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1、2022幼师演讲稿幼师演讲稿七篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。现如今，许多地方都会运用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是我细心整理的幼师演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼师演讲稿 篇1爱，是人类特有的，最宏大的情感。假如说亲子之爱是血缘关系的本能的爱，那么老师的爱则更多的是博爱。我努力以一个老师无私的爱去理解、宽容、敬重和关切每一个孩子。我把这样两句话作为自己的座右铭：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。20xx年，班上来了一个小挚友戴勇。他可爱稚嫩，可是由于遗传的缘由是个跛子，行动不便。幼小的他多了几分孤僻，少了几分活泼，不爱与人交往。成天呆
2、呆地坐在自己的位置上，出于怜悯和责任，我把他的健康成长看作是自己的职责。每天早晨他妈妈送他进教室时，我总会投以亲切的微笑和他打招呼;每次自由活动，我便会叫上一群孩子和他一起玩，陪他说说话;每次早熬炼，我都会伸出暖和的手拉着他，和他一起走下楼梯，激励他参加熬炼和嬉戏。不让他觉得自己和别的幼儿有什么不同。午睡时，刚起先我会帮他穿脱衣服，渐渐地我则是坐在他的边上激励他自己来，冬季他的手上，脚上长满了冻疮，动作特别迟缓，这时我会在边上时常伸手帮他一下，经常微笑着尽量削减孩子的心理压力，同时更多的给他爱抚和帮助。我将自己爱的情感传递给他，同时也感染了全班的孩子。于是，戴勇的身边多了很多小帮手，上下楼梯有
3、了小挚友的激励和爱护，午睡起来有小挚友帮忙穿衣服，系鞋带。上厕全部好挚友扶着。在我和孩子们的关爱下，戴勇成天乐哈哈的，对什么事都不再退缩，就连学本事，学舞蹈也爱好十足。戴勇在被关爱的同时也学会了关爱身边的同伴。早上进教室总会大声地和同伴问好，谁不舒适时，他会跛着脚来到同伴的身边问：“你怎么了，哪里不好?”此时的我，感到莫大的欢乐!爱，是我对幼教事业的承诺。我将永不停息爱我的孩子们，专心去呵护他们，与他们成为好挚友，真正的走进孩子的内心世界。让我的每一个孩子获得最大的欢乐和进步。幼师演讲稿 篇2XXX：第三十二个老师节在孩子们与家长的祝愿中，轻轻的远去，我的同仁们，很想轻轻的问一句：你，还好吧！
4、孩子们让你操劳了吧！辛苦了！每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。许久以来，人们心底萦围着一支支老师的颂歌。老师，多么神圣的职业，老师，多么崇高的称号！古往今来，理论、独创，学说、创建，无不包含着老师的辛苦！伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了老师的熏陶！雄伟的蓝图，先在
5、老师的心中描绘，学问的积累，是从老师的跟前起步可是，只有我们自己知道，老师爱+责任。其实，我们没有那么宏大，别再用这么华丽的词来赞颂我们。我们要做的事很平凡，真的！当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告知他“孩子，老师会像妈妈一样爱你！”，可是他却不会因此而立即停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、嬉戏、歌声、故事、糖、”最终小家伙笑了、乖了、饿了！当孩子们刚吃完饭，满嘴油糊湖的跑到面前，神气的扬起手中的小碗时，我会会心的一笑，伸出手，拍拍他的头说“恩！不错！接着努力！”这时小家伙决不会就此离开，他在等，等我手中的小红花高高的贴在头顶上；当孩子因为找不到挚友郁郁寡欢
6、，无助的看着我时，你最终发觉孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，转瞬三年已经过去了。他们即将离开你，走向另一个人生阶段了，这时的他们已经会跟你夸夸其谈他在书上的新发觉，再也不会记得曾经说过的“兔子尾巴短是因为不会让大灰狼夹住尾巴，而剪短的！”如今，他们已经会自己去书中查阅、上网查询自己的问题了！孩子你真的长大了，会因为没有挚友而苦恼了来，别怕！或许你不懂的坚毅的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜爱你！你会欢乐的！幼儿园里工作的我们，生活其实很简洁，欢乐的理由也很简洁。只要能看到他们的脸上每天洋溢着纯真、可爱、绚丽的笑脸，在
