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1、2022幼儿教师演讲稿幼儿老师演讲稿六篇演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在生活中，越来越多人会去运用演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我细心整理的幼儿老师演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿老师演讲稿 篇1历史的脚步将中国推上了二十一世纪的轨道，举国上下都发生着天翻地覆的改变：中国加入了WTO；北京申奥胜利了；中国男足也首次冲进了世界杯的决赛今日的中国正昂首阔步在新的历史时期。作为新时期的幼儿老师应以什么样的形象来教化新时期的幼儿、来面对新时期的幼儿家长、来适应新时期的幼儿教化呢？千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄重而深邃的命题：生命的价值是什么？人生
2、的意义是什么？一代又一代的幼教工作者们用她们无悔的青春写下了这样一个答案：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱赐予孩子，并细心培育他们成为全面发展的有用人才。进入新的时期，一切都在改变，不变的就是一个“爱”字！就是一颗酷爱孩子的心：我们用这颗爱心不厌其烦地将哭闹的孩子轻拍入睡；我们用这颗爱心不怕脏臭地为孩子清洗衣裤上的大小便；我们就是用这颗爱心谆谆教导每一个做错事的孩子作为一名幼儿老师，我在十多年的工作中深刻地感受到那份爱，那份爱不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心必需通过脚踏实地地辛勤劳作去实现。班上有个叫孙雅心的小挚友，刚上小班时，每天早上入园时只要家长在班上停留一会她就会忍不住哭起来，一哭就
3、是好一会儿，这样一来弄得家长都不敢在班上停留。我发觉这个问题后，就刚好与孙雅心进行了交谈。通过交谈我发觉早上来哭是因为对新环境的生疏从而产生了莫名的恐惊，在了解了这个缘由后我就耐性地安抚孙雅心：“别怕，有老师呢！”从那以后，每次只要我看到家人送孙雅心来，我就热忱地迎过去拉着她的小手一同与婆婆再见，一同参与到活动中去。慢慢的，孙雅心能高兴奋兴地上幼儿园了，还能主动与老师打招呼，开快乐心地和小挚友做嬉戏了。以前我还带过一个叫王翔的孩子，刚入园时是那样地爱跑，爱笑，爱追着老师问这问那。可是不久他突然变了，笑容从他脸上消逝了，甚至午睡时突然惊醒，哭着要找妈妈。这孩子，怎么了？一次他突然问我：“老师，什
4、么叫离婚？爸爸妈妈还爱我吗？”望着孩子脸上不该有地怀疑和焦虑，我最终明白了，紧紧地搂着孩子说：“爸爸妈妈都是爱你的，老师也爱你！”我知道我须要赐予他更多的关怀和特别的呵护，才能使他和别的孩子一样欢乐。从今，我在生活上问寒问暖，嬉戏中拉着他的小手，家人接迟了陪他一起玩玩具。一天我正陪他等家人来接时，他很仔细地对我说：“老师，您真好！”刹那间，我心里涌出一股难以言表的华蜜之感。当然，作为一名老师单单一个爱字是远远不够的。宏大的前苏联大文豪高尔基曾经说过：单单爱孩子，这是母鸡都会做的事情。但要擅长教化他们，这却是一项宏大的公共事业。我们幼儿老师不仅肩负着爱孩子、照料孩子的重任，更要教化孩子去相识世界
