2022我会叠衣服中班教案.docx

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1、2022我会叠衣服中班教案我会叠衣服中班教案 作为一名为他人授业解惑的教化工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写呢?以下是我为大家收集的我会叠衣服中班教案,欢迎大家共享。 我会叠衣服中班教案11. 活动目标:学习叠衣服,并摆放整齐培育幼儿的自我服务实力,自己的事自己做2. 活动打算:幼儿的上衣外套、裤子和袜子3. 活动过程:老师讲解并描述故事一只袜子,引出主题。老师:“今日我为小挚友带来了一个新的故事,小挚友听听看故事讲了一件什么事情?老师把故事有表情地讲两遍,(第一遍时提问讲了一件什么事情)其次遍提问:“为什么小挚友的一只袜子找不

2、到了?(因为晚上睡觉时,小挚友把脱下的衣服和袜子乱扔)“小挚友的袜子在什么地方找到的?(裤眼里)为什么以后小挚友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服便利,养成生活的好习惯)请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?须要在认衣服时,都是怎样做的?让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。教幼儿叠衣服:老师示范讲解叠衣服的方法请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣,叠裤子,叠袜子。4. 活动延长:激励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。我会叠衣服中班教案2活动目标1、培育幼儿学会自己的事情自己做,增加幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会相互帮助。活动打算1、幼儿叠衣服图一张,

3、幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张,幼儿找衣图一张。活动过程1、出示第一组图,老师依据图意讲故事。图上两个小挚友在干什么?你喜爱哪个小挚友?你为什么喜爱第一个小挚友而不喜爱其次个小挚友?2、出示其次组土图,老师依据图意讲故事。其次个小挚友为什么哭呢?我们小挚友早上来园应当怎么做呢?我们都来教他,帮助他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、老师讲解,教幼儿正确的叠衣方法。5、开展“大帮小”活动,使幼儿学会相互帮助。小班的弟弟、妹妹都很小,不会叠衣服,我们应当怎么办呢?我们都学会了叠衣服,去帮助他们吧。我会叠衣服中班教案3设计背景有不会叠衣服,乱放衣物。活动目标1.学习自己的事情自己做,增加幼儿

4、劳动观念。2.学习正确的叠衣服的方法。3.探究、发觉生活中的多样性及特征。4.培育幼儿的视察力和动手操作实力。5.初步了解健康的小常识。重点难点重点:学会叠衣服难点:学会自己的事情自己做。活动打算1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下,整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则顺手将衣服扔进橱柜”,二幅“放学了,爸爸妈妈来接小挚友,第一位小挚友很快就找到了衣服高兴奋兴回家了,而其次位小挚友由于衣服乱扔,找不着衣服急哭了”)。2.幼儿用书活动过程一、起先部分谈话活动:我的小手会干什么?组织幼儿探讨手会做哪些事?你用勤劳的小手做过哪些事?二、绽开部分1.观看第一幅挂图,并探讨:哪个幼儿做的好?从而明

5、白自己的事自己做。两个小挚友分别在干什么?你喜爱哪一个小挚友?为什么2.观看其次幅挂图,明白养成自己的事自己做的好习惯,会给我们的生活带来便利。图中发生什么事了?其次个小挚友为什么哭呢?那么,小挚友脱下衣服应当怎样做呢?我们来教他,帮助他好么?3.学习折叠衣服的儿歌,练习正确叠衣服的方法。老师边念儿歌边示范叠衣服。幼儿念儿歌,学习正确的叠衣服的方法。活动延长:特地整理出一个橱柜,供用幼儿存放叠好的衣服,引导幼儿分类摆放衣物。附儿歌:叠衣服两扇小门关关紧,两只衣袖中间包,衣领向下弯弯腰,整整齐齐放放好。教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服,少部分幼儿还是不会,活动环节单一,趣味性很少,也