7、操场上奔跑闪动的身影，主动热忱的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与傲慢我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，感谢你给予我这个神圣职业，漂亮的天使！“天使”！喔，对了！“其实每一个孩子都是天使”，这是一个家长对我说的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮动的是与孩子在一起的一个个生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足够好，好象今日洋洋把汤弄洒了，我没来得及顾上，最终是他自己换的衣服吧！那他会不会不快乐，以为我生气了！还有，昨天皓皓打人了，当时我好像急噪了些，始终没有机会亲近他，不知道这个小家伙会不会很难受孩子呀！对不起，老师做的不够，请宽恕！也正是从那一刻起，当
8、我再面对“天使”的时候，我不再将“爱”这个宏大的词放在嘴边，它太大，放在心里就好，这样才踏实！我知道我该怎样做了，我要用我的心，用我的行为，用我的全部感情，让他们去感受，就像天使一样的欢乐！洋洋病了，发高烧始终未退，妈妈急了，不知所措，“孩子呀！你醒醒，看妈妈一眼啦！”孩子微弱的、模糊不清的吐出几个字？妈妈静静的凑过去，细致的倾听着“老师？老师！”妈妈震惊了，伤心了，愧疚了！孩子，你为什么会喊着老师呢？莫非是妈妈不够爱你吗？洋洋妈妈，您怎么哭了！您千万别难受，别激烈！我知道，在您讲解并描述的泪水里，承载了许多的感谢和感动！别这样，这是我们应当做的，您看我真的很快乐，是孩子让我如此的满意和骄傲，
9、他这么的爱我！我一个平凡的老师能拥有这么多的爱，我们所能赐予的其实不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去爱每一个孩子。只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境！孩子们，当你们带着我的爱和祝愿离我远去的时候，知道吗？老师的心有多痛，那是一种深深的不舍和对依恋。是的，三年的幼儿园生活让老师对你们有了深厚的感情，我依恋你们的笑，你的哭，你的闹，你回答问题时的神采奕奕，你在老师身边轻轻嘟起的小嘴孩子们，老师不该哭，是的！老师
10、怎么忘了面对你们应当始终保持绚丽的微笑的呀！老师应当祝愿你们，祝愿你们长大了，挥起你们金色的翅膀，带着我的美妙祝愿到更广袤的天空中去，飞吧！在你须要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们！“我是谁？”这不重要，你只须要知道我是你曾经的幼儿老师！幼师演讲稿 篇3我们在各类报道中时常能看到：3岁的孩子能背诵唐诗三百首，4岁的孩子算术已达到小学一年级水平，5岁的孩子钢琴已达到业余8级水平在一次调查中，100多名幼儿80以上双休日都有支配，而当问及其欢乐与否时，其中竟有高达90的幼儿回答“不要画画”、“不要弹琴”、“不学练字”面对孩子们的身心疲惫，我不禁反思：什么样的幼儿教化才是真正高质量的幼儿教化
11、？幼儿发展的真正含义原委是什么？新纲要明确指出：“幼儿园教化是我国学校教化和终身教化的基础阶段它要为幼儿一生的发展打好基础。”新纲要在重视幼儿的“爱好”、“情感”、“看法”的同时，关注幼儿自身的“体验”、“感受”；强调“合作”、“参加”、“探究”、“自主选择”；提倡老师通过“引发”、“支持”幼儿参加环境的主动互动，让幼儿去“主动构建”；“要尽量创建条件让幼儿实际参与科学的探究活动，体验发觉的乐趣”，“确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，共享他们创建的欢乐。”从以上的表述我们不难看出：教化完成的最重要的任务，就是要激发幼儿的创新意识，培育幼儿的探究精神，发展幼儿的创建实力。在教化改革的大潮中
12、，老师已经不再是幼儿获得学问的唯一来源，假如接着充当“学问传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界剧烈的新奇心与求知欲，从而阻碍幼儿创建意识的萌发和创建实力的发展，因此老师应当从学问的传递者转换为幼儿相识世界、探究世界的引导者和支持者。作为幼儿相识世界的引导者，老师是供应舞台、指出方向、关键时刻赐予指导的“导师”。我依据幼儿的智力类型和学习风格激发幼儿产生新奇心和探究四周世界的欲望，并引导幼儿亲自操作与实践，如种植花草、饲养小动物、到展览馆参观等，或给幼儿供应一些问题动脑筋思索，从而保持幼儿求知的爱好和欲望，不断引导他们相识四周的一切，促进他们创建意识的萌发。作为幼儿探究世界
13、的支持者，老师是鼓舞幼儿“士气”、帮助幼儿克服困难并在关键时刻赐予救济的“后盾”。我主动激励并支持幼儿克服重重困难，帮助幼儿发觉问题，探究未知世界，发展幼儿的想象力和创建力。在科学探究活动“我是小侦探”中，我从幼儿自身特点动身，通过设疑，调动幼儿当小侦探的爱好，并投放大量“侦察”工具，让幼儿主动揣测，主动探究，启发幼儿从不同角度提出各种不同的看法，让每位幼儿都成为活动的主体，活动过程中有的幼儿用放大镜视察线索；有的幼儿拿明胶片取指纹进行对比；有的幼儿收索着四周可疑的现象我刚好表扬大胆尝试、不怕挫折的幼儿，不讥笑看起来好像荒谬怪诞的观点，不强制幼儿只接受一个模式的答案，使全部幼儿都能体验到探究的
