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1、2022幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排模板集合5篇 时间真是转瞬即逝，又迎来了一个全新的起点，肯定有不少可以安排的东西吧。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？以下是我帮大家整理的幼儿园教学工作安排5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 幼儿园教学工作安排 篇1XXX，新的一个学年起先了。本学期，幼儿园教学部接着坚持以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以幼儿园一日保教规范为详细实施方法，主动跟进幼儿园发展的步伐，闭门读书，进一步提高我园的保教质量！一、本学期工作目标：1、主动努力完成幼儿园的各项工作，努力创建一支主动主动、上令下行、敢于创新的保教团队。2、在一日保教规范的指导下，抓好班级的一
2、日保教工作的各个环节。3、主动发挥教研组的指导，引导，向导作用，提高教化教研工作水平。二、本学期重点工作：1、幼儿园一日保教规范的实施，监督，指导。2、幼儿园区域活动与主题活动开展状况的检查、指导。3、嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施。4、骨干老师的提高，新老师的培训与发展。5、课题探讨工作的完善。三、详细工作内容及实施方法：（一）保教工作内容：仔细组织学习，探讨，分析幼儿园一日保教规范的相关要求，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展，围绕实际问题开展研讨，找对策解决问题。（1）、重新制定各年级科学的一日活动支配，细化每一环节的管理，依据各个环节的老师操作要点，幼儿操作要点进行。（2）、强化
3、常规工作的管理。建立规范实施机制，刚好登记检查状况，组织各小组及个人进行研讨，从实际问题动身。对不按要求实施的班级赐予当面指责，公开指责，以及一系列惩处制度（打扫办公室，帮助其他班级打开水，迎门值日等），甚至扣除考核分数。（二）班级管理1、强化班级幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。（1）、立足行为习惯的养成。在一日活动中渗透一日常规要求，依据各年龄段幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处，学期末进行幼儿良好行为习惯评估。(2)、班级老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况，适应性发展课程内容，主题活动等制定的确可行的班级一日活动内容，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动行为，发展的实力。
4、要求老师通过富有童趣，简洁易懂的各种教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿各方面的发展。2、创设各种相宜的环境与氛围丰富幼儿活动。一是接着开展丰富的户外体育嬉戏活动，坚持做好每日班级参与户外活动的次数，时间，幼儿活动量，意义等。二是创设班级主题环境，指导班级老师丰富主题墙及真正理解主题墙的意义。3、通过听课、进班，跟班了解班级老师管理状况及幼儿活动状况，并做好记录，刚好与老师反馈，分析。（三）幼儿园区域活动及主题活动的开展依据各班级老师对班级区域活动的目标设置与材料投放安排，有针对性的指导班级区域活动开展，并加强班级开展区域活动的监管和督察。（四）嬉戏化集体教学（艺术领域）的实施
5、。本学期的园本教研（集体教学部分）重点放在艺术领域，努力分别歌曲教唱，歌曲表演，音乐嬉戏，绘画艺术观赏及创作上有所提高。通过三，四月份集体备课内容，园本学习，观摩示范课等形式进行。(五)骨干老师的提升，新老师培训与发展1、制定本学期老师培训安排，有针对性的进行教培工作。2、不定期深化各班，看活动、看教学安排，有安排地指导、培育老师提高业务水平，仔细做好课题探讨工作，对每个环节实施与总结做到有安排、有实施、有总结。3、加强新老师后续培训，带教工作等，对新老师进行阶段性考核。（五）课题探讨工作的完善依据课题探讨的安排进行实施，完善阶段性评估，主动加强与总部，姐妹园的联系，从中提升教研组每一位老师的
6、教研水平。静下心来搞教化，沉下心来搞教学。学会思索、学会创新是我们每一个人都要学习的，只有主动探究适合本园的教化教学新方法，保教质量才能不断提高。幼儿园教学工作安排 篇2自从全国深化教化改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将全部学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇唯一的最有教学实力的小学，所以我们必需要教好学生！在过去的一个学期中，我们学校始终做得很好，教学成果也出现了很好的提升，学生的身体素养和成果都出现了不同程度的提高，这是值得我们兴奋的。但是我们也应当看到不足，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要接着努力，争取赶上优秀的学校，
7、20xx年是基本实现教化信息化，以信息化带动教化现代化，推动教化跨更加展的关键一年。特殊制定本学期学校教学工作安排：一、指导思想各级农村教化工作会议精神和以人为本，让每个学生都胜利这一办学理念为指导，进一步更新教化观念，强化教化创新，坚持深化、完善、巩固、提高的方针，全面、深化落实全县三个教化工作会议的发展思想和办快乐的学校和放心的学校的任务目标，促进我校教化跨更加展，真正办出让家长放心，社会满足的教化。二、任务目标仔细落实县教化目标管理方案，做到面上求规范，点上创特色，接着保持在全县的领先位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出特性，办出特色，办出品牌。年内，争创市规范化学校，努力争
8、取省级教学规范化学校，县信息技术示范学校。深化基础教化课程改革，使老师树立新课程理念，转变教学实践行为，大力实施教科研带动战略。重点抓好“创新教化课堂教学与信息技术整合的探讨”，使我校教科研工作走在全县前列，全面实施教化创新，努力实现教学管理规范化、教学过程信息化、教学环境人文化。1、做好学制改革的打算工作和顺应工作。老师学历达标率，幼儿园、小学均达100%，老师全部获得信息技术考核合格证书，专任老师全部获得高级证书。实行多种方式班级实现班班通。年内争创级规范化学校，省级教学示范学校。2、小学适龄儿童少年入学率达100%，年缀学率0，学前一年幼儿入园率达到100%。3、小学生思想品德评定合格率
9、保持在99%以上，体质健康合格率达90以上，小学生近视率限制在10以内，试验开出率达到100，合格率达95。三、加强幼儿园建设，提高保育保教质量。1、进行小学幼教一体化的教学探讨。从幼儿园起先，坚持正确的教化导向，培育幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿态，促进幼儿身心和谐发展。搞好幼教小学的连接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教化为主的课题探讨。2、进一步加大幼教宣扬力度，营造幼教发展良好环境。幼儿园要面对社会大力宣扬幼教成果，主动争取领导、有关单位及家长的关切与支持，增加幼儿园工作的透亮度，提高幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、规范
