；宣扬三类城市语言文字工作评估的巩固提高和语言文字规范化工作要求等，不断深化宣扬工作内涵。三、加大监督力度，增加宣扬效果。今年的推普周活动中我们紧紧围绕“大力推动，主动普及，逐步提高”的推普工作方针，以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业为重点，做好语言文字工作的建设、推动、监督、服务四项主要工作，进一步加强了语言文字工作常态化管理。9月11日至9月17日，县民语委对部分党政机关及学校进行了督促检查。通过检查，对开展“推普周”活动的重视程度要求刚好提出建议和整改看法。本届“推普周”活动中各党政机关显示屏滚动播放宣扬标语5天，学生手抄报56篇、悬挂横
34、46条，发放国家通用语言文字法、新疆维吾尔自治区语言文字工作条例及博尔塔拉蒙古自治州社会用字管理方法等宣扬材料3200余份，发挥各级住村工作组作用，把推普周宣扬活动落实到“最终一公里”。努力为迎接自治区60周年营造良好的语言环境。通过开展推普周活动，进一步增加了干部群众对推广一般话的重要意义的相识，并为今后做好语言文字工作、宣扬好党的民族语言文字政策法规奠定了坚实的基础。推普周总结11今年9月9日至15日是第十八届全国推广一般话宣扬周，依据县语委办文件精神，我办结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，以“xxxx”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使我办工作人员在活动中体验，在活动中学习，在活动中
35、明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、推普工作早部署为将推普周活动落到实处，我办成立了特地的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，详细指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了仔细的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。使我办在“推普周”活动中做到了有安排、有支配、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺当开展。二、主动宣扬，推普氛围深厚为营造良好的推普氛围，在我办醒目位置悬挂推普宣扬标语，张贴推普宣扬画，并在员工学习会上宣扬语言文字法规。要求每位工作人员以主动的看法和饱满的热忱参加到推普活动中来，在工作中要自觉运用一般话和规范字，真正起到领先垂范的作用，使一般话
36、真正成为工作语言。通过广泛深化的宣扬，提高了工作人员的推普意识和参加意识，营造了浓郁的推普氛围。三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性为扎实有效的开展好“推普周”活动，我办结合自身实际，主动开展了丰富多彩的推普活动。一是仔细组织干部职工深化学习刘延东国务委员在纪念中华人民共和国国家通用语言文字法颁布10周年座谈会上的重要讲话并领悟讲话精神。二是组织开展以“共享文化成果”为主题的演讲竞赛。三是主动参加县语委办组织的各类活动。通过各项活动的开展引导了我办干部职工认知传统、继承传统、弘扬传统，提高了我办语言文字应用水平。我办将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展
37、推普活动，使一般话真正成为本单位的工作语言、学习语言、生活语言和执法语言。推普周总结12我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际动身，仔细筹划，细心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺当开展。一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。首先上一周的行政会探讨并通过了关于本次活动的方案，学校派教育处特地负责此事，显示出校领导对语言
38、文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。二、制定详细的活动实施方案，进行主动有效的舆论宣扬。在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族凝合力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、学生采访，播发与推普周有关的信息和学问等。在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般
39、话和运用规范字的意义，并布置推普周活动支配。三、开展形式多样的推普活动1、进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性。2、实行“说一般话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。3、开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。（1）进行一般话校本培训。利用周四下午两节课后老师政治、业务学习时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话
40、水平日益提高。（2）全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。推普周总结13为进一步增加学校语言文字规范意识，提升校内语言文字工作水平，近日，学校教务处以“大力推行和规范运用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，拉开了面对全校师生的“一般话推广周”活动帷幕。活动期间，学校通过广播台宣扬语言文字法律法规和方针政策，在教三、教四、教五悬挂了“推普周”活动宣扬横幅，并发出倡议要求班级实行相关主题班会、组织经典诵读及规范汉字书写、“诗歌朗诵”和“绕口令”等，营造了深厚的推普氛围。学校教务处以此次一般话推广周为契机，充分发挥学校宣扬贯彻
