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1、2022幼儿园感恩节活动总结幼儿园感恩节活动总结15篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?以下是我细心整理的幼儿园感恩节活动总结,希望能够帮助到大家。幼儿园感恩节活动总结1在感恩节来临之际,xx幼儿园开展了“大声说感谢”园本特色节日活动,期望通过自主开放的感恩节系列活动,激发幼儿主动感受四周人对自己的关切、关爱,并乐于表达心中的感恩,对爱自己的人大声地说出自己心中的感谢。在一日生活中,老师们运用“故事、谈话、视频、绘本”等多种途径,引导孩子了解感恩节的由来,引发孩子主动关注四周人对
2、自己的关爱;和老师、同伴一起探讨、收集,形成各班“爱的宣言”,并用实际行动为感谢的人做一件事,用多元的方式大胆表达自己心中的感谢。各班级依据特色开展多样化的区角活动,孩子们把要感谢的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都来说说自己的感恩安排;大家一同演一演,用歌表演表达心中的爱;动手来制作,用多种材料、形式设计制作幸运草、感恩卡、感恩棒、爱心棒、暖和围脖等感恩礼物。11月22日,悠扬的音乐声充满在校内里,LED大屏幕上轮动播放着“心中有爱学会感恩”专题片,记录下了孩子们感恩行动及爱的宣言,到处散发着浓浓的节日气氛。8:30分,在欢快音乐声中,幼儿及家长们一起来到了户外操场上。在“说说我要
3、感恩的人和事”环节,幼儿大声说出了心中感恩的话语:感谢家人的照看、感谢挚友的陪伴、感谢老师的关爱、感谢辛苦的环卫工人、警察叔叔、医生护士。随后,在亲亲珍宝、敬爱的,感谢你的音乐声中,幼儿之间、师幼之间、孩子和家长之间沟通着、拥抱着、感动着,一曲结束,孩子们纷纷送上感恩祝愿和礼物,此时此刻,“爱,无语,却凝集成了真情的感谢;恩,沉淀,却承载了最微妙的感情”,感恩,涌进现场每一个人的心扉“手拉手,心连心,大声说出我的爱,让爱住进我们心里!”,祝福孩子们怀着一颗感恩的心,健康欢乐地成长!幼儿园感恩节活动总结2这次幼儿园的感恩节活动已经完备的举办了,昨天在收集了各位家长的感受和心得之后,我便发觉这次活
4、动的举办是特别胜利的。虽然说感恩节并非是我国的一个传统节日,但是感恩节也有着肯定的意义让我们的孩子们去了解和熟知。感恩节是十一月的第四个星期四,这次我们也和家长挚友们一起度过了这一个暖和而简洁的感恩节,不仅是对于我们老师,更是对于每一位家长挚友、孩子们都有着特别大的收获。这次感恩节我定的主题是“懂得感恩”,感恩,是一件很简洁但须要花费心思的事情。还记得在感恩节之前,有一个孩子问我说感恩节是一个什么样的节日啊,当时我就醒悟过来了,其实孩子们对感恩这件事情其实还是有着一些理解和新奇的。所以我在这次感恩节来临之前,就打算和策划了了一次活动。所以真的很感谢。这次活动中,我们的主要思想主题是,懂得感恩,
5、首先从身边起先。孩子们的身边除了老师和同学,就是我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶了。所以这一次活动,也就是引导孩子们对于爸爸妈妈的爱,要懂得回馈和感恩。我了解过班里一些孩子的状况,有些孩子比较黏父母,有时候还比较任性,其中有一个孩子平常和父母的相处当中是特别不和谐的。她的父母晚年生子,对她特殊的宠爱,所以导致这个孩子无比任性,还记得这个学期刚来学校的时候,她因为一件什么小事不快乐,干脆甩了她妈妈一巴掌,我当时就肃穆的指责了她,结果她大哭起来。当她父母走了之后,她整个人就似乎变了一个样子,静默无闻的,不争不抢。其实孩子和家长的相处是一件很重要的事情,有许多孩子就是因为父母的溺爱而迷失了方向,也有许多孩子
