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1、2022我的老师写人作文有关我的老师写人作文合集十篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是我帮大家整理的我的老师写人作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的老师写人作文 篇1“坐正”。每当听见这洪亮的声音就知道是语文老师来了。他一身干净的运动装，看上去是那么精神和亲善可亲，脸上带着微笑，他就是我们的语文老师杨老师。杨老师学问渊博、教学阅历丰富，我尤其爱听他的作文讲评。他讲评作文总是那么幽默、引人入胜，使我们爱好大增。我在不知不觉中爱上了作文。“叮零零”，杨老师大
2、步走进教室，对我们说：“同学们，把语文课本翻到17课李时珍夜宿古寺。”我们上到第6自然段“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人还能叫苦吗？”老师对我们说：“同学们，谁会把它改为陈述句呢？”我举手回答道：“我。”我站起来说：“先生是快50岁的人了，都挺得住，我20岁的人不能叫苦。”老师说：“是的，就这样，但有几个同学，特殊是王邵正、李时勇不要写成”先生是快50岁的人，都挺得住，我20岁的人挺不住。知道了吗？“我们答道：”知道了。“同学们哈哈大笑起来。我们知道这是老师有意提示我们的，也是老师的幽默所在。那是一堂作文课，他说：”写作文要详细、生动、通顺，在写的时候要加一些比方句、拟人句，这样
3、，会使文章生动起来。“我们语文老师跟我们讲作文的时候，会说他小时候经验过的事情，常常说得同学们捧腹大笑，接着他又讲了几个细致视察的小故事。总的来说视察什么物体，从它的颜色到形态，生活习性及生活规律，都要进行深化的视察，有的还要翻查有关参考书。杨老师还说：”写作文肯定要真实，不管你描写多么生动，词语多么丰富。不真实的文章没有意义，就不是好作文。“我想，我也常犯这种毛病，以后我肯定改正。记得有一次，我的美术作品选去县上参与竞赛，须要交10元钱报名费，当时我没有钱，妈妈送来？离学校太远。小姨送来？她要上班。向同学借呢，谁有这么多钱。怎么办？怎么办？这时我想到一个人杨老师，找他借，敢吗？终归我才来这个
4、学校上学呀！想来想去鼓足志气开口向他借，可没想到的是他说：”我先借你，下次带来还我就行了。“我听到这句话激烈得差点哭了。我的老师就是这样的平易近人。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到兴奋吗。我的老师写人作文 篇2自从升入初中以后，我相识了很多新的老师，其中给我留下印象最深的要数我的语文老师李老师！（开宗明义开头，干脆引出下文。）她个子不高，（词语重复，删去。）身材中等，戴着一副镶白边的眼睛（眼镜），一看就知道是一个博学的语文老师。她常常散着头发。尤其是她走路很轻，常常神不知鬼不觉地来到你身边。（语言不美，删去，莫非老师是“女鬼吗”？留意肖像描写的章法，留意用词将人物写的传神，给读者印
5、象深刻！）李老师上课语言诙谐幽默，课堂上常常起到抛砖引玉的效果。（中心句，使文章段落格式清楚。）在讲解语文课时，有一些须要我们登记的文学常识，李老师会常常讲一些小笑话和典故来加深印象，在听了这些小故事笑话后，这些学问已成为我们永恒（改为：永久）的记忆。有关阅读方面的学问，她擅长总结技巧，找到学问的切入点，高效的引领我们学习，而且假如听不太懂的时候，她总是不厌其烦地給你讲解，自从上了李老师的语文课后我爱上了阅读，爱上了唐诗宋词，我深信是李老师在我的身体（用词不准，建议改为：心灵）里埋下了文学的种子。（缺少必要的描写，不要只是一味地平铺直叙，明白？）我的语文老师是一个“变色龙”（留意引号的用法，不
6、然你笔下的老师真的成了反面人物的代表了。）。在语文课上是那样的亲善可亲、平易近人，但在班级管理上对我们的要求是特别严厉的。李老师同时兼任？班和我们班的班主任，两个班的学生加在一起有一百五十人。老师平常常常教育我们要做一个正直、有责任心、懂得感恩的人。对待一些上课开小差，课下小打小闹、乱说瞎话的同学，一经发觉李老师对他们毫不客气，所以我们班的几个捣蛋鬼在李老师面前真是按部就班从不敢造次。自习课时，班里宁静得连根针掉在地上都能听到。（就是缺少描写技巧的运用，望你今后多在描写上苦下功夫，文章才会生动感人！）这就是我的新老师，我信任在新老师教化下我会更加进步！（卒章显志结尾，紧扣主题。）我的老师写人作