5、，教化孩子懂得怎样去生活，怎样去做人。新时期的幼儿教化要求我们幼儿老师能不断更新自己的教化观念，涉取新学问，才能做好新时期幼儿的教化工作，成为孩子的好老师！新时期的老师还要面对新时期来自不同层次的幼儿家长，做好家长工作是新时期老师所应具备的实力。新时期的老师应当做家长的好伙伴。首先，是做家长的教化伙伴。以前家长总认为教化是幼儿园的事，对幼儿园教化工作的协作既不主动也不主动。我们就通过家长会向家长宣扬幼儿教化的意义，介绍幼儿教化的科学方法。这样使家园教化得到一样的协作。其次，是要做家长的工作伙伴。现在的家长工作都比较忙，并经常因此而耽搁了接孩子。对此，我表示了充分的理解和热忱的支持，接孩子来的晚
6、了，我从没指责过他们，相反我会微笑着将孩子送到他们手上。同时，老师还要做家长的生活伙伴。除了关切孩子们的生活之外，我还和家长常常交谈，了解他们的生活状况，关切他们的健康状况。新时期的幼儿教化对幼儿老师也提出了更高的要求：幼儿老师不仅要能学好新纲要，组织好幼儿的教化教学工作，更要能对当前的教化进行针对性的探讨，探讨幼儿的发展目标与方向；探讨幼儿教化中的种种问题和现象；探讨实践出先进的教化方法并加以整理记录，形成自己独到的见解。12幼儿老师演讲稿 篇2是你的手牵住了我，从今，我舍不得松开，是你的目光拉住了我，从今，我无心挪移。因为这份目光，这双手，因为爱孩子。我走进一xx幼儿园，也因为走进了幼儿园
7、才更加学会了爱孩子。三年前的xx月，我迎来了我生命中的第一批孩子，三年后，我送走了我生命中的第一批孩子，人生有很多第一次，第一次咿呀学语，第一次蹒跚学步，第一次，而我的孩子们让我体验了生命中很多的第一次。是他们让我第一次在晨光中迎来花朵般的孩子。是他们让我第一次站在家长面前，召开家长会。而现在他们让我第一次送走相处三年的孩子们。三年了，孩子们给我太多感悟和体验。我告知我自己，一心一意长大了，他们即将远航。他们鼓起的风帆灌满了我多少不舍与祝愿。我想，我太想送给孩子们很多很多东西，可是我又不能给他一些什么。稚气的脸浮在脑海，嘹亮的笑荡在心间，我知道了，这就是晴空，这就是乐园。记得刚接手这个班时，他
8、们是一群来自不同家庭，具有不同特性的孩子。当语重心长劝告后，这群孩子还是照哭不误“我要妈妈”“我要回家”。当盛上香喷喷的饭菜，他们却一动也不动，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。慢慢的，慢慢的适应期和生疏感消逝了。于是我和孩子一起有了追逐春天的踪迹。有了一起歌颂夏天的声音。有了一起秋天丰收的喜悦。有了一起感受冬天的寒冷。孩子会在早晨时搂着我的颈项说静静话，会在生气时悄然无声，会在有事外出回来后传来一声声的问候。从今以后，小莲幼儿园就有了一位刘老师和她的一群孩子的哭与笑的故事，一个个已不太记得了我和孩子们笑，和孩子们一起笑的事情太多。噢，我们相互问好时是笑的，我们一起嬉戏时是笑的，我们一
9、起解决困难时相互激励的笑了，孩子们取得成果时是笑的。一切在幼儿园里值我们笑的事情，我们都笑了。我们总是笑得前俯后仰孩子们大的时候，起先会讲笑话了，这让我觉得他们长大了，因为他们小的时候都是老师讲笑话给他们听他们笑，他们大了，他们懂得怎样讲笑话让加价欢乐！孩子们一样认为笑的老师是美的他们喜爱笑嘻嘻的老师。我和孩子们哭。也有老师不笑的时候，记得那是在上学期的最终一次家长会上，当我说出“孩子们今日是我们相处最欢乐也是最终一天，你们长大了，下个学期将升入学前班。学前班的老师接着来爱惜你们，来关切你们”时，孩子们哭了，哭着说“我舍不得刘老师”。我也哭了被感动的哭了。到现在孩子在路上望见了照旧大声叫“刘老
