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1、2022我的理想演讲稿我的志向演讲稿12篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在社会一步步向前发展的今日，须要运用演讲稿的事情愈发增多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？下面是我收集整理的我的志向演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。我的志向演讲稿1各位同学、老师：大家好！今日，我要演讲的题目是我的志向。每一个人，都有着迥然不同的志向。假如一个人没有志向，就像在海中航行的船没有了帆，所以，一个人的志向是极其重要的。在我们的同学中，有的人想当老师；有的人想当医生；有的人想当警察；有的人想当老板而我的志向就是当一个的作家，用小小的笔来撰写出美妙的文章。我为什么想当一名优秀的作家呢？因为人们在生活中的喜怒哀乐，可
2、以带来无尽的感叹和遐思。而写出好文章是漫长而困难的，因为要多加修改，多些文采。当自己辛苦写出的好文章，被大家加以赞许时，便对自己自信了很多，对以前辛勤地写作感到值得，而苦尽甘来。当然 ，我们的学生现在都爱幻想着自己的美妙将来。而有些学生，只是单单地幻想，没有落实到志向。我认为，要为自己的志向而努力。我知道作家的路，可能是崎岖不平的，何况是一名的作家呢？因此，我就从小努力学习，为将来当作家打下坚固的基础。我知道当作家，首先要写的文章有文采。所以，我打算了一个好词好句本，当读书阅报，看到美丽的词句，就坚决果断地摘抄上来。经常拿出来看一看，读一读。时间一长，就深深地纪录在脑海中， 文章也自然而然多了
3、几分文采。我还知道当作家，要”原于生活，高于生活”，因此我还打算了一个日记本。每天晚上，就拿出来纪录当天有意义或者好玩的事情。没事的时候翻一翻，一来可以回忆回忆往事，二来写作文时，还可以拿出来参考参考，成为写作有利的素材。一首小小的诗、一篇短短的文章，都是是我童年”小作家路”的点点痕迹。而写作就可以在”小作家路”上增加一大笔光辉。所以，我会勇往直前地向未知的前方，大步奔去。 牢记我的志向，为它而奋斗！我的志向演讲稿2老师们，同学们：大家好！（鞠躬）我国战国时期思想家墨翟先生曾说过：志不强者智不达。的确，我国古往今来的大人物们都有“鸿鹄之志”，因此，我认为，一个人不能没有志向。我作为在座中的一员
4、，也有志向。而我的志向，则是成为一名科学家，因此，我崇拜的人物就是AlbertEinstein。我深知，做一名科学家，所须要的正如Einstein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”后天的努力，是成为天才与否的关键。Einstein先生去世后，科学家们对他的大脑探讨，认为这是科学界的一大谜团。但事实上，Einstein先生年幼时也被老师斥为低能儿，那么，我由此得出结论：天才是后天熬炼出来的，脑子越用越灵。我的志向是成为一名科学家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假设前景是宝玉，那么愿景就是玉璞。而圣经中说“没有愿景，人就会消亡。”不幸则是看不到愿景。我既然确定了我的愿景，
5、那么，我将会为我的愿景作出奋斗，努力去实现我的愿景。我们常说：“你的志向确定你成什么样的器。”我认为，我的志向不能完全主宰我的命运，科学家不是靠空想就能当上的，我们须要有志，无论是幼年、青年、壮年还是暮年，都要勇于探究、勇于尝试、勇于奋斗。宏大的政治家兼军事家曹操也曾说过：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们要为我们的志向、我们的愿景去奋斗，那么，奋斗的目标和方式呢？在中学生中走红的作家韩寒因为在“七门红灯”之下落榜，因此极力去讽刺我国的应试教化，我个人则认为，应试教化的“利”大于“弊”，这种制度淘汰了太多太多人。正所谓“吹尽黄沙始到金”，留下的肯定是会闪光的。那么，我们就不能在滔滔的
6、学习潮流中被冲下下游。我们常说“力争上游”。我个人则认为为志向而奋斗之一场人生中的战役。我们要与不良的习惯战斗，为了我们的荣誉而战，为了我们的志向而战，为了我们的愿景而战。我的志向、我们的志向将会在这场意义重大的“战役”中褪尽浮华！小学阶段的最终挑战正在向我们靠近。正所谓“磨刀不误砍柴工”，回想起我们在小学阶段中的“磨刀”磨出来的成品原委用于砍柴能砍多久。在过去的六年里，我们看到了我们的成就，为什么有的刀能斩断乱麻，为什么有的刀却如朽戈钝甲，这取决于我们为我们的志向所付出的看法。科学家须要有过人的才智、冷静的头脑和擅长视察的双眼。信任在座的同学们大都想成为卓越的科学家，都有远大的理想。假如你和
