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1、2022幼儿园教师实习总结幼儿园老师实习总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我整理的幼儿园老师实习总结，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园老师实习总结1步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎样会有滑滑梯呢。那时候的我们就仅有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪此刻的孩子鬼灵精怪的很呢。嬉戏是孩子的天性，孩子总是在嬉戏中获得快乐。和小挚友做嬉戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声
2、音就变得嘈杂起来了，小挚友们都闹起来了，争着抢着要来表演嬉戏，必定不能维持一个宁静的课堂纪律，老师见机行事一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得宁静下来。所以老师要有敏锐的见机行事本领，不然怎样镇的住这些小挚友呢。可是由于嬉戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演嬉戏，必定会忽视一些孩子。激励语言活动中增加更多的表演嬉戏，既能让小挚友玩的快乐，也能够熬炼小挚友的表演本领。在第一次的见习的过程中，是不行能怎把么教会小挚友的教学方面完全学会，否则就成为了圣人。可是阅历总结都是在一点一滴出来的。珍惜来之不易的见习机会，熟识了解幼儿园常规的一日生活，训练幼儿园孩子的一日常规。如
3、音乐、铃鼓声等在长期的刺激反应过程中，就定向的构成了一种长期的行为习惯，很清晰这段时间该干什么。当音乐响起来的时候，就明白是要摆好椅子，打算排队。一个简洁的动作就明白是要示意什么东西。能够将东西整齐的摆放于原先的位置，也是经过长时间的强化的结果。培育他们的生活自理本领，小挚友能够独立完成的事，就不要去帮忙他们，简单使他们养成依靠他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小挚友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。可是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是须要帮忙的。明明能够会做的事情再帮忙他们，惰性一旦构成将不利于其身心的健康发展。仅有不断的行为训练，才能够让孩子在
4、不断的训练中长大。保育员在照看孩子的日常生活中发挥了不行替代的作用，他协调了老师的工作进程。在悉心照看孩子的日常过程中付出了许多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得敬重的老师。惋惜收入仅有1000元，付出与收入不成正比。园长应当提高他们的待遇，赐予更多的福利。老师应当与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不一样孩子对症下药吧。保证孩子在幼儿园的平安是大家时刻关切的问题，也是幼儿园老师应尽的职责和义务。到处可见，时时刻刻强调平安。这就须要老师留意视察那些简单摔倒的孩子，提示他们留意平安。当孩子有什么异样或者是有摔倒、磕伤，应刚好主动与家长联系。做一个进取的主动者，刚好解决
5、问题，总比被动的让人宰割强吧。当应对家长的问责，要坚持自我的观点没有就是没有，否则就会认为是你的过错。由于家长的溺爱，应对孩子做错了，老师又不能够体罚学唯有向家长吐露口水，却换来一句孩子就是那么的皮。应对家长对于孩子的溺爱，老师真的是哑巴吃黄莲有苦说不出。尽管如此，孩子靠近危急物品的时候还是要提示他不能够靠近。孩子在校出了事情，园长找你，家长找你，身为老师是难辞其咎。不想惹祸上身，就应当刚好做好与家长的沟通。随着沟通的日益频繁，老师能够经过多渠道与家长沟通。比如用飞信、家长qq群将活动信息与家长跟进。将小孩子的情景刚好反馈给家长，应对家长的投诉，做一个合格的听众，共同帮助解决问题。以往有人评价
6、幼儿园老师教的不好没关系，孩子的平安切记要管好。这句话明显是贬低了老师，没有换位理解老师的辛酸，可是也从侧面反映出了孩子的平安是不行忽视的部分。针对幼儿园孩子还没有明辨是非的本领，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的淘气鬼。，老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的主角，把正确的行为和语言传递给孩子。教小挚友用简洁的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提示孩子做人的道理。此阶段的孩子对于簇新事物的新奇心，应当激发其创建的思维，培育孩子的创新本领。孩子学什么和仿照本领极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小挚友对于学习的理解本领是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌
7、词、一个简洁的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应当制定出贴合此年龄阶段的嬉戏。记得老师上的染色嬉戏就不太适合小班的孩子，实践是检验真理的标准。虽说此阶段的孩子对于色调的敏感性，染色嬉戏能够激发孩子对色调的爱好。可是在实践的过程中，有的只是把小手弄脏了，有的却把衣服给染了，丙烯染上衣服是很难洗干净点，估计整件衣服就得毁了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出来的作品也是不尽人意。对于老师是吃力不讨好，达不到预期的效果。教学的过程中要从实际动身，实事求是。在幼儿园不断教化上，就该实行区分对待的原则。须要老师经过多种渠道来了解孩子的家庭背景，不管是私下的还是经过别人，对于孩子的个人
8、材料是不能够随意向外人诉说的，这是老师的原则。依据他们的成长的环境，制定出不一样的教化模式。淘气的孩子就是会欺压别的孩子，赐予适当的挫折教化，假如你不威历一点，总是笑脸对他，反而会更加的无法无天，今后更加束缚不了他，反而不利于他的身心健康成长。有的孩子就是须要你的激励，若果总是一向贬低他，或者随意说出我厌恶你之类损害孩子的话，使小孩子的自尊心受损，给他们蒙上阴影，不自信的他便不能够在老师和同学面前抬起头了。所以要给孩子创建一个快乐的幼儿园，老师随时要留意自我的言行举止。虽然说是要实行区分对待，可是我班老师却把留意力投给那些几个异样的学习，这是实行了优先的原则了，在楼梯口贴照片，这几个是优先入围
9、的，能够说是所谓的异样关照。真正的一名合格的老师，就不应当只注意那些物质条件和关注那些惹人宠爱的孩子，请把目光投入到那些性格内向，家庭情景特别的孩子，他们同样须要你去给他们送去冬天里的阳光，那些孩子更渴望你的激励和多花时间去和他沟通，打开他们的心扉，创建暖和的世界，与外面的世界接触，孩子的自闭不利于其特性塑造。在见习的过程中我懂得了，今后的自我要多看多学多问。要有自我的想法，自我的专业技能课要驾驭，同时也要驾驭必需的文化学问。会弹钢琴，会唱、会说、会画、会跳、会做手工、会写教案、的确是一个高要求。在环境创设的过程中，须要手工制作来支撑，这就须要我们驾驭手工，手工能够说是变废为宝，幼儿园纯粹就是
10、回收废物的利用厂。只要是能够想到的东西尽管是胜利的或者是失败的，都要大胆的尝试一下，才会有提高的空间。老师在保鲜膜上作画虽然失败，可是创意点子好，我们须要的就是创建出一个不一样于别人的环境，更多的就是须要在环境创设上大用脑子，尽管在教小挚友上课时比较简便不太用的到脑子。此刻学习好手工对于今后的帮忙时很大的，因为换一次主题，就要换一次的环境，光是这个制作手工，就能够搞跨老师了，老师们常常要熬夜加班做，感叹一下，当幼儿园老师绝非易事。环境创设是一项耗时的工程，很大程度取决于我们的手工水平，假如今后要从事此行业的，此刻可要加把劲了。我班的两个老师，刚毕业出来的那个就相比较较辛苦，早上早早的去到孩子午
11、睡的时候才能够回去，在手工制作上我是感觉她做的比较多，并且在确定事情上都取决于那个来了比较久的老师。为了生存，到新环境得向别人先低头，否则就混不下去了。看来以后我们也要走此道路了。我发此刻给小挚友拍照中就是不情愿让你拍，就用两只小手拦住他们的小眼睛，有的甚至会产生厌烦的心情，竟然用脚踢我，拿书要打我，看来小家伙是有心情的，不要惹到他们了。可是也有的很乐意协作的，还出现从众的现象。新奇心激发起爱好，也要求拍照，还摆出可爱的姿态，耍酷，找了一张又一张，小孩子真的是好可爱啊。幼儿园传递的就是快乐健康，大家期望孩子能够过得没有压力在幼儿园里。在进入小学里，这种快乐就不再拥有了。随着年龄的增长，他们觉的
12、老师不在可爱了，压力也变大了。这就是不一样阶段的教化要求。今后，期望再去见习过程的我们，仍旧以一种进取的学习看法来对待自我的工作，接着再小挚友面前展示自我的个人魅力和一个良好的形象。幼儿园老师实习总结2带着对完备将来的向往和期望，我来到了_幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白究竟该从哪里下手，看着老老师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染
13、着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。在_幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。
14、首先，保教工作。我虚心请教老老师，进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。应对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟识教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课，写好教案，打算充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一
15、次正式上课没有胜利，可是在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次提高许多，经过多次实战后，我已经积累了许多的阅历教训。另外，家长工作。在幼儿教化中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要刚好通告家长，取得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿
16、老师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性，细心，爱心，职责心并重，缺一不行。平常的日常生活工作中移动都疏忽不得。更须要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。驾驭幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿心情的同时，让幼儿欣然理解簇新事物，新的学问，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有阅历的老师多学习，努力提高教学水平。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也
17、看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难，明白了自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。实习，让我长了见识，更相识的了自我的不足，在经后的工作中我要更加的虚心努力学习，充溢自我，为幼教工作出一份力，流一滴汗!老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，努力吧!幼儿园老师实习总结3教育实习已经停止，回首快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感想感染最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是异样惊慌的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动
18、的必需环节。我们可以通过实习，打仗与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基础技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，进步本身在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、先生支持和指导下，在指导先生、原班主任杨先生的赞助指引下，我劳绩了很多学校里学不到的学问，综合素养获得了很大的进步，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要支付的艰辛和劳顿。现将实习期间的教育教授教化工作和班主任工作的基础环境总结如下：一、教育工作方面1、听课实习期间，我担负的是小榄镇其次中学初一(5)班和初一-
19、(6)班的数学实习先生。教授教化工作最根基的方面是听课，实习教授教化工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前念书时那种特地听先生授课的内容，而是听指导先生授课的教授教化措施，授课思路等等;学习指导先生的教授教化阅历，和处置惩处讲堂的措施，与学生互动的技术等等。我和彩丽(我们队的另一个数学实习先生)第一次听的课是实习的其次天冯陪林主任的公开课，这节课内容精粹、节奏紧凑、讲堂氛围活泼，让我们耳目一新。课后学校支配了评课，列位听课先生先后谈话，主题有重点难点的限制、讲堂氛围、与学生沟通环境、导学稿的利用和课件制作等，人人提出诸多有创设性的教授教化建议。评课后，杨先生对我说评课应当注意几点内容
20、：先是学生在讲堂上学到什么、办理了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处置惩处，最终是师生沟通环境等。这次听课、评课让我们感觉，学校教授教化要求的不仅仅是学科教育学问，还有很多其它的技能技术。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短光阴内进步自身程度。幼儿园老师实习总结4在欢乐与成长中，一学期的工作又将结束。回想学期初为自己制定的成长安排，究竟做到了多少呢？以下就来对这几个月来成长的经验进行回顾与小结：一、学习方面学习，可以使我了解前人和他人，了解过去和将来，关注反思自我，从而获得新的生成。1、空余时间我能有选择性的阅读一些专业类的文章，但与学期初制定的读完一本好书，还是有肯定的
21、距离，下学期争取补过。2、写博是为老师学习、反思、提升供应实现志向的一个平台。本学期我能坚持每周上传一篇博文，今后在保重“量”的同时还要对“质”有肯定的提升。二、班级工作1、本学期我能抓好班级的常规工作，坚持统一的原则，让孩子渐渐的形成一种较自觉的行为，渐渐形成了良好的班风班貌。2、我能做好老师与老师间、老师与幼儿间、老师与家长间的关系。帮助家长树立正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的详细表现与家长探讨、探讨，求同存异，促进幼儿发展。也能建立班级QQ群，供应相互
22、沟通的机会，真正实现家园间的双向沟通。三、教研组工作作为一名教研组长，我能留意总结阅历，摸索出更好的工作方法，进而提高工作效率。在工作之余，我能虚心向他人学习先进的工作阅历，同时也会把自己的阅历慷慨地传授给他人。工作中，我还能正确处理好与同事之间的关系。本学期，我组开展了“乡土生活”特色 “行为跟进式”研讨活动，每次活动大家都能主动参加，在互听、互评、互学中大家都得到了肯定的提升。今后，我会接着与园内的姐妹们共同努力，加强团队凝合力的建设，为幼儿园的发展做出一己之力。四、努力的方向1、多阅读、多学习，提高写作水平。2、班主任工作还有再细化，使班里的各项工作做得更好。3、教研组工作能做到轻松教研
