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1、2022总结实习报告精选总牢固习报告6篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此好好打算一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我为大家收集的总牢固习报告6篇，欢迎阅读与保藏。总牢固习报告 篇1*学年上学期，我们在新迎校区工程实训中心进行了为期周的金工实习。期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的基本操作技能和平安技术教程。每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在小时的实习时间里，完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下，
2、我们没有发生一例损害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了周的实习。实习期间，通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能根据图纸要求做出一个工件；最辛苦的要数车工和钳工，车工的危急性最高，在一天中同学们先要驾驭开车床的要领，然后根据图纸要求车出锤子柄。全部工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精致的螺母。一个下午下来虽然许多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：通过这次实习我们了解了现
3、代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。金工实习对我们工程素养和工程实力的培育起着综合训练的作用，使我们不但要驾驭各工种的
4、应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求我们学习各工种的基本工艺学问、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手实力的训练，并具有运用所学工艺学问，初步分析解决简洁工艺问题的实力。在实习中，学校将各工种的实习内容如：结合制作榔头，将下料、车工、铣工、钳工、刨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使我们对机械产品的各个加工环节有一个整体的相识。使我们了解了各工种的先后依次和作用。在整个实习过程中，对我们的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。实训中心老师将我们加工产品的打分标准公
5、布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确相识，对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的金工实习成果，实行综合考评制度，实行平常成果产品质量成果综合考试成果总成果，使我们能仔细对待每个工种和每个实习环节。 在各个工种的实习中，都支配了肯定敏捷时间和实习内容，使得动手实力强的学生有了发挥的余地。在实习期间我有很深的感受，很感谢学校能给我们供应这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的学问，或许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目
6、中，应多安排点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。在焊接方面我觉得应当引进一些比较先进的技术，虽然不肯定就买来这些设备，但我觉得应当传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的差距。另外，我觉得我校的金工实习课应当再削减一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。实习期间，很多老师的敬业、严谨精神也让我们钦佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特殊长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就肯定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完备一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直
7、到同学真正清晰。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说特别有意义特别实在它给我的高校生活添上了精彩的一笔它让我更贴近技术工人的生活让我增长了更多的专业学问让我相识到自己的特长与不足。两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的志气。另外像铸工和看似简洁的