6、因为父母的溺爱而忘了应当去感恩这一份爱。所以在这次活动中,我做了一个关于孩子们父母工作的ppt,里面做了一些他们工作的照片,让孩子们了解到自己的父母是如何赚钱让孩子们过上更好的日子的。到了最终,其实效果也是很明显了,许多孩子已经默不作声,也有的孩子抱着自己的妈妈舍不得放手。最终,我带着孩子们一起唱了一首关于感恩的歌曲,然后和爸爸妈妈彼此拥抱,彼此感受一份感恩的喜悦和暖和。这次活动,就这样完备的结束了。幼儿园感恩节活动总结3一、班会主题:心存感恩,让爱永驻二、班会意义:如今的孩子,特殊是城市里的孩子,大多是独生子女,生活条件的极大满意使他们习惯了养尊处优,他们接受了太多的爱,慢慢地,他们把这一切
7、视为天经地义。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击,在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美妙,从而失落了一颗感恩的心。他们习惯了被爱,习惯了索取,习惯了接受,却不曾想过或是不习惯付出,不懂得感恩。面对他人的帮助,甚至连一声“感谢”也难以出口,这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教化工作者,我们有必要提示他们,引导他们,通过识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教化,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性与感恩之心,教化和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操;同时,也让我们反躬自省,找回曾经失落的那份博爱。三、班会目标:感恩是一种生活看法、一
8、种思想境界、一种传统美德、一种处世行为。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设,细心培育校内“感恩文化”,主动营造感恩校内氛围,切实提高德育的针对性和实效性,让学生学会感谢,学会关切,学会回报。(1)让学生学会“知恩”。感恩教化是一种人性唤醒人性的教化。通过感恩教化使学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,谁都没有只奉献不回报的义务,谁也没有只索取而不付出的权利。我们每时每刻都在享受着父母、老师、同学、挚友和他人、学校和社会的恩惠,人人都须要一颗感恩的新来对待这一切。而没有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。(2)让学生学会“报恩”。感恩教化是一种以善换善,以德报德的道德教化。通过感恩教化
9、,让学生产生一种回报恩情的冲动,懂得对生活和他人心存感谢,学会理解和关爱他人。不断增加学生的报恩意识和实力,学会如何回报父母、老师、同学、挚友、学校和社会。(3)让学生学会“施恩”。要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,既有报恩心,更有感恩行,理解“施恩”的前提是“不图报”。当我们能够做到“知恩图报”时,还应当怀着宽容的心态、开心的心情,尽自己所能地去帮助身边须要帮助的人。四、主要内容:(一)前期打算:(1)了解感恩节的来由和相关活动:感恩节又被称作“火鸡节”,是北美洲独有的节日。17世纪初,英国的清教徒遭到迫害。1620年9月,102名清教徒登上“五月花”号帆船,于12月26
10、日到达了美国的普利茅斯港,打算起先新的生活。然而,这些移民根本不适应当地环境,第一年冬天过后,只有50人幸存。其次年春天,当地印第安人送给他们许多必需品,并教会他们如何在这块土地上耕作。这一年秋天,移民们获得了大丰收,11月底,移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴,感谢他们的帮助,感谢上帝赐予了一个大丰收。自此,感恩节变成了美国的固定节日。1863年,美国总统林肯将它定为国家假日,并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节,有四天假期。借着长假,许多人都会赶回家庆祝佳节,所以,美国感恩节的喧闹程度绝不亚于中国的中秋节。(2)要求每个学生静心回想自己从小到大的生活,受过什么人