10、师，刘老师”当我和他们交谈时，他们会像小鸟一样说个不停。欢乐的与不欢乐的都说。于是让我们共同约定吧，无论韶华消逝，沧海桑田，愿我们的心恒久在一起，心会跟爱一起走，恒久不回头。年轻和真诚是我为孩子们献上的见面礼。孩子们用热忱和依恋来回报我。就这样，多数个日子在美丽的童谣中逝去。在逝去的日子里，我学会理解小小人儿全部的美和不美，比如纯真比如任性。今年xx月，我又迎来了我生命中的其次批孩子，我要将自己全部的“养分”无保留地“输送”给他们，走进他们的心中去耕耘我的青春年华，去播种我们的才智，希望，志向。爱是人类特有的最宏大的情感，假如说亲子这爱是基于血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱，因为
11、，教化是无选择性的，全部的孩子都有责任获得爱。爱中我对教化事业的承诺。我将不断创新，探究。让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。因为爱是老师最美的语言。幼儿老师演讲稿 篇3从古至今，老师始终是人们所尊崇的事业。古语云：“国将兴，必贵师而重傅。”今日，又把老师喻为人类灵魂的工程师，太阳底下最崇高的职业，而对师德则要求“学高为师，德高为范”。教书育人，要怀着崇高的爱去传授学问，要用满腔的热忱去启迪人生。春雨润物般的言传身教不仅能使孩子获得渊博的学问，还能使学生拥有丰富而高尚的灵魂。“甘为人梯，甘当铺路石”，一直是广阔老师的座右铭。那么，在经济高速发展和社会文明日益进步的21世纪，该怎样做好教化工作
12、者，老师又如何“立高尚师德，树教化新风”呢？“没有爱就没有教化。”前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“老师技巧的全部奇妙就在于如何去爱学生。”爱，是无声的语言，行动的指南；爱，是心灵与心灵的碰撞，是灵魂与灵魂的沟通。在我从教的这么多年中，我深深地体会到了这一点。曾记得在我参与工作的第六年，班里来了一个孩子。家长悲伤地告知我：由于父母双双犯病，孩子只能住在乡下年事较高、走路又不便利的爷爷奶奶家。大了回到城里，性格很内向，见了生疏人就呆坐着不吭声，各方面的发展状况比同龄孩子差了一大截。看着家长那殷切的眼光，一种责任感油然而生。我拉过孩子的手，心中只有一个念头：肯定要把孩子教化好！于是，我制订了具
13、体的教化安排，希望用爱去暖和孩子的心，去唤起他心灵深处的自信。每天，我除了在生活上特殊照看他，还利用空余时间不厌其烦地给他讲故事，手把手地教他穿衣，拉着他的手一起玩嬉戏，并激励其他孩子多和他玩。虽然他每次都对我报以缄默，但从他的眼光中，我知道他已在渐渐地接纳着我和四周的一切。最终有一天他对我说：“老师，我喜爱你！”当时，不顾四周那么多的家长和孩子，我紧紧地搂住了他，流下了眼泪。后来，在毕业典礼上，看着日渐活泼开朗的孩子，他的父母拉着我的手说：“老师，感谢你！”话虽不多，但我体会到了其中的重量。对孩子教化的胜利，使我更成熟了，更坚决了我作一名幼儿老师的信念和决心，也使我更深刻的相识到：没有爱就没
14、有教化。爱是教化之魂！或许，在很多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科。每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，唧唧喳喳的声音。但我们的老师坦然地面对别人的讥笑和不理解，在这经济发达的年头安于清贫、乐于奉献。想做好老师与真正做到好老师，其实是愿望到实现的过程，我们选择幼儿老师这一行时，都想做好老师，然而只有真正地去做，专心地去做，才能向好老师这一方向发展。目标并不遥远，只要方向正确，只要我们迈开第一步，就会离目标越来越近。当特级老师于漪说：“奉献老师的天职”时，赢得久久不息的掌声，在我们这些后生的掌声中含有钦佩、学习、奋进的感悟。我，被深深地感动了。它使我想起在多少个休息节假日，别人在呼朋唤友地消遣一