7、文 篇3老师您是我开启才智的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中出现，一个慈母般的严师形象呈现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候赐予我不同的激励和帮助，它在我困难的时候静默激励着我；它在我取得好成果而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时激励我接着前进这双眼睛的主子是我小学一年级的语文老师温老师。记得一次语文考试时，我遇到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有激励的眼神看着我，似乎在对我说：“老
8、师信任你，你能行。”有了你的激励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果真我立刻做出了这道题。因为有了您的激励，所以我在那一次的考试中取得了好成果。当时试卷发下来的时候我显得有些傲慢，因为当时试卷发下来时我一看到自己的成果我就起先问自己身边几个同学的成果，我发觉都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您望见了您用严厉的眼神望着我似乎在告诫我：“不要傲慢，有一句名言叫虚心使人进步，傲慢使人落后。我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您望见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话起先用心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。还有一位老师
9、，我刚起先对她很冷漠，但是有一件事却变更了我对它的看法。她是我小学二年级的数学老师陈老师。有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些难受，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些难受，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒适，那温顺的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告知她我我家的电话号码我照实的告知她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般暖和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们
10、走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿须要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当须要一桶水的时候，也绝不赐予一杯水。适时，适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教化艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍宝，光彩熠熠。老师您用您自己的一生，帮助了许多人，假如说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉
11、，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流老师我爱你！我的老师写人作文 篇4一日为师，终身为父。父。-题记“ 三高”，你看到这题目别想歪了，以为这老师患有严峻的高血压、高血脂、高血糖吧！其实不然，仲老师身体健康着呢。那这“三高”指的是什么呢？请听我渐渐道来.个子高大家或许认为四五十年头的人因为养分不良，长不高，可我那位姓“仲”的老师恰恰是个特例。他至今已经达到“我发（58）高龄”，个子依旧保持在一米八左右。也许对于过去来说，这应当是个“天文数字”吧！学问高在那个年头，当“先生”可不是件简单的事情。而仲老师不仅是一位老师，还是个“神童”老师。据我所知，他只上到小学五年级，后来靠自学、深造之后就去初中教