6、有个人缘由使幼儿没有理解。我会叠衣服中班教案4活动目的:1、培育幼儿学会自己的事情自己做,增加幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会相互帮助。活动打算:1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张;2、幼儿平常备用的衣服,每人一件。活动过程:1、情景创设老师:小挚友们,今日我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前,老师先给大家讲一个小故事好吗?好的。有一次,幼儿园演节目,很多小挚友都早早的穿着美丽的衣服来看节目了,但是小叮咚很晚很晚才来,而且穿的衣服皱皱巴巴的,很难看,大家都不情愿和他坐在一起。你们知道这是为什么吗?(引导幼儿踊跃发言,说出自己的看法)2、启发思索老师:好吧,那就让我们来看这几

7、张图片吧(将四张图片按依次贴在黑板上)。看看,这就是我说的那个小叮咚。请大家细致视察,然后说说他为什么来晚了?为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。(幼儿观看图片)老师:好的,谁先来说?好,我们先请阿利亚小挚友来说一说,大家欢迎(鼓掌)。嗯,说得很好,因为小叮咚的衣服找不到了,所以他来得很晚。还有谁想说一说呢?(视察幼儿,留意激发幼儿回答问题的爱好)好,下面请阿迪力江小挚友说一说是怎么回事。嗯,说的特别好,因为小叮咚不会叠衣服,都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的,还有谁想说一说呢?哦!老师看到李晓明小挚友举手了,好的,请你来说一说。大家说,李晓明小挚友说的对不对呀?对,说的特别对,

8、因为小叮咚平常乱扔衣服,不把衣服叠整齐放好,所以在等他要穿的时候就找不到了。看看这张图,他正忙着到时找衣服呢。那么请小挚友们想一想,我们能不能像小叮咚一样呢?对,不能。因为我们已经是幼儿园中班的小挚友了。那我们应当怎样做呢?对,说得真好,应当学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗,请小挚友们把衣服拿出来,放在桌子上,老师和你们一起叠衣服。3、动手操作(老师演示叠衣服的方法,幼儿学着做。老师一边演示、一边教儿歌:我会叠衣服,幼儿跟着学)老师:我是幼儿园的小挚友,我会叠衣服。叠完柚子跌衣领,摆放整齐不乱丢。穿上美丽的新衣服,我们真兴奋。4、课堂评价老师:好的,现在大家都把自己的衣服叠

9、好了,让老师看一看那位小挚友叠得最整齐。(巡察视察,留意每个幼儿的表情。特殊是动手实力相对偏弱的幼儿,老师要刚好赐予激励)嗯,很好,大家叠的都特别好,特殊是阿利亚小挚友和张娟娟小挚友,他们叠的又整齐又美丽。今日,我们都学会了叠衣服,真兴奋啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗,大家欢迎。(老师和幼儿一起鼓掌)我会叠衣服中班教案5活动目标:1、学习叠衣服,并摆放整齐。2、培育幼儿的自我服务实力,自己的事自己做。3、培育幼儿的视察力和动手操作实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算:幼儿的上衣外套、裤子和袜子活动过程:老师讲解并描述故事一只袜子,引出主题

10、。老师:“今日我为小挚友带来了一个新的故事,小挚友听听看故事讲了一件什么事情?老师把故事有表情地讲两遍(第一遍时提问讲了一件什么事情)其次遍提问:“为什么小挚友的一只袜子找不到了?(因为晚上睡觉时,小挚友把脱下的衣服和袜子乱扔)“小挚友的袜子在什么地方找到的?(裤眼里)为什么以后小挚友睡觉前总是把脱下的衣服叠好,摆放整齐?(早晨起床穿衣服便利,养成生活的好习惯)请幼儿谈谈:自己睡觉时,脱下来的衣服是怎样放的?须要在认衣服时,都是怎样做的?让幼儿知道每天睡觉脱衣后,把衣服整理好,放在固定的地方。教幼儿叠衣服:老师示范讲解叠衣服的方法请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣,叠裤子,叠袜子。活动延长:激励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。活动反思:要充分挖掘生活的教化价值。如因为生活活动是一种日复一日的重复活动,因此可以培育幼儿的坚持性、培育幼儿的独立生活实力、学习解决生活问题实力、促使幼儿动作技能发展、特殊是手的精细动作发展、感受劳动的欢乐等等。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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