《2022幼儿园教研活动总结范本0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022幼儿园教研活动总结范本0.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022幼儿园教研活动总结有关幼儿园教研活动总结范文集合10篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我细心整理的幼儿园教研活动总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园教研活动总结 篇1一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕纲要指南的内容，仔细学习新教材，边学边探讨实施,深化开展研讨，解决当前教化改革的问题，不断地更新观念，理清思路，
2、提高新时期幼儿园的教化质量。一、加强学习进一步提升理念我园师资处于特别薄弱的状况，因而时常给学习和探讨带来很多困惑，反映了老师专业化水平的缺乏，特殊是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步伐太慢。本学期依据幼儿园实际存在状况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和实施新教材力度，变更教研学习方式，每两周进行一次纲要的学习和研讨，边学边研，从中领悟纲要精神，转变老师的课程理念。其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使老师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的
3、设计方法，以问题的形式进行呈现，然后，大家一起探讨解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干老师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。通过多形式的开展学习活动，老师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教化的发展。当然，通过学习，使老师在实施过程中有了新的相识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使老师形成一种边寻边思，从反思中找寻问题的
4、答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。二、接着注意实践尝试逐步适应改革的发展由于幼儿园教化活动内容具有很大敏捷性、选择性、。因此，光靠理论上的学习，很难使老师们统一的理解和领悟，而目前在实践新教材中，又有很多困难。（如：内容的选择编排，生成内容组织和实施、老师本身的素养等）因此，一日活动除了赐予老师选择教材的权力，赐予老师肯定的时间和空间的支配外，重点还是让她们进行实践的操作，在操作中发觉问题。另外，加强集体沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历刚好传递给其他老师。比如：视察记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校内网上进行沟通。在尝试课程中，不断地去
5、领悟纲要的精神。通过实践操作体会，本学期老师们对幼儿园的课程有了新的相识，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能考虑孩子的须要，比如：老师的主题教化活动“手套”、“春天的颜色”等，整个活动充分体现了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然，且整合内容很贴切，活动中充分关注孩子的须要，满意孩子的要求，在老师启发引导下，孩子探究欲望较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，通过不断地实践尝试，教研的氛围会越来越浓。三、加强反思学习深化专题探讨依据本园的实际状况，本学期实行小组式研讨，使研讨活动更敏捷性、操作性。因为，依据孩子年龄特点、身心发展的须要，编制教材内容有所不同，因此，不同的年龄有着
6、不同的教材，在研讨中，每人依据自己的教材内容进行学习反思，从反思中找寻问题切入口。活动过程中，不断地通过整合学习，使老师从点点滴滴中树立整合的思想，又从研讨中总结阅历，列出问题，然后通过大家一起商讨问题存在状况，找寻资料解决问题。比如：主题活动中，各部分内容整合？生存的整合？活动中运用手段形式的整合？学科之间的整合？一日活动中的各环节整合等等？通过这些问题，让老师们带着问题进行实施研讨，实践体会，每次小组活动相互沟通共享，沟通之余，又不断地反思学习，总结提炼。变更以往单纯指导为对话研讨。另外，有通过本学期对孩子的个案记录，找寻特性化发展，即发展老师视察记录实力，又为整合全面性供应帮助。反思性学
7、习，给老师带来了很多的反思阅历，特殊是专题探讨，更须要去反思、总结。本学期为深化专题探讨，提升老师专业化水平，我们幼儿园又依据自己园情，在实践专题探讨的基础上，每班都进行探讨的实践活动，全体老师都主动参活动方案设计，使专题探讨深化完善，从而更推动教改的发展。小班关注孩子习惯的养成发展，中班以美工区为引领，关注孩子动手动脑的发展，大班以艺术教化为引领，关注孩子情感与看法的发展，最终以专题总结的形式进行了沟通，使整合的思想通领教改的发展。四、利用家长资源推动保教活动的发展本学期我们注意家长资源的开发利用，充分利用家长资源引导幼儿进行探究，促进幼儿自身的修养，同时，我们也要充分发挥家长的作用，指导家
8、长利用家庭的教化资源，引导孩子进行自我表现，自我发展，积累生活阅历。如：开展主题活动小兔子衣服、好玩的萝卜时，我们利用家长资源，搜集农村自然资源，一些有代表性的豆类、谷类、蔬菜、水果等都走进了我们的课堂。大大的丰富了孩子的操作材料。家长的参加，扩大了幼儿探究活动的时间和空间，拓宽了探讨的渠道，有效地促进孩子的发展。总而言之，面临幼儿教化的重大转折，每个人都须要加强学习，加强反思，学会反思，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。幼儿园教研活动总结 篇2为真正促进“科学保教”工作、为进一步严防和订正幼儿教化“小学化”，为更高地提升老师教化水平和教学手段，为让幼教课堂更高效、更专业、课堂内容更敏捷丰