11、什么样的帮助,心里有什么未表达出来的话,记录下来。(二)班会课上:(1)观看感动中国片段,请学生发表简短观后感;(2)分以下版块体会受恩,培育感恩情感:感恩父母感谢父母、长辈的哺育之恩,学会孝敬父母长辈;感恩社会感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增加社会责随意识,树立报效祖国思想;感恩自然感谢大自然的赐予,酷爱自然,增加环保意识;感恩师长感谢老师的训诲,尊师重教;感恩他人感谢同学、挚友的支持照看,促进互助互爱。(3)小结:教会学生心存感谢,真情回馈,温情行动。从小抓起,从细微环节抓起,从身边抓起,让学生在班会活动中体会到受恩的荣幸和感恩的乐趣,变被动感恩为主动感恩,在自己心中培植感恩的情感,向身边的
12、人发出真诚的问候和微笑。通过感恩教化,使学生能在正视个人价值的同时,也能顾及他人,学会感恩,懂得感恩,使人更豁达,心胸更开阔。(三)后期总结:要求学生写下班会课后自己的感悟,并表明自己的看法。幼儿园感恩节活动总结4在11月xx日11月xx日感恩节期间,xx幼儿园开展了以“知恩于心,感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动,孩子们在亲身体验中懂得了感恩,学会了感恩,为他们一生的成长积累了一笔珍贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动,积累了阅历,提升了实力。家长们收到了孩子爱的信息,感到暖和的同时,更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后,园长刚好组织全体老师针对本次
13、活动开展共享式的学习,各班组老师纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。一、从环境入手,营造感恩节氛围。环境作为一种“潜型课程”,在这次活动中引起关注和重视。从园门上的主题横幅到门口的海报,从班级海报到植物园的“感恩树”、园旗等。营造感恩节的氛围,不仅仅让幼儿有参加活动的爱好,更重要的是带给孩子们一种主动的思想、情感和看法。当然,假如能充分利用幼儿园宣扬橱窗、走廊等环境进行感恩节文化的传递,那就更加到位了。二、形式多样,内容丰富,各有特色此次活动,我们各教研组依据自己年龄组的实际状况开展不同形式的.感恩活动。其中大中班组以园内感恩活动为起点拓展到社区、街道
14、、单位及福利院等,涉及面广,影响范围较大,还引起了新闻媒体的关注。走出幼儿园的感恩活动方式,不仅真正实现了“感恩于行”的主题目标,也大大增加了幼儿的胆识和魄力,同时对幼儿亲社会行为的培育大有好处。而托小班组的园内感恩活动也不乏意义。当家人接回孩子那一刻,收到孩子的爱心贺卡,听到稚嫩的一声:“妈妈,您辛苦了”、“Iloveyou!”家长们从未有过的喜悦诞生了。因为孩子们不仅学会了表达,更学会了感恩。在共享感恩节传统美食中,孩子们不仅能了解到感恩节的传统文化,也相互传递了同伴间的感恩之情。三、策划周全、铺垫到位、有序开展。活动的有序开展,离不开周全的策划和前期到位的铺垫工作。首先,各班组通过集体探
15、讨制定方案,经过园长审核改进方案,再由各教研组长负责落实,在前期的落实过程中如有发觉问题,刚好调整,力求完备。在此次活动策划和目标的落实中,中班组老师起到模范带头作用,如从卡片花环的策划到制作以及送出,再如确定感恩路途到感恩地点等等,无不仅仅围绕目标进行有序开展,工作细致入微,并且使目标得到提升。其次,各班组依据各环节工作的须要做好前期的铺垫工作,如幼儿常规训练、熟识活动主题曲及祝愿语等等。四、家长的高度协作感恩节活动的胜利开展,离不开家长的高度协作。在活动的开展中,出现了好多感人的例子。像小班组的xx小挚友家长为了协作此次活动,竟然全家总动员赶制春卷,让小挚友和老师都尝到了香喷喷、热乎乎的春