14、喜悦，让具有不同特性特征、不同发展类型的全部幼儿的创建实力都能够自由迸发。我们今日面对的是一个瞬息万变、迅猛发展的信息时代，在创建将来的过程中，教化起着至关重要的作用。作为人类启蒙教化的幼儿教化，更应当在充分相识、全面把握信息时代教化具有的新特色的同时，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。作为人类启蒙老师的幼儿老师，我应当在信息时代重新谛视自己、定位自己的角色，做到学习者、探讨者与教化者三位一体，担当起自己在适应将来、创建将来中独特的使命，促进每位幼儿创建性地、富有特性地发展，去激活、去展示生命的灵动与飞扬！幼师演讲稿 篇4敬重的老师、敬爱的挚友：您好！有人说“欢乐的时间过得特殊快”，是啊，在
15、中心幼儿园这块乐土上我欢乐地成长着，转瞬已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是欢乐是感动。其实幼儿园的老师很一般，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的老师们一起平凡而宏大着、奉献而欢乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里强壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，静默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。最让我感动的是刚开学的日
16、子，迎来的是一个个焦虑担心的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃饭、睡觉甚至穿上脱掉衣服自己动手，让担忧不已的爷爷奶奶惊异不已。头晕耳鸣、嗓子嘶哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方。幼儿老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照看他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、
17、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体会到当一名幼儿老师的酸甜苦辣。其实这些都难不到我，我最缺憾的是自己的幼教专业学问太欠缺了，与在座的专业幼儿老师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严峻的问题就是“缺”缺少理论学问，缺少实践阅历，缺少教学艺术，但是我肯定要下决心做一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师，面对工作中的很多接锺而来事情，真的让我有点纷繁芜杂，面对这种压力就要用实际行动来变更压力。变更自己就应当抓紧现在不能等待，为了创建新的自我，我先从转变角色起先。首先，我很快的相识到对待工作要有责任
18、心，对待孩子要有爱心，对自己要有信念，一个人只要有了责任心，酷爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信念，才会相识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己主动的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园老师。我信任通过我的努力我会成为一名好的幼儿老师，让领导放心，让家长满足，让孩子们喜爱的老师。“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国将来的希望；虽然清贫，我们却托举着明
19、天的太阳。幼师演讲稿 篇5各位老师、评委，大家上午好！今日我要演讲的题目是：爱，我最美的奉献。说起爱，大家都特别熟识，甚至是个“老掉牙”的话题了，但我想：无爱不成教，爱，是教化的灵魂，不管你是领导也好，一般的老师也罢，酷爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚暖和的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们欢乐、健康地成长。走过了十四个年头的我，深有体会。下面，我就从两个方面来阐述在教化中对孩子的爱。爱特别的孩子爱自己的孩子很简单，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不肯定去爱。而要去爱那些有着特别性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想：做一个称职的老师应当做到这一点