7、我一样的话，那么就要思索一下我们的这三点具不具备，然后依据实际的状况来确定我们的奋斗目标，然后努力把它变成前景。可是在考试的面前，即使你有再大的聪慧才智，过不了这一关也是白搭。记得有一篇作文，讲解并描述了一个美术天才因为年年因英语和政治不过关考不上自己心仪的美术学院，因此郁郁而终。在应试教化的实际考察面前，志向和愿景都是其次的我们的目标是在做好基本的打算后再去为愿景而奋斗。各位的志向确定都各有各的不同，但是为它奋斗的过程却是相像的。屈原的离骚中写到：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为求“索”，我希望各位能够在小考中发挥自己的水平，而我，也不例外。为了志向，为了明天，奋力冲向光辉的顶点吧！我的讲
8、话完了，感谢。（鞠躬）我的志向演讲稿3小时候，假如有人问我：“你的志向是什么？”我肯定会撅起嘴说“志向是什么？我没有志向。”心里却在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行了，还要什么志向。后来，有人提示我：“吃好、穿好、玩好，这不是你的志向吗？莫非你的志向就这个水平吗？”，我听到同学们各种各样所谓的志向：工程师、科学家、解放军、画家、医生等等，五花八门，无奇不有。我略有所悟：原来我也有志向，于是，无趣的我，也起先据此构筑心中的志向大厦。是成为画家吗？可我只会照葫芦画瓢，没有一点创意；是成为歌颂家吗？天生五音不全，难登大雅之堂；是警察吗？我天性喜静不喜动，见个毛毛虫也吓得半死，抓不了坏人。从我第一次拉
9、着风筝线，放飞风筝的那一刻起，我的志向也便随着风筝被放飞了，假如哪一天，我能穿梭于茫茫恒星之间，风筝为我铺设平坦的道路，自从有了这惊奇而又大胆的志向之后，我好像变成了一只鸟儿，正在飞向那幻想的彼岸。渐渐地，随着年龄的增长，学问的积累，我知道了，只有学好物理学及其相关学问，才能实现这些荒谬的想法，把自己的志向变成现实。我还知道了物理可以用于很多的科学领域：“如医学技术上的X光，天文技术上，天体射出的电波，航海技术上的浮力与海地压力，小至石子落地，家里做饭用的微波炉和电饭煲的构造等。成为物理学家，慢慢成为了，令我着魔的一个幻想，有了幻想的我，似乎已经为飞向胜利的彼岸，插上了天使翅膀。”虽然有了幻想
10、，但是，光说不练是没有任何作用的。想成为物理学家，不但要有幻想，而且应当朝着自己的幻想努力，不眷恋幻想的起点，展翅翱翔。牛顿在小路上漫步，一个苹果正好砸在他的头上，他没有气恼，而是仔细地思索，苹果为什么不飞上天，而是掉下来。这样的问题，人们或许都遇到过，但又有谁能像牛顿那样去探讨呢？从而他发觉了万有引力定律。我要象牛顿那样做一个酷爱生活，留心视察身边事物的人。诺贝尔被称为世界炸药之父，也是人类历一个宏大的科学家。他在研制炸药时遇到了种种挫折：他的父亲被炸死了，弟弟也成了重伤，自己也成了一个残疾人。但是他丝毫没有退却，仍旧坚持不懈地探讨，最终，在第N次试验失败后，诺贝尔研制出了新型炸药。不怕挫折
11、与失败，失败乃胜利之母，每一项发觉，不管是否重要都须要付出艰辛的努力，为此，我觉得肯定要有不达目的，决不罢休的精神。居里夫人发觉了镭，伦琴发觉了X光这些都绝非易事，都是付出了艰辛的劳动与努力的。没有吃苦的精神，探讨物理又谈何简单？志向的实现还须要熬炼出敏捷的思维实力。为了做到这点，脑筋急转弯，应当成为我的必修课。除此之外，平常应当多看，有关物理学方面的课外书，在书中见到好玩的小试验了，拿个小本子登记来，有时间了就做一做。在飞向志向的道路上，难免要遇到很多的困难，但是要不怕困难，勇于挑战。人生短暂，只有二三万天，弹指一挥间，而用在学习上的时间，只有1/4，不能白白地奢侈。我会证明给自己看的，只要
12、有耐性、信念、恒心。就能学到更多的学问。既然播下了志向的种子，就要每天浇灌，去努力实现心中的愿望。不经验风雨，怎能见彩虹。我肯定要好好学习，将来成为一名宏大的物理学家，用我所学学问来报孝我的祖国！为国争光！我的志向演讲稿4敬重的老师，敬爱的同学们：大家晚上好，很荣幸能站在这里进行演讲，首先，请伸出你们的手，给我一点掌声感谢。今日我演讲的主题是我的职业志向。说起职业，那可就多了。上到xx、省长、市长，下到农夫工、清洁工，这全部的全部，都是一种职业。在这么多的职业里，我的职业志向是什么呢？这要分两个部分来讲：第一部分是来这个学校的职业志向，那个时候，你若问我，你长大后想做什么呢？我定会坚决果断的告