23、、欢乐教研，从而提升教研成效。今后我会一如平常的细心、耐性的去做好每一件事！幼儿园老师实习总结5实习期间，在班主任的带领下，我们在南宁市直属机关保育院新竹分部起先了为期四周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课、只视察的习惯。四周的实习一晃而过，在实习期间，我们感谢市直属机关保育院宁老师、韦老师、李老师等老师给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在线奋战的幼儿老师们的辛苦，我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践实力，提高专业素养，以
24、达到坚实专业基础，提高实践实力之功效。此次实习感受颇深，现总结如下：一、给学生创建一个欢乐学习的学习氛围好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗，小41班的班主任宁老师、韦老师、和保育员李老师她们始终恪守给家长和社会的承诺，对待幼儿关切敬重、一视同仁。小41班共35个小挚友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小41班的全体小挚友共享着几位老师给她们的爱，欢乐的嬉戏，欢乐的生活。二、在实践中积累阅历1.在教学中，渗透专业的教化理论学问。2.开展丰富多彩的集中教化活动，激发幼儿学习爱好。三、仔细做好家园工作在这周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同家长打交道，和每一个小
25、挚友搞好关系，让他们对我又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你的组织活动，怕呢!就是让小挚友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习也驾驭了一些与幼儿相处的方法。这也是一笔财宝，同时也发觉自己的不足地方，比如在语言方面，语言的表达实力不够强，综合概括实力仍缺语速、语调、语感驾驭还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情，教学嬉戏活动不够新奇。因此，回到学校，我们要接着仔细学习，教化教学理论学问，加强专业学问的学习，仔细探究幼儿课程教学新理念，为今后的教化工作打下扎实的基础。从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，也让我深感站在教化的最前线
26、真正做到“传道”“授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，同时再次感谢学校组织我们实习，也特别感谢市直属机关保育院给了我们实践的机会和教化平台，感谢宁宛君老师、韦柳群老师和保育员李皓澜老师的指导。这一个月不仅仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好，农玉师加油吧!幼儿园老师实习总结6童年生活是一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人憧憬。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽快乐好玩的事，经常使我更加疼爱这群孩子，更加酷
27、爱这种生活，更加珍惜这份情感！站在充溢童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、主动主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对小动物真可爱这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课赐予了针对性的点评。通过自我反思和点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要显明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际状
28、况拟定等阅历xxxx年12月6日早上，由于冬每天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的仔细，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜爱不已。当我看到那些幼儿们上课主动发言时的英勇，我由衷的艳羡。那是一份执著的英勇，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的协作老师，唯恐连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个漂亮、温馨的课堂xxxx年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充溢着敬重，“老师，你今日给我们讲什么呀？”她仔细的说。“讲一个宝宝和妈妈的故
29、事！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充溢了新奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思索着究竟是怎样的宝宝和妈妈的故事后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师？”“呵呵，是啊！宝宝真棒！今日宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝。”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和确定，我早已把给他们上课当做是每天最大的欢乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不胆怯！那节完全没有打算的课我同样大胆地英勇的上得很胜利！转瞬间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。通过这次实习，我长大