20、。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。记得四年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，或许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比较焦急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是因为胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就如同一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。渐渐的，孩子对我产生了信任，不再随意的哭。到了中班的时候，孩子已经复原了常态，成了
21、聪慧、懂事的孩子。上小学了，她去了叔同小学，我很担忧她不适应那里的环境，却不知她适应得很快。有次去家访，路上遇见了她奶奶，她奶奶说欣儿很想我，想到幼儿园来看看我。听到这样的话，我比什么都快乐！随着社会的进步，离异家庭的孩子越来年越多，家庭的裂开或多或少给了孩子肯定的影响：孩子变的不爱说话了，变的脾气暴燥了，变的没有了自信念。我看到了，我有责任让他们快乐、健康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变的不够整齐，平常也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们快乐！抱一抱，聊一聊，帮助把衣角翻好一个个微乎其微的举动却暖和了孩子，让他们感到了妈妈般的照看，孩子们快乐
22、了，我也就放心了。爱“笨”的孩子孩子来自不同的家庭，原有的生活阅历和各自不同的天赋，确定了他们的个体差异。平常在教化、教学上都让那些聪慧的孩子占了许多的空间，相对来说思维缓慢、言语不多的“笨”孩子就显得被冷落了。假如我是那“笨”孩子，我会有怎样的感受，不知何时起我始终就这么想，我会难受？我会难过？还是我会麻木？我猜想着，同时也在思索着：如何让“笨”孩子聪慧起来在实践中我找到了答案：多一点激励，少一点埋怨；多一点信任，少一点卑视；多一点确定，少一点否定；多一点引导，少一点数落。于是，我便在日常的教学中起先实施了我的“四多四少”策略。说起来是比较轻松的，但要真正实施却有肯定的难度。面对自己的一遍遍
23、引导，他（她）毫无动静或毫无反映，那时候的你的心情是可想而知的。我失败过，反思后发觉还没有到真正爱他们的程度。哪里跌到就从哪里爬起来吧！日复一日，年复一年，我爱“笨”孩子的技巧也越来越高了，“笨”字从今也就在我的眼里消逝了，有的只是我的激励、信任、确定、引导。有时他们的进步真是那么的微乎其微，但那也是进步！有时他们没有进步，但那也是进步，因为至少他们没有后退。记得一次语言活动时，我有意请伊婷回答小松鼠为什么病了？她慢吞吞的站起来，只看着我很害怕，我知道她此时最须要什么？于是，我张大嘴巴用很轻的声音帮她一起回答，好不简单她看着我的口型，听着我那微弱的声音回答出来了，我很快乐地表扬了她，虽然她的回
24、答是那样的别扭，但那是她自己的回答，我要激励！“爱想爱的孩子不叫爱，爱不想爱的孩子那才叫爱”，几十年来我正是以这样的标准来要求自己。虽然我在岗位上做的这些都是平凡的事，但我想：我的爱是最美的奉献。我不聪慧，但我是勤奋的；我不富有的，但我是充溢的因为我用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一盏灯；用赞美启迪了每一个孩子的心灵；用敬重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！所以，我将接着欢乐地奉献着，奉献着我的爱！幼师演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位老师：晚上好!我很兴奋也很忐忑走上这个讲台。兴奋的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今日演讲
25、的主题做最美的幼儿老师好像有一侧段距离。因为早已过而立之年的我，不再像我们的吴青老师那样年轻，也不像我们的李秀雯老师那样貌美。但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。我从小并没有当幼儿老师的幻想，长大后却在不经意间走进幼儿老师这个行列。但是这种不经意一晃就是十多年。十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐，体会到了为人师的心酸与甘甜。曾记得刚走近幼教工作时，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我曾经是那么的无助。但是褪祛难为情之后，我当上了孩子们的妈妈，成为了孩子们的挚友。“一份耕耘，一份收获”，当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手，拽着我的衣服，呼啦啦地跟在