16、卷。像中班组的xx妈妈因为知道老师没有相机,一连打了十几个电话联系老师,直到把相机送到老师的手中。还有大班xx为了做出两个漂亮的花环,用橡皮泥始终捏到深夜十二点多(老师问孩子才知道的)。当然像这样的例子还有不计其数。家长们都用自己的行动来感谢老师及四周的人,所以,此次活动的胜利开展真的很感谢我们的家长。感谢这次活动带给大家的收获,虽然感恩节已经过去了,信任xx的老师、孩子还有家长们将会感恩之心始终持续下去。幼儿园感恩节活动总结5“受人滴水之恩,当以涌泉相报”是中国传统美德,弘扬乐于助人、知恩图报更是我们义不容辞的责任和义务。为了给孩子们幼小的心灵播种下感恩的种子,体会到来自于身边的父母爱、师爱
17、及友爱,从日常生活中培育孩子们的爱心和感恩之心,11月最终一周*幼儿园开展了为期一周的“感恩他人、真情成长”的感恩节主题教化活动。通过活动,让大家能以一颗感恩的心对待身边的人和事,营造和谐的家庭、师生氛围。“予人玫瑰手有余香”,让我们共同努力,把爱的种子一代代传承下去,让我们的明天更美妙。为了让孩子们充分感受父母带宝宝的艰辛与不易,护蛋小行动起先了!有了爸爸妈妈的重视和专心,吩咐与嘱托,孩子们当心呵护自己的蛋宝宝。专心的家长还为蛋宝宝做了装扮,起了好听的名字,做了牢固美丽的窝孩子们把蛋宝宝带在身边,细心呵护着,真正值了回“爸爸妈妈”,感受可是不一样的!孩子们还将自己护蛋的经验和感受带到家中和爸
18、妈一起共享呢!爱要大声说出来!当我们用感恩贺卡传递着祝愿,当孩子们第一次向着人群大声英勇地说我爱你,当我们听到孩子们稚嫩的声音“老师,我爱你”,当孩子们送上一个个拥抱我们真实地感受和拥有爱的时候,我们看到了荡漾在家长们脸上如花般绚丽的笑容,倾听到内心深处流淌着的兴奋与感谢!我们仿佛听到了花开的声音,感受爱在每个人心底暗滋生长。借这个节日,祝愿全部的人收获更多的华蜜与欢乐!愿*幼儿园的宝宝在爱的阳光的照射下绽开绚丽的花朵,装扮美妙的明天!幼儿园感恩节活动总结6温八幼的老师们认为“感恩”不能单凭教,她们把抽象的“感恩”概念转化成孩子们能够体验的欢乐嬉戏。老师们以感恩节为契机,设计了“我爱蛋宝宝”的
19、体验嬉戏。把“我们要感谢爸爸妈妈对我们的爱,爸爸妈妈为我们所做的一切”这样的说教教化,变为让孩子们自己来亲身体验做一回爸爸妈妈,照看自己的蛋宝宝的体验嬉戏。在一天中的每一个时刻,在幼儿园的每一个角落,在孩子们生活、嬉戏的每一个环节,蛋宝宝都是须要照看的。孩子们随身带着蛋宝宝,一起在教室里活动,一起在草上玩耍,一起吃午饭当孩子们玩得很快乐时,是否就遗忘了照看蛋宝宝,让她摔碎了;当孩子们爬上爬下的时候,是否遗忘了蛋宝宝也在身上,而把蛋宝宝磕坏了;蛋宝宝摔坏时的难过,和蛋宝宝闲聊时的欢乐,孩子们在一成天的活动中,也渐渐体会到要做一个合格的爸爸妈妈是多么得不简单。温八幼感恩教化不只是枯燥的说教,而是情
20、感的体验,通过欢乐嬉戏让孩子实实在在得感受,让孩子们体会到什么是付出,爸爸妈妈的付出,爷爷奶奶的付出,老师的付出,并学会如何去感恩,感恩每一个帮助自己的人。幼儿园感恩节活动总结7感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应当有的基本道德准则,是做人的至少修养。对于今日的小挚友来说,更是一种责任相识、独立相识、自尊相识和健全人格的体现。为了让小挚友们心怀一颗感恩的心,主动地面对生活,恒新园组织开展了感恩主题教化活动,得到了广阔师生的热情欢迎和主动响应。在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教化于之中,让幼儿感受大爱无声和身边四周平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有父母