8、拆装，都须要我们细心视察，反复实践，失败了就从头再来，培育了我们一种挫折感等等。周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种实力，更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。总牢固习报告 篇2我的是法律，可是却始终没有机会参与，最终有个帮我找到一家律师事务所进行实习，。实习前我兴奋的都睡不着觉了，吗，立刻就踏入了，有一次实习很有必要。在实习的过程中，有很多同事对我进行了实际，尤其是如何将所学法律学问有效的运用到实际中去，使我受益匪浅。远离了的宁静和静谧，远离了课堂和亲的
9、，远离了图书馆和难吃的食堂。我起先由一名学生转变成社会人士了，有彷徨，迷惘，无助，失落，苦痛，艰辛，也有，满意。我度过了中第一次的实习过程，我和实习地方的同事都成了良师益友，起先渐渐懂得了怎么去做人，做一个对社会有用的人，我感觉我渐渐的遍的成熟了。来到了实习的地方，看到生疏的，刚起先还是有点羞涩，无助，孤独，不过很快的我就打消了这些顾虑，因为这里的人都主动和我，帮我完成实习的任务，指导。我在结束了一个月的实习过程后有了很深的感受，在这里我要表达出来：首先，通过实际案例，我到自己缺乏的不仅仅是相关专业学问，更重要的是一种。这种阅历是在课本上无法学到的。虽然我已经学了许多法律，可是实际以运用就起先
10、发怵了，因为有许多无法做到活学活用。这就是没有阅历的短处了。我跟着同事起先处理各种法律纠纷，不仅如此，通过处理别人的纠纷，自己今后遇到类似的问题，解决起来就游刃有余了。其次，公益实习让我到了只有把利益和社会利益结合起来才能更好的发挥自己的价值。此前，“公益”两个字让人肃然起敬，但总觉得那是很遥远的事，有了肯定的社会地位和基础才有实力热衷公益。法的学生，入学之初，往往脑子里少不了公允正义，却落不到实处，遇到或残酷或黑暗或困难的实际问题，就会陷入迷茫、无所适从，进而对以往的自己全盘否定。齐齐哈尔假药事务、奥克斯退市风波、银联跨行查询收费等一系列问题的提出，起初让我觉得无能为力，因为那涉及到腐败、垄
11、断、暴利这些社会问题。在解说司法制度问题时常说一句话：“法律是政治的玩偶。”“司法改革须要一位有魄力的政治领袖去推动。”许多问题背后隐藏着地区、行业、部门的利益之争，建设和谐社会不是一朝一夕的事业。 作为一个法学院的人，面对种种社会现象要它背后的法律问题，或许短暂无药可就，但那绝不是我们努力的理由，正因为存在不足，才须要我们尽自己的微薄之力，早日改善现状。最终，的同事们让我看到了律师的。律师的工作压力工作强度很大，你可能面对的是一个完全不懂法的人，他对某件事的生气和委屈可能会对你出言不逊，在你看来他完全是无理取闹，但即使这样，你也要以最大的忍耐和热忱真诚的去对待他，因为律师的职责就是最大程度的
12、维护当事人的合法权益。短短一个月实习就这样结束了，真的有一点不舍，舍不得离开这一个已经有点让我的工作，舍不得这么多教我实习的同事和益友，舍不得我已经熟识的法律学问，一切都是那么的舍不得，感觉。可是我的学业还没有完成，只有高校了才可以名正言顺的到去工作，去赚钱。虽然这么说是俗了点，应当说是为人民服务。我回到学校肯定要接着努力完成我没有触及到的法律学问，将法律牢牢记在心中，完成所学法律与实际生活中的敏捷运用，这虽然不简洁，可是只要我酷爱法律，酷爱学习，再大的学习困难我都可以克服。在这一个月里，我明白了许多社会生活的问题，激烈，不行不防。这次实习是那么的刚好那么的到位，我最终可以名正言顺的对同学说，
13、咱的社会阅历可比你们丰富。明年我就要毕业了，洗完给我能够再来我实习的地方工作，这样我就可以接着我所酷爱的法律事业了。总牢固习报告 篇3在这三个月中，我学到许多东西，但也犯了不少错，通过这三个月的学习，我明白了并深刻体会到做报关必需要仔细细致，任何一个小小的失误都会给公司带来很大的损失，给同事添很大的麻烦，而我在这一点上是有很大的不足。我深深明白，假如不改正，这些缺点将会成为我人生路上恒久的绊脚石，也决不行能做好报关这一行。其实不只是做报关，做任何事情都须要严谨，以后我要更加仔细的学习，改正自己的缺点，在困难中磨练意志，在挫折中勇往直前，在一日三省吾身中成长，变的更好，力争做个精彩的员工！一、实
14、习结果:通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中，运用先进的教化理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人健康发展。二、实习体会：在体育教学中，有意识地融入德育教化，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱
15、国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的.看法。1、用高尚的精神去塑造学生老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中谛视自己，从而得到全面教化。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道