26、我的身后时，我体验到了作为幼儿老师的骄傲与温馨。XX年，我有幸来到金色将来这片沃土，几年来我从配班老师到班主任再至今日的资料员，我在每一个岗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的爱是最美的奉献。我爱这份工作，我也很仔细的对待这份工作。所以在很多很多的同事来了又走了以后，我依旧坚守在这里。曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星级饭店60块钱。这说明什么?说明许多时候，一个人的价值取决于他所在的位置。我敢说，我脚下所踏的这片寸土就是一个五星级酒店!因此此时此刻我最想说的一句就是：感谢领导对我的厚爱，感谢同事们对我工作的支持!(感谢大家!)近两年来，我担当了资料员的工作，虽然
27、离孩子们远了，但是我却很怀念和孩子们在一起的日子，所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时，也很珍惜美术课上那短短的几非常钟。我不漂亮，但我实在;我不漂亮，但我从事的是漂亮的事业。当家长对我说“我的宝宝最喜爱沈老师”，当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时，那带给我的是一份感动，一份漂亮的感动。这份漂亮的感动也将推动我去欢乐地奉献，所以我把今日的演讲题目叫做漂亮的奉献。感谢!幼师演讲稿 篇7这几天，始终在进行师德培训，倾听了闻名教化家任小艾的报告，学习了“嘉兴市中小学老师全员培训辅导材料汇编”，观看了抗震救灾英模事迹报告。学习了 “感悟老师人生”，“做一名有奋斗感的老师”等文章。深感
28、现代社会，竞争越来越激烈，而处于这个社会中的 孩子，他们的思想观点也在日新月异地改变。要当好这些孩子的老师不简单，要做孩子心目中的好老师就更难了。学习下来，自己心中反思再反思，觉得要做好孩子心目中的好老师，应做到以下几点：首先：老师要有丰富的学问。给孩子一杯水，你自己就要有一桶水。所以，老师不但要有丰富的学问，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生，对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。其次：要敬重孩子。马斯洛有一句闻名的论断：最健康的自尊是建立在当之无愧的来自他人的敬重之上的。敬重幼儿是幼儿心理健康成长的前提，是幼儿人格和谐发展的保证。因此，在日常生活中，我
29、们不能随意说出有伤幼儿自尊的话。要知道,老师是幼儿心目中最重要的人，老师的一个眼神，一句评价，都会对幼儿的心情、情感造成很重要的影响。在活动中，要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子供应充溢朝气的自然环境和自由活动的嬉戏场所。让孩子的特性得到自由、自主的发展。敬重每一个孩子的情感，满意孩子的情感须要，同等地对待每一个孩子，使孩子感到老师对每个孩子都是一样的，使全部孩子在一起轻松、开心地生活，使孩子们在充溢爱的氛围中身心得到健康、欢乐、和谐的发展。第三：保持童心。都说幼儿园老师恒久年轻，恒久长不大。是的，和孩子在一起，心会更欢乐，笑容会更绚丽。而恒久保持一颗童心，参加幼儿嬉戏是幼儿老师最
30、至少的职业操守。幼儿园是一种特别的生命圈，幼儿的生存发展须要特别的环境，须要童心和童趣。身为幼教一线的老师都身有体会，假如你和孩子一起玩嬉戏，他们的劲更足够，玩的更投入。假如说幼儿的童心是一种天真执著的纯净，那么幼儿园老师的童心则是一种教化的才智，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。老师有了童心才能使自己年轻，变得活泼，使教学充溢了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一起唱、一起跳、一起哭、一起笑。当幼儿有情感需求、生活须要时，你就是他们的妈妈；当嬉戏、活动须要玩伴时，你就是他们的姐姐，是他们易于
31、亲近的挚友，这样就会使幼儿感到老师像妈妈、像姐姐、像挚友。第四：以爱为本。师爱是师德之魂，老师要以爱为本，以幼儿为本，具有无私奉献的精神，真心地呵护每一个幼儿。一名优秀的老师，孩子心目中的好老师，首先要做一个充溢爱心的人罗素说过：凡是老师缺乏爱的地方，学生无论品德还是才智都不能得到充分的发展。教化是爱的事业，老师要酷爱学生。这些话，说起来简单，做起来很难；一时体现爱心，简单，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，简单，爱发展中有明显缺陷的差生，很难。表达师爱，不是写在纸上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热忱满腔爱，做到师爱荡漾。” 师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物。讲求真实、透彻、长久。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页