21、、亲人、挚友就没有我们今日的华蜜生活;感谢父母的哺育,感谢老师的训诲,感谢同学的帮助,感谢社会的关爱;增加爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的相识,懂得酷爱生活,珍惜生命。幼儿代表还给老师献上“感恩之花”,并与老师拥抱,全场气氛达到了高潮,最终以一首手语感恩的心结束,但全体师生感恩的心恒久都不会结束。幼儿园感恩节活动总结8为了引导幼儿从小学会感恩,从小怀有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心,11月22日,xx幼儿园开展了感恩节主题活动,老师、幼儿、家长一起营造“爱”的氛围,开展“爱”的教化!各个年龄段都以自己的特色开展活动。其中小班组邀请家长来园和孩子们一起制作感恩
22、贺卡、后将贺卡送父母并说一句感恩的话,为父母亲捶捶背揉揉肩,同时引导孩子懂得在园要感恩小伙伴的陪伴、感恩老师的付出等等。中班组让孩子回家和爸爸妈妈一起动手,请家长把孩子说的话写在心形纸上,布置“感恩有你”主题墙并学习手语“感恩的心”。大班组因幼儿已理解了“爱”的意义,所以让幼儿把对父母的爱画在了纸上。最终活动要求全园孩子回家做一件感恩的事情,如:为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶等等,以此让孩子了解父母哺育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。通过本次活动,孩子们对“爱”有了新的体会,他们懂得了珍惜挚友,理解父母,真诚地去爱护和关切别人。在我们文明的社会,知道感谢、怀有一颗感恩之心是很有
23、必要的,期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心,欢乐成长!幼儿园感恩节活动总结9冰心说过:“有了爱,就有了一切,培育感恩的心要从娃娃抓起,让我们的孩子常怀一颗感恩的心,继承和发扬我们中华民族的优良传统,让爱充溢整个世界”。“感恩教化”又称之为“爱的教化”,是一种情感教化,只有抓住每一个教化契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此,XX区XX幼儿园于11月23日上午开展感恩节主题活动,希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包涵他人和敬重长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。幼儿园按年龄班开展了感恩节系列活动,一起来营造“爱”
24、的氛围,开展“爱”的教化!每个班都以自己的特色开展活动,小班珍宝亲自制作了轻黏土DIY、中班感恩的心团体表演和大班的手工制作等,每班还请孩子回家做一件感恩的事情,如:为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯暖和的茶等。让孩子了解父母哺育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。信任通过这样的活动使孩子们不断浸润“感恩之心”,让孩子拥有欢乐,拥有华蜜。期盼着我们的孩子带着一颗感恩的心,欢乐强壮成长!幼儿园感恩节活动总结10一年一次的感恩节到了!经过两周的细心策划,今日最终迎来了期盼已久的感恩节!这次感恩节的主题是:生命因感恩而丰富。希望通过这次活动,孩子们不仅能够了解感恩节的来历,更能够在生活中学会感恩。早
25、晨,孩子和家长们一来幼儿园就起先劳碌火鸡头饰的制作,先是涂颜色,然后是剪贴和装订。以往的美工只是针对孩子们,这次好多家长都特殊主动地参加,并且乐在其中。在孩子们忙于手工的同时,老师也起先着手打算美味的南瓜汤。9:30手工活动结束,我带着全部的小挚友到另外一间教室讲感恩节的故事。其他老师起先布置做点心的桌子。家委会的爸爸妈妈带领全部的爸爸妈妈们到三楼活动场,打算为孩子们表演感恩节故事。看着家长们跃跃欲试的样子,老师们心里也充溢了期盼! 在孩子和老师们的同心协力之下,南瓜瓤挖好了。激烈人心的时刻最终到来,我们和孩子们要一起观看爸爸妈妈的表演了!进到教室后,孩子们分三排坐下,看着对面的爸爸妈妈们,他