30、了，也坚决了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望学问的眼神我更加坚决了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿老师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，不可思议看似平凡，却蕴含着惊人的力气：超强的忍耐力，精彩的引导力，不为人知的视察力这些都是我奋力追求的神圣职业道德。放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小华蜜，暖和我的整个冬天！这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，特殊是在平常的上课纪律
31、上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充溢爱心，自己要有耐性，肯定要有责任心，要随时视察孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。要有许多许多的耐性、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会视察孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新实力。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。幼儿园老师实习总结7“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园老师实习两个月后我们的亲身感受，
32、在这两个月里，我们将课堂中学到的理论学问运用到实践中，理论指导实践，实践验证理论，我也在幼儿园老师实习得到了熬炼。一、幼儿园环境装饰。教室是幼儿生活的详细环境，是幼儿在园学习和嬉戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教化坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此过程中我们学到了许多，将学到的手工、美术技能运用到其中。二、园本课程的开发。我们与幼儿园的园长、老师探讨后，依据农村幼儿教化的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个过程中，我们尝试了许多次，材料的应用和作品的保存方式三
33、、学区美术培训。4月16号7点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教化活动培训，对当地幼儿老师赐予理论和实践的指导。六道河学区二十多位儿老师参与，学区张校长及幼教负责人赵老师也参与了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园老师实习工作得到了张校长及各位老师们的确定，我们将再接再厉做好以后的培训。四、亲子运动会。幼儿园在20xx年xx月xx日，在小挚友们的欢呼声中，我园举办了一场精彩的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参与了本次活动，我们特别荣幸的参加活动的组织策划并担当活动的主持人
34、。本次活动注意全园参加，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐竞赛中，小挚友们成为了真正的主子。两个月的幼儿园老师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小挚友们微笑的面孔、欢乐的成长，就是对我们最大的确定。五、相关学问。老师不仅要爱美丽的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪慧的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱淘气的甚至有很多问题行为的孩子；不仅爱家庭背景富有、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿老师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，主动参加孩子们的各种活动，和
35、他们一起嬉戏、讲故事、说静静话。在这种同等的关系中，老师就能够和幼儿之间产生情感上的沟通，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时老师会在生活中发觉每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，老师的教化工作就有了良好的基础。幼儿园老师实习总结8转瞬间，一个月的实习生活已接近尾声，在这次实习期间，让我真正懂得、理解并且喜爱上了孩子；从而也确定了我前进的方向。在实习期间，我不仅学到了许多东西，也感悟到了许多。面对不同的幼儿我们须要用不同的方式方法，因为每个孩子都有他们自己内心小小的世界。他们就好比一把锁，老师则就是开启那把锁的主子。在幼儿园中，我们不光只是传授学问给他们，我们更须要的是变更他们，真正