15、番，而我们的老师却为了给孩子创建一个更好的学习环境，放弃了休息，放弃了与家人共叙天伦的好时间，回到幼儿园，钻研教材，翻查资料，制作教玩具。用自己灵活的双手，凭自己的聪慧才智，把一个个的废旧纸盒变成了一辆辆汽车、火车、一座座的高楼大厦、一个个可爱的小娃娃；用水果冻、挂历纸制作成一棵棵漂亮挺立的大树这一件件化废为宝的杰作，无不使孩子感到惊异和兴奋。在他们幼小的心灵中，刻下了深深的印记，知道可以用自己的双手去创建漂亮的世界。外面的世界很精彩，但我们的老师却以“一身雅兴，两袖清风”为荣。名利的欲求越少，事业的天地就会越宽。诗人泰戈尔曾说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但让我挑，我还是选择叶的
16、事业，因为它总是谦逊地张开着它的绿荫。”为了更好地充当“传道、授业、解惑”的角色，幼儿老师们不断的充溢自己，一点一滴地积累学问。我们在一个个平凡的日子里，在琐琐碎碎的工作中静默地耕耘、辛勤地劳动，奉献出自己珍贵的青春年华。我们干着的是“叶子的事业”，我们用自己的双手为孩子扪撑起一片绿色的天空，为祖国托起明天的太阳！幼儿老师演讲稿 篇4我是一名工作在一线的幼儿老师，我也有自己的幻想，希望自己像太阳照射孩子并与他们的生命一起发光一起闪烁。自从走入岗位就起先了为幻想拼搏的日子，工作因辛苦而倍感充溢。在跟随孩子的脚步，关注孩子心灵的成长中我渐渐成长，在幻想的指引下渐渐前行！经验半年主动奋进的教学实践后
17、，我有幸被提升为新班的班主任。那一刻期盼的目光让我更自信，艰难的责任中意味着辛苦的付出。这些我都懂！为了那些期盼的目光，苦点累点都值得！在三天的入园打算中，我设想过中班年龄段的新孩子的很多突然和异样的表现，我费尽心机的回忆阅历和从书本中找寻答案，争取到时以备急需。例如：环境创设中的心情牌（强化好孩子笑脸来园的表现，示范榜样的作用）大手拉小手（请大班的孩子在门前引领，伙伴间的影响更能让入住新环境的孩子接受）打算丰富的活动材料（充溢新奇的心会吸引他去探究好玩的玩具材料）布置家的味道（水杯、餐具、毛巾、床一一编号布置妥当，别让生疏的自理所需无端的影响孩子的适应心情）除此外了解家长的学历、单位工作环境
18、等。我自认入园打算做了大量的工作，怀着期盼迎接那群幸运的孩子。首先熟识环境走在先新纲要中明确指出，幼儿园要努力为孩子创设丰富多样、多功能、多层次的发展环境。让孩子在与四周环境的互动中建构自己的学问体系。开园初我主动的打算为的是吸引孩子的目光，稳定他们的心情，争取他们主动的支持和尽快地融入。他们到来的开学第一天，我发觉：新颖的环境吸引了一部分活跃的分子，可有些适应较差的就因为生疏表现出惊慌哭闹、不吃、不睡的症状。在细心设计“相识新家”的主题活动开展中，很多的“困难户”起先变更了。不久，不吃的孙泽华在老师几次的喂饭后自己端起了碗；不睡的李仪昂也将双脚渐渐放上了床；每天哭闹着进门的恺悦也时时常的有了
19、笑脸，看着他们那不足为奇的进步，我快乐的像自己得到了嘉奖。孩子的言行也竟成为我的心情表，让我记在心上，挂在嘴边。亲近环境迈开步周明伦的妈妈在两周后的一天离院接待时，向我道谢，说孩子在以前的幼儿园从不离园时多呆一会，并且在周一的早上妈妈说要为外公的生日为他请假时，他谢绝说老师还等着我早去幼儿园呢？他为孩子喜爱并养成了好的入学习惯而感到兴奋不已，为此感谢老师。我在客气的回应后说是这的环境给了他想来不想走的意愿。事后我才想到，老师也是这环境的一部分，我差点把自己忽视掉。在幼儿的心理成长过程中，遗传和环境对其双重影响。环境能为其自身的成长开放条件，让潜能不断的在此挖掘，表现。而四周的环境中除了幼儿园的