10、化。本年度由校长分管，园长详细负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教化工作作为小学奠定良好基础的一项重要工作抓紧抓好。接着以目标管理为抓手，突出过程管理。幼儿园要进一步加强幼儿园平安管理，将平安工作贯穿于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范意识和自我爱护实力，刚好消退各种担心全因素，确保师生平安，幼儿园稳定。4、加强幼师队伍建设，提高保教质量。幼儿园要接着加强幼师基本功培训力度，实行集体培训与个人培训相结合的方式，努力提高幼师的微机操作水平及专业素养。四、工作措施1、老师都要在广泛学习借鉴处地先进阅历、理念的基础上，立足各自实际，进行充分的论证和思索，确定适合自身发展的路子，精确定位
11、，凸现特性，呈现特色，争创名师2、充分相识学习的重要性，坚固树立终身学习的理念。建立以人为本的校本培训制度。广阔教职工都要加强教化教学新思想、新理念、新学问、新技能的学习，坚持多形式、多渠道的校本培训。确保毎周不少于1小时的集体学习或沟通（周一办公时间）。要充公发挥网络的优势，加强与国内各教科机构、发达地区或先进学校的联系与沟通，主动开展基于网络环境下的学习、沟通活动。重点学习四项内容：一是教化理念的学习，确立以人为本，让毎个学生都胜利的教化理念，毎一位老师都要仔细学习，完成四项目标：理解-内化-补充修订-提升超越。结合实际找到结合点，进行落实。二是教化理论的学习，学习外地先进阅历，争做专家型
12、的领导和老师。首先是抓好课堂教学的学习，这是教学质量，学校发展的根本。一年内争创和市级规范化学校，其次抓好教化科研的学习和探讨，达到前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好老师素养的学习，在全校范围内掀起“背古诗，读名著，我和学生同进步”的学习热潮，要求全体老师都来背诵古诗阅读名著并纳入个人考核；三是信息技术的学习，要在实际应用上下工夫，做文章。主动参加五教案，拟一份合格试题。3月份，兼课的中层、教研组长、教研员都要上一堂创新教学示范课；5月份设立“我为家长上堂课”活动，一个老师都要上一堂创新教学汇报课。3、主动探究与建构教化评价体系。运用好“学生成长记录袋”、“成长记录册”等学生评价方式的运用策略
13、，实施发展性评价，从作业评价，作文评价，学习习惯的评价入手，充分调动学生自我表现发展的主动性，建立以老师自评为主，校长，家长、学生共同参加的评价制度。“4、做好学校的卫生、保健工作。对常见的“六病”，随季节改变，进行定期宣扬教化和预防指导讲座。教化学生养成良好的卫生习惯。本学期对学生进行一次全面的体检工作，刚好驾驭学生的健康状况。幼儿园教学工作安排 篇3一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌跟忧虑。依据本班实际状况，我班
14、幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、教学目标（一）艺术1、在成人引导下，能渐渐留意跟亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料跟工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱跟老师、同伴一起做音乐嬉戏。（二）音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆
15、地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；2、发展幼儿创编歌曲的实力；3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。（三）数学1、教幼儿学习610数的分解跟组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特
16、征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类，工作安排大班教学安排5、教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面跟立体图形之间的关系。6、引导幼儿学习以自身为中心跟客体为中心区分左右，会向左右转动。7、教幼儿相识时钟，学着看整点跟半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称跟依次。8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程跟结果。9、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。（四）英语1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。3、精确地学会一些简洁单词跟短语的发音。4、学会一些好玩的英语
17、歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。三、教化教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。（2）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温跟的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）正确运用自己的标记；（2）用正确的方法洗手；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）能将玩具归类收好；（4）
18、学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动跟语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的
19、出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好跟爱好，以及家长的需求跟是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。幼儿园教学工作安排 篇4新的学期起先了，为了更好的开展本年度的教化教学活
20、动，依据教化局的部署和我园的实际状况，特制订五道江幼儿园教化教学安排如下：一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实幼儿园工作规程、纲要和36儿童学习与发展指南精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，一心一意为幼儿、为家长、为社会服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作及保障措施（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自