13、知你，我想做一名医生。自小，我身体就不好，爸爸的身体也很不好，那是我就想：我长大了肯定要做医生，把爸爸的病治好，让我爱的人和爱我的人都健健康康的，不要被病痛熬煎。于是，我便喜爱看医学方面的电视剧，看到剧中那些生命垂危的病人被医生用高超的手段救活，我总是不由自主的拍手叫好，甚至激烈得热泪盈眶，仿佛自己就是那济世救人的神医。从接触生物这门课程起，我成果始终很好，同学总说：*，你以后肯定能成为一名医生的。那时，我对医生这一职业充溢了向往。其次部分是来到这个学校选择药学之后的职业志向。这时，你们就要问了：你不是说你想当一名医生吗？怎么又跑来学药了？嘿嘿，这时有缘由的。小时候，爷爷常常给我讲故事，但有一
14、个故事让我记忆犹新：从前，有个小孩误食了弹珠，他妈妈带他走了许多家医院，但医生都说没方法，他妈妈特别难过，就抱着他在大街上哭，这时，一个人走过去问他妈妈：你为什么哭得这么难过啊？他妈妈回答说：我的孩子误食了弹珠，医生说他活不了多久了。那人便笑着说：这个好办。说着便拿出一包药，叫她回家给他孩子煎了吃，孩子吃完药后就猛烈呕吐，竟把那弹珠也吐了出来，几天后孩子又是活蹦乱跳的了。那时，我对这剂药充溢了新奇，连医生都治不好的病尽然被它治好了。当然，这么个小故事是不能变更我的志向的。但是，还有一件事：我从八岁起就得了胃病，那次，胃痛的很厉害，大医院都跑了好多家，总不见好，后来一个从事药业的叔叔给我拿了一盒
15、阿莫西林，吃了那个药后，我的胃尽然不痛了，那天，我激烈得在家里跑来跑去，感叹药物的奇妙，对药物的结构就更加新奇了，所以，初中毕业后，我就来到了这所学药，但后来我才知道，我考上了一中，那时，我真挺懊悔的，但我想明白了，既来之，则安之既然选择了，就该一如既往的走下去。但是考上一中没去读还是会被许多人说闲谈的，所以，我要有一个目标，并为之奋斗，用事实证明我的选择没有错。现在还是学生的我，首先要做到的是仔细的听好每一节课，娴熟地驾驭专业学问，因为药学是一个关系到他人身体健康的专业，所以，我不允许自己犯专业错误，还要主动的参与活动，造就一颗爱奉献的心，努力改正自己的缺点，那里做不好就要反复的去做，我信任
16、熟能生巧，同时，我要努力拿到本科文凭，提高自身素养。进入职场后，在仔细工作的同时，还要不断的学习以充溢自己的阅历，热心的帮助他人，与同事打好关系，为考执业药师做好打算，工作几年后，我想进入公司或制药厂工作，并不断完善自己，尽可能的为药学这一行业做贡献。No sucess is uneamed。I believe that only by working hard can we have a beautiful future。Terefore，in order to better future，study hard。Twards our goal， go forward。我信任我的将来不是梦。我
17、的演讲完毕，感谢。我的志向演讲稿5有人说：他想当一个宏大的科学家，探讨新科技；有人说：他想当一名精彩的宇航员，穿梭在一望无际的宇宙中；还有人说：他想当一位精彩的画家，画出自己的世界每个人都有自己的志向，当然我也不例外。从小到大自己的志向都在进行着天翻地覆的改变，有时想当一名警察爱护人民，有时又想当一位医生挽救生命。现在我想要当一个宏大的数学家或者一个嬉戏制造者。托尔斯泰曾经说过：“志向是指路明灯。”志向是人生中的目标，也就是指路明灯。一个人没有了志向就没有了人生中的目标，也就没有了向前进发的动力。自古以来就有很多宏大的数学家：祖冲之、华罗庚从小到大，在我全部的学科中就数数学最好了。数学不像其它
18、学科一样非得死记硬背，而是要靠活学活用，能够举一反三。要做一名数学家是不简单的，更何况是一名宏大的数学家。光有前天的才智是不够的，还要有后天的良好教化和学习。现在已经为数学家打下了基础，所以我会努力，尽可能的多学多用。做一名宏大的数学家，并不是载入史册，而是为国家做出贡献，为全世界做出贡献。探究数学界中的奇妙，创建数学的新境界。做一个嬉戏的制造者也是离不开数学的，既然我的数学比较好，也给这个志向打好了基础，但还是要多加努力。从小到大的我就始终很喜爱玩嬉戏，一玩就是两、三个小时。嬉戏会有自己喜爱的也有不喜爱的，喜爱的嬉戏也不肯定能满意自己想要的。所以我要当一个嬉戏的制造者，做自己的嬉戏。做嬉戏只
19、有英文程序，作为中学生的我要多加练习自己的英文水平，学好英语。今后成为一个精彩的嬉戏制造者，做自己的嬉戏！玩自己的嬉戏！每个人的志向不是都可以实现的，所以即使我的志向没有实现，我也不会放弃，我会始终向人生的指路明灯前进！我的志向演讲稿6十二年的寒窗苦读，十二载的乘风破浪，承载着太多的幻想和追求，快乐与苦痛，经验过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过多数次的象牙塔，这个幻想起飞的地方。现在我们又已经经过了大一的一年，此时此刻不知道大家的心情是否和我一样，但有了一年的高校生活，我们都信任了：命运并非上天的支配，命运是驾驭在自己的手中，要获得华蜜，拥有辉
