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1、2022情感作文情感作文三篇 无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的情感作文3篇，希望对大家有所帮助。 情感作文 篇1作文，是一种创建性的脑力活动。一篇文章的写作，是由视察到思索到表达的过程，正如叶圣陶先生所说：“心有所思、情有所感，而后有所撰作。”但在实际作文教学中发觉，大多数学生的作文是就事写事，从中体会不出小作者的写作情感，文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感，使学生在作文中表达自己的真情实感？笔者做了以下的有益尝试。一、以老师的热忱，激发学生的写作情感由于心情具有感染性特征，
2、所以，在课堂教学中，老师和学生之间主动的或消极的心情都会相互感染。而老师的心情对诱发学生的内心体验起着极为重要的导向和催化作用。这就要求老师要以热忱的言行，将自己的主动情感体验传导给学生，以激发学生的写作情感。作文课上，老师热忱亲切的话语，充溢激励的目光，表情达意的肢体语言，都传导着老师真挚的情感，会剧烈地影响着学生的心情，使学生产生主动向上、愉悦激昂的情感体难，诱发作文的内驱力，从而主动思维，兴味盎然地投入作文活动。二、创设写作情境，激发学生的写作情感创设肯定的情境，可以激发学生情感的共鸣。这样，学生写出的文章，才有生活气息，有真情实感，才能避开写空话、假话的弊端。作文课上，老师应实行多种方
3、式“以境激情”。用表演再现生活情景，引导学生视察、感受、描述；借助投影、录像等直观手段创设情境，再现情境，让学生思索、体验；组织丰富多彩、生动活泼的班级活动，如竞赛嬉戏、参观访问，试验巡游，使学生在活动中通过自身体验，细致视察，在快乐的气氛中亲自动手、动口、动脑、动笔，写出感情丰富的文章。三、运用“迁移”规律，激发学生的写作情感 小语教材所选课文，都有一种感人的力气，这些文章不仅内容真实详细，而且有真情实感。教学中，引导学生把心放到课文中去，设身处地像作者那样去想，从而体会课文的思想感情。然后老师利用“迁移”的心理规律，使学生体会到作者的写作情感，激发学生的写作情感。如海滨小城细致描写了广东的
4、一座海滨小城的漂亮景色，表达了作者对家乡的酷爱之情。在通过反复诵读，学生体会了作者的这种情感之后，引导学生把作者的这种情感迁移转化为自己对家乡的酷爱之情，学习课文的写作方法，仿写泉城广场，学生写出的文章不仅内容详细，而且感情真挚。四、变更传统模式，激发学生的写作情感 老师变更每次作文，都是审题、读范文、打草稿、修改誊抄的常规作文模式，运用各种好玩的写作形式，会激励学生的写作爱好，激发学生的写作情感。如剪贴写文，依据学生的爱好，选择色调显明、内容健康的图、画，剪贴成单幅或多幅组成的“图画”，让学生视察想像，在说的基础上作文；画后作文或作文后插画，让学生每人创建性地画出自己最喜爱的事物，进行创建性
5、地想像，写成作文；写后猜、续写、给材料作文、表演后作文、办作文小报等作文形式，易于调动学生作文的主动性，激发学生的写作情感。五、进行胜利教化，激发学生的写作情感 苏霍姆林斯基曾说过：“请记住，胜利的快乐是一种巨大的心情力气，它可以促进儿童好好学习的愿望。”所以对学生的作文也应采纳赏识教化的原则。每次习作后，我都上一节佳作观赏课，将写得好的文章、片断或几句话读给学生听，组织大家评议好在哪，然后分别给与表扬激励，使学生获得胜利的体验，增加写作的自信念，激发他们再次作文的主动情感。情感作文 篇2成长中的你，见过了很多的人，经验了很多的事，有很多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓(如：爸爸、
6、妈妈、老师、同学、挚友等)，以，我想对你说为题写一篇文章。拥抱，对我们来说是那样熟识，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中慢慢长大;拥抱，有时又是那样生疏，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到暖和，读到希望，读到歉疚，读到包涵太多太多的内涵，都须要我们专心去体会。请以拥抱为题写一篇文章。楼上楼下，对门隔壁，前村后院，这些相邻的人不行避开地共享着我们的生活，或多或少地构成我们的生活。能在回不了家时有个短暂歇脚的地方，能在困难时听到一句劝慰的话，攀住一双暖和的手，这便是友邻相伴的幸运。请以友邻相伴为话题写一篇作文。情感作文 篇3从我小的时候到现在经验过很多事，有兴奋的、哀
7、痛的、难忘的、好玩的但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。突然我的狗放慢了脚步，静静地向前走着，似乎嗅到前面有什么野物似的。风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摇摆，我随着无比宽敞地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角艳丽嫩黄，头上长着绒毛，一对圆滚滚的眼睛非常光明，这分明是刚诞生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、哀痛。狗渐渐地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锐利的牙齿，当它要吞
8、食这只刚诞生的小麻雀时，眼前出现了不行思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，似乎一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用完全身的力气，无望地尖叫着，一对圆滚滚的眼睛里流露出恳求的目光。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命挽救自己的小幼儿。可是因为太惊慌，所以它浑身颤抖，直冒冷汗，发出嘶哑的叫声，它呆立着不动，打算一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么浩大的怪物呀!自己多渺小无比，再加上心里胆怯。可是它也不能安稳地站在高高的没有危急地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀!这种强大的力气是他从树上飞下来。我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊异的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的志气，渐渐的，渐渐的向后退缩。我连忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关切与爱惜。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页