36、走进他们的内心世界里去变更他们，教化好他们，这不仅仅要求老师们有丰富的教学阅历，更须要的是老师们有一颗真诚的心。在照看孩子们时要细心、讲解问题时要有耐性和对待孩子们时要有爱心。只有这样我们才能变更他们，教化好他们。最终，甚至变更社会，变更国家。那么，他们每个人的前途也都将是无止尽的。在活动中，我们不仅须要的是敏捷变通，更须要专心常常去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处；可爱之处我们要赐予刚好的表扬，这样不仅表扬的孩子知道自己那样做是对的，而且在其他孩子心里也会造成肯定的正面影响。不足之处我们要刚好的赐予订正或者许久帮助他们去改正。因此，我们做的不仅仅是要关切和照看好每一个幼儿，而且还要和每
37、一位幼儿的家进步行刚好的沟通和沟通，这也是很必要的。在实习期间，我与家长们一起沟通和共享幼儿在家和在园的表现。从而也帮助一部分幼儿改正了他们的坏习惯。在这次实习期间，我总结了以下几点：1.在保教方面我们不光要做到保教好或者保育好，这只是单方面的，我们应当做到的是保教结合，即保中有教，教中有保。这就须要我们从实际动身。例如：当孩子们在外面玩耍后，我们要提示孩子去洗手，告知他在外玩耍时手上会粘有许多细菌，假如我们不洗手就吃东西，简单把手上的细菌吃到肚子里去，那样的话我们就会肚子疼。从而来培育孩子们玩耍后就洗手的好习惯，这不仅从保育的角度动身了，也教化了孩子养成良好的习惯。真所谓是保教结合。2.家长
38、工作在幼儿教化中，家长工作也尤为重要。我们不仅要服务好幼儿，也更要服务好家长。我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理。正所谓取其精华、去其糟粕。幼儿在幼儿园的表现我们要刚好的与家进步行沟通、沟通。因为有的时候幼儿在家和在幼儿园的表现是不一样的，在幼儿园里很乖，很听话；但是回了家里，由于家庭的一些缘由导致他们又消逝了在园里一些良好的习惯。因此，家长的工作也是很重要的，不容忽视。否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。3.我们的心态当我们第一次面对幼教行业时，都怀有一颗真诚的心。但是当我们真正接触到他时，才知道它是多么辛苦、多么难的一件事情啊！可是，总有一些人会说那有什么好
39、的，就和看孩子一样，我也能去，有什么本事啊！或许，当你听到这些话时，会有一种冲动，那就是立刻离开这个行业，离开这群让你头疼的孩子们。其实，他们那就叫做吃不到葡萄说葡萄酸的人。作为我们本行人都知道，教化要从小抓起。熟话说，凡事都要从娃娃起先，不是吗?所以，希望大家用一个好的心态来面对这个行业。经过这一个月时间的学习，让我真正感悟到了-作为一名幼儿老师是多么的光荣！多么的神圣！让我真正了解了要想当一名合格的、优秀的幼儿老师是多么的不简单。因此，这也须要我们秉着吃苦耐劳，拼搏进取，奉献和合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。实习快要结束了，我有些舍不得这里的孩子了。还记得刚来的时候，他们是那么的
40、厌烦我，而我也是那么的厌烦他们；我们好像是天敌，他们的哭声成了我厌烦他们的理由，我的生疏成了他们胆怯的缘由。可是今日我却有点舍不得。想一想，我们从生疏到熟识，从厌烦到喜爱，这是多么大的一个改变呀！这须要的不光光是时间，也须要的是耐性，是了解。幼儿园老师实习总结9这次实习到现在结束，的确给我特别深刻的映象，做幼儿工作我的确是有着很大的进步，我特别喜爱这份工作，近期在工作当中我的确是有着特别大的提高，在幼儿工作方面我是始终保持着好的看法，我也是对自己的工作比较仔细的，在这段时间以来的工作当中我也须要总结一下。过去在学校都是学习的理论，学幼师专业我的确是有着特别大的提高，也在近期的工作当中得到了特别
41、大的提高，这段时间以来的工作当中我也感觉很有意义，作为一名幼儿老师我须要仔细的去搞好自己的本职工作，从一起先的时候我就特别的专心，作为一名新老师，一起先工作的时候还是做的不是很好，对于工作有点生疏，这让我觉得这是很有意义的事情，实习也是对我的一个的提高，我想清晰了这一点，在今后的工作当中我必定会做好相关的打算工作，这也是对自身实力最好的证明，实习这段时间我和孩子们相处的很好，我很快的融入到了孩子们当中，用孩子的心态和他们相处在，这样能够很快的了解每一个孩子。过去几年的理论学问学习，还是没有这次实习亲身经验的那么真实，在这段时间的工作当中我做的还是比较好的，得到了学校的领导的认可，我对自己工作有
42、了一个全面的了解，作为一名幼儿老师这一点是特别明确的，近期在工作当中这些都是让我有着深刻的映象，作为一名新老师，我对自己各个方面都是有着特别清晰的相识，我应当保持一个好的看法，幼儿孩子们我对这一点是很专心的，通过实习我能够得到足够多的成长，这让我感觉很是的充溢，在这次的实习工作当中我的确都是有很多成长，在教学工作当中我虽然是显的比较生疏，但是我始终都是很专心的，争取得到的更多的人的认可。当然我也有一些做的不好的地方，近期在工作当中我对这一点是特别重视的，和孩子们相处起来还是有一些问题，有待进步，这让我对过去一段时间以来的工作当中还是有许多须要去思索的，我信任在这一点上面我是能够保持好的状态，作
