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1、2022我的老师写人作文300字我的老师写人作文300字10篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的我的老师写人作文300字10篇，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文300字 篇1四年级的开学第一天，我们拿着已经做完的暑假作业来到了教室里，宁静地等待着班主任郭老师的到来。可是等来的不是郭老师，却是一个新来的老师，姓杨。杨老师面带微笑，走进了教室。第一次见到您，就感觉您很漂亮。中等的个子，中等身材，在您那白白的脸上，长着一双水灵灵的大眼睛，流露出您对我们的期望和关切。第一节课
2、，我们相互了解后，就起先选班干部、学习委员、文体委员我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在始终都是老师信任的班干部，我肯定努力做得更好，不让老师悲观。第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们艳羡的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。我暗暗地下决心，要更加勤奋学习，多加强阅读实力，争取每次考试都得满分。“虚心使人进步，傲慢使人落后。”我们受到表扬不要傲慢，我的老师写人作文300字 篇2我的语文老师算不得美女，但是她给我们留下的印象可深了。当我第一次看到她的时
3、候，就已经深深的喜爱上她了。她有一双像星星一样一眨一眨的眼睛，有一张能说会道的嘴巴，两只不大不小的耳朵。老师很聪慧，每节课她都会抓住重点词来教我们。该背东西的时候，她不让我们死记硬背，要我们抓住关键词编一个答案。老师还说，只要回答时有关键词，那么这个问题就肯定会得分的。老师为人很低调，是因为无论她多优秀，她从来不张扬。老师有时候也会很凶，但我明白：那肯定是我们做错了事。为了我们，她连自己的孩子都不管了。那是一节晚自习，老师正讲着，突然有一个小女孩儿哭着跑进来。我心想：这是谁啊？没想到她喊我们老师一声：“妈妈！”我立马明白了这个女孩儿就是老师家的小女儿啊！我的老师写人作文300字 篇3老师就像蜡
4、烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一位辛勤的园丁，让我们强壮成长；老师就像一位心灵手巧的锁匠，能为每一位同学配上一把合适的钥匙，奇妙地打开我们心中的锁。记得有一回下雪，我们都想出去玩雪，老师看出了我们的隐私，又胆怯我们耽搁学习，想出了一个两全其美的方法-上课带我们去打雪仗，堆雪人，我们玩的很快乐。玩完了老师说：回教室每人写一篇关于玩雪的片段。那一次我们全班都写的特殊棒。老师为了提高我们的写作水平，想方设法引诱我们写日记，积累素材。还要求我们平常记录好词好句，让我们相识熟识了一些作文素材。不知不觉中，我们的写作水平都提高了，再也不怕写作文了。这就是我的语文老师-薛老师，她是一个真正的园丁，为了
5、把我们培育成才她细心地关注我们每一个小苗的改变，仔细地培育我们长大，她燃烧了自己，照亮了我们。当老师真不简单，在这里，我想对您说：“薛老师，您辛苦了！我的老师写人作文300字 篇4我的语文老师长着一头乌黑亮丽的长发，有一双肃穆而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面带着一副眼镜，这使老师更加美丽了。老师的声音特别好听。老师平常总是穿着一件红色的外衣，这使她看起来更加的漂亮了。老师对我们很严厉，但是奖罚分明。假如有同学犯错误了，老师就会教化他，假如不行，并且还是一二再，在二三的犯同样的错误，老师就会给他一点小小的惩处。但是当我们的作业或字写的好的时候，老师便会嬉笑开颜，一会儿夸这个，一会儿夸那个，特别兴奋
6、。老师还常常激励我们把字练好，学习要仔细。老师上课前有时讲个笑话，我们听了哈哈大笑，老师也笑了，我们在快乐中上课了。老师总是先把我们带到课文中，感受着课文中故事情节的奇妙，让我们欢快的度过每节语文课。这就是我们的语文老师爱笑、开朗、美丽而又平易近人的老师。我的老师写人作文300字 篇5“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话就震天动地长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”她，身材微胖，脸颊白皙红润。语言犀利，但说话不出格。班里优秀的同学，被她培育得个个在年级中都是数一数二的。对那些成果较差的同学，她也从不吝惜自己的表扬，一点点进步都
7、可以作为老师表扬他们的理由。我印象中，老师常常笑，见到我们总会微笑点头。但老师也总把乏累藏在微笑中。那一天，老师照旧声情并茂地讲着课，可我发觉她腿上贴着膏药，她还在在教室里走来走去，因为要看我们做批注，对自己的腿疼毫不在意。我心里替老师担忧，真希望她能坐下来休息休息。下课铃响了，同学们热闹起来，老师最终坐下来了，来不及喝一口水，却起先批改那小山似的作业，我的心中久久不能安静。她就是我们的语文老师余玲老师，插柳之恩，我终生难忘。但愿长大后，我也成为你，领着一群小鸟飞来飞去我的老师写人作文300字 篇6望见王老师，心里就涌起感谢和崇敬之情。是他让我们在学问的海洋里尽情遨游，是他让我们在学问的天空里