9、富，本月22日，荣昌县龙集镇中心幼儿园开展了“欢乐学习、健康成长”为主题的教学观摩活动。本次活动由荣隆镇领导和荣隆镇、龙集镇各幼儿园一线教化工作者出席。本次活动分为幼儿早操、集中教学、现场研讨三大环节。幼儿早操活动设计新奇，音乐选取适合各班级年龄特点；早操动作静动搭协作理，幼儿展示有力，器械均运用低成本高效益回收的拉罐进行操作。整个活动给人以整齐、流畅、完备的视觉享受。幼儿集中教学活动由龙集镇中心幼儿园的曾婷和谢兴玉执教。曾婷老师给大家展示的中班的科学活动油和水，老师合理引导幼儿主动参加实践，丰富了学问阅历和培育了幼儿的独立解决问题的实力。在大班的音乐嬉戏木偶的幻想中，谢兴玉老师引用够用的故事
10、、引导幼儿创编出匹配的动作，配备动感活跃的音乐。培育了幼儿主动体验、感受音乐嬉戏的乐趣；并在嬉戏中培育孩子的探究爱好和合作实力；最重要的是通过故事内容引导幼儿要做一个不说谎、爱学习、爱劳动不懒散、和善有爱心的好孩子。首先在现场研讨会上，荣隆镇中心幼儿园园长杨德秋老师对本次活动的各个环节做了精彩点评。杨老师首先确定了早操活动的选材和达到的目标，对两堂集中教学活动用了“新奇、好玩、好听、好玩”八个字予以了专业化的评价。老师们还对两种不同领域更专性的教学设计做了探讨。会上，荣隆镇教管中心领导刘长波主任对龙集镇中心幼儿园的办园条件及师资力气等各方面予以了高度的评价和确定。陈宁、李国仕师对幼儿园的软件、
11、硬件和老师的高素养方面也作了充分的认可。本次活动充分在幼儿已习得的生活阅历基础之上绽开教学活动，老师引导、学生主体，在轻松、和谐、欢乐的嬉戏中起先和结束，体现了老师的专业水准和幼儿教化的高效课堂。幼儿园教研活动总结 篇3时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，大班的孩子毕业了。三年前的小不点们如今要上小学了。看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，学会了许多本事，大班组老师们真的很欣慰，耕耘了，就有收获。本学期我们以新幼儿园教化指导纲要为指南，围绕园保教工作安排开展工作。将昭通市教化局关于开展生命教化生存教化生活教化的实施方案精神渗透到教化教学工作中，坚持“平安第一，保教并重”原则，加强提高老师整体素
12、养和保教质量，促进幼儿身心和谐发展。做好“幼小连接”工作，让幼儿健康、开心地结束幼儿园生活，顺当步入小学。大班组全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，形成了主动，团结的良好风气，精彩的完成了各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、 保育教学工作1.做好“幼小连接”工作这学期是大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况。为了让幼儿能正常、顺当的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小连接”上，从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡：尝试根据
13、学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，准时上床休息等，常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。在下半学期开展了“我要上小学了”主题活动。让幼儿了解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。还在6月中旬带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的学习氛围。通过一学期的努力，大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，社会交往实力和自理实力得到了很好的提高，初步具备了小学课堂式的时间观念，了解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为孩子能顺当的进入小学打下肯定的基础。2. 仔细实施“三生”教化本期
14、把“三生”教化结合到我们工作的各个方面，结合到我们教化教学的各个领域。每周根据幼儿园“三生教化”教材必备一节“三生”教化活动。同时，还在其它活动中潜移默化地渗透生命教化、生存教化、生活教化，如：在三月份开展“爱妈妈”主题活动，让幼儿知道妈妈用生命换来自己的存在，妈妈培育孩子的辛苦，懂得尊敬母亲、珍惜生命；五月组织幼儿相识“五一劳动节”，教化幼儿从小爱劳动，培育他们勤劳英勇和酷爱劳动人民的品质和情感，学会珍惜劳动成果等等，让幼儿珍惜生命、学会生存和开心生活。3.正确把握“科学汉字”教化的教化价值，进一步推广“科学汉字”教化试验成果。在进行“科学汉字”教化时，我们重视对大班幼儿阅读实力的培育和语言
15、表达实力上的培育，本期我们加强了幼儿的口语训练提高语言表达实力。家长们都说，孩子基本能看幼儿书籍，喜爱阅读，有好的学习习惯。“科学汉字”教化培育了幼儿主动主动的学习看法，养成良好的学习习惯和精神品质，促进其身心和谐发展。4.班务工作和卫生大班组各班班务管理工作完成很好。各项记录完整、精确、刚好。严格根据要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中，每次检查评比，大班组都合格。二、教研活动开学初，每位老师都按时制定了各类安排，并按安排实施工作。大班组每周开展一次教研活动，探讨教化教学方法、实施的状况以及学习了新开设的“三生”教化课程的理念和本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页