21、觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中存在的问题，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持“教化随笔”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训安排。（2）开展听课、评课活动，互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力，从而促进老师专业化发
22、展。每位老师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干老师要起模范带头作用。教学园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光
23、点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长展示幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。（三）强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，
24、亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。（四）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教化重点，在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。（五）深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、接着运用省编主题活动教材。落实学习好36儿童学习发展指南，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学
25、问性、趣味性、活动性有机结合。2、仔细钻研新教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，科学合理制定各项教学、活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并刚好评议。（六）抓特色探讨，促办园声誉提高1、接着让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日
26、庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，英勇的展示自己，熬炼成长。在开展的各种活动中让家进步一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象；同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺当进行。2、接着开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教化是时代的要求，也是实施全面素养教化的须要。在幼儿园实施礼仪教化，寻求礼仪教化的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培育，为幼儿的后续学习、生活和
27、将来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教化这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。（七）抓好教化科研工作，促进教化教学改革本年度我园将接着深化科研课题的探讨，以科研课题为依托，以提高教化教学质量为核心，以提升老师的业务素养、增加老师的科研实力为宗旨，有步骤、有重点地开展教化教学的科研工作，扎扎实实的推动幼儿教化改革。（四）详细工作支配：二月份1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特别新生做好家访。作好记录。努力做好招生。2、老师集体备课。做好教学的一切打算工作。3、制定教化教学工作安排。4、确定班
28、级及班级老师。三月份1、新生分班。2、各班开展好常规教化第一课。3、各班完善修补主题墙。4、修改完善教化教学量化考核方案。5、修改完善户外考核方案。6、保育员培训。7、结合“三。八”节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关切和帮助他人及爱惜环境的系列活动。8、探讨通过上半年园本培训工作安排。9、学习36岁儿童学习与发展指南。四月份1、领导班子集体听评课。2、骨干老师示范课。3、打算参与23届少儿科技艺术大赛。4、老师手指操设计竞赛。五月份1、开展庆“五、一”国际劳动节活动学习相关学问。2、庆“六、一”活动筹备。3、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。4、学习通化市职业道德规范。5、特长课韵语识
29、字公开课。6、庆六一幼儿手工作品送家长。六月份1、庆六一大型亲子活动。2、开展端午节和父亲节双节活动。3、优质课评比。七月份1、做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。2、幼小连接，学前班开展参观小学活动3、进行环境创设的培训八月份1、做好新学期课程设置、班级设置及各班老师配置和课程安排的工作。2、做好新学期备课工作。3、对上学期相关的教化教学材料收集整理。4、老师美术基本功竞赛5、老师粉笔字评比九月份1、各班做好新学期初幼儿的平安和常规教化。2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。结合老师节，开展尊师重教主题教化活动。3、信息化网络技术培训。4、打算老师舞蹈竞赛。5、领导班
30、子集体听评课。十月份1、组织老师琴法展示2、进行简笔画、老师专业化标准培训。3、幼儿故事会4、户外主题嬉戏活动评比十一月份1、开放日，2、老师讲故事竞赛3、幼儿手指操竞赛十二月份1、开展庆元旦迎新年，联欢活动。2进行“教化随笔”笔记沟通。3、做好年终工作总结，谋划明年工作思路。各类教学资料分类归档。幼儿园教学工作安排 篇5一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中发展了空间思维实力。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地
31、融合学问和趣味。二、学期目标：1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 引导幼儿学习以自身为中心和
32、客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。三、教学进度表：时间、活动内容、活动目标、备注第一周一、学习7的组成1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。2、 学习按序分合和记