20、煌，就得去耕耘去锻造，就得左右自己。我今日演讲的主题就是，我的高校我做主，做自己命运真正的主子。是鱼儿就不要幻想蓝天，是鸟儿就不要痴迷海洋，我们只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意义的人生。进入了高校，许多时候我们因为时间无法支配而无所事事，曾经的中学是满堂灌的填鸭式教学和千军万马过独木桥的高考制度，我们更多时候适应的是充溢的传统型学习，把高考当做了奋斗的终点，当我们步入高校校门，特殊是在我们之前大一的一年，我们难免花了大量的时间止步不前或抱着高考后休息休息的心理，而随意放纵，荒废至今而学业一事无成。去年此时，我们兴致勃勃的来到这所成就你人生幻想的地方的时候，大家产时都写下了自己在大
21、一一年的规划；可是经过了大一一年的历程，现在我们可以看出，同学们的道路已经慢慢走上了不同的方向。有的人选择了放纵；有的人还在埋怨自己是否来错了地方；有还的甚至觉得自己选错了专业，而始终耿耿于怀。但不管怎么样高校不是技校，一个机电专业的高校毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的娴熟技工也照样可以操作，甚至比高校生操作得更好；一个外语系毕业的高校生能够说一口流利的外语，能够将长篇的外文资料翻译成中文，可是，一个跑到外国卖了几年烤红薯的人也能说外语，甚至比高校生说得更地道；一个医学院的毕业生能够拿起听诊器给病人看病，能够凭借几百万一台的医疗仪器诊断出病人的疾病，可是，许多卫校毕业的中专
22、生在积累若干年阅历以后，照样可以拿手术刀，古时候的中医甚至能够悬丝把脉，仅凭一根丝线就能为病人开药方并保证药到病除我们曾经感受过，现在我们也可以看到，初入校门的学弟学妹们，他们哪个不对高校生活的充溢着无限的遐想和憧憬。可是当我们进入高校之后，我们却发觉，发觉这里与自己想象中的有所出入，这里没有了中学老师的谆谆善诱，也没有许多学习任务的画地为牢，没有了家长们的悉心督促，没有奖罚分明的体制满意着少年时期学优则赏的虚荣心。这里有的是更多的自主的时间、和志同道合者的沟通空间，课堂上老师不是照本宣科的笔记、更没有每天都要挑灯夜战的家庭作业。于是，太多空虚的时间里，许多同学们把时间花费在了网吧的嬉戏或是花
23、田月下，还有些同学把放松当做了放纵，在高校的安乐窝里自娱自乐，任凭光阴似箭，一去不返。所以，在高校里我们将做好自己的人生的三岔路口，你将何去何从与其跟一百个人去竞争五个职位，不如跟一个人去竞争一个职位学术精神自然的应当与尘嚣和喧哗保持足够的距离商场不忌讳任何神话，你也完全可能成为下一个传奇 不要再为落叶伤感，为春雨掉泪；也不要满不在乎地挥退夏日的艳阳，让残冬的雪来装饰自己的面纱；岁月可使皮肤起皱，而失去热忱，则使灵魂流泪。拿出我们尝试的志气，拿出我们青春的热忱，等到高校四年毕业时，再回首，我们有的不是平淡、缺憾的青春。而是那飞扬，那明丽的，那可以令我感到无比骄傲的青春！我们到时候可以对任何一个
24、人说：在高校里我们曾让我们的青春飞扬。人的一生犹如四季：春种，夏耕，秋收，冬藏。种下的是希望，播撒的是活力，希望你们都有自己的种子，等到春去秋来的时候，你们都有自己的果实。高校生活还有三年，那是值得我们期盼的，让我们一同去感受这个美妙的过程。高校生活犹如一片叶子，它的美感和价值不仅在秋天成熟时优雅飘落的那个时刻，而是体现在春夏秋冬整个生命循环之中。既然高校给了我们青春的舞台，那我们就要好好的利用这个舞台，把自己亮丽的一面呈现在校内里，挥洒自己的幻想，张扬自己的青春，三年之后，当我们以后再回首时，我们要看到，在高校里，我们不是个蚂蚁，我们是雄鹰。最终我想说的是：让我们张开幻想的翅膀迎接迎接我们的
25、挑战。拥抱你的高校生活！用你自然的眼睛去捕获每一处校内之景，用你自然的耳朵去倾听每一缕校内之声，用你自然的灵魂去接受每一次洗礼，用你自然的心态去对待每一份关注！让我们的青春飞扬在这高校的校内，让我们的幻想在这校内里成为现实吧！我的志向演讲稿7每个人都有童年里美妙的志向和愿望，但有人的志向是当老师，有的人的志向是当一位记者，有的人的志向是成为一位外交官，有的人的志向是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的志向是当.而我的志向是当一位医生。我当医生是应为的志向是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，削减病人的苦痛。可以让许很多多的病人立刻从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们
