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1、2022幼儿园教师个人工作总结幼儿园老师个人工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我整理的幼儿园老师个人工作总结，希望对大家有所帮助。幼儿园老师个人工作总结1时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这一学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快乐，在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：一、思想政治方面我能仔细贯彻党的教化方针、政策，执行幼教规程，主动参与园里组织
2、的各项政治业务学习，仔细做好学习记录。利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。二、教化教学方面带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应当达到哪些目标，我也有了肯定的了解，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。在教化教学中，能敬重幼儿，营造同等、和谐、暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信。在课堂上利用各种教具，激发幼儿的爱好，注意学习环境创设对幼儿的作用。能够依据幼儿年龄特点、
3、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、动手角、图书角、美工角、科学角、音乐角等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境的主子，用自己的作品和创意去丰富环境。纲要指出：“幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体。”为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我激励班上幼儿主动参与舞蹈、数学、语言等留园班，不仅开发了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的爱好，为入小学做打算。三、家园联系方面在每一期的家教园地里，刚好张贴课程表、育儿学问和一些保健常识，为的是彼此更简单沟通。另外我还创设了家长每日关注栏，以便家长更便利快捷地了解幼儿每日在园状况，更好地关切孩
4、子的成长。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足，是对我工作的确定。我能做到真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料我们共同解答。当问题出现时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持常常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教化环境，与家长商讨符合幼儿特点的教化措施，共同协作，完成教化任务。四、其他方面这一学期以来，在工作和教学上，从了解到逐步的熟识，都须要我一步一步的去学，所以我时刻留意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书
5、刊，并仔细做好摘录，主动的参加园内外的教科研活动，学习他人的阅历，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，刚好为自己“充电”，留意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着整齐，言行文明，看法亲善，尽力做孩子们的“好挚友”，与孩子们快乐与共，一起创设温馨美妙的氛围。我能以极负责任的看法执行幼儿园平安、卫生保健制度，并与配班老师和保育老师一起协商管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。同时在这学期家园的努力下，我和我所在的班级也取得了一点成果。11月份，我设计的教案在幼儿园举办的“老师教案设计”评比活动中，荣获“三等奖”；12月份，指导幼儿参与点园“讲故事”竞
6、赛中，荣获三等奖；另外，通过我们三位老师的亲密协作，我们班在11、12月连续荣获幼儿园“文明班级”的荣誉称号。总结本学期的工作，看到收获的的同时，其中也有欠缺与缺憾，但更多的是胜利与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事对我的信任和帮助，我会不断地充溢自己，弥补不足，使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新台阶，我坚信我会做得更好。幼儿园老师个人工作总结2时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又
7、在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和孩子们这一年来的相处，对孩子们有了更深刻的了解，理解孩子们对欢乐的须要。将信我能带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：（一）扎实抓好教化教学工作工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习，观摩其他老师上课，主动参与园本教研活动，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月安排、周安排，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和运用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，
8、以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教化实践进行反思，找出问题的症结，改进教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教化贯穿于教学活动中。围绕传统美德教化，开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。（二）全身心的投入，保教结合，酷爱敬重理解幼儿孩子们做作业时我会提示他们用正确的姿态写字，进餐时我会提示他们宁
9、静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带；在半日活动中我努力协作主班老师做好打算工作，并在半日活动中较好的完成了教学、嬉戏、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作蔡老师排练新体操，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一样好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的空余休息时间排出大型舞蹈床前明月光，还有运动会的印度舞，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，我遗忘了排练时的辛苦和疲累。引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”空余时间，我
10、还常常在网上阅读幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助的确很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。（三）相识不足，努力进步“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
11、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我觉得艺术中心幼儿园深得家长们的宠爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了艺术幼儿园，我和无趣园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力气幼儿园老师个人工作总结3在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真正又喜又忧，我深深的感到老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取！这使我更深深地感到老师职业的崇高，责任的宏大，而我对这份职业的酷爱也与日俱增。今年我带的是小班，好多年不教小班了，与孩子们朝夕相处的这段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是欢乐，这份欢
