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1、2022我的老师初二作文我的老师初二作文集合九篇 在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不生疏吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家收集的我的老师初二作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的老师初二作文 篇1巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出洁白牙齿的嘴巴。她上课语言精确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充溢了吸引力，我们都喜爱上她老师的语文课。忘不了她给我们上桂林山水时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边绽开想象，让我们一
2、起来观赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流淌”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在观赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们细致地“欣赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个精确好玩的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在兴致勃勃地听着，思索着，想象着记得五年级时，巫老师讲课常常蕴含着丰富的感情，让我们不由自主地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们小音乐家杨科一文时，讲着讲着，我禁不住流下了怜悯的泪水。小杨科的命运是多么凄惨啊！同学们被老师真实的情怀感染了，好像可怜的小杨科就
3、在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们月光曲时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲沉醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创建一种详细生动的情景氛围，带领我们在人生与学问的海洋中遨游、探究。我喜爱巫老师，更喜爱上巫老师的语文课。我的老师初二作文 篇2信任在我们的学习过程中，都接触过多数个老师，并且每个老师都不同，更有不同的特点。现在，我向大家介绍我班现在的语文老师。你现在的语文老师叫赖培生，赖老师刚刚上课，并不了解赖老师的为人，性格。但经过几周的课堂上好像有点了解赖老师了，她
4、和我以前教过书的老师并不同，教书的方法更不同的。我们班的老师是肃穆的。记在上语文课的第一节的时候，从门口走进来一个大约三、四十岁的男人。他就是赖老师。从他一进门的时候，语文老师的脸上就只有肃穆。而不像其他老师一样，一进门就讲笑话，笑嘻嘻的。然而，那时同学们就不敢再开小差，安宁静静地听课，但在我认为，觉得老师肃穆是一件好事，这样同学们才不敢那么放纵了。在我心里，赖老师是个肃穆、不嘻笑的老师。赖老师的教学方法也使我感到喜爱。今日早上，我们交了第八课世说新语二则这篇文言文。老师首先是叫我们读熟几遍，然后再背熟。这篇文言文是要翻译的。我本以为老师会叫我们对答案抄，却没想到老师教给我们一个翻译课文的方法
5、，并叫我们独立自己翻译出来。从这一点钟可以知道这是对我们自学的一个好方法，让我们不要恒久依靠答案。我觉得语文老师的这个教学方法对我们很有用，对我们的学习影响也很大。然而，他和我以前的老师教法很不同。每交一个单元，老师都是先把古诗和文言文先教的，他说这些特别重要，先学这些再写课文。所以在我眼里，语文老师是一个重视学生学习的好老师。还有每次上课，老师一写出些笔记，他可能是担忧有些同学不做笔记吧，便也提示一下做一下笔记。这样，同学们也会都动起来了。老师有时还会告知我们一般考试的题分别是什么类似的，并且告知我们每道题的大约分数是多少，还列在黑板上给我们看，让我们做好打算，把要背的都背熟。从这又不得不赞
6、美，老师真为我们着想，并且特殊的细心，赖老师真是一位好老师，我钦佩他。我的老师初二作文 篇3时间过得真快呀！不知不觉我们以(已)迈入中学的大门有两个月的时间了。对于新同学，新老师也有了也许的了解，但是我最喜爱的还是我们的语文老师，那么让我来给大家介绍一下幽默风趣、学问渊博并且细心周到的老师吧！（娓娓道来开头，引出下文。）我的语文老师姓曹，是一名男老师。三十岁左右的样子，身材中等，牢固匀整，总爱穿着一件黑色的休闲风衣，一条深蓝色的牛仔裤和一双成天擦的锃亮的黑色休闲皮鞋。一头乌黑油亮的头发略带几缕自来卷儿，额头宽敞，一笑起来眼角还有几丝细纹，（嘘！我猜想爱笑的人眼睛就肯定简单长细纹），浓黑的眉毛下