26、的的社会的人添加一分快乐和欢乐。每当我望见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高兴奋兴的走出医院时，我也很兴奋，因为在这里医院中又少了一个个病痛的病人!所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普一般通，但对于我来说，医生这个名字是宏大的，是一个救死扶伤的意思。敬爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国将来的建设者和保卫者，我们从小就应当养成良好的习惯，良好的志向。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美妙的将来的的志向正向我们招手呢!我的志向演讲稿8各位同学、老师：大家好！今日，我要演讲的题目是
27、我的志向。每个人都有自己的志向。有人说过，一个人没有志向，就仿佛小鸟没有了翅膀。可见，一个人的志向对他这个人的一生是极其重要的。金色的童年，志向是美妙的。有的人想去当歌星、有的想当医生而我，却想当一个闻名的作家、诗人，用笔来谱写诞生活的篇章。一个美妙的恶志向会给这个人带来无限的遐想。当然，现在的学生，哪一个不爱幻想呢？但幻想并非志向。志向，则要有坚决的毅力和决心才能。“文学”这一个词，大约是从五年级时我才起先深化地接触。当我了解到文学、自己创作自己的作品，发觉，文学是多么令人感到心旷神怡、精神激昂。或许多多少少有一些同学认为，成为作家、诗人有什么好？费时费劲又费神的。你这样理解，可就错了。写作
28、费时费劲又费神吗？非也非也。其实，只要接触多了，就感觉特别简单了。或许你会说，当作家、诗人多辛苦啊！成天写啊写的！兄台你可有所不知了。你没亲身体会过，那“靠一支笔吃饭，靠一张巧嘴出口成章”的那种感觉。那种奇异的感觉是无法用言语来形容的！文学，是表达生命的最好方式。一首短短的诗、一篇文章，就能表达出作者所要抒发的情感。改一下爱迪生的话，“一个胜利的作家、诗人，使百分之九十九的写作基础加百分之一的灵感。”文学可以带给人无穷的魅力，它当之无愧是我追求的志向。志向是生活的器材。每个人的志向都缤纷魅力、绚丽多姿。我会牢记我的志向，为它而奋斗！信任不久的将来，文坛上又多处了一颗光芒耀眼的新星，她就是钟沛华
29、。我的演讲讲完了，感谢大家！我的志向演讲稿9大家好，我叫XX，是六年级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的志向，提起英国科学家爱迪生，大家肯定不会感到生疏吧，他是世界著名的独创大王，他一生的独创有一千多种，我的志向就是成为一个像爱迪生一样的大独创家。记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞独创差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服，但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种坚韧的精神、坚持不懈的努力和对待学习的看法，使爱迪生成为了一个宏大的独创家。我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的独创家也要发扬他的不怕困难，坚韧拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。
30、“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习恒久是和思索结合在一起的，而今日的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，独创创建才可能成为现实。一份耕耘一份收获，为了实现志向，我会付出努力！我的志向演讲稿10同学们：大家好！今日我演讲的主题是我的志向。我的志向是做一个宏大的动物学家。我在很小时候就想做一位动物学家了，而这个志向几乎从来没有变过。我特别喜爱动物，从幼儿园起先我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太