43、为一名新老师，通过这样的方式我熬炼了自己许多，这也是让我感觉自己有许多的成长，也会做好打算迎接接下来幼儿工作，在将来一段时间的工作当中我肯定会努力调整好心态，做一名合格的幼儿老师。幼儿园老师实习总结10时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但的是收获，这次实习使我受益匪浅。一个月的实习，让我与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的与意义1、理论结合实践，将理论应用到实践中。平常在课堂中所学的学问理论性较强，与实践差距较大，不经过
44、实践检验的理论经不起推敲。终归书本上学到的学问是死的，实践应用中可能出现各种各样的状况，不是书本学问能够预见的。另外在实践中，应用理论学问，理论指导实践。可以针对教学中发觉的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平。2、了解和熟识幼儿园的工作和运行。深刻理解幼儿园的教学任务、目的以及发展方向。在学校学习，我们是学生，从来没有站在教化工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战。我们还不具备单独解决问题的实力素养。课堂学习也没有教给我们这种实力，所以必需走进学校，走进一线，干脆和学生面对面，在其他老师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入状况。3、增加责任心事业感
45、。作为学生，我们还没有进入职场，还没有起先我们的职业生涯，而且还是特别的幼师职业。我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对。幼师是一个高尚的职业，令人憧憬，但是我们从来没有经验过。不知道其中的艰辛与不易。只有通过实习，我们才能及早了解这个职业的特别性，做好心理打算。提前知道投身这个职业所须要付出的辛苦。只有这样才能培育出对职业的酷爱。4、找到差距，提高实力素养。实习的过程也是我们不断提高的过程。我们总觉得自己学到了所须要的学问，对将来也是信念满满。只有经过实习，才能找到所学的学问和实际须要究竟存在哪些不足。只有知道自己的不足，才能自觉的学习，弥补不足。5、培育与幼儿的初步感情。只有从内心里充溢对婴幼
46、儿的爱，才能更好地干好工作，才能把感情投入到工作中去。我们面对婴幼儿这个特别群体，特殊须要爱，一些小的疏忽，都会造成严峻后果。通过实习能培育与幼儿的感情，深化到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要。只有培育而的深厚感情，才能更好地为他们服务。二、实习内容和总结1、通过学习公开课，视察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、通过参观，视察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、学习幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。4、视察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作。5、了解当今幼儿园对幼儿老
47、师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、学习日常活动的组织，了解幼儿园平安保卫工作的基本方法。7、打算一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题。面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论学问是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，全部的一切也远未达到成熟的水平。面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思索问题，才能最大限度的达到想要的效果。以符合幼儿心理发展的方式开展教化活动，敬重他们所处的发展阶段，赐予适当的帮助，促进婴幼儿全面发展。不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简洁的问题
48、，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清晰就显得犹为重要了。我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题。在学习的过程中，不同的老师对教学的组织有不同的方法。面对这些还不具备自我约束实力的婴幼儿，堂上会出现许多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不行能始终保持的很好，有的老师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则擅长利用引导的方式来化解这一难题。很明显，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不行取的。这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展改变，对婴幼儿将来性格的发展起着至关重要的作用。课堂上的一切活动都不是根据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。我们首先就要适应这种课堂状况。 在课堂上真正的主子是孩子，而不是老师。这是我们必需要转