20、硬件设施和环境创设的无形力气，再就是幼儿园的老师，无限的、动态的教化资源。我的一言一行都使孩子的视野，我自身是个活泼开朗的人，我喜爱大声的说话，自信的与人沟通沟通，喜爱用外显的方式表现自己的感受。所以我喜爱宽松、自由又有情趣的环境，我在不断按自己的喜好创设着四周环境，把自认最好的想给孩子。所以无形中就形成了一种独特的环境氛围。它在时时到处的潜移默化中影响着孩子。我观赏着他们的活泼、开朗同时在不断的强化中加强了这种意识。此后，当妈妈当面夸奖，性格一度曾低调的恺悦像换了个人似的，在欢乐的与她四周的伙伴沟通时，我微笑着说，孩子自身有乐观的性格，只是在这有了成长的环境，应当敬重孩子发展的自然性。看到他
21、们一个个像我希望的方向迈步，心中有说不出的荣耀，欢乐成长不正说明孩子的梦还有我的梦正在渐渐前行，向着梦的终点。融入环境享受在萌芽家，给孩子的感觉是最暖和和舒适的，他们在家中可以自己的玩耍，不受拘束的行动被亲情包涵着，那简直就是在享受生活的欢乐。幼儿园我们的班就应当像家。团结，奋进在一起。运动会即将到来，谁都想胜利，主动能干的孩子在训练中见老师焦急也在用轻视的目光凝视那些实力弱的。看到着心中一阵酸楚。想到自己在中学中间或看到别人蔑视的目光惊慌的都不想上学。才能深刻体验到他们内心的着急和无助。在这样的恶性循环下，不会有胜利和自信。我们用学习帮组替代竞赛，来拉一把让他们能在努力中看到希望。独生子女时
22、代的到来，加重了无私奉献的难度。可孩子们经验简洁，想法单纯，我们的引导孩子会即快又好的接受。你让他在充溢爱的环境中成长他不会自私，会热心帮助身边有困难的人.所以宁肯不要他们过早体验竞争激烈的抗争我也要他们在集体中感到暖和，心情开心，能感受到在家中的平安和信任让他们更好的成为我的挚友和我，我的班融在一起然后漂亮的享受童年所经验的欢乐。真正让孩子走进融入其中，我有时要耍点小阴谋，我用自己丰厚的理论来标榜自己，可有时我还是不能走进孩子的心里。但我会蹲下来渐渐听他说，听懂他的须要后尽量去满意他，所以他们信我，爱我又敬我。我全国很多家长只要你做一个有心的倾听者你就会赢得他的心。我胜利了，他们有什么心事都
23、跟我说，“老师我不喜爱这种颜色的血，妈妈非给我买，她喜爱她怎么不自己穿”我会帮他们卸下心中苦恼，可有时近在咫尺的父母都做不到，你说孩子能不渴望融入我为他们打算的环境吗？创设环境当家作主那天电脑感染了病毒，没有机会给孩子们放动画片。明天一早入园是有好几位家长询问电脑的病毒状况。“他说我们班的电脑感染了病毒，你快帮我们修修吧”孩子们已经把这个班的事看作了自己的事情。我很兴奋得接受了家长的修理。在经过了数月的相处后，我已经不用再重复修理图书、整理玩具柜，爱惜别破坏我们环境的话了，甚至有时他们做得比我想象的都好。一个小小的值日班长,每天能帮老师完成多少管理的小事?她的榜样示范影响了多少身边同伴?这些我
24、都没统计过,可我却清晰因为我感受到自己的心事轻松了很多.充分发挥孩子们的主子公意识,让他们自己做主,他们会很准时并精彩的完成(保证平安的前提下),这就是“人当心不小”的内涵.孩子发挥他们的想象力会在时时常地提示做得更好,一个废旧纸盒在我手中变成形色单一的灯笼,可孩子们会把它装饰得五彩缤纷,大卡车,城楼,米老鼠,机器人在孩子面前我会服输,然后让他尽力完成自己有成就的作品,享受敬重和荣誉。那是他应得的华蜜！幼儿老师演讲稿 篇5敬重的各位评委、各位嘉宾、敬爱的同学们：大家好！我演讲的题目是责任如山 爱心无价（我的演讲假如能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我无比的傲慢和骄傲）带着火红的青春！带着火热