31、奇妙了，同时我也对那些动物学家与仿生学家非常敬佩，觉得他们这种“探讨动物、造福人类”的职业非常宏大。我想做动物学家，不仅出于我对动物的宠爱，还出于这样可以造福人类。例如以前的动物学家、仿生学家依据小鸟独创了飞机，依据蝙蝠独创了雷达，依据鱼鳃制造了潜水艇那么，以后人们还能制造出些什么呢？我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的酷爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。要想实现这个志向，我就必需抓紧现在的珍贵时间努力学习更多的学问，只有这样，我才能最终实现自己的志向，为社会做出更大的贡献。虽然我现在还小，还不能成为一名宏大的动物学家，但是我会向着一名动物学家这个目标努力。从现在起先
32、，好好学习，让我长大后实现这个志向，成为一位宏大的动物学家，为人类造福。我的志向演讲稿11敬重的各位老师、敬爱的同学们：很荣幸能在这里演讲，今日我讲的题目是“我的志向”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人曾经心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着美妙与向往写过这篇作文。我现在的志向是什么呢？“不做让学生厌烦的老师！”这个志向不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌烦的老师呢？为了实现这个志向，我经常说一些话自我激励。我对自己说的第一句话是：请信任每一个“错误”后面的理由很少有学生没犯过错误，很少有学生不胆怯犯错误后，回答老师
33、的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我变更了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎么能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，原委哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完备的，还用老师来教吗？我们面对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品。学生是富有特性的。思维方式有差异，对学问的相识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很
34、多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原来他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有指责学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她轻松的走出教室，信任她下午肯定会带来的。有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎么能完
35、成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。为了不被厌烦，我对自己说的其次句话是：请把每一株小草都当成是一朵花“小草是很自卑的，因为它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人静默地坐着，很少有人留意她。后来我就让她写班级日志，把每天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，指责的，要指出的问题，要提出的建议，她带着一丝丝文采，在我的激励下小声地念出来，同学们都静下来听，不谋而合的鼓
36、掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维特别的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞许，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的可以很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会肯定会仔细地听。陈更新同学家里没人管，成果差，自己放弃了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参与只有十五人能参加的绑腿跑，他表现异样的主动，最终我班得了全年级其次名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，共享到了同样的兴奋，还有不