16、这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗？你们喜爱竞赛吗？好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成果，从现在起先起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好机会，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对？这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充溢活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。激励学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中，老师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正
17、确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生，学生不敢做的动作，由老师示范，学生不会做的动作，老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的，第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号激励学生，我自信，我胜利、我参加、我骄傲、我英勇，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保证练习时的平安？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼？得到的答案是：对于平安，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做
18、；对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气，有的学生说可以熬炼自己的胆识，有的学生回答好玩，有的学生回答可以熬炼自己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚好加以指导，常常练习可以使人下肢更有力，关节更敏捷，可以使人英勇，但练习时留意平安，留意自我爱护。其次个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答我们要帮助他，老师立刻提出爱护与帮助的方法，练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习，我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生
19、在体育教学中，向学生进行思想道德教化，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外，和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨，还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教化，从而提高学生对美妙事物的追求。4、用祖国的呼唤去鼓舞学生青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德志向与专业学习中，帮助学生树立只有身体好，将来才能更
20、好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。总牢固习报告 篇4这次实习我们运用限制电路的单片机是AT89S51型号的，单片机实习报告总结。通过它实现对八盏双色灯发光二极管的限制P0和P2口限制四盏灯。在AT89S51的9引脚接复位电路，对电路实现复位限制。在电路中接入74S164译码器和共阴极数码管，通过AT89S51的P3口数据的输入对共阴极数码管的限制。同时也可实现双色发光的二极管与共阴极数码管的共同作用。在AT89S51的P3.2口接上中断限制电路，P3.5口接入蜂鸣器，使电路实现中断作用，也使电路便于检测。尽量
21、朝“单片”方向设计硬件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，功耗也增大，也不行避开地降低了系统的稳定性。系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时，系统中全部芯片都应尽可能选择低功耗产品。硬件电路设计：1)确保硬件结构和应用软件方案相结合。硬件结构与软件方案会相互影响，软件能实现的功能尽可能由软件实现，以简化硬件结构。必需留意，由软件实现的硬件功能，一般响应时间比硬件实现长，且占用CPU时间;2)牢靠性及抗干扰设计是硬件设计必不行少的一部分，它包括芯片、器件选择、去耦滤波、印刷电路板的合理布线、各元器相互隔离等;3)尽量朝“MCS-51单片”方向设计硬