7、有一双炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上恒久架着一副黑框近视眼镜，还有一张能说会道的嘴，老师最大的爱好是打篮球，而且打得也特别棒！（人物肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴！）我们的曹老师平常特别幽默。（中心句，使文章段落格式清楚，值得借鉴！）有一次下课，同学问他：“老师，有多高呀？今年多大年龄呀？”老师笑着对他说：“身高和年龄是能随意告知别人的吗？这是男人的隐私，下次记住，再问这样的问题，别忘了先给我买糖，我再告知你！”曹老师处理问题的方式和别的老师也不太一样。（中心句，同上。）一次上课，老师正讲写作文的技巧，告知我们写静止的东西，要把它写活，要富有生气，要有活力、这时，我班陈峰国溜号了，结果
8、就被曹老师发觉了，但是老师没有干脆走过去，也没有点名指责，只是给我们举了一个例子“假如我班陈峰国同学写作文，假如能把静止的东西写的栩栩如生，富有生命力，那他可就厉害了，是不是峰国？”然后笑着看着他，陈峰国偷偷抬头看着老师，好像明白了老师的用意，于是立刻协作的点点头，坐好，再也不敢溜号了。曹老师学问也特别渊博。（中心句，同上。）上课不仅常常给我们讲书本以外的学问，而且下课还常常给我们讲地理和历史方面的学问呢！但是最近我发觉了曹老师还有别的男老师不会的技能，那就是他还会针线活儿呢！就在前几天，我们班被抽中了全市体育测评考试班，学校要求班里的每位同学都要有编号，而且还要把编号缝到衣服的前胸上。班主任
9、提前一天告知我们要拿针线，因为编号是当天发的，没方法回家缝，所以我们把针线带到了学校。课间休息的时候，同学们就起先缝了。别提了，都没在家拿过针线的我们，不知从哪下手，有手巧的已经起先缝了起来，不过有的把手扎了，有的把衣服缝到了桌布上了。（细微环节描写，使文章生动传神，值得借鉴。）这时，曹老师来我们班，望见我们笨手笨脚，二话没说拿起针线就起先帮我们缝起来，看着他手里娴熟的针线不停的穿越与衣服和编号之间，同学们你看看我，我看看你，心里都很佩服他，真的没想到，曹老师还会针线活儿呢！看着他缝完的地方，都是一条直线，而且针脚的大小都一样，一点儿也不输于我姥姥的针线活儿呢！（文章略略详结构，这一段选材富有
10、生活气息和浓浓的人情味，值得借鉴！考试时，可以将其次段省略，文章干脆构成略详结构，肖像描写过渡也可浓缩一下，明白？）我为有这样的好老师而感到骄傲，你们是不是也喜爱这样的老师呢？（反问结尾，耐人寻味，值得借鉴！）我的老师初二作文 篇4这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最亲善的老师，赵老师。赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家宠爱的，因为这种方法既轻松，又有用。一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让很多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。周二，结合昨天的节奏，加上起
11、跳，在一次次的尝试中找到灵感。周三，提升一下力气，腰肌，腹肌，胸肌，背肌加强身上的力气，提升一下耐力。周四，放松一天，打打篮球，熬炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做打算。周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升实力。周六，力气，举举杠铃，熬炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做打算。我最喜爱的就是周六的训练了。因为每次训练完力气，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力气对受伤复原有很大的帮助，但是赵老师却说这是我的心理作用。赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有安排的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来
12、没有感觉过乏累，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们慢慢感爱好的时候，他突然不讲了，然后说：“快，原来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最终一个，跳完了接着给你们讲老赵训练日记”这时候，我们又充溢了战斗力，向着最终一个目标动身了通过一周六天系统的训练，我的跳远实力日益见长，但是最重要的是，我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充溢了乐趣。我想，这应当就是多数队员趋之若鹜的缘由了吧!我的老师初二作文 篇5我的四周独留你的芳香，我的内心牢记你的话语，我的心情因你而跌宕起伏。我的科学成果一般般
13、。我刚起先没仔细读，成果刷刷地掉了不少。月考的成果出来了，考得特殊的差，我就知道自己要玩完了。在我惶恐担心中，听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前，倚靠着，好像在等待着我的到来。四周静静静的，一根针掉地上都能听得清清晰楚，肃穆的氛围在空中充满。冷风吹拂，深深扎进我的体内。老师突然开口说话了，你看看你们那几个，就你最差了，对科学是不是觉得难？有什么问题第一时间来找我。听完，吁出一口气。同时暗暗下了决心。之后，我就始终不停地去找晓艺老师，有道题足足讲了加起来十五次，课堂上加私下里。雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚，乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉，大雨在不知不觉中来临了。我那天