37、一样的骄傲。我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成果不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们确定和激励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。 “美是无处不在，缺少的只是发觉”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教化看法，其次是一种重要的教化方法。我要把爱毫无保留地、公允地分给学生；而对于学生来说，能得到老师的爱，得到老师的关注和赞许，会是一件多么华蜜的事啊。为了不被厌烦，我对自己说的第三句话是：你知道学生的苦并共享了他们的乐吗？最近看到网上的
38、两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为天堂里不会请家长。另一则是一位中学生跟家长慎重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了。我还无力变更这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗暖和而不是冷漠的心和我的学生们一起感知着学习的苦与乐。早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有心情，或家里有变故，我都会
39、在第一时间知道，并用恰当的方式和他们交谈。每天，我都会询问一下各课代表，今日一共有多少作业，假如多了，数学作业就免了吧。为了尽可能多的感受轻松开心的气氛，我乐意到学生中间，多和他们沟通勾通，他们能把我当挚友，说几句笑话，开开玩笑，我很兴奋。班里的大小事情他们商议了办，我只提些参考看法。08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了其次名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一起吃冰琪淋庆祝。流淌红旗又回到班里了，月考取得了好成果，我们都会用集体击掌这一一般而又热情的方式来庆祝，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们
40、也就接纳自己。只有此时，我才感受到教化的欢乐，这也就是我的志向境界吧！闻名教化家李镇西老师说：要“做最好的老师！”。其实我也想。“做最好的老师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的老师” 的理解就是“最好的自我”。 我的每天都不肯定是最好，甚至每天都有缺憾，假如每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。这就是我的真正的志向：“做最好的老师！”但愿我能实现我的志向：假如我的志向还没有达到，请信任我，我正在努力！我的志向演讲稿
41、12敬重的各位领导：同学大家上午好！每一个人都有童年里美妙的志向和愿望，但有人的志向是当老师，有的人的志向是当一位记者，有的人的志向是成为一位外交官，有的人的志向是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的志向是当而我的志向是当一位医生。我当医生是应为的志向是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，削减病人的苦痛。可以让许很多多的病人立刻从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分快乐和欢乐。每当我望见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高兴奋兴的走出医院时，我也很兴奋，因为在这里医院中又少了一个个病痛的病人！因此，我也想当一位医生，这个医生的名字
42、虽然普一般通，但对于我来说，医生这个名字是宏大的，是一个救死扶伤的意思。敬爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国将来的建设者和保卫者，我们从小就应当养成良好的习惯，良好的志向。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧！美妙的将来的的志向正向我们招手呢！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页