22、件系统。系统器件越多，器件之间相互干扰也越强，所消耗功耗也增大，也不行避开地降低了系统的稳定性;4)系统中的相关器件要尽可能做到性能匹配。如选用CMOS芯片单片机构成低功耗系统时，系统中全部芯片都应尽可能选择低功耗产品。11 单片机型号及特性单片机型号是 AT89S51。特性是：8031 CPU与MCS-51兼容 4K字节可编程FLASH存储器(寿命：1000写/擦循环) 全静态工作：0Hz-24KHz 三级程序存储器保密锁定 128*8位内部RAM 32条可编程I/O线两个16位定时器/计数器 6个中断源可编程串行通道低功耗的闲置和掉电模式片内振荡器和时钟电路。12 晶振电路单片机晶振的两个
23、电容的作用 这两个电容叫晶振的负载电容，分别接在晶振的两个脚上和对地的电容，一般在几十皮发，实习总结单片机实习报告总结。它会影响到晶振的谐振频率和输出幅度，晶振的负载电容=(Cd*Cg)/(Cd+Cg)+Cic+C式中Cd,Cg为分别接在晶振的两个脚上和对地的电容,Cic（集成电路内部电容）+C（PCB上电容）阅历值为3至5pf。 各种逻辑芯片的晶振引脚可以等效为电容三点式振荡器。晶振引脚的内部通常是一个反相器, 或者是奇数个反相器串联。在晶振输出引脚 XO 和晶振输入引脚 XI 之间用一个电阻连接, 对于 CMOS 芯片通常是数 M 到数十M 欧之间. 许多芯片的引脚内部已经包含了这个电阻,
24、 引脚外部就不用接了。这个电阻是为了使反相器在振荡初始时处与线性状态, 反相器就犹如一个有很大增益的放大器, 以便于起振. 石英晶体也连接在晶振引脚的输入和输出之间, 等效为一个并联谐振回路, 振荡频率应当是石英晶体的并联谐振频率. 晶体旁边的两个电容接地, 事实上就是电容三点式电路的分压电容, 接地点就是分压点. 以接地点即分压点为参考点, 振荡引脚的输入和输出是反相的, 但从并联谐振回路即石英晶体两端来看, 形成一个正反馈以保证电路持续振荡. 在芯片设计时, 这两个电容就已经形成了, 一般是两个的容量相等, 容量大小依工艺和版图而不同, 但终归是比较小, 不肯定适合很宽的频率范围. 外接时
25、大约是数 PF 到数十 PF, 依频率和石英晶体的特性而定. 须要留意的是: 这两个电容串联的值是并联在谐振回路上的, 会影响振荡频率. 当两个电容量相等时, 反馈系数是 0.5, 一般是可以满意振荡条件的, 但假如不易起振或振荡不稳定可以减小输入端对地电容量, 而增加输出端的值以提高反馈量。13 复位电路单片机在开机时或在工作中因干扰而使程序失控，或工作中程序处于某种死循环状态等状况下都须要复位。复位作用是使CPU以及其他功能部件，如串行口，中断都复原到一个确定初始状态，并从这个状态起先工作。复位电路有两种：上电、按钮复位，考虑到各部件影响，采纳按钮复位，当电阻给电容充电，电容的电压为高电平
26、，当按下按钮时芯片复位脚近似低电平，于是芯片复位。总牢固习报告 篇5时间过得真快，我在英德市大湾中学进行的为期四个月的教化实习转瞬间就接近尾声了。在原班主任谭老师和科任老师伍老师的悉心指导下，我完满地完成了实习任务，由一个生涩的师范学生渐渐成长为一个意志坚决，充溢自信的中学语文老师。在这里，我遇到了我的许多第一次：第一次被众多学生围着叫“老师好”；第一次以老师的身份真正走上中学语文课堂；第一次组织集会、跑操；第一次在一片纯净而渴望的眼神中开展班会课教化；第一次独立带领学生设计板报、大搞班级文化墙许多许多艰难的新尝试，起先时候的我完全是惶恐担心，毫无头绪，然而，经过四个月的勤奋苦干，令我自己都感
27、到意外：我原来都可以做得很好！看看我们七年级（9）班：四个月来月月被评为文明班、文明宿舍；我们的板报经常稳居年级榜首；我们的班级文化墙受到全部班主任的好评；我们的文艺汇演彩排一鸣惊人；我们的班风学风，是全年级的楷模点点滴滴的荣誉，都熔铸了我和全班学生的心血。我们顶岗实习不同于一般的常规实习：我们的实习时间比他们长一倍，有四个月；我们进入教学管理工作更加快速，开学起就带新生军训、进行新生学习方法的讲座式教化；我们的教学任务也重得多，独立担当一个班的语文教学，同时帮助原班主任进行班主任工作管理。从开学第一天军训起先，我就跟着指导老师一步一步地融入到教学管理、班主任工作和教化调查中，从生疏到熟识，从
28、依靠到独立，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法面对全部的工作。一：教化教学工作在语文教学方面，我很幸运地遇到了热忱又细心的伍建友老师。他是七年级（9）班的原科任老师，也是七（10）班的科任老师，我来了之后学校支配我顶替他上（9）班的语文课，他负责（10）班并指导我。我们师徒两人合作无间，上课第一天他就介绍我上“5156中学语文网”和其他的一些语文教化网站，指导我从网上搜寻有用的教学资料，同时交给我一个很重要的任务：尝试备好每个单元的课，并写教案。然后在开新课前他给我指导、修改课件和教案。起先时他让我听他在（10）班上课，然后要我接着在（9）班实践，他就坐在后面听，上
29、完后我们两个人就在办公室探讨得失。就这样，我进步特殊快，每节新课都听一遍讲一遍，有时是自己讲完再听老师在隔壁班重讲，有时是听完老师讲再在我们班实践。我仔细地总结阅历，不断地尝试各种教学技能。为了更好地提升，吸取更多老师的指导，我在一个月后参与了语文教研组的优质课程听课评课活动，并申请尝试上公开课。每周一节大型的语文教研活动让我获益匪浅，我看了语文老师们各具特色的教学风格，吸取他们好的教学方法。同时我也胜利挑战了自我，在各位老师面前呈现不太成熟但充溢热忱的课堂教学，我获得了老师们的一样好评。由于我们（9）班是内宿班，学生们都来自偏远的山村，总体基础很差。所以刚起先上课颇具压力，但是我信任，只要肯