12、课。他曾担当小学校长，初中教育，看来，这个“中国人”功夫不浅啊！品德高我是个小邋遢，每次作业本不是这边的角儿折起，就是那边的角儿卷起，有时还会落下一些“小鸟屎”（橡皮残渣）。到了仲老师那儿，我依旧没变更这个不良习惯。但每次仲老师把本子发下来，我惊异地发觉作文本的角儿抹平了，“小鸟屎”不见了。这是怎么回事呢？一次偶然间，望见仲老师在修改我的作文，批阅完之后，他先把那些橡皮渣抖掉，有把边边角角抹平，压在教科书的底下。这“一抹”、“一抖”、“一放”，我恰好看到仲老师那一颗金子般的心-对工作的孜孜不倦，对学生的拳拳爱心。谁言寸草心，抱得三春晖。仲老师，他诙谐、严厉、仔细、细心，这几个词语，也许是“恩师
13、”所富有的内涵吧！我的老师写人作文 篇5老师，您还记得么？曾经的您与我门在一起的时间，在欢乐的您，在生气的您，在担忧的您，一个个您串成那暖和的回忆。每次想起您，都有过想哭的冲动，因是为您使我门成长，是您陪伴我门走过了风风雨雨。老师，您还记得么？刚开学的时候，您说我门都是您的孩子，我门说我门不是孩子，您在那浅浅的笑着，但我明白我门恒久都是八班的孩子。在您的眼里恒久都是长不大的小孩。老师，您还记得么？在我门一起从军训的地方回来的路上，我门一起和您唱着歌，仿佛我门只不过是知心的挚友，那时的我门无忧无虑的在一起。老师，您还记得么？在去年的夏天，您说您不再带我门班了，我门每个人都很缄默，因为我门不知道该
14、说些什么。我门从来没有想过，当我门要走上初三的战场时，您这位将军却不复存在。老师，我还记得：您曾说过您不是一位好老师，没有将我门班带成年级第一；但是我明白您为我门付出了多少。因为我门的任性使您几次被年级组长骂，但您从来都护着我门。老师，我还记得：您曾说过我门每一个人都是希望的种子，总有一天会发芽，然后渐渐长大。总有一天会长的比您高大；但我明白不论我门怎么成长，您恒久都是我门心目中的参天大树。老师，如今的我已经长大了，不再是那个任性的女孩了，但是您已经不能回来了吧时间飞逝，我门都已经长大，或许这一切都是成长的代价。这些片段回忆起来是都还是那样的暖和。当温存的记忆再一次打开时，我发觉屏幕前的我早已
15、泪流满面。往窗外望时，我发觉今日天气与军训回来时的一样，阳光肆姿的从云上倾泻下来，耳畔又响起那时的歌声老师，我门都很喜爱您我的老师写人作文 篇6老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，静默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如雪白的春蚕，将学问的细丝留给我们，而自己却死亡啊，老师，您的精神，永记我心！在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师陈老师。陈老师是个40多岁的人，个子中等，既亲善，又严格，你肯定产生了一个大大的问号吧？陈老师是亲善的。在自习或课间的时候，她是那么地亲善，脸上总是挂着笑容。因为我的数学成果好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我
16、上课听不懂老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐性地给我讲解，但我并没有听进去。老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上6点半。等到我听懂了，这才肯回家。老师一遇到这种类型的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难题了。陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的“尖子生”也不例外。那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以没有去背。当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，这样就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我悲观，你怎么能这样这么不仔细。老
17、师布置的作业你怎么能不去完成呢？”陈老师是公允的，并不会因为成果而偏心于谁陈老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！我的老师写人作文 篇7当冬女神哼着快乐的小调离去，当春姑娘踏着轻快的脚步来临时，我们在这个充溢生命气息的春天开学了。报名时，见到您，照旧是那样漂亮、温顺、亲切。还记得那个寒风凛冽的冬天吗？我的手生冻疮，溃烂得惨不忍睹，上课还疼得直哭，是您为我拿来护手霜，亲自为我涂抹，课后还嘱咐我留意防护。老师啊，那时，我多想叫您一声“妈妈”！我很喜爱上语文课，是因为老师上课时生动的.语言似山涧的小溪悦耳好听，似滚滚的大河激人奋进，似老师啊！您那双