14、没有带伞，焦急赶车，在雨里狂奔，远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口打算过公路时，一辆小红汽车从我面前越过，突然来了个急刹车，熟识的声音在我耳边响起：你怎么不带伞，淋成这副样子，我这把伞你先拿去。说完就立刻把伞递给了我，在我的懵逼中，老师驾着小车开启回家的路。我是个语言贫乏的人，请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋假如老师是宽敞的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；假如老师是无穷无尽的大海，那我们就是海里游戏的小鱼；假如老师是一棵参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。因为遇见你，我才找到我自己。我的老师初二作文 篇6“福爷”一个大名鼎鼎的人物。初二时有幸与他相逢。“福爷”教我
15、们物理。“福爷”原名周后福，在我们学校算得上一位资深老师了。年近五旬的他，每天都会携着重重的教科书和试验器械穿梭在校内中。日复一日，年复一年，为了让我们的物理成果有所提升，他不在家里安享天伦，宁愿每天奔波劳累。他就像一位园丁，给我们最悉心的滋润与呵护。因为有了福爷，我们八（2）班的物理课从今就变得“生龙活虎”了。开学第一节物理课，福爷第一次闪亮登场。“大家好，我叫周后福，大家可以叫我周老师。”福爷满面春风。一看就知道是位亲善可亲的老师，于是，我们的胆子大了起来。“老师，您多大了？真帅！”“这位同学真聪慧，我四十多岁了。”“老师！您真的很帅！”“噢！这位同学真的很聪慧啊！”福爷又是一脸绚丽的微笑
16、。这段开场白让我们一下子就喜爱上了童心未泯的福爷。一次物理晚自习，一同学实在手痒痒得不行，全然不顾福爷目光的围追堵截，从抽屉里摸出一本厚厚的小说，起先兴致勃勃地看起来，任凭福爷怎么使眼色，他就是不理不睬。“这位同学，连我的课都敢马虎，胆子不小啊！前面来！”福爷手拍惊堂木，一声断喝。可怜那位老兄只得硬着头皮上“战场”了。“来！在这儿站着，老在抽屉里摸来摸去，你寻宝啊！”福爷安排好那位同学，又眉开眼笑地起先他的精彩演说了。站在讲台前的同学起先还规规则矩，渐渐地，又起先不自由了，双脚在地面不停地滑来滑去。“你动什么动？站在我眼皮底下还不醇厚。”福爷拿起半截粉笔，“来！我给你画个圈，看你怎么动！”福爷
17、俯下身去，在那个同学脚边画了一个圈：“我告知你，要敢走出这个白圈，看我怎么治你！”“哈哈。画个圈圈诅咒你！”我们捧腹大笑，忽然，教室里乱成了一锅粥。一年时间转瞬即逝。“哎！立刻就是最终一节物理课了，怎么玩啊？”有些淘气的学生又起先蠢蠢欲动。“不如咱们找福爷要签名吧！”听了他们的点子，我们连声叫好。那天，福爷上完课，在椅子上坐着闭目养神。突然一同学拿着笔和纸跑上前去：“老师，您给我签名留念吧！”“是啊！老师，我也要！”“我也要。”“还有我。”我们在底下一脸虔诚地望着他。福爷不忍心斥责我们，最终软下心来：“好吧！先让我练一练。”“耶。”讲台四周忽然人潮汹涌。一张接着一张的纸片往福爷手里递。“老师，
18、把字写大些，行吗？”我们又起先鸡蛋里挑骨头。“这你们可不懂，签大了就不秀气了！”福爷边说边笑成了一朵花。这时，一女生拿着自己给福爷设计的签名，走上前去，豪情万丈地说道：“福爷，十年后拿这个签名去美国问路，肯定会有人把您带到我那儿去的。”福爷也没说什么，还是一脸迷倒众生的笑容。那是他最终一次放纵我们。升入九年级，福爷不再教我们了，但还是总能望见福爷微笑地看着他的每一个学生。我的老师初二作文 篇7我的社会老师姓胡，虽然只教了我们两个学期，但是我对胡老师记忆深刻。胡老师有长长的头发，一双大大的眼睛非常迷人。在我们刚跨入初中大门之时，胡老师也恰巧来到这里。虽说胡老师是一个新手，但她在学校也发挥了重要的
19、作用。一个班的班主任，两门课的教学，图书馆工作，寝室管理她刚来我们学校就当了班主任，有些家长不免会有些疑虑，刚来的老师怎么就当上了班主任？教学会不会好呢？我只想说，胡老师是一个教学严谨的好老师，她每次上课前都会把课件认仔细真地做好，因此上课内容丰富而充溢，使得课堂绘声绘色。老师是个工作仔细的人。她每次来给我们上课，有一些学问点都是课件上和书上没有的，她就会自己在课前仔细地记在书上，然后在上课时给我们补充，我们可以望见老师书本上的字密密麻麻，写得工工整整，似乎群蚁排衙。正是胡老师对工作的仔细负责，因此她所教的两个班在期末考试中取得了城东最好的成果。胡老师还是一个踏实好学的人，她兼任我们的社会老师
20、，其实，语文老师才是她的本行。因为她是第一次教社会，所以她也有许多不懂的地方，但是胡老师不怕困难，有不懂的地方就会去问学校里的老老师，去把一些不懂的问题问懂，老师的求教精神很值得我学习。胡老师也不失幽默。她给我们上课时，间或也会开一下玩笑。比如上课时有一个同学很不仔细了，老师就会说：“我们班有一位同学今日吃早饭时油吃太多了，整个人都心不在焉了”。我们就会噗嗤一声笑起来，那一位神游同学的心思也被拉了回来，转而集中留意力，我们就在欢声笑语中上完了一堂课。胡老师的声音很甜蜜，使得我们在课上如沐春风。胡老师写的文章也特殊美丽，使人不由得反复去读去看，胡老师她还有许多让我们想不到的事情，在此不一一细说，