30、下工夫，肯定会有很大收获的。他们作文不行，我每周激励其写周记，然后收上来一字一句地修改，针对每人的程度在作文本上评语指导基本的写作方法。每次修改作文到深夜，我实在感觉很累，但是看到他们一点一点根据我的指引在修改，在进步，我又感到欣慰，感到做老师的神圣使命。为了拓展大家的阅读面，我把自己保藏的一套34本崭新的青少年文学读物拿出来充进了班级图书阁，并激励家有藏书的学生带些来让同学们相互传阅。看着颇具规模的图书阁，看着学生们手捧书籍，兴致勃勃地阅读，我个人是又感动又骄傲。第一次月考成果出来后，我给不及格的26个学生开了小灶，要求科代表帮忙每天抄出四五道语文基础题，有拼音、有字词说明、还有文学常识、名
31、句默写和一些趣味语文学问等等，每天几道题，每天督促他们彻底驾驭，这样子坚持到其次次月考，我发觉这些同学普遍都有了很大的进步，有一半多都跨过了及格大门，少数还没及格的也比之前进步十几、二十几甚至三四非常，效果非常显著。同时，为了提高大家的竞争意识和学习动力，我在第一次月考之后依据他们的成果把程度相近的都两两编为一对，成为竞争对手，同时把全班分为八个小组，每个小组有几个成果好的加上几个基础差的学生，组内形成一对一帮扶对象，整组对外形成竞争态势。如此一来，班里每人都有一个外组对手，优秀者有一个组内的“徒弟”，整组一样对外，团结上进。全班形成很好的良性竞争氛围，每次小测试或者大测试前后，大家都士气昂扬
32、，学习热忱非常高涨。事实也证明，这种方式是很管用的。现在，其次次月考成果出来了，我们班无论是尖子生还是及格人数、平均分，都有了相当巨大的进步。更难得的是他们已经形成了自我约束，主动学习的习惯。我很有信念，不久的期末甚至是以后的语文学习，他们都会屡屡给与我惊喜的。二：班主任工作在班主任工作上，我不遗余力，仔细到位，遇到不懂的事情勤问指导老师，没做过的工作我咬紧牙关，抛开顾虑，大胆尝试，结果是令人满足的。大湾中学有个传统，每天早读前班主任都要开晨会，由领导支配每天学校要求做的班级工作、提出他们考察到的优点与不足，班主任反映管理过程中的得失。我们实习班主任为了多取经，也跟着每天坚持早起参与晨会。在晨
33、会中，我们可以了解到各班的动态，共享各位优秀班主任的阅历，也能够了解一些班主任常规工作，可谓是获益匪浅。由于我带的是初一新生，从入学起先，有军训、有学籍管理、有班级建设等等，都是要从头做起的，我为自己定下了一个工作安排和目标：首先利用军训的机会熟识学生，和学生拉近距离，然后在原班主任的帮助下一步一步完善班级建设，空余时间就有目的地做好一些特别学生的思想工作。所以我把握机会，在军训期间经常陪在学生身边，看着教官严格训练，我就在一旁给他们加油打气，休息时间我就教他们唱军歌，唱我仅记得的军中绿花。丰子恺说“乐以教和”，的确是的，我们的心就在响亮的歌声中渐渐靠近。当军训结束，我把他们训练过程中的一些宝
34、贵照片弄成视频播放给他们看时，全班沸腾了，而我，虽然还没正式给他们上课，却已经得到了他们深深的爱戴。其次周是正式上课时间，也是班主任全面接手班级的时候。为了更好地了解每一个学生，我组织大家写“自我介绍”和“我的志愿”，然后整理成册，便利以后有针对性地教化。果真，不久之后他们写的“我的志愿”就派上了用场。学校要求每月大节日每班要出板报。我依据学生的志愿选取了一个“板报小组”，所选学生皆是酷爱画画书法和设计的，所以他们特殊乐意为班级体出力，而且呈现了他们所擅长的才能，把我们班的板报搞得绘声绘色，经常是位居年级榜首。班主任工作是琐碎的，每天要督促学生搞卫生、做值日，每天要巡宿舍、查仪表、看自习大大小
35、小的事情通常是搞到我晕头转向，忽视和遗漏那是常有的事。为此，谭老师匆忙指引迷津：把一些常规小事下放到每个学生，要他们帮忙监督。做到班里“人人有事做，事事有人做”。像搞卫生，每个小组选出负责人，由负责的那个学生督促大家干活，出问题了层层查找缘由。这样，班里各项值日慢慢有序起来，每天早早就有科代表带读，晚修也有相关的学生提示写作业和交作业；图书阁每天有专人管理，清洁工具房时刻有学生照看；课间有打闹串班现象立即就有学生汇报我这代理班主任，一下子就轻松多了。轻松下来之后，我起先留意个别学生的思想教化，由于我们班学生的学籍电子版录入都是我在搞的，我了解到班里70%多的学生都是留守儿童，他们许多都缺乏关爱
36、，缺乏一些基本的做人道理的教化。我就选取了其中十几个严峻的作为帮扶对象。其中有淘气捣蛋无心向学的，我实行“粘”字诀，有事没事拉他们闲聊，在逗笑中劝他们改掉一些坏习惯。我还主动找他们要了QQ，组建了一个班群，在网络发达的时代我决心化禁止为融入引导。对于有厌学心情的学生，我时常留意其思想态势，时常跟他们共享我自己的奋斗经验，给他们说外面世界的多姿多彩总之，我专心去了解他们，用爱去感化他们，效果也是显著的，如今看到我们班主动向上的整体，我想，来年的流失率应当大大降低甚至为零。三：教化调查记得刚来到大湾中学时，我们不是立刻下到每个班级去学习熬炼，而是接到一个特别的任务：跟随本校的老师分别到各个地区家访