26、们好快乐!尤其是当他们看到自己的爸爸妈妈们为表演节目而化妆后,更是快乐的不得了。不过在要求宁静的时候,孩子们还是很仔细地起先观赏表演了! 先是恩随的爸爸开场,介绍了清教徒们乘坐五月花去找寻美洲大陆的北京,然后我们的家长乘坐五月花船上场了,口里喊着:嘿哟、嘿哟的口号。看起来真的很不简单呵。来到美洲大陆的清教徒们啼饥号寒,但他们得到了印第安人的帮助。扮演印第安人的爸爸妈妈们,喔呼,喔呼上场了!他们帮助清教徒们御寒、度过饥饿的冬天。春天到了,好心的印第安人帮助他们种种子。到秋天的时候,他们丰收了!为了感谢上帝,以及感恩印第安人的帮助,他们举办了感恩聚会!节目的最终,他们唱起了假如感到华蜜你就拍拍手,
27、我们的孩子也被邀请一起互动。爸爸妈妈们仔细的表演博得了孩子们热情的掌声!孩子们也为爸爸妈妈们打算了一首他们自己创编的儿歌:We wish you a Happy Thanksgiving! 这首歌把我们的欢乐带向了一个新的高潮!看罢节目,做好玩的嬉戏,共享好吃的食物.今日的感恩节给老师、小挚友、家长都留下了许多的欢乐!期盼大班的小挚友在他们长大的时候能把这份快乐欢乐恒久记在心中!幼儿园感恩节活动总结11在此活动中,园领导、各班级老师及全体小挚友,包括后勤厨房人员都足够的关注和重视,才使各班活动顺当开展。活动邀请了孩子们的家长,家长的主动参加可见对孩子成长和教化的重视,也表现出对幼儿园工作的支持
28、,给我们很大的鼓舞。阅历总结:一、充分的活动打算。从活动起先前一天我们就起先了护蛋行动让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园,从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋,并想方法爱护好鸡蛋,爱护期为一天,要使它完好无损,蛋破即为护蛋失败。通过活动让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关切四周的人,体会做事的艰难,养成仔细负责的好习惯。同时通过护蛋活动体验责任感,感悟父母的哺育之恩;让幼儿受到“爱”的教化,懂得真情之宝贵,懂得要如何用实际行动回报父母赐予的关爱。二、 从环境入手,增加感恩节氛围。我们在班级门口主题强上绘画了感恩树,请家长在制作好的爱心卡片上写上对孩子的祝愿贴在感恩树枝上。片片的爱心在家长句句祝愿
29、语中更显温馨。三、 家长的参加保障活动顺当进行大部分家长主动供应感恩大餐食物,还有个别家长主动付出,帮助老师给孩子化妆做假发,有几个家长说工作忙不想来参与活动,我们也一再劝告他来参与,老师和孩子都为这次活动,不管道具还是节目都细心打算了很长时间,付出了许多精力,孩子们也期盼已久,假如不参与,孩子会有失落感。所以最终几个家长也到齐准时来参与了活动。四、感恩自助大餐,其乐融融。在自助餐的活动中,老师为孩子细心布置教室,把桌子摆成一整排,气氛。每张桌子都摆了孩子们爱吃的餐点,孩子们快乐极了。在老师们有序的组织下进行就餐。在此活动中,孩子们表现的特别精彩,没有一个争抢的,都相互谦让,其乐融融。当然也有
30、不足之处:一、 在嬉戏活动之前有必要提示家长,在活动中看护好自己的孩子,不要乱跑,以免在嬉戏中撞倒。二、 没有考虑到亲自室外活动时间和平行班一样,导致嬉戏一起起先,家长孩子全部聚集在走廊,造成了人群的一时拥堵。三、 在感恩自助大餐起先前,没有对孩子提出的明确的要求,导致部分食物的奢侈,和地面的脏乱。总之,以“让爱住我家”为主题的活动,感恩节目,感恩大餐,感恩手工制作的礼物,充分营造出感恩节的氛围。但是活动中部分老师还是停留在形式上,对于如何感恩,为什么感恩孩子们还是不理解。因此,在今后的活动中,活动的意义还是要先让幼儿理解,使活动不仅在于形式上,而且要真正实现活动的意义。幼儿园感恩节活动总结1