18、会说话的眼睛我们怎能遗忘？课堂上，哪个学生做小动作了，您就始终瞪着眼睛盯着他，似乎在告诫他要用心听讲，直到他发觉后，惭愧得低下头来，那时，您的目光又变成温顺的了，仿佛在告知大家，您已经宽恕他了；要是谁回答出了您的问题，或者朗读得声情并茂，或者考试成果优异，您的目光中就饱含着赞许；当谁的成果有了进步，您的眼中就含着激励那是上学期期中过后，刘老师有好些时候没来了。代课老师换了一个又一个，我们都没心思听讲，心中很是记挂她，想着老师慈和的笑容，思念涌上心头，于是我们便自发地组织去探望她。到了老师家，怀着忐忑的心按了门铃，见到了日夜思念的老师，照旧是温顺的笑容，只不过眼眸中多了一丝欣慰和激烈。尽管她身在
19、家中，但她的心还在学校、在我们身上。她的手上是厚厚的夹板，手背肿得老高，看了怎能不让我们心酸？虽然受着伤，但她还是不停地询问我们的学习状况，以及教学进度，支配我们怎样复习，仿佛是母亲对儿女的谆谆训诲。古往今来，素有把老师比作舍己为人的蜡烛、滋润学生心田的甘露、鞠躬尽瘁的春蚕，但我认为，老师您更是一盏心灵之灯，指引着我们走向胜利的彼岸！我的老师写人作文 篇8我的管乐老师姓胡。刚起先教我们的时候，我们并不那么喜爱他。他是四川人，穿得很随意，不过是一件某年建军节发的上衣，一条深黑色的西裤。爱踢球，踢完球以后大汗淋漓，让人觉得邋遢。后来，我们起先爱他。说不上为什么。胡老师在训练完以后给我们讲路漫漫其修
20、远兮，惋惜当时我们还是孤陋寡闻的毛孩子。胡老师没有家室，所以一个人轻轻松松游遍了大江南北。前年暑假，胡老师去了西藏。他总说，假如有条件，希望我们也能多出去看看这个世界。他搭车去然后徒步旅行。胡老师说，只有脱离商业的旅行，才能看到更真实的世界。所以，胡老师跟过马队，去过偏僻的地方露营，去过藏民的家里过夜，见过自然的东西，接触过最淳朴的人民不知道青藏铁路能否真的如天路一般，只带安康和华蜜进大草原，不搀杂任何污秽地？还是，会成为另一个海南？胡老师是一个豁达的人，那么潇洒。一个人穿过大草原，一个人飘漂浮荡。对于漂泊的人来说，整个世界属于他，所以沉甸甸地华蜜着，却又似乎整个世界都不属于他，所以轻松地随遇
21、而安。胡老师很喜爱莫扎特的音乐，他说，那是不张扬的音乐。胡老师有一双很小的眼睛，但是那里装进了中国一半的自然。胡老师训练迟到了就罚自己抬水，因为他厌烦迟到的人。胡老师乐呵呵地告知我们，他熬夜看足球竞赛，结果支持的球队0分。我不会担忧他快不欢乐，虽然他由于家里出事所以不再教我们了。因为他不须要。他是一个真正坚毅欢乐的人。以上这些平淡的文字献给平平凡凡的胡老师。感谢他，曾给过我那些平平凡凡的感动。我的老师写人作文 篇9我们上了三年级，又迎来了我们的新语文老师彭老师，彭老师是男的，斯斯文文的，身高可能有一米七左右，戴眼镜的，一看就知道是个有学问的人。彭老师一般话既标准又流利，出口成章，不愧是学校的名
22、师。上课了，彭老师亲善可亲。不听课的同学，彭老师不会干脆点名，而是，轻轻告知我们说：“谁，谁是大笨蛋。”全班一笑，不听课的同学留意力就回来了。有时，他会依据题目为什么那么多人错来讲解。有一次，同学们没有看题目就做了，彭老师就举了一个例子：长官叫你打一个万字，只听一声，把长官都打死了。一样是打就看有没有按题目要求去做事。下课了，老师坐在凳子上休息，喝喝水，看着我们的课间活动，有时批改卷子，有时向同学们了解状况。多么好的老师啊！我信任，彭老师肯定能把我们班创建得更好！我的老师写人作文 篇10在平常生活中，我们每天来学校。而在学校授给我们学问的，就是我们的老师。她像园丁一样教化我们，因此我最钦佩的人
23、也是我的老师。我的老师个子算高，一双炯炯有神的眼睛总是随时随地地扫描着我们。别看老师对我们严格，其实这是对我们好。就像上次：我身为一个体育委员，可尽然在纸上骂同学。后来那位同学告知了老师，我被叫到办公室。我以为这回我确定是完了，便拖着沉重的脚步向办公室走去。可让我万万没有想到的是，韦老师并没有痛斥我，老师是有悲观的语气来教育我，韦老师说的话，我至今还难以忘怀，她说：“你怎么能在纸上骂同学呢”韦老师的眼神中有些悲观。我掉下了眼泪，“韦老师，我错了，以后在也不这样了。”韦老师为了让我们上一节公开课，也是费尽了心思，她大量地阅读了各种书籍，在加上那时又要考试，她经常傲夜。早上起来，眼圈常是黑黑的。这时我感到特别内疚。心想：老师原来睡眠就不够，我们有给他操劳。我真是心如 刀绞。啊！韦老师，你为我们付出了你的时间，你为教化我们付出了心血。此时此刻，我只想赠给您一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页