8、自由翱翔。也许是中班的时候，有一日，王老师在课堂上介绍了查字典的方法，我却不以为然，自以为凭自己的小聪慧肯定没有什么能难得到我的。放学了，王老师对大家说：“今日，我们学习了音序查字法，请同学们把黑板上指定的字查完了再回家。”拿起字典，我却不知道从何处入手，这下可糗大了。我急得像热锅里的蚂蚁，东看看，西瞧瞧，眼看太阳西下，眼看教室里同学们一个个离开。没法了，只得听从老师的话，去向别人请教，这才牵强过了关。还有一次做练习册，题目写着用“”勾出错误的读音，可是我并没有仔细看题，干脆用“”勾出了正确的读音。我自以为全对了，拿着去给老师批改，老师狠狠地指责了我：“太自以为是了，凡事不要想当然，想怎么就怎
9、么，题目是怎么样的，我们必需严格根据题目去做，马虎大意害死人！”虽然觉得老师的话太过严厉，但我还是服气，因为那的确是我的马虎大意惹的祸。我的老师写人作文300字 篇7去年暑假的一天，太阳烤着大地，把大地烤得直冒烟，就像一个刚出炉的烙饼一样。下午4点，我去学钢琴。学完钢琴后，我打算回家，可是妈妈没来接我，我只好坐在钢琴教室里干等着。过了一会儿妈妈还没来，我便耐不住性子，跑到外面去东张西望。我心里急得像热锅上的蚂蚁团团转。教我钢琴的陈老师恰好看到了这一幕，亲切地问：“你怎么了？”我看了看这位老师，心里一惊，心想：这不就是教我钢琴的陈老师吗？她上课的时候挺严厉，不知道现在怎么样。我吞吞吐吐地说：“没
10、没什么，只是没人来接我而已。”“来，我送你回家。”老师说。“你不还要上课吗？”我问道。“先送你回家再上课也不迟。”老师说。老师一路上护送我回家，热的时候，她给我买温水喝，过公路的时候，她让我走人行道，我看到她满头大汗，就问她热不热，她总是回答不热。回家后，我在窗台上远远地望着老师的身影，泪水模糊了我的眼睛。我心里真想说：“老师，感谢您。”我的老师写人作文300字 篇8我的语文老师兼班主任是一位女老师。她姓任，今年大约三十多岁。她的皮肤白皙，那瓜子脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面长着一张常常微笑的嘴。 任老师教学很仔细，对每个同学都向对待自己的孩子一样，细心呵护，一丝不苟。有一天，我们
11、正在早读，任老师面色安静地走进了教室说：“今日，谁没交作业。”教室里鸭雀无声，紧接着，任老师又大声并且生气地说：“谁没交作业！”教室里还是一片宁静，静得甚至于连根针掉到地下都听的见。这时任老师明显特殊生气，竟然哭起来，她一边摸着眼泪，一边让语文课代表查作业，看看究竟是谁没交。刚要查时，有几个同学才把本子交上来。原来是忘写了，正在底下偷偷地补作业呢！当时，我们心里真想把那几个没交作业的同学整理一顿！ 任老师常常教育我们做人做事都要实实在在，尤其是在学习上更不能有半点马虎。学习上偷懒、欺瞒都等于在害自己！任老师，我爱您！我们四年级二班的全体同学恒久爱您！我的老师写人作文300字 篇9我的老师是一个
12、亲善可亲的好老师。她留着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，樱桃似的嘴。长的可美啦！有一次，我考试得了我的历史最低分80分，当得到试卷时，我的眼泪流了出来。下课后，老师把我叫到办公室，我以为肯定会被老师骂，谁知道，老师并没有骂我，而是拿出我的试卷说：“怎么了，错了那么多题，我们一起来看看是怎么错的吧”我一道一道的检查，发觉20分中有16分是因为马虎丢掉的。老师又给我细心的讲解，把我的错题全改对了，我和老师一起露出了微笑。还有一次，早晨还是阳光明媚，下午却下起了瓢泼大雨，看着同学们一个个打着伞走了，我心里非常焦急，因为我没有带伞来，这是，老师到教室来关门，发觉我还没有回家，便问我：“怎么还没
13、有回家呀！”我小声的道：“我没带伞。”听了我的话，老师忙把她的伞给了我，让我快回去。我看了看老师，问：“那您呢。“我还有伞。”听了老师这话，我才放心离开了学校。这就是我的老师，一个关切学生，亲善可亲的老师！我的老师写人作文300字 篇10四年级时，我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖，才二十多岁，是我见过的最年轻的老师，她给我的帮助特别大。老师的名字特别有意思，叫青青。还别说，她还真是像年纪轻轻来学校实习的高校生呢！肖老师个子矮矮，我都快比她高了，戴着一副小眼镜，梳着马尾辫，看起来就给人留下很好的印象。肖老师很活跃，我们放学，她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气，这就是为什么我喜爱她的缘
14、由。肖老师会讲一口流利的英语，我与她竞赛背课文，总是她略胜我一筹。肖老师教学非常有方。不管什么句子和单词，她统统让我们来说明，还说“好记性不如烂笔头”，让我们培育做笔记的好习惯。她上课采纳加分模式，提高我们学习的主动性，这也是我喜爱她的缘由之一。老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人，她深知我的潜力，但也知道我的语音语调并不好，她在我背课文时仔细地听着，并教我每一句的抑扬顿挫，使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词，总是她帮助我，让我的单词储备量日益增多。老师虽矮，却在我心目中无比高大；老师虽小，学问储备量却超浩大。肖老师，您真是我的好老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页