41、实施国家通用语言文字法的基本阵地作用，把普及一般话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、教研等工作结合起来，切实提高全校师生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。一般话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行主动普及一般话并逐步提高全民说一般话的水平，是国家推广一般话的工作方针。推广普及一般话不仅因为一般话具有任何方言无法比拟的好用价值，且因为一般话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广一般话意义重大。推普周总结14开展全国推广一般话宣扬周活动，是语言文字工作的基本措施之一。“实现顺畅沟通，构建和谐社会”，以此为主题的第八届全国推广一般话宣扬周活动在我们幼儿
42、园也轰轰烈烈地开展着。为了让每一位孩子都能说一般话，爱说一般话，全园每一位领导、老师、孩子和保育员都非常热忱地加入推广一般话的行列中来，使幼儿园运用一般话、用好一般话的氛围越来越浓，大家在浓郁的推普环境中深刻相识了推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把本次推普周的活动推向了胜利。本次我园的推普周活动在形式上有所创新，要求各班依据自己班的状况搞出特色，因此今年我园推普活动的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本次我园推普周活动的状况做一简洁小结：一、 加强宣扬，营造推普氛围，使推普工作深化人心。我们通过在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、
43、宣扬画、利用宣扬栏、家园栏、“给家长的一封信”、“我是小小推普园”等， 宣扬“推普”意义和作用。整个校内到处包袱在推普周的氛围中，起到了很好的宣扬教化熏染的效果，使推普工作深化人心。二、主动营造浓郁的一般话语言环境，让幼儿渐渐从会听到会讲再到爱讲。1、在幼儿间进行了“大带小”活动，激励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的爱好。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的沟通中仿照学说一般话。这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增加了，小年龄的孩子也乐意仿照。2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说一般话，从我做起”。在一日活动中，坚持每一环节都运用一般话，工作
44、人员间沟通也不例外。在教化教学过程中，老师和幼儿之间用一般话沟通。在日常生活中，激励幼儿多说一般话，引导幼儿多说一般话，引导幼儿大胆说、渐渐说、说清晰。3、在活动室四周张贴或悬挂大量的图画、图片等，一方面激发幼儿讲解并描述的欲望，另一方面为幼儿供应讲解并描述的机会。各班都设置了图书角和语言区，不断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感爱好，并乐意讲解并描述图书的内容，从而发展幼儿的一般话表达实力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣扬标语，营造良好的气氛。三、主动开展正式和非正式的语言活动、嬉戏，让幼儿渐渐学会用一般话表述较完整、较连贯的句子。1、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看
45、图讲解并描述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种好玩的语言嬉戏(如：手指嬉戏、民间嬉戏等)，既可以激发幼儿学习一般话的爱好，又有利于提高讲一般话的实力。2、语言活动和嬉戏中，留意丰富幼儿的词汇，并激励幼儿大胆运用词汇、讲解并描述短句、朗诵儿歌等。如大班进行了“小小主持人”、“天气预报”、“每日新闻” 等活动，提高了幼儿讲一般话的爱好，促进了幼儿语言的表达实力的提高。3、结合班级语言特色，仔细开展幼儿自主阅读的教学活动。4、小班依据幼儿的年龄特点收罗有教化意义和价值的一般话电视节目和录音带(如：“欢乐儿歌”、各类故事带等)，引导幼儿观看和观赏。提高幼儿一般话的水平。5、嬉戏形式重点订正难发的音。教
46、学是老师和幼儿的双边活动，为此我们针对以上发音自编了木偶剧故事和特地的语言嬉戏。孩子们通过观看木偶剧，更深刻的感受到说好一般话的重要性。通过一些好玩的语言嬉戏，自然地订正了发错的音。此后的故事、儿歌竞赛也取得了很好的效果，竞赛打算期，孩子们主动打算，在惊慌的竞赛中，孩子们各显神通，重要的是提高了孩子的实力，无论是自信念还是语言表达实力都得到了不同程度的提高。此外我们也留意个别辅导。对于一般话水平较差的幼儿特殊关注，并设法赐予帮助。四、充分利用一日生活各环节，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与老师、同伴或其他人用一般话交谈，体验语言沟通的乐趣。1、利用晨谈和教学活动，引导幼
47、儿相互间用一般话进行探讨、沟通。2、在日常生活和嬉戏活动中，激励幼儿主动运用一般话与人进行交谈。3、利用角色嬉戏、情景表演等形式，引发幼儿运用一般话与人进行交往的爱好，并引导幼儿正确运用一般话。五、开展了“一般话儿歌朗诵表演”、“故事表演”、“看谁说得多”，激励幼儿主动说一般话。各年龄阶段依据自己的状况分别开展了“一般话儿歌朗诵表演”、“故事表演”、“看谁说得多”等活动，提高幼儿的一般话水平。六、与家长亲密联系，共同做好推普工作。1、开展 “给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我一起讲一般话”的活动，让家长在家激励孩子用一般话对话。2、在与家长的沟通中，我们始终坚持运用一般话，家长挚友也协作我们的工作，与我们运用一般话沟通。3、评比“一般话小明星”。在家长的反馈工作中，评比了在园内园外都能够很的运用一般话的小挚友，当选班级里的“一般话小明星”。七、幼儿园语言文字领导小组对园内用字状况和老师运用一般话状况进行检查、监督，并提出了整改看法。