12、乐是孩子们带给我的。我爱孩子，孩子们也爱我，也因为有爱而欢乐，也因为有爱使我对班里的每个孩子有了更深的了解。的确，虽然有时对孩子们的淘气而埋怨，因他们的不听说而失态，因工作的劳碌而感到累。但是由此在心中会涌起一种剧烈的责仼，我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。在他们心里写一本最美的书，这剧烈的意识不断激励我以真诚去对待每一个孩子，我始终想着两句话，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份敬重，我想只要我们用自己的“心仔细的去爱，那么我们的孩子将是最棒的。在工作中，严格要求自己，遵守园内的各项制度，与
13、同事和谐相处，不懂就问，做到不早退，不旷课，主动参与园内组织的各项活动，听从领导支配，一心一意做好教化教学工作，记得刚入园时，许多孩子都哭闹不止，生活自理实力极差。因此，我们的重点放在稳定幼儿心情和常规教化上，在我们三位老师的细心教化下，通过一学期的熬炼，孩子们的自理实力有了很大提高。例如：原来不会穿鞋到穿错，现在已有很大改善，会正确的洗手，擦鼻子，运用勺子，运用毛巾，垃圾入桶，大小便入厕，知道入园与老师主动问好，放学时说再见在教研活动中，我仔细学习，并学会了许多东西，教化活动中老师要做到规范，正确的操作演示，教具的设计要依据幼儿的年龄特点，通过自我反思和实践，我觉得只要仔细学，仔细做，多阅读
14、一些幼儿读物，上网了解一些有关幼儿教学的资料，我肯定会把幼儿工作做的越来越好。做为新世纪，新时期的老师，我认为还要接着学习增长学问，只有这样才能跟上时代的步伐。只有思想的切实变更，才能确保教化改革的长久和深化，敬重幼儿，关注每个孩子的教化发展，转变幼儿的学习方法，这些新理念，我都要时刻记心中，去捕获幼儿有价值的热点，必需深化学习，探讨探讨。家长工作方面，我常常与家进步行沟通沟通，并利用早晚家长接送孩子的机会进行谈话，让家长刚好了解孩子在园的表现，也为我们了解和驾驭幼儿现状供应了条件。在生活中，我无微不至的关切照看班里的每个孩子，留意他们穿脱衣服，是否须要服药，带的水是否喝没等状况，细心照看孩子
15、，并为他们营造一个舒适，健康，温馨的生活环境，以削减孩子对家长的思念，并让孩子能够身心愉悦，健康，欢乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期即忙又累，但收获却许多。生活中我享受到了收获的欢乐，也发觉了一些存在的问题。我享受收获的同时也将这学期存在的回题仔细思索，尽力想方法去解决，争取把以后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，让孩子们情愿和老师，小挚友在一起。培育活泼开朗的下一代，我争取为下一学期更好的工作而努力着！幼儿园老师个人工作总结4一个学年即将进入尾声，在园领导和家长的支持下，我们开展的各项活动顺当完成。为了将我的工作做得更好，下面我将自己这
16、个学年的工作总结如下：一、思想方面：这个本学年我自觉遵守园的规章制度,听从上级领导支配,做好本职工作,加强学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。二、教化教学工作方面：1.在这个学年当中我始终坚持抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立实力,让幼儿身心得到健康发展。并且保证幼儿的户外活动量，来促进幼儿身心健康发展。2.在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,并结合主题加强环境与教化的互动与结合。并创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。3.同时还抓好
17、教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，制订适合本班幼儿实际、切实可行的教化教学工作。注意幼儿的思想品德教化，做到正面教化，教化教学做到科学化、标准化、规范化，主动开展教化教学活动。三、保育方面：1.我能做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。2.同时培育幼儿养成饭前便后刚好洗手的习惯，照看好幼儿的三餐一点，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。四、平安工作方面：在这个学年里，我把平安工作融入到幼儿的一日生活当中来。开展了平安逃命撤离现场的演习演练。并在一日活动中，始
18、终以“平安第一”为原则。因为孩子有了平安才有健康发展。从晨间入园到离园，我都随时留意幼儿的平安，并检查幼儿活动场所的平安隐患。当然我们也每时每刻都对幼儿进行平安教化并渗透有关的平安学问，如：防弱水、防雷电、防丢失、防食物中毒等等，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担心全因素。使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。五、家长工作方面：1.在这个学年里能够充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2.还利用宣扬栏、家园联系栏、电话等途径,
19、与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3.能够耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿能够欢乐健康成长!回顾检查自身存在的问题，自己还有许多须要学习改进的地方。今后我要更进一步地学习，主动参与各种理论学习，提高自己的工作实力和业务水平，努力成为一名优秀的教化工作者。幼儿园老师个人工作总结5转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作总结如下：一、思想方面主动参与园里组织
20、的各项活动。酷爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。二、生活方面在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前
21、表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还须要培育。三、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励。给体弱的孩子多一些照料。给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时
22、都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问。向同行学习。向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简洁的玩具，让孩子们玩得既快乐又好玩。四、学习方面我班幼儿在学
23、习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好。能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作。部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。孩子们的绘画实力也有了很大的提高。语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还须要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，
24、没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。五、嬉戏方面同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。孩子们东简洁的.摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规则，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣，幼儿的交往实力有明显提高。他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好
25、。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关切集体和关切同伴的意识还须要增加。在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们激励大家共同合作，有集体荣誉感。六、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手来协作老师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法。为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿
26、在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。七、德育工作方面许多人都说，你们老师好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的
27、时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子的，并有针对性的进行个别教化。爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是敬重孩子，爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由于年龄小，独立生活实力差，自我爱护实力也不强，所以我会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。做一名优秀的幼儿老师是我的最大心愿，在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长！幼儿园老师个人工作总结6大家好！回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创建了一流业绩，但我立足于岗位，锐
28、意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，促进老师们的教化教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，经常反思自己的则是：有没有不遗余力把幼儿园办到最好？对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作汇报如下：一、端正思想，找准定位，将幼儿园平安工作放在首位。本学年我带领教职工主动参与政治理论学习，主动参与社会主义荣辱观教化，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，酷爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，仔细执行教化主管部门的看法和建议，将幼儿园平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本学年我们削减了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环
29、境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例平安事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。11月16日xx幼儿园校车事务足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事务发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，依据事务深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，搜寻一切可能存在的担心全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上相识到平安的重要性，而且要把平安意识渗透在每日的一日常规与教化教学工作中，20_年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的平安奠定了坚实的基础。二、以身作则，严于律己，狠抓师德教化。园长是一个
30、幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，恒久把工作放在第一位。首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关切他们，把他们当成自己的挚友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，立即就能调动起老师的工作主动性，使之热忱主动的投入到工作中。三、以教化教学工作为主导，促进老师专业化成长。我园老师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和
31、专业素养参差不齐，为提高老师自身素养和业务技能，我们组织老师到一、二幼示范园参观学习，激励老师参与接着教化和岗位培训，同时每学期实行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们激励老师自评与他评，主动引导老师反思、探讨、分析，从而有目的的引导她们教化观念、教化方法与教化策略的转变，坚持以幼儿为本，以嬉戏为主，全面实施幼儿园教化指导纲要和规程要求，从实践到理论的提升，从阅历型老师到反思性老师的提升，这一策略，大大提高了老师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。工作者，并欢乐着，虽然我园至今仍存在着种
32、种不足与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于老师，坚决不移地执行上级教化主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。幼儿园老师个人工作总结7转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，回头看看，已再幼教岗位上有十五个春秋，也不免有一些感慨。特作以下详细总结：一、加强平安制度建设，提高依法管理意识幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事，确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名
33、幼儿老师我从爱护儿童生命的高度动身，做好幼儿的每日生活。1、加强有关业务学习，提高自己岗位的平安意识和应对实力。2、加强自我平安工作的监督与检查，刚好把握平安工作态势，发觉担心全隐患，防患于未然。二、创设一个平安和健康的发展环境1、严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。2、严禁运用有毒有害的玩教具，严禁运用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环境创设的平安性。3、加强卫生保健平安管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。4、加强幼儿在园服用药品管理，依据家长的服用要求，确保服药刚好、精确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班
34、级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。三、加强平安教化，提高平安意识1、主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化，努力提高家长的平安意识。2、创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。3、在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度的消退担心全因素。4、积累有关平安教化的资料，提高平安教化的科学性。四、严格要求自己，争取更多收获1、我结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活
35、动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医院等，还利用室外一角，设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒，布置作品展示去。结合季节特征，开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高，小手也变
36、巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，我进一步培育幼儿自我服务的实力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位老师步调一样，共同合作，重抓教化，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的小挚友多了。幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人