33、录。二、学习7的加减1、 让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。2、 学习7的三组加减。其次周一、学习用三个数字写四道算式题1、 激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。2、 帮助幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。二、相识圆柱体和球体1、 让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。第三周一、学习二等分1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。2、 培育幼儿思维的敏捷性。二、分成几小杯1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。2.视察生活中水在流淌的现象。第四周一、学习8的组成1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。2、 引导幼儿视察两个部分数之间
34、的相互关系(增1、减1)二、圆柱体的嬉戏1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。2、能辨别相识圆柱体，感知其基本特征。3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。第五周一、学习8的加减1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。2、 教幼儿学习8的四组加减。二、学习看点图列算式引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。第六周一、看点子图列算式学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。二、按差异个数摆放图形1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。第七周一、学
35、习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。二、学习9的加减大班数学教学安排1、 学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。2、 学习9的加减。第八周一、改错题(一)1、 学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。2、 复习9的组成、加减。能娴熟精确得进行运算。二、改错题(二)1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。第九周一、两个特征分类1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。二、分类1、培育幼儿的动手操作实力和合作意识，视察比较物体的不同特征并进行分类。第十周一、相识时钟1、 使幼儿相识时钟，能叫出名称，基本驾驭钟面的主要特征。2、
36、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。二、记录时间1、 让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。2、 进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步发展幼儿的时间感。第十一周一、学习10的组成1、 要求幼儿有序的进行10的分解。2、 引导幼儿从9的分合推导10的分合。二、学习10的加减1、 引导幼儿看实物图列算式，学习10的加减。2、 教幼儿讲解并描述应用题。第十二周一、学习“0”的算式1、 学习有关“0”的算式。2、 复习10以内的加减。二、复习10以内的加减(一)会两个、三个加减符号的连续加减。第十二周一、复习10以内加减(二)1、会把算式题目填写完整，如1+( )=
37、3自编二、快速口算练习口算的实力，能相互之间玩出题嬉戏。自编第十三周一、相识人民币1、 相识十元以内的货币，并能说出它们的单位名称。2、 学习钱币兑换，复习10以内加减。二、超市1、复习10的加法，并感受数学活动带来的乐趣。2、激发幼儿主动探究的学习看法，提高幼儿解决问题的实力。第十四周一、学习以客体为中心区分左右1、 教幼儿以客体为中心区分左右。2、 让幼儿感受到客体和自我为中心的左右方向不同。二、依样接画1、 培育幼儿细致视察排队规律的实力。2、 教幼儿发觉规律并依着接画。第十五周一、学习四等分物体1、 帮助幼儿学习将物体四等分的方法。2、 提高幼儿的动手实力。二、补漏洞1、 引导幼儿学习
38、依据物体缺口而选择形态相同的填。2、 发展幼儿的空间知觉。数学嬉戏第十六周一、10的加减试题1、 会运算各类形式的加减题目。2、 提高幼儿的运算正确度。 一.概况：本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职老师一名，其余均为参加一线带班的老师。二.特点：优 势1.对课改新理念有了进一步的相识和理解，说课、评析实力有所提高。2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关学问和开展实践活动的阅历。3.从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增加。薄弱环节1.教化理念尚未有效地转化到实际的教化行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步探讨。3.对老师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。
39、在园和中心组的指导下，接着学习、贯彻课改精神。树立“老师是活动的主子”、“以老师为主体”的发展观，促使老师主动地学习、实践、思索、探讨，使教研更好地为老师和教化服务。1.从问题入手，刚好捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深化探讨，就主题嬉戏中大班幼儿的社会性发展对其探究实力的影响进行初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务实力的调查探讨。3.学习、分析探究型主题活动的“主题”中的案例，正确相识、理解、把握老师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。大班教研组安排
40、各月工作重点提示调整与实施2月1.学习园务安排，在此基础上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及探讨重点。2.实践活动斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的打算。3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2.沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。4月1.实践活动主题嬉戏中对幼儿的社会性发展和探究行为进行视察、评析。2.收集、沟通有关幼儿社会性发展的活动或嬉戏内容。5月1.就主题嬉戏中大班幼儿的社会性发展对其探究实力的影响进行初步研讨。2.参观小学，做好幼小连接工作。3.进行大班幼儿任务意识及完成任务实力的调查探讨的结题工作。6月1.安排、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或嬉戏案例的收集、汇总。4.针对教研安排以及实施状况进行学期小结，对下学期的教研活动提出建议。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页