31、2在当天下午我们实行了“感恩节半日开放活动”,通过感恩节的活动培育孩子的感恩意识,让孩子从小拥有一颗感恩的心,懂得感恩、学会感恩,将感恩教化渗透到孩子的日常活动中,让孩子学会爱家人、爱挚友、让幼儿在充溢爱的环境中更好的成长。活动中幼儿在一个关于爱的绘本故事中学会了表达自己想感恩的人,孩子们自由自在的表达着感恩诗歌,迎来了家长的一阵阵掌声,接着进行了大手护小手活动,孩子们用实际行动表达了他们对亲人的爱,幼儿在给家长擦护手霜时家长感到惊喜和意外的华蜜,孩子们争先恐后的为老师也擦上自己的护手霜,真的是好感动的一刻。在亲子嬉戏恰恰恰中,无论是年轻的家长还是年老的家长都带着孩子根据老师的指令嬉戏,看到每
32、个家庭随音乐集体舞动,家长及幼儿感受体验亲子嬉戏的欢乐。为了让我们的感恩活动更富有意义,最终在家长和孩子们大胆的书写和绘画中表达出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家长和孩子们都参加其中,很快布置成一个其乐融融的爱心世界,上面布满了每一个家庭亲自制作的独具匠心的祝愿卡,孩子漂亮的画面和父母感谢融入其中。我们的伙房人员给孩子们制作了好吃的南瓜饼和酱香鸡腿,孩子们吃着香香的美味还不忘给他们的家长一起共享,家长们脸上自始至终都洋溢着华蜜的笑容,我很满足孩子们的表现,我想是因为他们也像我一样知道感恩,学着会感恩了吧!在家长的一声声赞许中圆满结束了感恩节半日活动。家长对老师的工作更是大力支持,部分家
33、长主动帮助老师整理班级环境卫生工作,直到同我把“感恩世界”展览到走廊才离开,我为此而感谢,因此而感恩一切,在以后的工作中,接着做好自己的工作。幼儿园感恩节活动总结13在11月xx日11月xx日感恩节期间,北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心,感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动,孩子们在亲身体验中懂得了感恩,学会了感恩,为他们一生的成长积累了一笔珍贵的精神财宝。老师们在组织活动的过程中收获了感动,积累了阅历,提升了实力。家长们收到了孩子爱的信息,感到暖和的同时,更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后,卢园长刚好组织全体老师针对本次活动开展共享式的学习,各班组老师
34、纷纷发表了自己的收获与感动。现就依据各老师的谈话内容及活动开展状况做一下总结。在这个活动中,每个团队领导和班主任和全部支持人员能仔细负责,让每一个课堂活动顺当进行。感谢四周的活动特别年轻的孩子,特殊是儿童学习困难每天都为他服务,培训,提高他们的不仅是父母,祖父母,和校内物流,阿姨,叔叔,爱护,班主任,等等。每个类是通过不同形式的父母让孩子们体验和感觉苦痛,感谢父母的支持。特殊是小孩回家为父母擦鞋,父母特别感动。艾迪有重大转变(1)类要求孩子帮助父母洗碗,父母兴奋拍摄洗碗的过程。(2)早期的感恩节主题手抄报,有助于国家吸引了每个职位。让孩子明白我们要感谢你四周的每一个人。在自助餐的活动,为孩子细
35、心布置的教室里,老师把桌子成圆形点燃蜡烛创建暖和的气氛。每层楼大厅的孩子爱吃顿饭,孩子们欢乐。感谢老师和有序的努力吃饭。在这个活动中,孩子们的表现很好,不是一种奢侈,并保持地板,桌面,身体是干净的。总之,通过这次活动,不仅让孩子们理解感恩节的意义也学会感恩,也理解规则和相互谦让的,形成节约的好习惯好。幼儿园感恩节活动总结14感恩节家长半日开放活动已圆满结束,活动中有惊喜,有欢乐,有满意,但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中,我们看到家长满足满意的表情,家长们对我们的工作特别满足,也特别信任。通过这次活动家长们更好地了解了自己孩子,见证了孩子的进步与成长,现将本次开放
