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1、2021辽宁心理咨询师考试考试模拟卷（4）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.决定心理能力的原因是_ A教育因素 B遗传因素 C环境因素 D遗传和环境的共同作用 2.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_ A遗传决定论 B环境决定论 C二因素论 D相互作用论 3.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了光天遗传素质外，还有_ A后天的饮食因素 B居住条件因素 C后天的环境因素 D教育因素 4._以认知发展为
2、指针来划分心理发展阶段。 A埃里克森 B皮亚杰 C柏曼 D柯尔伯格 5.在皮亚杰学说中，_是感知运动阶段的年龄范围。 A01.5岁 B13岁 C03岁 D02岁 6.认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来?_ A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 7.抽象逻辑思维是_儿童心理发展的主要特点。 A前运算阶段 B形式运算阶段 C具体运算阶段 D符号运算阶段 8.儿童直接接受行为的结果，还不能做出道德意义上的判断属于_ A他律道德阶段 B自律道德阶段 C道德相对主义 D前道德判断阶段 9.皮亚杰认为，儿童的道德判断是_ A从不可逆发展到可逆
3、B从前世俗水平发展到世俗水平 C从自律发展到他律 D从他律发展到自律 10.根据皮亚杰对儿童道德发展的研究，孩子一般通过抛弃父母不合理的要求，从而获得_ A自我中心 B权威感 C可逆性 D公正感 11.皮亚杰研究儿童道德判断所采用的主要方法是_ A对偶故事法 B观察法 C测验法 D实验法 12.埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是_ A“性”的发展 B矛盾或危机 C智力的内化 D言语的发展 13.“最近发展区”是指_ A儿童已有发展水平和新的需要之间的差异 B儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 C在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题
4、的水平之间的差异 D儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异 14.维果茨基提出的“最近发展区”概念说明_ A儿童思维最近的发展水平 B儿童心理机能的内化 C遗传素质为心理发展提供可能性 D教育对心理发展的促进作用 15.儿童最容易接受教育影响的时期被称为引导和启发的最佳有效期，它是在_时段。 A快速发展期前 B快速发展期后 C快速发展期 D最近发展期 16.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于_ A后习俗水平 B习俗水平 C前习俗水平 D社会水平 17.将横断研究设计和纵向研究设计综合起来所构成的研究设计称为_ A聚合交叉设计 B单因素实验
5、设计 C多因素实验设计 D跨文化研究设计 18.在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是_ A比较研究 B追踪研究 C横断研究 D组群研究 19.横断研究的优点是_ A可系统了解心理发展的连续变化 B容易发现事件之间的因果关系 C可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料 D可对儿童的心理发展进行系统的考察 20.在一项经典的实验研究中，研究者选定出生后2个月、5个月和8个月三个年龄段的儿童，把毛国(刺激变量)分别放在他们的脸上，以考察不同年龄儿童的反应。这种研究方式属于_ A整体研究 B横断研究 C纵向研究 D个案研究 21.某中学教师从初一到初三对几位学习困难学生的发展变化一直
6、进行追踪研究。他的研究方法是_ A横断研究法 B纵向研究法 C群体序列研究 D调查研究法 22.在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是_ A观察法 B自然观察 C全面观察 D实验法 23.如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的_ A教育性原则 B能动性原则 C客观性原则 D整体性和相互联系性原则 24.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的_ A客观性原则 B实践性原则 C矛盾性原则 D感知性原则 25.婴儿期
7、的年龄范围一般为_ A03岁 B04岁 C05岁 D06岁 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.非理性观念的主要特征是_ A绝对化的要求 B追求完美 C过分概括化 D糟糕至极 2.行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习原理，主要包括_ A经典的条件反射原 B操作条件作用原理 C模范学习原理 D早年生活经历 3.合理情绪疗法的修通阶段要运用_方法技术，使求助者修正和放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，从而使症状得以减轻和消除。 A与不合理信念辩论 B合理情绪想像技术 C家庭作业 D角色扮演 4.求助者知觉的认知歪曲和错误有_ A自我标签 B两极化思维
8、 C武断下结论 D过分泛化 5.适宜的咨询对象应具备的条件包括_ A人格正常 B内容合适 C信任度高 D匹配性好 6.在_情况下可以转介。 A心理咨询师与求助者不匹配 B求助者提出 C心理咨询师工作变动 D心理咨询师难以胜任本职工作 7.以下说法正确的是_ A求助者依赖很强时，应立即终止咨询关系 B在咨询关系结束前，心理咨询师应做一次较全面的总结 C心理咨询师和求助者都认为基本达到了咨询目标时可结束咨询关系 D在咨询结束阶段心理咨询师逐渐退居到被动角色，而让求助者处于主动角色 8.在心理咨询和治疗中，常用的智力测验有_ AMMPI BEPQ C韦氏量表 D比内西蒙量表 9.韦克斯勒儿童智力量表
9、测验结果的解释有_ A测验原始分解释 B测验10个分量表分解释 C3个智商解释 D测验总分解释 10.WAISRC施测的基本步骤为_ A一般按先言语测验后操作测验的顺序进行 B测验通常都是一次做完 C各分测验必须从起始点开始 D如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先做一两个操作测验 11.在进行WAISRC的数字广度测验时，施测的具体要求是_ A顺背数和倒背数两测验分别进行 B念出数目的速度均按每一秒钟一个数字 C任何一项1试背得正确，便继续进行下一项 D如果1试有错误，便进行同项的2试 12.在WAIS-RC的实施中，按反应的质量给予不同的分数的分测验包括_ A知识 B词汇 C算术 D领悟
10、13.我国修订后的韦氏智力量表包括_ AWAIS-RC BWISC-CR CWAIS-R DC-WYCSI 14.在进行WAIS-RC的算术测验时，施测的具体要求是_ A如果3和4题均得0分，便进行1和2题 B如果3、4、5题均得0分，便进行1和2题 C如果1和2题也失败，便停止此测验 D如果3、4、5题任何一项得0分，便进行1和2题 15.关于中国比内测验的记分，描述不正确的是_ A通过一题记2分 B通过一题记1分 C连续4题不通过停止测验 D连续10题不通过停止测验 16.在斯坦福比内量表的发展过程中，其主要特征为_ A将测试成绩用“智力年龄”表示 B首次引用智力商数概念 C用离差智商替代
11、比率智商 D采用L型和M型两个等值量表 17.中国比内测验的总分是由_组成。 A被试答对题目数 B预测他能通过的题目数 C答对题目数减答错题目数 D承认他能通过题目数的补加分数 18.瑞文测验的分类包括_ A儿童型 B彩色型 C标准型 D高级型 19.关于联合型瑞文测验，下列说法中不正确的是_ A材料分为5组 B每组12张图片 C标准型与高级型的合并本 D前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案 20.在施测瑞文测验时，有关指导语的描述正确的是_ A本测验40分钟内交卷 B能做多少即做多少 C本测验越快越好 D本测验不计时 21.客观测验包括_等。 A句子完成测验 B瑞文测验 C韦氏成人智力测验
12、 D主题统觉测验 22.罗夏测验的记分方法尚存在不同的意见，但一般都包括_ A反应的部位 B反应的速度 C反应的强度 D反应的内容 23.MMPI测验的记分步骤是_ A计算原始分 B检查Q量表得分 C将原始分数转换成T分数 D比较各分量表原始分 24.16PF测验的次元人格因素包括_ A适应与焦虑性 B支配与顺从性 C内向与外向性 D激进与保守性 25.16PF测验的基本人格因素包括_ A适应与焦虑性 B支配与顺从性 C怯懦与果断性 D感情用事与安详机警型第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页