37、，目的是宣扬九年义务教化工作，劝告将来报到的初二初三学生来上学。当时我们就了解到，处于清远英德的这个偏远小镇学校，每年的学生流失率都很高。同时，我们了解到其他实习点，尤其是乡村中学实习点的状况，发觉这种辍学现象并不是只在大湾中学存在，其他点，特殊是乡村中学都存在许多这样的状况。为什么在义务教化全免费政策开展了好几年的现在，农村学生流失还是那么严峻呢？经过探讨，我和小组成员陈宏燕确定对其进行一次调查探讨，课题定为农村学生流失状况调查以大湾中学为例。我们主要从学生自身，家庭环境，学校和社会等方面对该校学生流失缘由进行分析。发觉学生们流失严峻多是因为自身基础太差，各科学习都赶不上，或者因为是留守儿童
38、，缺乏管教而误入歧途；也有因为家境困难无法顺当完成学业的，也有不满足学校管理教化而赌气不读的。究其深层缘由，我觉得这与当今国家教化资源安排不均造成了乡村小孩基础薄弱有关，同时，农村留守儿童的成长环境严峻影响其健康成长，加上农村学校老师素养参差不齐，教学环境恶劣也会导致学生流失。所以我个人认为，要防止农村学生流失，须要学校、家庭和社会还有学生自身共同努力，这项工作任重而道远，必需长期加紧实施。现在，四个月的实习快结束了，我们也已经停课，反思这段时间的实习工作，我始终兢兢业业，丝毫不敢懈怠。我学到了许多在书本理论上学不到的东西，也印证了我自己高校四年来所追求的幻想。当然，我这点小熬炼还远远不够当好
39、一个合格的人民老师，我要学习的还许多许多，而我情愿用一生的时间，站在教化的最前线，不断成长，不断提升。总牢固习报告 篇6我是长治职业技术学院的一名即将毕业的学生，20xx年进入北京松下限制装置有限公司，是这里的技术部连接器商品技术员工，始终从事公司现场的品质改善活动，具有较强的敬业精神和创新精神，是和员工一样认可的优秀技人员。摘 要松下限制装置有限公司，于1994年成立，系中日合资的高新技术型企业，于1993年注册成立，注册资金3380万美元，员工1900人。从事基板对基板用连接器、程控交换机用信号继电器、产业用功率继电器等产品的生产及其它类型限制装置、机械加工及模具制造，其产品远销美国、欧洲
40、、东南亚等地，且成为中国、日本、美国、欧洲、亚洲五级体制中的高牢靠性限制器的生产基地。北京松下限制装置有限公司仓光总经理在公司成立七周年的会议上说：“公司的发展是受市场限制的，但是，有一样东西是市场不能左右的。那就是公司方针做世界一流的工作，创世界一流水平的质量，愿世界人人宠爱我公司。我们为世界造福，就等于为中国的发展做贡献，也就等于为自己的华蜜奋斗。”实习中主要用于工业限制、楼宇自控、办公自动化设备和医疗仪器等广泛领域，符合ROHS指令要求。工艺流程也较为简洁，每道工序质量要求很高，否则一不当心，做的连接器就不合格而成废品。详细内容设计包装时，一般应遵循以下几个原则：平安性：在运输搬运过程中
41、避开碰伤产品; 运用性：便于取放产品；工艺性：便于加工。松下公司开展质量改善的主要形式。作为一名质量改善人员，在公司内部主动参加和推广活动。例如：窄间距连接器是公司在继电器系列产品之后从日本松下电工引进的新产品系列，代表当今世界窄间距连接器的最高水平。自20xx年1月份以来，随着产量的增加，该产品不良率有所上升。下面我从个人实习意义及学习做以下：参与一年来的培训学习，通过翻阅各种资料并进行大量的试验，以及结合力学理论学问和统计数据，反复地测试、调整、分析，让我有所收获，时间如流水，一年时间转瞬即逝，为期一年的实习结束给我的是：通过这次的实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工
42、程主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素养。在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。这次实习，让我们明白做事要仔细当心细致，不得有半点马虎。同时也培育了我们坚毅不屈的本质，不到最终一秒决不放弃的毅力！在整个实习过程中
43、，老师对我们的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。很快我们就要步入社会，面临就业了，就业单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地把要做的工作告知我们，更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有许多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的车工，虽然它的危急性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要作出成品，这样就熬炼了大家敢于尝试的志气。一年的实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也
44、不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种实力，更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。平日里，为了提高个人综合技术实力，我在工作中虚心向前辈请教技术管理阅历，虽是“90后”，可我却少了一份同龄人的浮躁，多了一份同龄人少有的执著，在平凡的岗位上出现出自己最夺目的光彩，我就是这样一名普一般通的员工，靠着忘我的工作精神，满腔的工作热忱，谱写了平凡而又朴实的青春之歌。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页