37、数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重，促进家园互动我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿的良好的生活和卫生习惯，特殊是去上厕所时跟随其后，提示入厕的留意点，天气热，提示孩子多喝水，刚好补充水分。天气冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育熬炼，增加了幼儿的体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教化活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理
38、方法；出汗过多的时候要留意休息等，提高了幼儿的平安意识和自我爱护实力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的限制。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。每周还对玩具、图书等进行刚好消毒，虽然工作量很大，但我毫无怨言。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。在注意保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，
39、请家长接着协作，使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作。4、四心对待幼儿，成果突出做到对待孩子有细心，有耐性，有爱心，有热心。用爱感化孩子。更新自己的观念，并且仔细学习新纲要，自身接着充电，每年参与大同市组织的接着教化培训，计算机培训，20xx年自修完大专，现正在自修学前教化大本。这十几年的工作中成果突出：1994年全分局教学标兵、1995年分局五项全能技术比武荣获二等奖、1998年评为全分局好老师、年年被评为幼教先进工作者，出勤率100。五、总结与反思回顾成果的同时，我们
40、也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教化教学实力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。加强教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，坚持以德为首，大胆创新。幼儿园老师个人工作总结8充溢着挑战和惊喜的一学期又将结束了，回顾整个学期，在我们的努力下，各方面的工作都开展得相当顺当，为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现在我来总结一下本学期的工作:一、对幼儿的德育教化方面：在平常的教学活动中我特别重视日常生活小事的教化意义，从常规教化入手，使道德教化与生活实践相结合，把道德教化渗透到幼儿的
41、衣食住行、言谈举止等生活的各个方面，如：生活中帮助别人、说出有礼貌的话语时，刚好抓住这些事例进行随机表扬激励;对损害他人的言行，要用建议的方式引导、教化，使其知道何对何错，潜移默化的净化孩子的心灵。其次就是运用各种感官如阅读图书、听故事、看动画片等协助手段刚好进行德育渗透，通过情节中的人物行为来帮助他们分清道德标准，建立道德观念，正确处理人际关系及生活中的事情，养成良好的道德行为。最终，我认为不失时机地利用各领域教学和嬉戏进行德育教化。如：社会活动中激励幼儿与自然界中的弱小生灵交往，心灵上引起共鸣，产生要呵护它们的想法。在照看小花小草、喂养小动物的过程中，幼儿体验到了付出爱的欢乐心情。因此当生
42、活中的弱小者如小弟弟、妹妹须要帮助时，幼儿就会自然流露出“爱心”，并付之于行动去帮助他人、为他人服务。进过这样的德育教化的孩子，会更加的懂得如何与四周人相处，会拥有较好的情感价值观，成为一个人见人爱的孩子。二、教化教学方面在教学中，能敬重幼儿，营造同等、和谐、暖和的班级氛围。耐性细致的关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种教具，激发儿童的爱好，注意学习环境创设对幼儿的作用。能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如富有特色的建构区、植物角，温馨舒适的阅读区和表演区，动手动脑的科学区和益智区等，在营造环境的同时也
43、为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。同时我们还开发了自选特色折纸活动课程，幼儿在老师的引导下驾驭了很多的折纸技能，也熬炼了他们手指的敏捷性。三、家长工作方面因为疫情的关系，在区教化局的组织下，我们对班级的幼儿进行个逐个的上门家访，在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教化的关切和重视，也感受到了作为老师的责任重大。总之，通过家访我感到，老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在相识基础上产生和形成的，培育幼儿健全的人格、良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。回看本学期的工作和生活，自己在一些方面仍旧有不足，在今后的工作中
44、，我会尽力去弥补这些不足，不断的充溢自己，我信任我会在自己的岗位上越做越好。幼儿园老师个人工作总结9反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，不经意间已度过了我工作生涯的三个年头，最初劳碌的身影还在眼前出现，只感觉时间在飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己也有了很多的体会。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的哭闹声。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结： 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师
45、的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、班级状况分析、我们班共有22名幼儿，从中班升入大班时，孩子们还不太适应，且每个孩子都来自不同环境的家庭。现在孩子们已适应了大班的集体生活，从刚起先的哭闹，不会与他人共享，爱打闹，变成了有礼貌，听话懂事，对同伴友好的乖孩子。经过了一个学期以来与幼儿相处，基本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进行沟通和沟通。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的主动性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一
46、个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些不足，这就须要我们老师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。二、教化保育方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在教化过程中，由于先天素养，生活环境，所受的教化以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就须要老师做到：注意个体
47、差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。在班内有的幼儿不举手 ，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内绝大多数幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节渗透教化，使幼儿增加自我爱护实力及自理实力。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己
48、搬椅子的简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了”小班长“，让做小班长的孩子负责汤勺的分发工作，喝开水的排队问题，管理纪律，组织幼儿入厕等细小的机会，既培育了孩子们为他人服务的实力，而且督促了孩子们的自律。潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班级风貌提高。我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个环节。每天保证幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，社会在卫生保健方面，以培育幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照看好幼儿的身体健康，我们的生活