36、日活动总结如下,找出不足之处,有助于下次活动开展得更好更胜利。本次开放日活动有三个环节,第一个环节是绘本教学活动换一换,本节活动的主要目标是理解故事内容,了解不同动物有不同叫声,并乐意仿照。能开心的参加情景表演嬉戏,感受故事的趣味。在本次活动中,孩子们感受到与平常不同形式的课堂教学,结合嬉戏互动,孩子们参加性很强,家长们在活动中看到了孩子们的在课堂中的表现,了解了孩子的优点与不足,大部分孩子主动性高,尤其是谷熔宇、张与曾、王芷欣小挚友,在活动中也特殊留意了关注全体幼儿及个别幼儿的培育。总的来说这节教化活动完成得是比较胜利的。但是在活动的嬉戏组织环节中,第一次2位孩子换名字进行了2轮时,接下来为
37、了让全体孩子都参加进来,应当是分小组进行嬉戏,而我却将这个环节遗忘了,干脆进入了下一个环节。这是活动中失误的地方。其次个环境是本学期以来孩子们学习内容的展示活动,我们将所学内容分为三大板块,第一板块是歌曲联唱,其次板块是儿歌诗歌大串烧,第三板块是英语数来宝及单词、字、词语的认读。为了确保让家长满足,让每个孩子都能有站在第一排的机会,我们将孩子们排列成三队,每一个节目完毕换一个站立位置,孩子们的精彩表现赢得了家长们一次次热情的掌声。家长们感觉到了,孩子们在幼儿园学到了丰富的学问,并能大胆地表达表现。第三环节是结合感恩节的亲子手工活动制作贺卡。活动之前我们提前打算了充分的工具和材料,并将材料按份安
38、排好。制作卡片之前,吴老师向家长和孩子们展示了贺卡的各种形式和做法,给大家供应了丰富的参考依据。一声令下,大家都特别投入的起先了自己的“工作”,大家画的画,剪的剪,刻的刻,忙得不亦乐乎。半个小时以后,大家的作品都簇新出炉了,孩子们各个拿着自己的作品进行展示,并向大家讲解贺卡的内容和寓意,真实感人的一幕!时间过得特别快,一个半小时的时间一晃就过去了,看着家长们满足的笑容,孩子们快乐的笑声,我们的辛苦付出是值得的。我们肯定会更加努力,将我们的活动开展得越来越丰富也来越精彩!幼儿园感恩节活动总结15五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年11月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”,活动邀请了在园
39、宝宝的家长,家长的主动参加可见对宝宝成长和教化的重视,也表现出对幼儿园工作的支持,给我们很大的鼓舞。优势总结:首先家长的参加使活动顺当进行,有个别家长说工作忙不想来参与活动,就劝告他来参与,(别的宝宝的爸爸妈妈都来,只有您没来,宝宝会有失落感,对宝宝不好,活动几个月才有一次,你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动)其次,园里老师主动打算了两天的时间,思路 ,方案,设计,道具,实施都是第一次,所以大家都很惊慌这次的活动,调动各种资源做好这次活动。再次,以“感恩的心”为活动主题,幼儿亲自制作感恩卡,打算感恩水果并同家进步行亲子活动,营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩,懂得感恩
40、,增进亲子感情。最终,通过本次活动也让家长重新相识我们的幼儿园,看到我们教化的正规和对幼儿的重视。增进家园联系,家园互动。阅历总结:1.主持词在网上下载的,有些太僵硬,其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多;另外主持的词打算的不够充分,有时候说不上,出现片刻的冷场。2.颁奖时候应当让家长和宝宝一起领奖,活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细微环节设计好另外领奖时应配音乐3.对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提示家长,在活动中看护好宝宝,不要乱跑,以免在嬉戏中撞倒。4.老师分工不明细,不能很好的掌控全场。5.提前没有调好音响,出现短暂冷场,必需总结阅历,没气氛活动效果就打折扣。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页