25、的激情！带着火样的幻想！十八年前我选择了幼教，选择了叶的事业，选择了爱的事业！选择无怨无悔的无私奉献的事业！十八年的拼搏一首歌“责任如山”；十八年的奋斗一幅画“爱心无价”！十八年的爱心一首诗“责任如山，爱心无价”面对一张张充溢童稚的小脸，十八年来，我每时每刻都在叩问自己：你的爱心是否缺失？面对一双双澄澈的眼睛，十八年来，我时时刻刻的都在反省自己：你的责任心是否打了折扣？面对一颗颗幼小的心灵，十八年来我随时随地在警醒自己：“责任如山，爱心无价！”世上有很多东西，赐予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西确是越分越多，那就是爱！爱不是索取，爱是赐予！爱不是等价交换，爱是无私奉献！这是发生在我园大班
26、的真实故事：吃完午饭，幼儿已接连来到寝室午休，武老师正在细心的给每位孩子掖被子、订正不良睡姿，刚走到润润的床边，便被孩子的样子吓坏了，只见孩子全身猛烈抽搐、手脚乱蹬、口吐白沫，武老师快速冷静下来，专业学问告知她孩子突发癫痫，首先要爱护好孩子的舌头不被咬坏，她连忙让配班老师拿干净的毛巾来，就在等待的时候，武老师担忧孩子咬坏舌头，情急之下，她坚决果断的把自己的手指伸进孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，紧紧的咬紧牙关，生生的把武老师的手指咬破！鲜血从孩子的嘴里直往外流。十指连心啊！武老师忍着剧痛，一手让孩子紧紧咬着，一手轻轻摩挲着孩子，一边声泪俱下的呼喊着孩子：“润润！润润！”望见孩子渐渐宁静了下来
27、，脱离了危急，武老师才松了一口气！望见武老师鲜血淋淋的手指，闻讯赶来的家长感动的潸然泪下！武老师却忍着难受微笑的劝慰家长：“只要孩子没事，我没关系”！是啊！只要孩子健康，我们再苦、再累、再痛都算不了什么！一句一般的话语，凝合着老师对孩子的拳拳爱心！定格着老师对孩子的无私责任心，呈现了老师静默奉献的高大灵魂！“没有爱就没有教化”，爱是阳光，能溶化冰雪；爱是春风，能催生万物；爱是春雨，能浸润心灵！幼儿老师爱心演讲稿3篇幼儿老师爱心演讲稿3篇春风化雨，润物无声。袁才华老师在幼教这块园地里静默耕耘了20个春秋，他对孩子的挚爱，对工作的细心有口皆碑。多少次下班后，她所在的班依旧亮着灯，那是她在与家长沟通
28、，共享着孩子的表现和育儿阅历；多少次下班后她依旧劳碌着，那是她和班上的老师在加班制作教具和布置教室坏境；多少次下班后，她把特别的孩子带回家细心照料！多少次在深夜依旧亮着灯，那是袁老师在读书学习为自己充电！她就像一头永不疲乏的“老黄牛”专心血、用激情在耕耘！是啊！我们耕耘着孩子的幼当心田，耕耘着幼儿的美妙心灵，耕耘着祖国的锦绣前程！一枝独放不是春，百花齐放春满园！怎能忘啊！在紧急关头，亲自为便秘的幼儿抠出大便的袁玮老师！怎能忘啊！在丈夫重病住院期间，依旧坚守工作岗位的孙云老师！怎能忘啊！还有多数个深受孩子喜爱的无私奉献的好老师！在我们市直机关幼儿园这个优秀的团队里，每一名老师都是一个亮点，每一个
29、名字的背后都有一串生动的故事！犹如一滴水，却折射出了“责任如山”的师德光辉！折射出了“爱心无价”的庄重承诺！她们专心灵的呼喊展示着幼教人的动人风采！她们用爱的奉献展示着幼教人的精彩乐章！我们愿在幼儿园老师这个平凡的岗位上，肩负如山的责任，怀揣无价的爱心，手牵手、心连心，再续枣阳幼教的新辉煌。幼儿老师演讲稿 篇6敬重的各位领导、老师、敬爱的姐妹们：大家好！我是来自凤凰幼儿园-我叫廖小霞，我征文的题目是我华蜜！我是一名幼儿老师。自古以来，人们总是用诗一样的语言和火一样的热忱来赞美老师，经常把老师比做辛勤的园丁、劳碌的蜜蜂、燃烧的蜡烛。我小时候的幻想就是做一名老师，因为我觉得老师是特别神圣的职业，老