21、总之老师对待工作真的很仔细，对学生关切，踏实好学，又不失幽默。胡老师于我们而言亦师亦友，老师在下课会和我们一起闲聊，像挚友一般关切我们。希望老师您恒久这样漂亮、美丽！我的老师初二作文 篇8我现在正读初二，从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师宋老师。宋老师是位教学阅历丰富的中年老师，她身材高挑，微胖。一头棕色披肩卷发，她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯，甜甜的酒窝，露出雪白如玉的牙齿，让大家觉得真是和谐可亲，平易近人。宋老师也有发脾气的时候，每当淘气调皮的同学有影响其他同学的不雅举动时，宋老师总会刚好制止，并附上她那抑扬顿挫的语凋，就会自我解嘲说，是不是自己
22、的课哪里没上好，不能够吸引大家的留意力了，并且说明厉害关系：不但影响了自己也影响了别人，这就是一种极不负责任的行为，是犯罪。你看，连鲁迅的哲理都拿来用了。真没方法。连说几回，就没有几个捣蛋的了。可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。记得读小学一年级时，由于是位刚教书的年轻老师，没有教学终阅历，我们班的学习成果和纪律都是全校最差的。这可急坏了爸爸妈妈。还好，二年级宋老师培接了我们班，我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时，宋老师总是不断夸奖；有困难时，也总是勉励，从今，让我对语文有了极大的爱好，对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极美丽的粉笔字，然后，拿起书本，有感
23、情地朗诵着，我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了，不知什么时候，突然下课了，感觉时间这么短，我还沉醉在这美妙的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力，恒久不会让我们觉得味同嚼蜡。比如哪位同学的作文写得好，她会在美丽词句下画上红圈，以示激励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来，供大家观赏探讨，最终附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文，词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇，宋老师的评语让我很受激励。从这之后，我的作文起先有了质的飞跃。我要感谢我的语文启蒙老师，是她引导了我有了正确的学习方法，学习看法，这个好习惯始终伴随着我，让我受益无穷。我的老师初二作文 篇9我的语文老师高素梅，既严格
24、又慈爱。由于她的严格要求，我们班同学的学习成果，在同年级中始终是名列前茅；由于她的慈爱，我们班就像一个暖和的大家庭，大家每天在一起欢乐地学习、生活和嬉戏，心情说不出的安逸。高老师气质高雅，一双光明的眼睛里闪耀着睿智的光线，她性格幽默风趣，待人亲善可亲，让我们感受到暖和，同学都特别喜爱她，心里的隐私都情愿和她讲。高老师教学很有水平，语言精彩生动，经常把课堂气氛搞得特别活跃。有一次她让我们写一篇“黄豆是怎样变成豆芽的”视察日记，于是她就让我们自己在家里做试验：用清水泡黄豆，每天做好视察记录。一个星期后，大家不仅按时完成了视察日记，还把自己生出的豆芽都带到课堂上展示给老师看。高老师特别兴奋，说：“好
25、啊，我给你们炒豆芽吃。”她把全班同学的豆芽收集在一起，中午放学后在家里炒了一大锅豆芽菜。下午，大家一边品尝着高老师亲自炒的鲜美可口的豆芽，一边兴奋的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个独具匠心的“庆功宴”。高老师常常给我们上这样生动好玩的课，使我们写作文的爱好和成果都提高很快。在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和挚友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做嬉戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地暖和。高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可喧闹了。家长们每天
26、在群里向老师打听自己孩子的学习状况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的珍宝在班里的表现，还经常上传一些同学们带着纯真和美妙的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝愿。我们的群就是一个快乐大乐园，是我们在网上的家。高老师就像一位辛勤的园丁，细心地培育着我们这些花朵，带我们相识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地尊敬她。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页