30、师在我心目中是最宏大的。现在的我真的就站在了这里，被天真烂漫的孩子们称之为“老师爱我我爱她，我爱老师象妈妈”的老师妈妈一名光荣的幼儿老师。初为人师的那段时间记忆犹新，20xx年2月份，起先踏上工作岗位时，我信念十足。然而，想象终归与现实不一样，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们的不听指挥，面对他们之间的打打闹闹，面对这一切，我起先茫然?我手足无措，无计可施。高尔基曾说过“爱孩子是母鸡都可以做到的事情，而教化孩子却不是谁都可以的。”我迷茫但是我会拿出剧烈的责任心责任感，扛起我肩负的神圣使命。在实习期间，园长把我支配在中班，班上配备的都是幼儿园特别有阅历的老师，这是一次很好的学习和熬炼的机会，我感到特
31、别的快乐，之前的迷茫已经化作了剧烈的责任感，依据幼儿园工作的须要，我还负责了接送车的工作，在一学期的跟车过程中，我仔细履行接送车老师的岗位职责，始终把平安放在第一位，很顺当完成了一学期的工作。生活上园长始终把我们当做她的孩子，给了我无比的自信，也给了我大力的支持与激励，让我对自己充溢了信念，对工作充溢了激情，她把爱无私的奉献给了我们，我感到特别暖和与华蜜，于是，我也静默地在心底为自己定了一个目标：我要做个孩子喜爱的老师，做个家长信任的老师。每学期的新生家长会，我都会跟每一位家长说这么一句话：“请信任我们，孩子交到我们手中，我们将用“真诚”关注每位孩子，用“信任”信任每位孩子！这就是我们对您的承
32、诺。”看到家长们一个个殷切的眼神和对我们信任的表情，我也深深知道自己对家长承诺话语的重量。只有经过自己的不懈努力，才能兑现自己的承诺。同时，也深感到这句话说说简单，做起来何其的难。这么多年来，我始终坚信自己当时的选择是对的，因为我现在是欢乐的，华蜜的。在工作中，与孩子们共同生活的日子里，曾经发生了许很多多打动我心扉的故事，这些事使我真正体会到了作为幼儿老师的人生价值，感受到了华蜜与欢乐。看到家长满怀期盼的来和我商议有关家教对策时，我是华蜜的；看到孩子们一个个探着脑袋看我打算活动教具时的新颖眼神，我是华蜜的；看到家长和孩子们全力以赴的参加亲子运动会的场景，我是华蜜的；看到一双双献出爱心的大手和小
33、手，我是华蜜的；看到孩子用天真烂漫的眼神看着我，大声的喊“老师我爱你”，我是华蜜的，得到家长对我们工作的确定，看到孩子们的点滴进步，我特别有成就感，你说我们能不华蜜吗？现在，当有挚友问我：“你喜爱幼师这个职业吗？每天被孩子们那样吵你受得了吗？”我会骄傲的回答：“我觉得很欢乐”。每天早晨孩子们一声声的“老师早上好！”每到节日时家长们发来的一条条的祝愿短信，老师节孩子们送来的一束束鲜花，就像一阵阵清风抚慰我乏累的心灵，我觉得再苦再累也值得。我认为幼儿老师应当有另一种境界，应把教化工作当作是一种华蜜的体验，孩子欢乐成长的过程也正是我们幼儿老师体验生命价值的过程。只要家长和社会多一些体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作肯定会更加和谐、欢乐和华蜜。祖国的花朵我培育，明天的太阳我托起。我觉得幼儿老师这个职业是最神圣最美妙的，这是我今生无怨无悔的选择。我傲慢，我骄傲，因为我是一名欢乐华蜜的幼儿老师。最终，祝各位领导老师身体健康，工作顺当，感谢！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页